UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS ADMINISTRACION | Eje de formacion: BASICO Nivel: PRIMERO Semestre: Abril 2016 - Agosto 2016UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS FILOSOFIA CORPORATIVA DE LA FACULTAD VISION DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades publicas del pais y de la regién, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las areas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigacién y vinculacién social. MISION DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigacion de excelencia integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta mision la cumple a través de la formacién de grado y posgrado, de la practica de la investigacion social y experimental y de la vinculaci6n con la sociedad, mediante una gestion apropiada VISION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del pais y una de las mejores de América, impartiendo una formacién excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores piblico y privado, desarrollandoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del pais y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 12 CARRERA, | ADMINISTRACION DE EMPRESAS 13 ‘ASIGNATURA: ADMINISTRACION | 14 coDIGo DE ASIGNATURA: oe 16 cREDITOS: 6 16 SEMESTRE [ PRIMERO 17. UNIDAD be ORGANIZACION EJE BASICA CURRICULAR 18 TIPO OE ee arch OBLIGATORIA 18 PROFESOR COORDINADOR —DE | CASARES ESCOBAR MARIA ALEXANDRA ASIGNATURA aie TOGRONO SANTILLAN MARCO. PROFESORESOELA | PoupRax NARROGUIN EOUARDO CASARES ESCOBAR MARIA ALEXANDRA m1 PERIODO ees ABRIL 2016 - AGOSTO 2016 Tia [WCHORAS OF | Presenciawe: [o0 _|Prdcteass Jo 11 ORS OF | Presenciates: | 16 Virtuates: | 0 114. | PRERREQUISITOS Asignaturas: codigos: Contabiid od 5AEI2 General! 4 Fenguaje | e ' Técnicas | sacts oe 2 Comunica in 118. | coRRequisiros Asignaturas: | ftatematr-| Cédigos: 5AEIS cal : Metodalo r ja de ta | ® | SAEt6. investigac 2 ion \VICERRECTORADO ACADEMICO DE INVESTIGACION ¥ FOSGRADO DIRECCION GENERAL ACADEMIA Peiode 2015-2016UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Los contenidos se fundamentan en la Administracin, sus origenes, principios administrativos , escuelas del pensamiento, ciencia social, las ciencias que aportan para su gestion, su conocimiento de! ambiente organizacional, sus instrumentos administrativos para facilitar la gestion con la aplicacion del proceso administrativo, a fin de que el estudiante este en capacidad de conceptualizar y aplicar la teoria y la practica con el afan de contribuir a la profesionalizacion de Administracién Empresas. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en @ los objetivos generales de la carrera) Comprender y aplicar con eficiencia y eficacia, la teoria y las técnicas del proceso administrativo y herramientas modernas para aplicar en las instituciones publicas y privadas, para alcanzar la mayor efectividad en la gestion administrativa y operativa de acuerdo a los esténdares de calidad, investigacién y vinculacion con la sociedad, que permita ser competitivos, innovadores para el manejo de las instituciones a nivel nacional e internacional 4, OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) e + Identificar la importancia de la Administracién y sus instrumentos de aplicacion, identificacin de los principios, escuelas del pensamiento, aplicacién de instrumentos administrativos para faciltar la toma de decisiones y mejora continua. + Determinar la importancia del conocimiento del ambiente organizacional, estructuras, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en las instituciones. VVEEMECTORADO ACADENICO DE RVESTIGACIONY FOSGRADO DIRECCION GENERAL ACADEMICA Petado 2015-2016 Pj >UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS + Comprender las tendencias de gestién gerencial como el benchmarking, ‘empoderamiento, concesién, entrenamiento, la importancia de la comunicacién y toma de decisiones en las organizaciones. 5. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACION DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) La Educacion superior, en los ultimos aftos, tiende a evolucionar y romper antiguos paradigmas en busca de nuevos enfoques y aplicaciones de gestion, empresariales, sociales y personales. Le permite al egresado y profesional adquirir y desarrollar el e conocimiento y ser capaz de identiicar y resolver problemas de instituciones publicas y privadas, mediante la destreza y habilidad adquirida en el aula universitaria y en el convivir laboral 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) * Describe la teoria, principios y técnicas de la Administracién Moderna y resolver e@ casos de simulacros * Identifica y conceptualiza los principios administrativos, tipo de escuelas del pensamiento administrative, tipos de institucién, normativa, planes, indicadores, ventajas y desventajas ‘+ Define los elementos, componentes de la institucién, el estilo de direccién fusion y mision de la organizacién, conceptualizacién y proceso de la comunicacién al direccionar y aplicar en la organizacién. Pig CounsUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 7. PROGRAMACION DE UNIDADES CURRICULARES. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DELA GENERALIDADES DELA ADMINISTRACTON uyinay: - OBETIVODETA Tas lo poviancia da ADVINISTRACION, is pinpios erme, ontDaD: denned agen RESULTADOS DE Describe a inca soil dea minitrac, prin, eels acs APRENDIZATEDELA. | deyestén UNIDAD: N®, Horas aprendizaje a iscenatiospe | Teércas APRENDIZATE Wor Pricieas cAucuLo DE HORAS DE Was Prensa [2 LA UNIDAD ti : ruronias Nrtloas Aprendizaje [0 Aulaviruat 7 : Moras de Trabajo [2 TRABAJO AUTONOMO | Horasde | PROGRAMACION CURRICULAR e RCHVIDADISDE "HAno auroxowo, conrENDos acrivibabts bE Mecanistios DE INVESTIGACION Y DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD TI Delacienci 24 Introducci6n 2.2 Bvolucién del ps administrativo: Administracién: eficiencia y eficacia dela administracion, 14 Roles y habilidades del administrador profesional. ja dela social dela yensamiento ‘nalizar el contenido y | Exposiciones alcance del significado | Lecciones aplicacién de lo que | Trabajo grupal / taller clase representa la eficiencia | Trabajo Auténomo, Ficha 1.2 Prindpios Admintstrativos a i ene Te complementaria de Lectura varios autores cae 13 Delaciencia dela eee ne tdniistracinceconoriaefictencta | REED Felouidskvininkstecta, | Deane 221 Escuela de administracion por costumbre o Empirica, 22.2 Escuela Juridica, Lectui Blaborar ejemplos de | Exposiciones cada tipo de plan, Lecciones, ay andlisis de los | Trabajo grupal / taller clase ‘temas. Trabajo Auténomo, Ficha Diferenciar entre | complementaria de Lectura ‘thoticas y estrategias. 'ICERRECTORADO ACADEMIO DE INVES DIRECCION GENERAL ACADEMIC STIGACIONY POSGADO FiginadUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 2.23 Escuelade la Administracin | Distinguir los: Cientifica.-Principios dedireccién | diferentes tipos_ de objetivos y politicas Gientifica de Frederick Taylor “Aporte de Franky Lilian Gilbreth | Elaboracion y | Exposiciones planteamienta de caso | Lecciones -Aportes de la Direccién 0 ‘empresarial. ‘Trabajo grupal / taller clase ‘Administracién Industrial de Henry ‘Trabajo Auténomo, Ficha Gauve(graficad), ‘complementaria de Lectura Aplicacién ejemplos | -Principios de Administraci6n de LP. ~Principios de Fijacién de Normas de 2.2.4 Escuela Clasica 0 Analizar el proceso de | Exposiciones 7 eta | epupteterae ae ¢ investigacion sobre problemas relacionados; estudio de ‘casos; método heuristico y cientifico; trabajo en equipos RECURSOS DIDACTICOS: ‘Aula de clases, biblioteca, pagina web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector Metodologias participativas de generacién de conocimientos. BIBLIOGRAFIA: ro coe a sat DISPONIBILIDAD opras Fisicas ENsiBLioTEcA | virtua, | NOMBRE BIBLIOTECA si__|_No | eee Textogula |X Fundamentos | Universidad Central dal | Administracion ae Ecuador - Sistema - Sergio administracién | integrado de s Herndndez y Bibliotecas BASICA Rodrigue Ramirer e Tercera edicién Cardona, hitp://bvirtualuce.edu, = México Carlos. 2620154 /lib/bgeneralue | sspreadsraction?docl x ‘Administracié | Universidad Central del Robbins f Ecuador -Sistema Coulter, Integrado de Administracién . Bibliotecas COMPLEMENTARIA | “Scina.eticién mek E-book, 2010 Delgado, hitp://bvirmaLuceedu Naucalpan de Maricela c:2054 /lib/bgeneraluc Juarez estado ‘esp/readeraction?docl de México. De ViceMECTORADO ACADEMICD OF RYESTINGONT FOSERADO DRECCION GENERAL ACADEICA PagraSUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DELA "TEORIAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO UNIDAD: th OBJETIVO DELA Determinar la importancia de las escuelas del _pensamiento UNIDAD: administrative organizacién y comparar entre los modelos de | estructuras organizacionales RESULTADOS DE La conceptualizacién de las escuetas del pensamiento administrative y APRENDIZAJEDELA | Jos aportes a la administracién, elementos basicos, principios umipap: organizacionales, clases, tipos ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, departamentalizacién, normativa y ciclo de vida N° Horasaprendizaje | 24 ESCENARIOS DE ‘Teévicas APRENDIZAJE N’.Horas Practicas- [0 Jaboratorio | CALCULO DE HORAS DE eee was 13 e LAUNDAD suronias W Horas Aprendizaje [0 - ‘Aula Virtual TRanajoauTonomo | Kerastenrapaio | 3 PROGRAMACION CURRICULAR ACTIVIDADES DE ‘TRABAJO AUTONOMO, CONTENIDOS ACTIVIDADES DE SE UREN INVESTIGACION Y DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD Diferenciar Ta | Trabajo grupal /taller clase 226 Escuela del Sistema Social | organizacién como | Trabajo Auténomo, Ficha (Burocratico) funcién y — como | complementaria de Lectura e estructura 2.2.7 Escuela de la Medicin Cuantitativa 7 -_ (TEORIA DE LA DECISION) Identificar los 2.28 Escuela Estructuralista. elementos basicos, | Exposiciones 2.29 Escuela de Proceso Administrativo | Analizar y | Lecciones {NEOCLASICO). determinar su | Trabajo grupal / taller clase aplicacién en Ja | Trabajo Auténomo, Ficha organizacién complementaria de Lectura Examinar los Modelos y Aplicarios en un disefio organizacional ‘VICERRECTORADO ACADEMICD DEN DIRECCION GENERAL ACADENACA (GAGONY POSGRADO. ign’UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 22.10 Escuela. de Comportamiento Humano: ‘TEORIA DEL COMPORTAMIENTO ‘TEORIA DE LA NECESIDAD Teoria de la Jerarquia dela necesidades de ABRAHAM MASLOW Teoria ERG Teorfla de las Necesidades Aprendidas Teorfa de la Motivacién Escuela Sistematica Escuela Contingencial DESARROLLO RECIENTES Teoria de las RESTRICCIONES - TOC Enfoque de la PRODUCTIVIDAD JAPONESA (calidad total). Diferenciar los distintos modelos para aplicarlos en el disefio organizacional Diferenciar las caracteristicas de cada una y poner ejemplos practicos con base a lectura e investigacién Distinguir y disefiar diferentes modelos de organigramas Exposiciones Lecciones ‘Trabajo grupal / taller clase ‘Trabajo Auténomo, Ficha complementaria de Lectura EXAMEN DEL PRIMER HEMISEMESTRE METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE: Identificar los diferentes documentos y aplicar el proceso en un ejercicio teérico = practico determinando las estrategias para cada fase Exposiciones Lecciones ‘Trabajo grupal / taller clase ‘Trabajo Auténomo, Ficha complementaria de Lectura Biisqueda de informaci6n referente a los temas de estudio e investigacién sobre problemas relacionados; estudio de casos; método heuristico y ientifico; trabajo en equipos RECURSOS DIDACTICOS: proyector aula de clases, biblioteca, pagina web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, ‘ICERRECTORADO ACADEMICO OE INVESTIGACIONY POSGRADO DIRECCION GENERAL ACADEICA Pion?UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS BIBLIOGRAFIA: DISPONIBILIDAD i ‘opRas Fisicas EN BIBLIOTECA | virtua | NOMBRERUAIOTECA si__[_No | ar Texto guia x Proceso Universidad Central del Administracién administrative | Ecuador Sistema Integrado de Sergio Cipriano Luna | Bibliotecas Hernéndez y Gonzalez, Rodriguez Alfredo http://bvixtuaLuce.edu, “Tercera 19012054 /lb/bgeneraluc edicién ~ esp/readeraction2docl México )=1103 Robbins x Proceso Universidad Central del Coulter, administrative | Ecuador Sistema Adminisracén Integrado de Aécima edicion Cipriano Luna | Bibliotecas E-book, 2010 Gonzilez, COMPLEMENTARIA | yaucalpan de Alfredo tto://bvirtual ceed, Juarez estado 2054 /lib/bgeneraluc de México. ‘esp/readeraction2dacl DeLo3a6st ‘VCtHRECTORADO ACADENACO DE INVESTISAGION YPOSGRADO DDRECCION GENERAL ACADEMNCA gna Peiodo 2018-2016UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBREDE | AMBIENTE ORGANIZACIONAL LAUNIDAD: OBJETIVO DE_ | Apreciar la naturaleza y funciones de la organizacién ambiente interno y externo LAUNIDAI de la institucién, planificacién. RESULTADOS | Define los elementos, componentes de la organizacién, diagnostico institucional y Wa la herramienta de la planificacién. APRENDIZAJE DELA ‘UNIDAD: Ne Horas aprendizaje Fry ESCENARIO | Te6ricas - SDE 0 e APRENDIZA | N°. Horas Précticas- iE laboratorio CALCULO DE Ni. Horas Presenciales 3 HORASDELA | untpaD TuTORIAS | N*. Horas Aprendizaje Aula | 0 Virtual TRABAJO 32 AUTONOMO | Horas de Trabajo Auténomo PROGRAMACION CURRICULAR ACTIVIDADES DE ‘TRABAJO AUTONOMO, CONTENIDOS ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE EVALUACION e INVESTIGACION Y DE VINCULACION | CON LA SoclEDAD ‘VICERRECTORADO ACADEMICO OE INVESTIGACIONY FOSGRADO DIRECCION GENERAL ACADE MICA PiginaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 31 Ambiente Organizacional 32 Definicién de instituciones, principios, caracteristicas. 3.3 Macro ambiente y sus variables Identificar ta importancia de la direccién en la gestion administrativa Diferenciar los distintos estilos de direccién Exposiciones LLecciones ‘Trabajo grupal / taller clase Trabajo Auténomo, Ficha complementaria de Lectura 34Micro ambiente inmediato e interno 3.5 Hoja de trabajo Diferenciar la funcién de la mision Definirlas etapas del proceso Identificar los elementos comunes Exposiciones Lecciones ‘Trabajo grupal / taller clase ‘Trabajo Auténomo, Ficha complementaria de Lectura y los tipos de fa decisiones ae 36 Diagnostico Exposiciones e situacional, Interpretar la Lecciones matrices de motivacién y el Trabajo grupal / taller clase ponderacién liderargo como una _| Trabajo Auténomo, Ficha estratégica técnicayun medio | complementaria de Lectura 3.7 Plan de accién institucional /empres arial 3.8 La competitividad y elentorno empresarial para lograr efectividad en la organizacién 3.9 La administracion para el cambio. 3.10 El usuario/cliente Identificar su importancia como Exposiciones Lecciones Trabajo grupal / taller clase enlaorganizacién. | funcién ‘Trabajo Auténomo, Ficha administrativa complementaria de Lectura Diferenciar los elementos y los tipos de sus ventajas y limitaciones METODOLOGIAS DE | Biisqueda de informacién referente a los temas de estudio e APRENDIZAJE: investigacién sobre problemas relacionados; estudio de casos; método heuristico y cientifico; trabajo en equipos RECURSOS aula de clases, biblioteca, pagina web, internet, videos, talleres, pizarras, DIDACTICOs: ‘marcadores, computador, proyector ‘VICERRECTORADO ACADENICD DF INVESTIGACIONY POSGRADO DIRECCION GENERAL ACADE MICA Pigg 2013-2016 Ci J omneCcIn enemy Pagina]UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS BIBLIOGRAFL. DISPONIBILE is DAD EN NOMBRE BIBLIOTECA ouras Fisicas OPC. VIRTUAL RE TAL NO Texto guia |x Guilas de Estudio Universidad Central det Administra ‘Administracién General | Ecuador Sistema Integrado i6n Sergio de Bibliotecas Hernandez . ‘ Ramirez, Maria Este, j Rodriguez . ' 1p://bvirtual.uce.edu.ec: BASICA areas Diaz Crespo, Rafael, | Htei{/bvirtual.uce.edu.ec:20 edicion Caridad Herrera, Katy | SAiib/bgeneralucesp/reader ae action?docID=10473026 x ‘Guia de Estudio Universidad Central del Robbins ‘Administeacién General | Ecuador - Sistema integrado Coulter, de Bibliotecas Administrac . Ramirez, Maria Ester, * compuemen |i ina Ramen, Maia et, | spy pvrtual ue ed. 2¢:20 TARIA pci Corded Hervera, Katy | Sallib/bgeneralucesp/reader Neuen -action?doc10=10473026 de Juarez estado de México.. 'VCERRECTORADO ACADEMICO DE INVESTIGNCIONY POSGRADO ‘RECCION GENERAL ACADEMICA PigiaLUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBREDE | NUEVAS TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACION LA UNIDAD: | OBJETIVO DE | Deducir la importancia de los conocimientos de la evolucion de la LAUNIDAD: | administracién efectiva para su de gestién RESULTADOS | Constata el grado de conocimientos de las nuevas herramientas de me administracién y planes de contingencia APRENDIZAJE DELA ‘UNIDAD: escenanos Ne Mlorasaprendiaje [24 N°. Horas Practicas- 0 e ciuewong (APO AN |r HORASDELA N.Horas Presenciales | 4 uNtDaD Turorias — | 'N*.Horas Aprendizaje | 0 ‘Aula Virtual TRABAJO | Horas de Trabajo 32 AUTONOMO _| Auténomo PROGRAMACION CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO, ACTIVIDADES CONTENIDOS DE ‘MECANISMOS DE EVALUACION INVESTIGACIO NYDE VINCULACION | e@ CON LA | SOCIEDAD del DO, RESULTADOS. dela APO 4.1 DESARROLLO ORGANIZACIONAL Ventajas y Desventajas 4.2 ADMINISTRACION POR OBJETIVOS Y| control y la Ventajas y Desventajas Describir al proceso y la Trabajo grupal / taller clase importancia del evaluacién en la gestion administrativa Exposiciones Lecciones ‘Trabajo Aut6nomo, Ficha complementaria de Lectura ‘cERRECTORADO. DIRECCION GENERAL ACADEMICA Peioso 2028-2016 TADEMICO DE RVESTIGACONY POSGIADO goaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS 43 CALIDAD TOTAL | Diferenciar el | Exposiciones ‘Filosofia de la | sujeto y el | Lecciones Administracién de la| objeto "del | Trabajo grupal / taller clase Calidad. control Trabajo Auténomo, Ficha 4.4 REINGENIERIA -Elementos Describir los | CoMPlementaria de Lectura é tipos y medios | estratégicos de la Taingiets ue Sue evaluacién 4.5 BENCHMARKING -Aspectos y categorias del BENCHMARKING 4.6 EMPOWERMENT | Diferenciar los | Exposiciones conceptos | Lecciones importancia de | Trabajo grupal / taller clase loscomités | Trabajo Auténomo, Ficha complementaria de Lectura -Administracién del Futuro (Empoderamiento). | piferenciar los Proceso deaplicacién | tipos de @ Gel EMPOWERMENT. | comités “y Ventajas y Desventajas. | determinar 4.8 CONCESION a Henenton det | limitaciones Contrato de Concesién, | P24 la Ventajas y Desventajas | °"eanizacion 49 BALANCED SCORECARD O CUADRO DE MANO INTERAL (Herramientas de | gestién empresarial). ‘4.10 COACHING Identificar los | Exposiciones (Entrenando) requisites para | Lecciones ‘1igjmpLospeLa | Conformar un | Trabajo grupal/ taller clase APLICACION DE LAS. | Comité para | Trabajo Autnomo, Ficha NUEVAS TENDENCias | eiecutar | complementaria de Lectura e DEADMINISTRACION | tar una lecision administrativa Examen del segundo Hemisemestre METODOLOGIAS DE _| Bisqueda de informacién referente a los temas de estudio e APRENDIZAJE: investigacién sobre problemas relacionados; estudio de casos; método heurfstico y cientifico; trabajo en equipos RECURSOS aula de clases, biblioteca, pagina web, internet, videos, talleres, DIDACTICOS: pizarras, marcadores, computador, proyector "VICERRECTORADO ACADEMICO DE IVESTIGRCIONY POSGRADO OORECCION GENERAL ACADEMICA igen Period 2015-2016UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS BIBLIOGRAFIA: DISPONIBILIDAD EN opRas Fisicas BIBLIOTECA. VIRTUAL aia rama z SI NO | Texto gula | x Fundamentos de | Universidad Central del Administra administracién | Ecuador - Sistema ién Sergio Integrado de Bibliotecas Hernandez Ramirez Cardona, BASICA y Rodriguez Carlos. http://bvirtualuceedu.e | = Tercera :2054/lib/bgeneraluces edicién— pireaderaction?doclD=1. México 466901, Robbins x Fundamentos de | Universidad Central del Coulter, administracién | Ecuador -Sistema ‘Admintstrac Integrado de Bibliotecas in décima Ramirez Cardona, COMPLEMEN | edicin E> Carlos. itn /bvirtualuceedu.e TARIA book, 2010 £:2054/\ib/bgeneraluces Naucalpan péreadenaction?dodl @ de Juarez 46901 estado de México. : TVcERRECTORADO ACADENICD DF IVESTIGNCION POSGRADO DIRECCION GENERAL ACADENNCA gral Pesiodo 2015-2016 actUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 7. RELACION DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS 0 LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA _{ Copiar los elaborados por cada unidad) EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) a) Describe la ciencia social de la ‘Administracion, principios , escuelas y técnicas de gestion Interpreta_ta teorlay principios de la ‘Administracién para actuar con responsabilidad y ‘efectividad en la toma de decisiones como parte de su gestion. 'b) La conceptualizacién de las escuelas {el pensamiento administrativo y los aportes ala administracion, elementos basicos, principio organizacionales, clases, tpos ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, departamentalizacion, normativa y ciclo de vide Distingue y aplica las Normativas, elementos basicos, pos y clases de organizaciones, departamentaizacién, ventajas y desvertajas ©) Define los elementos, componenies dela organizacién, diagnostico institucional y la herramienta de la planificacién. ‘Aplica los conceptos y principios de la direccion, ‘con la finalidad de que el estudiante esté en capacidad de poder: comunicar, iderar, motivar, dingir, los roles, y estilos de la direccion. @) Constata el grado de conacimientos de las nuevas herramientas de administracion y planes de contingencia Evalda y aplica los controles administrativos: para tomar las medidas correctivas necesarias durante el proceso productive y 0 servicios de calidad 8. EVALUACION DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE - PRIMER SEGUNDO TECNICAS HEMISEMESTRE | HEMISEMESTRE ~ (PUNTOS) (PUNTOS) Evauacon sera o practi, parcTo (0 Puntos) (io Puntos) inal Trabajo autSnomo yio virtual (25 Paniosp (25 Puntos) Trabajos individuales 25 Puntos) | (2.5 Puntos) [Trabajos grupates (2.5 Puntos) (25 Puntos) Trabajos integradores — (25 Puntos) (25 Puntos) - TOTAL @0 Puntos) (20untos) 9. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA PERFIL ACADEMICO Se ro PaginaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS ‘APELLIDOS Y] TTULOS No, DE REGISTRO | FECHA NOMBRES: DIPLOMADO 1005-05 544822 70-07-2006 SUPERIOR EL USO DELAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION ¥ COMUNICACION EN EL PROCESO ENSENANZA APRENDIZAJE UNIVERSITARIO a ee MAGISTER EN — | 1031-14-88051932 + i0-2074 GESTION EMPRESARIAL MAGISTER EN TOAS-05 643786 B2AE2005 EDUCACION LOGRONO: MENCION SANTILLAN MARCO | EDUCACION ANTONIO SUPERIOR DIPLOWADO EN | ~ 1043-06-555363 28-17-2006 INVESTIGACION EDUCATIVA DIPLOMA SUPERIOR 1043-07-665016 26-07-2007 EN CURRICULO Y DIDACTICA - : DIPLOMA SUPERIOR | 1043-08.572866 26-02-2008 EN TECNOLOGIA GERENCIAY LIDERAZGO_ TIGENCIADO EN | 1005-04-480725 05-02-2008 ADMINISTRACION DE EMPRESAS INGENTERO EN 7005-02-282064 | ADMINISTRACION DE EMPRESAS 23-09-2002 WAESTRIAEN | —10a8-08-656147 2012-2006 ADMINISTRACION Y MARKETING ae | _LICENGIADO EN MARROQUIN KEMARROQUIN, | ADMINISTRACION DE EMPRESAS, VINICIO 11137 24-06-2004 CASARES ESCOBAR | MAGISTER EN 1005-09-697904 2009-09-07 MARIA ALEXANDRA GERENCIA CONTABLE Y FINANZAS CORPORATIVAS DIPLOMA SUPERIOR EN GERENCIA EN 1005-11-722471 2011-02-21, Pisin soursUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS. INVESTIGAGIONY PLANIFICACION FINANCIERA TICENGIADA EN} —7006-02-248800 2002-0823 ADMINISTRACION DE EMPRESAS INGENIERA EN OOS OE-TABOOS 20020825 ADMINISTRACION OE EMPRESAS. PERFIL PROFESIONAL NOMBRES MSTTTUCE, CARGO Anos UNIVERSIDAD @ POLITECNICA DOCENTE 10 ANOS, 1 MES ¥ SALESIANA LOGRONO SANTILLAN /~GviveRSsiDAD | PLANIFICADOR DE 7 MARCO CENTRALDEL |" EDUGACIONA +1 ANOS ANTONIO, MGT. ECUADOR DISTANCIA DIRECTORY uiversoro | DOCENTEDE LA TECNOLOGICA | CARRERA DE INOOANERICAUTI | ADMINISTRACION De | *ANO (ACTUAL) ‘quiTo EMPRESAS Y NEGOCIOS DOCENTE TIEMPO UNIVERSDAD Eee TECNOLOGICA 10 ANOS AMERICA U MOOMNOTO | | PREGRADO Y POSTGRADO Srenion ENTE TIEMPO R | DOCENTE TH TECNOLOGICO PARCIAL ce POLICIANACIONAL zumarraca marroauin | UNIVERSIDAD | oocenre TIEMPO , © | mezeme | seem [ag | oom M*SENCAS | r AS NOMBRAMINTO ADMINISTRATIVAS |" ACCIDENTAL 4anos ce 7 GUARDALNAGEN INSTRUCTOR servicio |+ ASESOR, ECUATORIAN DE |" CONSULTOR CAPACITACION + LIDER GESTION 24 alos PROFESIONAL |" OPERATIVA SECAP | DIRECTOR NACIONAL DE PLANIFICACION DE INVESTIGACION Y POSGRADO Pagina?UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ‘SYLLABUS DE CAPACITACION ~ CAMARA DE LA DIRECTOR gancs PEQUENA EJECUTIVO WETERBILOUNG | GTACONAL De antios ENTWICKLUNG EABECARIOS FUNDACION ESPANOLAPARA | PROYECTOS DE axtiog EL FOMENTO DE COOPERACION LA ARTESANIA, EMPRESARIAL, MADRID ESPANA CULTURA COORDINADOR MEDIO AMBIENTE, IMPLANTACION ‘SALAMANCA MODELO EFQM ESPANA ‘CORPORACION EUROAMERICANA DECONSULTORIA| — eormacion - Y FORMACION, CONSULTORIA 1 ANO. ESPANA "ques: | ees, | ss GESTION POR me CALIDAD _ INSTITUTO DE | COORDINADORA DE 2 ANOS: MARIA ALEXANDRA GAPAGITACION POLITECNICA DOCENTE 4aNos: SALESIANAUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 10. REVSION Y APROBACION ELABORADO POR: [ REVISADO ___]RPRopaDo — 7 FIRMA DEL DOCENTE Que | NOMBRE: | Nomares: DICTA LA ASIGNATURA 1. Ing. Ramiro Haro ‘ng. Remiro Haro. 2. Eco. Javier Moritio 3. Ing. Roberto Gomez FECHA: 0208/2016 FECHA: 02/08/2016 | FECHA: 02/05/2016 DOCENTE 1.-_ Ing. Logrono Santillin Marco FIRMA 1. FIRMA, | | | | | FIRMA 2. DOCENTE2- Ledo, FIRMA, sd Zumérraga Marroquin Eduardo FIRMA: f | | DIRECTOR DE CARRERA Ing. Casares Escobar Maria Alexandra | CONSEJO DE CARRERA FIRMA Q | a Pagal