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Manual de Pruebas: Test de Funciones

Bsicas, Lenguaje, Clculo, Lectura y
DOCENTE: FABIOLA ESPARZA.
Escritura. ALUMNA: CLAUDIA ALEJANDRA ROJAS ARTEAGA.
CARRERA: EVALUACIN DIAGMOSTICA.
FECHA DE ENTREGA: 14/ 10 / 2017.
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 TEST PERCEPTIVO VISUAL NO MOTRIZ ( TPVNM )

Autores: Colarusso Hammill.

Objetivo: Evala la Percepcin Visual en los nios.

Edad: De 4 aos a 8 aos 11 meses.

Administracin: individual consta de 56 tems, el alumno debe

seleccionar una de cuatro opciones.

Tiempo: 10 minutos aprox. (15 segundos para hacer una eleccin).

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 TEST ABC
Autor (es): Loreno Filho.

Objetivo: Es detectar la madurez de un nio para el Aprendizaje De Lectura Y

Escritura.

Edades: 5 y 6 aos.

Administracin: Individual, Consta de 8 sub-test de aplicacin individual que

evalan diferentes funciones.

rea: Madurez para el Aprendizaje.

Tiempo: 10 a 15 minutos aproximados.

Confiabilidad: Estudios de confiabilidad y validez.

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 PRUEBA PIAGETIANAS

Autor: Jean Piaget

Objetivo: Evaluacin del Razonamiento Lgico, del Nivel del Pensamiento

Edad: Nios en etapa pre- escolar a 12 aos

Administracin: Individual

Tiempo de aplicacin: Variable

Materiales: Batera con material diverso (cubos, ficha de colores, circulo y

cuadrados de distintos colores y tamaos, etc.), mas protocolo de respuesta

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TEST PARA LA COMPRENSIN AUDITIVA DEL LENGUAJE TECAL

Autores: Elizabeth Carrow, Mara Mercedes Pavez G.

Objetivo: Evaluar la Comprensin Del Lenguaje

Edad: 3 a 6 aos 11 meses

Administracin: Individual

Evaluacin: Anlisis estadstico.

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 TEST C.L.P.

Autor (es): Isabel Margarita Haeussler P. de A., Teresa Marchant O.

Objetivo: Mide el Desarrollo Psicomotor del nio

Edades: 2 a 5 aos, nios pre- escolares

Administracin: Consta de 3 sub-test, es estandarizado, tiene normas elaboradas

en puntaje T (Normal, Riesgo y Retraso)

Confiabilidad: Estudios de confiabilidad y valides, internacionalmente reconocido.

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 TEST TEPSI

Autor (es): Felipe Allende, Mabel Condemarn, Neva Milicic.

Objetivo: Medir la capacidad de Comprensin Lectora de complejidad lingstica

progresiva en sus distintas etapas. Evala etapas; palabras, frases y oraciones,

prrafos, textos simples y complejos.

Edades: 6 a 13 aos (1 a 8 ao Bsico)

Administracin: Individual y Colectiva, contempla varias sesiones.

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 TEST EVAMAT.

Autor (es): Jess Garca Vidal (Coordinador) / Beatriz Garca Ortiz / Daniel
Gonzlez Manjn / Ana Jimnez Fernndez / Eva M. Jimnez Mesa / Mara
Gonzlez Cejas
Objetivo: Prueba de evaluacin de las Competencias Matemticas, consta 6
volmenes del Evamat -0 al 4

Edades: Comienzo del primer curso de educacin primaria

Administracin: Colectiva

Puntuacin: Realiza el anlisis cuantitativo de la puntuacin directa, Se obtiene

la puntuacin directa en cada sub-prueba y se convierte en cantiles, con el que se
puede elaborar de forma grfica el perfil matemtico del alumno.

TEST ROSCHACH
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 TEST METROPOLITAN READINESS

Autor: Rorschach

Objetivo: Detectar caractersticas de personalidad y funcionamiento en

rea Emocional

Edad: 5 aos en adelante

Administracin: Individual (es clnico se realiza en una consulta)

Materiales: Papel blanco, lpiz, goma de borrar y podemos tambin

incorporar lpices de colores.

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 TEST - MRT

Autor (es): Gertrude Hiddreth y Nillie Griffith

Objetivo: Evaluar las funciones que constituyen un prerrequisito para

el Aprendizaje De La Lectoescritura.

Edades: 5 aos 6 meses a 6 aos 6 meses. (Primer nivel de kinder a

segundo nivel de Kinder o primer semestre de 1 bsico

Administracin: Mide Comprensin del Lenguaje, reconocimiento de

significado y uso de un objetivo, Discriminacin Visual, Vocabulario,

Escritura, Control Motor y Coordinacin Viso motora.

Tiempo: 90 minutos, pudiendo realizarse en dos sesiones.

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 TEST EVALA

Autor (es): Autor. Miguel Martnez Garca , Jess Garca Vidal;. Daniel Gonzlez

Manjn, Beatriz Garca Ortiz

Objetivo: Test Psicopedaggico, del reas Instrumentales (Lectura, Escritura Y

Clculo), creado para la correcta deteccin de necesidades educativas especiales

de carcter transitorio (DEA). Su resultado es la toma de decisiones a refuerzo

educativo / adaptacin curricular.

Edad: Knder a 4 ao Medio

Administracin: Individual o colectiva, cuenta con volmenes Evala del 0 al 10

Mide; Tiempo: 2 horas.

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 PRUEBA DE BENTON Y LURIA

Autor (es): Mariana Chadwick , Minica Fuente

Objetivo: Evaluar Clculo y Operatoria, capacidad del nio para

comprender los nmeros presentados en forma oral y escrita.

Edades: Alumnos de 1 a 6 ao de enseanza bsica

Materiales: Lpiz, goma de borrar.

Tablas: Puntuacin de 0 a 2 en cada sub test.

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 PRUEBA DE PRE CLCULO

Autores: Neva Milicic, Sandra Schmmidt

Objetivo: Evaluar el desarrollo del Razonamiento Matemtico

Edad: 4 a 7 aos

Administracin: Individual

Evaluacin: Cuantitativa y cualitativa.

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 TEST EXPLORATORIO DE DISLEXIA ESPECFICA T.E.D.E.

Autoras: Mabel Condemarn y Marlis Blomquist (1970)

Objetivo: Ubicar el nivel de lectura del nio sobre la base de la lectura de slabas de
complejidad crecientes.

Estructura: consta de dos partes 1 nivel de lectura con 100 tems y el 2 nivel de errores
especficos con 71 tems, los nios deben leer letras, slabas y palabras sin significados en
complejidad creciente.

Edad: 6 aos 11 meses hasta 10 aos 11 meses

Aplicacin: Individual. Prueba de lectura

Tiempo: 5 segundos por actividad, criterio de validacin, estandarizada para Chile, puntaje
bruto traducido a puntaje T y percentiles, segn edad y curso.

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BATERA DE PRUEBA DE IDENTIFICACIN FUNCIONAL CEREBRAL
BSICA (FUNCIONES BSICA) P.F.B.

Autor: Ricardo Olea (1970)

Objetivo: Informar sobre dficit o la deficiente integracin de algunas funciones el
Sistema Nervioso Central Bsicas para el Aprendizaje
reas Evaluadas: Procesos Cognitivos Funciones Bsicas
Edad: 7 a 8 aos
Forma de aplicacin: Individual. Contiene prueba verbal.
Criterio de Validacin: No estandarizada. Se corrige de acurdo a una escala de
valorizacin.
Materiales: Protocolo, fotocopia de greca para recortar, tabla y 24 tarjetas para
prueba monroe, tarjetas de ritmo, tarjetas de figuras incluidas, lminas para
copia de figuras geomtricas. Lpiz grafito, 4hojas blancas, tijera, pantalla, golilla
de 2,6 cm., pelota u objeto pequeo.

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 TEST FIGURA HUMANA

.
Autor (es): Elizabeth Koppitz.
Objetivo: Abarca el Pensamiento, Visualiza aspectos de la personalidad del sujeto
en relacin a su auto concepto y su imagen corporal El test DFH es utilizado en
las evaluaciones psicopedaggicas, ya que nos aporta datos de gran valor en las
primeras instancias evaluativas..

Edades: 5 a 12 aos

Aplicacin: individual o colectiva (en nios es mejor individual) se requiere que el

nio dibuje una persona entera a pedido del examinador.

Materiales: hoja blanca sin rayas, Lpiz, borrador y sacapuntas.

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 TEST DEL RBOL

Autor (es): R. Stora

Objetivo: rea Emocional, Apreciacin proyectiva de problemas de evaluacin y

adaptacin en diversos rasgos de personalidad.

Edades: a partir de los 5 aos en adelante

Administracin: No tiene lmite de tiempo

Forma de Aplicacin: Individual.

Confiabilidad: Instrumento muy til para la exploracin mdico-forense en casos

de violencia.

Materiales: Necesitaremos papel en blanco, lpiz, goma de borrar y podemos

tambin incorporar lpices de colores.

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 TEST ILLINOIS DE HABILIDADES PSICOLINGUISTICS ITPA

Autores: S.A. Kirk. J.J. Mc Carthy, W.D. Kirk, S. Ballestore y A. Cordero

Adaptadores

Objetivo: Detectar posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicacin.

Edad: Entre 2 y 10 aos

Administracin: individual.

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 BATERA DE EXPLORACIN VERVAL PARA TRANSTORNOS DE
APRENDIZAJE B.E.V.T.A.

Autor: Luis Bravo Valdivieso y Arturo Pinto Guevara (1992)

Objetivo: determinar el funcionamiento de algunas reas de rendimiento psicolingisticos

Edad: Entre 7 a 12 aos

reas Evaluadas: procesos cognitivos / Lenguaje / habilidades psicolingsticas.

Estrutura: Consta de 4 pruebas (TAVI, 3-S, CAT y SV)

Forma de aplicacin: Individual. Prueba verbal, el profesional registrara en el protocolo.

Criterio de validacin: Estandarizada para Chile segn edad.

Materiales: Protocolo, lpiz y manual.

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 BATERA DE EXPLORACIN VERVAL PARATRANSTORNOS DE
APRENDIZAJE B.E.V.T.A.

Autores: Laura Lee, A. Toronto, mara Mercedes Pavez.

Objetivo: Evaluar el desarrollo gramatical (Morfosintaxis, Comprensin y

Expresin)

Edad: 3 a 7 aos 11 meses

Administracin: individual

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