ARTICULO

Enseanza de
Mineraloga yPetrologa
con especial atencin a
las Escuelas de Minas Octavio PUCHE RIART
Dr. Ingeniero de Minas
E.T.S.!. Minas de Madrid
Jose Mara MATA PERELLO
Dr. Ciencias Geolgicas
E.U. Ing. Tc. Minera U.P.C.

::;
La Escuela de Minas de Freiberg

s ~ uponemos que los primeros nes, para la educacin de becarios en las

estudios mineralgicos se rea- ciencias mineras. El profesor ms conocido
lizan dentro de las Acade- de estas dependencias fue Henckel, J.F., el
mias filosficas, las Ctedras cual atrajo hacia Freiberg a numerosos
personales o gracias a la estudiosos extranjeros, entre ellos al famoso
transmisin oral maestro-disc- mineralogista ruso Lomonossow, WI.
pulo, sin que la Mineraloga sea una mate-
ria especfica en ningn plan de estudios
conocido.
Las primeras noticias de que dispo-
nemos, sobre la institucionalizacin de estas
enseanzas, proceden de Freiberg, en Ale-
mania, y podemos encuadrarlas dentro del
marco del aprendizaje del arte minero.
En Freiberg se sitan los Montes
Metlicos, donde los reyes de Sajonia
haban explotado las minas de plata desde
1168. All nacieron importantes cientficos
mineros, tales como Rue/en Von Calw, u.,
que en 1501 escribe el Librito til del minero
y Bauer, G. "Agrcola", autor de importan-
tes estudios mineralgicos. En lugar tan pri-
vilegiado, durante el ao de 1702, la Ofici-
na de Minas de esta ciudad forma una
caja de estipendios, dotada con 300 flori-

D. Casiano de Prado (7797- 7866)

Primer Director de ia Escuela de Capataces de
Almadn y Presidente de la ComisIn Nacional del
Mapa Geolgico.

21
 El 14 de noviembre de 1765, se insti-
tucionalizan estas enseanzas con el naci-
miento de la Academia de Minas de Frei-
berg, de la mano de Zimmermann, C.F,
Heynitz, F.A y Von Oppe/, F. W. Pese a todo,
ya se haba intentado crear Centros Univer-
sitarios de Minera en Leipzig y Wittenburgo,
con completo fracaso.
En los primeros planes de estudio
(1766) la Mineraloga ya figura entre nueve
asignaturas, pero su mayor auge lo adquie-
re a partir de 1770, ao en que se contrata
al eminente mineralogo Werner, AB., el
cual separara rpidamente la Geognosia
de la Mineraloga.
Esta Escuela servira de modelo para
la creacin de muchas ms, a lo largo de
las distintas cuencas mineras europeas, las
cuales miraron hacia Freiberg, durante un
cierto tiempo, como punto de referencia
obligado. El nuevo espritu de la poca
hace que los valedores de las ciencias
experimentales abran centros donde se
enseen tcnicas concretas, formando as
a los primeros ingenieros.
varios traslados. As, en 1771 se instala en el
Palacio de Goyeneche, en el nmero 12 de
la calle de Alcal, para posteriormente
hacerlo, durante el ao de 1883, en el Pala-
cio de la Biblioteca Nacional, sito en el
Paseo de Recoletos, y por ltimo, en 1910,
en su sede definitiva, en los Altos del Hip-
dromo.
En 1785, Carlos 1/1 encomienda al
arquitecto Juan de Vllanueva la construc-
cin de un edificio para albergar a la Aca-
demia de Ciencias, el Gabinete de Historia
Natural, la Real Escuela de Mineraloga de
Indias y otras dependencias cientficas, jun-
to al Jardn Botnico. Pero Fernando VII
convierte estas instalaciones en pinacote-
ca, es lo que hoy conocemos como Museo
del Prado. La Escuela de Mineraloga no
nacera hasta el ao de 1789, contando
con dos espaciosos locales, situados en las
calles de Hortaleza y del Turco.
Las Reales Sociedades
de Amigos del Pas
on posteridad a la creacin

C
~
El Gabinete de Historia Natural del Gabinete de Historia
Natural de Madrid, nacen

~
n Espaa se organizan, de otros muchos en el resto de
~ forma oficial, a mediados del las provincias, buena parte
si~lo pri~e.ras colec~
t (j
XVIII, l<;Js
clones mlneraloglcas, aSI
como laboratorios anexos
para el ensayo de las mues-
tras. En 1752, el ministro VI/oa, A solicita, al
de ellos vinculados a las Rea-
les Sociedades de Amigos del Pas.
En 1764, se funda la Real Sociedad

rey Fernando VI, la creacin de un Gabine-

te de Historia Natural, el cual se instala con
prontitud en la madrilea calle de la Mag-
dalena. Para el buen desarrollo de los fines
previstos, se contrata a varios cientficos
extranjeros, tales como el irlands Bow-
les, W. o los hermanos, de nacionalidad ale-
mana, Keterln, J. y A, todos ellos mineralo-
gistas, as como al qumico francs La
Planche, A
Bowles, G. (1714-1780), recorre la
Pennsula y escribe, en 1775, como conse-
cuencia de sus observaciones, la Introduc-
cin a la Historia Natural y Geografa Fsica
de Espaa, en la que se recogen numero-
sas descripciones de minas y de minerales.
El Gabinete de Historia Natural sufre
Escudo de la Academia de Minas de Almadn.

22

De Re Metal/ica, obra escrita por Georgius Agricola,

Vascongada de Amigos del Pas, Esta insti- y abuelos, sin que se haya adelantado un
tucin crea un nuevo foco de enseanza, paso en su indagacin, ni en su manejo,
mediante la apertura en 1773 del Real Observamos como el concepto de
Seminario de Vergara, donde impartiran las Mineraloga es, en esta poca, amplsimo y
clases de qumica y de sica Proust, LP" y abarca casi todas las ciencias de la tierra
Chabaneau, F, respectivamente, En 1775 y en relacin con la minera, Vamos a ir vien-
cursos posteriores, solicitan minerales a do como, poco a poco, se van desgajan-
Almadn, as como a otras minas, como do las materias anexas naciendo as la Ori-
antecedente de la enseanza de los mis- tognosia,
mos, En 1778, se establece la Ctedra de Al amparo de la Real Sociedad de
Mineraloga, dotndola con 3000 reales, Amigos de Santiago de Compostela nace
para la formacin y mantenimiento de un otro Gabinete de Historia Natural, con
fosiliario y gabinete mineralgico, contra- motivo de la donacin de la coleccin
tndose a Herrgen, C" discpulo de Werner, mineralgica de Pramo Somoza, A, en
AB, Con posterioridad tambin impartira 1784, Esta pasa a la Universidad poco des-
esta asignatura Elhuyar, F., descubridor del pus, en 1790, como consecuencia de la
wolframio, desaparicin de la Sociedad, amplindo-
El Conde de Peaflorida, fundador y se con nuevas colecciones y con la
primer Director del Seminario, justifica as las adquisicin, en 1846, de una muestra de
ventajas de la enseanza de la Mineralo- modelos cristalogrficos elaborada por
ga: La Mineraloga ensea los indicantes Hay, RJ
de las minas; la direccin de sus ramifica-
ciones, sus variedades, graduacin de sus
calidades, los medios de desahogar y venti-
lar los subterrneos, el arte de asegurar las
excavaciones para precaver todo riesgo a
los mineros, facilita el hallazgo de los tesoros
escondidos en las entraas de la Tierra, su
extraccin y aprovechamiento con mayor
seguridad, utilidad y economa, De igual
forma nos indica: De que proviene la mul-
titud de minas que se benefician en los rei-
nos del Norte, y el gran comercio de meta-
les que se hacen en ellos, sino de las
nociones qumicas, mineralgicas y meta-
lrgicas que se adquieren en los Colegios
de Minas, en que se cultivan esas ciencias
con el mayor esmero?, Debemos creer que
las entraas de nuestros montes no son
menos fecundas que las de Suecia, Sajonia
o Alemania, puesto que es muy frecuente
encontrar minerales que, por falta de cono-
cimiento, no se sabe definir ni apreciar,
contentndose generalmente los vascon-
gados con el hierro, que es casi el nico
mineral que se ha manejado por sus padres

Diego de Larraaga,
23

El nacimiento de la Escuela de
Minas de Almadn y de otras
Escuelas de Minas europeas
~
mediados del siglo XVIII,
comienzan a surgir las prime-
ras Escuelas de Minas. Tres
..
:a,~ aos despus del nacimiento
de la Escuela de Freiberg, se
crea la de Schemittz (1769),
en Hungra, y en 1772 se inaugura el Institu-
to Especial de Minas de San Petersburgo,
en Rusia.
En Espaa, algunos de los alema-
nes trados a Almadn gracias a los sabios
consejos de Bowles, G., tales como
Storr, H.e. y su colaborador Estembuc, J.J.
intentan crear, en 1771, la primera aula
espaola destinada a la enseanza de la
Mineraloga, pero el propsito no lleg a
cuajar por el fallecimiento de este ltimo.
Por fin, el 14 de julio de 1777, tras
gestiones de Storr, He. ante el Ministro Gl-
vez, se instituyen las enseanzas mineras de
Almadn. Segn Real Orden, firmada por el
Rey Carlos 11/, el Director del establecimien-
to minero recibe el encargo de: ensear a
los jvenes matemticos que se enven de
Espaa y Amrica, la Geometra Subterr-
':"'!
141a~:f la """sr...... "'''~ fIiri,. ..
t."".:.:r.J:...~~":."i.! ...:~ .....
La Industria Minera. obra escrita
por Joaqun Ezquerra del Bayo.
en 7844.
lNTRODUCCION
LA HISTORIA NATURAL,
2" L4
I I
GEOGRAFLA FISICA DE ESPAA,
POR
D. GUl1/ermp Buw/es.
Tereera edicion.
I BIBt.IOTECA ,
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A ...
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N.O .<J ~
CON SUPERIOR PERMISO.
.En MADRID: En la Imprenta Real.
Ao ele '789'
Tratado de Geografa Fsica de D. Guillermo Bowles.
neo y la Mineraloga. En sus inicios, slo exis-
ta un profesor, el propio Storr, HC. (1777-
1787) Y de igual forma ocurrira con sus ms
inmediatos sucesores: Hoppensack, J.M.
(1787-1792) Y Mayer, F.J. (1792-1796).
Ante la falta de textos docentes,
Storr, He. escribe un libro en alemn, cuya
traduccin nunca se terminara, titulado
Curso de Mineraloga y Geometra Subte-
rrnea, donde siguiendo el criterio general
de la poca no se deslinda a la Mineralo-
ga de la Geologa y de la Minera.
Pese a lo antes mencionado, la
denominacin de la Academia de Minas
tarda varios aos en producirse, aparecien-
do en los documentos de aquellos aos
referencias de personas enviadas a Alma-
dn para instruirse en la Geometra Subte-
rrnea y la Mineraloga, sin que se mencio-
nase el nombre especfico de la Escuela.
En el ao siguiente a la creacin de
la Academia de Almadn, se pone en mar-
cha la Escuela de Minas de Pars, con una
nica Ctedra de Mineraloga y Docema-
sia, a cargo del profesor Sage, el cual
cedera para las prcticas su coleccin de
minerales. En 1795, se organiza la segunda
Escuela de Minas francesa en Saint Marie
aux Mines, la cual es trasladada al poco
tiempo a Giromagny, aunque nunca llega-
ra a instalarse de forma definitiva. Posterior-
mente fueron surgiendo el resto de las
Escuelas europeas.
 La Escuela de Mineraloga de
Indias y otras iniciativas docentes
en esta materia
~ n 1789, se fundan en Madrid
dos Instituciones parejas, la
t ~
Escuela de Mineraloga de
Indias y el Laboratorio Qumi-
co-Metalrgico, al resolverse
la propuesta efectuada, aos
antes, por Carlos 11/. En 1790, se nombra
Director a Garca Fernndez, D. y se contra-
ta como profesor, para ambas dependen-
cias, a Chabaneau, F., el cual sera sustitui-
do sucesivamente por Cabezas, J.,
Gutirrez Bueno, P. Y Proust, L. P.
En 1794 Clavijo y Fajardo, J., Director
del Gabinete de Historia Natural, nombra
colector del mismo a Herrgen, C. (1760-
1816), que haba acreditado sus dotes de
coleccionista en diversos itinerarios minera-
lgicos a lo largo de la Pennsula. Posterior-
mente, en 1789, se le contrata como profe-
sor de la Escuela de Mineraloga, en esta
materia, quedndose Proust, L.P. slo con
la Qumica. A la par que esto ocurre, se
fusionan la Escuela y el Laboratorio en el
denominado Real Estudio de Mineraloga,
el cual quedara integrado en el Gabinete
Perfil de las minas de Almadn delineado en 1796 por Diego de Larraaga y D. Braulio Corras.
ARTICULO
de Historia Natura!.
En la Escuela de Mineraloga se
ensearan como materias fundamentales:
la Mineraloga y la Geometra Subterrnea,
al igual que en la Academia de Almadn.
En la primera asignatura se incluyen los
contenidos de: Oritognosia, Geognosia y
Metalurgia. En la segunda: Laboreo, Pros-
peccin de Minas y Levantamiento de PIa-
nos. En definitiva, tenemos un autntico
plan de estudios de Escuela de Minas.
Desde las Instituciones anteriores se
realizaran numerosas publicaciones. En
1790, Chabaneau, F. consigue editar Ele-
mentos de Ciencias Naturales. Poco des-
pus, Herrgen, C. traduce la Oritognosia del
mineralogista alemn Widenmann, J.F.,
donde se recoge la sistemtica werneriana.
Ms tarde, en 1799, se inicia la publicacin
de los Anales de Historia Natural, en los que
colaboran: Herrgen, Proust, Fernndez y
Cabanillas, Jordan de Asso, Lagasca y
Humboltdt, entre otros. Tambin hay que
resear la traduccin, entre 1785 y 1805,
por parte de Clavijo y Fajardo, J. de la His-
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'-~:,-
Vista general de Almadn en 1832.
toria Natural del Conde Buffon. y, por lti-
mo, Herrgen, c., lleva a la lengua castella-
na varias obras editadas en alemn, tales
como: Memoria sobre los progresos y la uti-
lidad del estudio mineralgico del Barn
Schtz y el Ensayo del sistema nuevo de
Mineraloga de Brunner, J.
A finales del siglo XVIII, se decreta el
nacimiento de otra Escuela de Mineraloga,
en La Cabada (Santander), como apoyo a
la fbrica de caones existentes en dicho
lugar.
Poco despus, se inaugura en Gijn,
por Real Cdula de 24 de agosto de 1782,
el Instituto Asturiano. Las enseanzas sin
embargo no se inician hasta 1784, impar-
tindose las asignaturas de: Matemticas,
Mecnica e Hidrodinmica. Mientras tanto,
su impulsor Jovellanos, M. trata de instaurar
la docencia de la Mineraloga, pero no
encontrara profesor adecuado para ello
hasta 1796. En este Centro se formara Alva-
rez de Vera, T. (1798), que aos ms tarde
colaborara en la Organizacin del Cuerpo
de Ingenieros de Minas (1833) Y en la pues-
ta en marcha de la Escuela Especial de
Minas (1835).
La enseanza de la mineraloga
<JS. en Amrica
n 1774, el industrial minera
Lucas de Lassaga, J. y el
t ~
Catedrtico, de la Real y
Pontfica Universidad, Velz-
quez Crdenas, solicitan que
se les permita fundar en Mxi-
co un Seminario o Colegio Metlico. En las
Reales Ordenanzas de la Minera, de 1783
se recoge la necesidad de organizar dicha
Institucin. Tres aos despus, mueren Las-
saga y Velzquez sin ver fructificadas sus
26
-==------
ideas. El Real Seminario de la Minera de
Mxico no se inaugurara hasta el da 1 de
enero de 1792. Poco ms tarde, Elhuyar, F.
es nombrado Director del mismo.
A este Seminario se le puede consi-
derar, sin ningn gnero de dudas, el pri-
mer Centro de Estudios Tecnolgicos y de
Investigacin Cientfica de toda Amrica.
Las Ctedras de esta institucin seran ocu-
padas por eminentes profesores, tal es el
caso de del Ro Fernndez, AM., ex-alumno
de Almadn y descubridor del vanadio o
eritronio, el cual impartira las asignaturas
de Mineraloga y Geologa.
En 1799, se publica la obra funda-
mental de del Ro Fernndez, A M., Oritog-
nosia, la cual pronto adquiere fama univer-
sal. Recordemos que por aquellos tiempos,
en Almadn, se ensea la Mineraloga de
Werner, AB. y se conoce la obra de Lomo-
nossow, W.I., en la que se describen 330
minerales, todo ello gracias a las traduccio-
nes de Graef, J., contratado al efecto.
Dicho traductor fallecera tempranamente,
en 1781.
Es una poca de florecimiento cul-
tural. de esta forma nacen las primeras
expediciones cientficas al estilo moderno.
Algunas de estas recorrieron nuestros Reinos
del Nuevo Mundo, tal es el caso de la del
Barn Nordenflcht. Dicho investigador viaja
a las minas de Pachuca, acompaado por
Helms, Az.. Weber, D. y otras personas, tra-
tando de aplicar el mtodo de la amalga-
macin inventado por Von Born, l. Poco
despus, en 1788, se trasladan a Per con
idntico fin, volviendo a fracasar en su
empeo, sin embargo Nordenflcht y su
grupo dejan algo positivo, es la idea de la
creacin del Laboratorio de Metalurgia de
Lima y de la Academia de Minera de
Potos.
 Hubo otros intentos de organizacin
de Escuelas Especiales de Minera en Zaca-
tecas, Guanajuto, Tasco, Santa Fe de Bogo-
t y Tegucigalpa de Comayagua, sin que
llegasen a fructificar. Slo el Seminario de la
Minera de Mxico se asienta de forma sli-
da, perdurando a travs de los aos. Esta
Escuela es elogiada por el tambin expedi-
cionario Varn Von Humboldt, A, en el
Ensayo poltico sobre el Reino de Nueva
Espaa (1841). Dicho investigador visita
Amrica del Sur y Mxico, entre 1799 y
1804, escribiendo sus observaciones en los
30 volmenes del libro Viaje Equinocial al
Nuevo Continente (1805-1832).
Espaa organiza tambin algunas
expediciones. Entre estas cabe destacar la
de Molospino, A (1754-1809), alrededor del
mundo (1789), en la cual se recolectan
numerosas remesas de minerales, que pos-
teriormente seran clasificados por Gor-
ca, D.
Nacimiento del Consejo de la
E
Minera: un impulso a la enseanza
en Almadn
n 1788, se nombro Director
General de Minas a seguir ms peso especfico en la docencia
t (el
Angulo, F" que propone, en
un extenso informe, la crea-
cin del Consejo de la Mine-
ra. La Real Orden de 25 de
julio de 1799 determina el nacimiento de
este Organismo, recogindose en ella que
Plano de las minas de Almadn delineado en 1796 por Diego de Larraaga y D. 8raulio Corras.
ARTICULO
......
las enseanzas de Minera se impartirn en
Almadn y Riotinto, debindose dar cinco
asignaturas, a saber: Qumica, Mineraloga
y Metalurgia, Arte de Minas, Geometra
Subterrnea, Delineacin y Lengua France-
sa o Alemana. Asimismo, deberan organi-
zarse prcticas mediante: una coleccin
de modelos cristalogrficos, otra de minera-
les y el laboratorio. Por otro lado, para
entrar en la Academia se exigira: Latn,
Lgica, Matemticas y Fsica, siendo prefe-
ridos los aspirantes que poseyesen adems
nociones de Qumica, Mineraloga y Len-
gua Francesa o Alemana.
Angulo, F. es nombrado Director de
la Academia y de las Minas de Almadn,
recordando que dicha bifuncionalidad
operaba desde el inicio de estas ensean-
zas. En 1802, la direccin pasa a Lorroo-
go, D., el cual coge la enseanza de la
Mineraloga, en 1804.
Herrgen, C. se queja de la poca
asistencia de los alumnos de Almadn a sus
clases, suponemos que en un afn de con-
minera. De esta forma, en 1803, propuso
que en el Real Estudio de Mineraloga se
impartiesen las siguientes asignaturas: Ori-
tognosia, Geognosia, Minera Prctica y
Mineralurgia, como complemento de las
enseanzas de minera en Almadn. Esta
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27
propuesta no fructificara aunque mostraba
elementos tan interesantes como la intro-
duccin en Espaa de los estudios de mine-
ralurgia.
Pese a este pequeo fracaso, Herr-
gen, C. prosigue en su empeo de poten-
ciar la Biblioteca Mineralgica, auxiliar bsi-
co en el progreso de esta materia,
adquiriendo para tal fin las principales
obras de autores extranjeros.
La Mineraloga a principios del
siglo XIX
impulso la venida a Espaa del prestigioso
E/huyar, F., lo que supondra un impulso
importante a la minera y a sus enseanzas.
Nuestro hombre intervino en la redaccin
del Real Decreto, de 14 de julio de 1825,
donde se establece la creacin de la
Direccin General de Minas, disponindose
que la Academia de Almadn quedase
bajo su tutela (Art. 43). Asimismo, en la
cuestin XI, se organiza un nuevo plan de
estudios, donde aparece la implantacin
de las asignaturas siguientes: Geometra
Subterrnea, Laboreo de Minas, Docimasia
y Mineraloga, junto con los laboratorios y
colecciones de minerales pertinentes. Por

~
principios del siglo XIX, hubo

~
varios intentos de incremen- otro lado, se constata la necesidad que
tar las enseanzas mineralgi- deberan tener los aspirantes de poseer
...'!:it/IIio. cas, con la apertura de nue- conocimientos de ciertas ciencias bsicas,
.. vos focos docentes en entre otras la Mineraloga. Esta ltima se
provincias. De esta forma, estudiara en Madrid, en la Ctedra de
Garca Rodrigo, J. y Vida/ Garriga, L. propo- Garca, D.
nen al Gobierno, en 1808, la creacin de
una Ctedra de Qumica y Mineraloga en
Sevilla. Por otro lado, el clrigo Viezma, J.M.
solicita, poco despus, la organizacin de
una Ctedra de Mineraloga en Granada.
La Guerra de la Independencia
(1808-1814) interrumpe, en lneas generales,
la docencia mineralgica. Tras ella, las
cosas cambiaron: en Madrid, las clases de
Mineraloga siguieron siendo impartidas por
Herrgen, C., en las aulas del Museo de
Ciencias Naturales, quedando al margen
del curriculum minero, ya que se haba cre-
ado una especie de Licenciatura en Cien-
cias, donde esta asignatura se cursaba jun-
to a la Zoologa, Botnica, Agricultura y
Astronoma. Dicha titulacin se consolidara
con la creacin de la Universidad Central,
en 1822.
La Ctedra de Mineraloga dejada
vacante por Herrgen, c., con motivo de su
fallecimiento en 1816, pasa a ser ocupada
por Garca, D., el cual la mantuvo ms o
menos, entre vicisitudes, hasta 1854.
En Almadn el profesor de Mineralo-
ga Larraaga, D., pasa a ocupar la Direc-
cin (1815-1816), cediendo el testigo a La
Garza, J. (1816-1823). La Escuela no funcio-
na a buen ritmo, cerrndose entre 1823 y
1826.
La independencia de las colonias

28
 Elhuyar, F. es nombrado Director de
la Academia de Almadn y su fama atrajo
a numerosos alumnos, volvindose a poblar
las aulas. Esta situacin durara hasta su
muerte, en 1833. Los alumnos del centro,
tras cursar sus estudios, pasaban a realizar
prcticas de Mineraloga, Geognosia,
Laboreo y Metalurgia, en distintos distritos
mineros: Linares, Adra, Marbella y Riotinto.
De esta forma alcanzaban la titulacin per-
tinente.
A los alumnos ms aventajados se
les enviar a la reconocida Escuela de
Minas de Freiberg, tratando de formar a un
grupo de lite que luego sera el encarga-
do de organizar el Cuerpo de Ingenieros de
Minas. En 1826, son remitidos con tal destino
Gmez Pardo, L. y Sainz de Baranda, l. Al
ao siguiente, se manda a Ezquerra del
Bayo, J., Amar de la Torre, R. y Bauza, F. La
muerte de Elhuyar impide la culminacin
de este proyecto, que sera inaugurado por
su sucesor Alvarez de Veria, To, por Real
Orden de 21 de septiembre de 1833.
El nacimiento de la Escuela de
Minas de Madrid
n 1834, se somete a debate,
en el seno de la Direccin
General de Minas y de la Jun-
ta Consultiva del Cuerpo, la
necesidad de establecer
enseanzas mineras en
Madrid, quedando Almadn como centro
de prcticas. A este parecer se llega de for-
ma unnime, designndose una Comisin
Extraordinaria que se ratificara en el dicta-
men antes sealado.
Por Real Decreto, de 23 de abril de
1835, firmado por el Ministro del Interior,
Medrana, D., se manda establecer en
Madrid la Escuela de Ingenieros de Minas,
instalndose en la misma casa que ocupa-
ba la Direccin General, en la calle Florn n Q
2. Su objeto era ensear el arte minero, de
acuerdo con la imparticin de las asignatu-
ras siguientes: Mineraloga, Geognosia,
Mecnica Aplicada, Docimasia, Metalurgia
y Laboreo de Minas.
El da 3 de mayo, de ese mismo
ao, se nombra profesor de Mineraloga,
Geognosia y Prcticas de Campo a Amar
de la Torre, R., aunque las clases de la pri-
mera asignatura no se inician hasta el 7 de
enero de 1836.
Los alumnos de Minas y de Caminos
cursaran tres aos en el Colegio Cientfico
y posteriormente daran otros tres, de su
carrera propiamente dicha. La Mineraloga
hay que situarla en el primer curso, dndo-
se enambas Escuelas por parte de Amar de
la Torre, R. En Minas, tenemos como textos
de dicha asignatura la Oritognosia de del
Ro, A. M. y las lecciones verbales impartidas
por el profesor de la materia. Asimismo se
dispone de un importante material de prc-
ticas. Estn las colecciones adquiridas por
la Direccin General de Minas en 1831, del
29
 Dr, Rohatsch, con 2,200
minerales, as como la de
Gonzlez Carvajal, c.,
con 1.581 minerales, pro-
cedentes principalmente
de Mxico y Filipinas. De
igual forma, tenemos la
coleccin de Elhuyar, F"
comprada en 1835, con
innumerables piezas tra-
das del Nuevo Mundo.
Las colecciones se irn
engrosando poco a
poco, mediante diversas
actividades. En 1845,
Amar de la Torre, R. trata
de organizar una exposi-
cin de minerales con
muestras nacionales,
estructuradas por regio-
nes y provincias, Para
conseguir tal fin, la Direc-
cin General de Minas
artesla Lpez de Azcona.
manda una circular a los
Inspectores de los distritos Mineros, solicitn-
doles los minerales tpicos de sus zonas, Ese
mismo ao, se donan a la Escuela 90 ejem-
plares, remitidos por el encargado de
ortesla Lpez de Azcona. negocios de la Embaja-
da de Dinamarca. y,
dos aos despus, la Sociedad de Instruccin Pblica y seguidas
Escuela de Minas de
Saint Etienne regala a la
de Madrid una colec-
cin de minerales y
rocas,
De igual forma,
hay que resaltar la intro-
duccin en las coleccio-
nes, por parte de Amar
de la Torre, R., de una
clasificacin de los
minerales basada en los
caracteres cristalogrfi-
cos, segn el sistema del
clebre mineralogista
\
\ alemn M6hs,
El 3 de noviem-
bre de 1835, la Acade-
mia de Ciencias Natura-
les y Artes de Barcelona
~a.l{ ',4-'
-/1 inaugura las enseanzas
30
gratuitas de Mineraloga, Geologa y Labo-
reo de Minas. En el discurso de presenta-
cin, ledo por Monlau, P.F" se indican las
razones que les motivaron a impartir la
docencia de estas materias: ... que dan
reglas para apreciar la riqueza de los mine-
rales, su importancia y utilidad de beneficio,
asunto interesante en un pas especialmen-
te montuoso y que no ha sido examinado
mineralgicamente.... La Ctedra de Mine-
raloga y Geologa quedara en manos del
eminente gelogo L/obet, J.A.
E
Las primeras publicaciones
mineralgicas espaolas
stamas en una poca de
importante desarrollo cultural
t ~
en el campo minero, En 1838,
se crean los Anales de Minas,
al estilo de sus homnimos
Annales des Mines franceses.
En esta ltima revista se recogen importan-
tes datos y ya en su primer nmero Amar
de la Torre, R. habla del estado de la Mine-
raloga como ciencia, En 1841, el general
Luxan., F" exalumno de la Academia de
Almadn, publica el primer texto geolgico
en lengua castellana, son las Lecciones de
Geologa, que fueron explicadas en la
con gran inters por el gremio cientfico de
la poca. En 1844, Ezquerra del Bayo, J.
escribe un autntico tratado de Mineralo-
ga titulado Datos y observaciones sobre la
Industria Minera, con descripcin caracte-
rstica de los minerales tiles, cuyo benefi-
cio puede formar el objeto de las
empresas. Poco despus en 1847, este mis-
mo autor traduce al castellano los Elements
of Geology de Lyell, Cn., y no los Principies
of Geology, como suele citarse, siendo con-
siderada la primera obra universal de Geo-
loga. No cabe duda que todas estas publi-
caciones tuvieron una notable influencia
sobre las enseanzas mineras de la poca.
En concreto Amar de la Torre, R, dara en
sus clases los Elementos de Geologa que
acaba de traducir y editar Ezquerra del
Bayo.
Antes de proseguir habra que
hacer un inciso, en 1839, se introduce la
asignatura de Paleontologa, en el plan de
estudios de la Escuela Especial de Minas.
Recordemos que, por aquellas fechas, la
palabra fsil tena una acepcin mucho
ms amplia que en nuestros das, as en la
Oritognosia de del Ro A. M. se utiliza este
vocablo para designar los minerales, tal y
como hemos podido comprobar en algu-
nos ejemplares de este texto que todava se
conservan en la biblioteca de la Ctedra.
La Escuela de Capataces de Minas
9181 urante el siglo XIX, tras la pro-
mulgacin de las Ordenanzas
de Aranjuez, la minera espa-
ola va progresando con len-
titud. Fruto de ello es el naci-
miento de diversas Escuelas de Capataces
de Minas, en las distintas cuencas mineras.
Por Real Orden, de 23 de febrero de
1841, se reorganizan las enseanzas en la
Academia de Almadn, constituyndose
en la Escuela de Capataces, y quedando
aprobado su Reglamento Interno por parte
de la Direccin General de Minas, el 11 de
marzo de ese mismo ao. Los estudios se
estructurarn segn los tres cursos, impar-
tindose en el primero de ellos una asigna-
tura de reconocimiento de visu, denomina-
da Conocimiento de minerales y rocas por
sus caracteres ms comunes. Las prcticas
se hacan en gabinete y en campo. En el
Vista del Cerco de Buitrones, en Almadn, en el ao 1717.
ARTICULO
......
primer caso, utilizaban varias colecciones,
remitidas por la Direccin General, entre las
que cabra destacar el muestrario geogns-
tico adquirido en Freiberg, en 1831, con 420
ejemplares. En el segundo caso, se visita-
ban las minas del distrito para complemen-
tar la instruccin.
Prado, C. nos explica en el discurso
inaugural que: Es preciso que el capataz de
minas conozca aquella parte de la Minera-
loga que se refiere principalmente a su
arte; pues si hay muchas sustancias minera-
les que slo pueden interesar al naturalista
o al ingeniero de minas que desee conocer
en toda su extensin la facultad, hay otros
con que el minero prctico tiene que tro-
pezar continuamente, como son los que
forman el objeto del laboreo, que pueden
llamarse minerales de beneficio, los cuales
debe conocer bajo todos los aspectos que
presentan: de otro modo pudieran dese-
char, como escombros de maleza, sustan-
cia que debiera recoger y seguir en su hilo
como fruto. En el mismo caso se halla otra
suerte de minerales que sin ser de produc-
cin son compaeros e indicios suyos y su
ms comn matriz, como el espato pesa-
do, el espato flor, en ciertas circunstancias
el espato calizo, el cuarzo, etc..
 Grabado procedente de /0 obra El Arte de los Meta/es, de D. Alvaro de Alonso Barba.
Ca y Francs, P, es el primer profe-
sor de Mineraloga de la Escuela de Capata-
ces de Almadn (1841- 1844), luego vendran
otros de los que quisiramos resaltar a dos:
Egozcue, J. (1862-1863) Y Cortzar, D, (1868-
1869),
En 1873, se modifican los planes de
estudio en Almadn. La Mineraloga sigue
como asignatura, siendo impartida por Prez
Duro, F. (1872-1877). Las prcticas estaban
bien dotadas, con dos colecciones de
modelos cristalogrficos (de 31 y 26 muestras
respectivamente), dos de minerales (con 421
piezas) y dos colecciones de rocas (con 426
ejemplares),
Al igual que ocurriera en Almadn,
nacieron numerosas Escuelas de Capataces
a lo largo de todo el territorio nacional. En
1855, se crea la Escuela de Mieres, en Astu-
rias; en 1865, se funda la de Linares, en Jan;
en 1866, la de Cartagena, en Murcia; y en
1890, la de Vera, en Almera, En 1861 la
Escuela de Mieres se traslada a Sama de
Langreo, para posteriormente hacerlo a
Oviedo, en 1869, debido al incremento nota-
ble del alumnado que experimentara dicho
Centro ante el auge de la minera del car-
bn. Esta ltima Escuela retornara a Mieres,
en 1894,
Respecto a la Escuela Especial de
Minas de Madrid, cabe resear la creacin,
en 1848, de la Escuela Preparatoria para
sustituir al Colegio Cientfico, donde los
alumnos adquiriran enseanzas previas a la
formacin ingenieril. Esta Escuela mostrara
caractersticas muy similares a la Escuela
Politcnica Parisina, donde los alumnos pre-
paraban el acceso a la carrera. Los estu-
diantes, tras cursar dos aos de materias
bsicas, podan entrar en la Escuela Espe-
cial de Minas, donde realizaban otros cua-
tro cursos ms, Al finalizar los estudios, efec-
tuaban un ao de prcticas en algn
establecimiento minero, como condicin
previa a la obtencin del ttulo, La Mineralo-
ga hay que situarla en el primer curso de la
carrera, debido a su carcter bsico,
La Escuela Preparatoria desaparece
32
en 1855, siendo sustituida por un Curso Pre-
paratorio, de un ao de duracin, enfoca-
do ya slo a la enseanza minera,
En 1849, se nombra a Naranjo y Gar-
za, F. profesor de Mineraloga y Paleontolo-
ga de la Escuela (1849- 1860), Este hombre
es uno de los fundadores, en 1850, de la
Revista Minera que tanta importancia ha
mostrado en el desarrollo de la minera, Asi-
mismo, en 1862, escribe un importante y
apreciado libro titulado El manual de Mine-
raloga, recordando que, antes de la publi-
cacin de esta obra, en la Escuela se
segua como libro de texto el Dufrenoy. De
igual forma, Naranjo desarrolla una impor-
tante labor musestica, no cesando de
reclamar minerales para el gabinete, La
publicacin anual de la lista de donativos
vino a estimular, en cierta medida, la cesin
de muestras, En 1855, el general Luxan, F"
Director de la Comisin Nacional del Mapa
Geolgico, visita los muestrarios mineralgi-
cos mostrando su satisfaccin por el celo
con que estaban organizados,
Por Real Orden, de 22 de septiem-
bre de 1853, se reordenan las materias de
enseanza, en la Escuela Especial de Minas
de Madrid, La Mineraloga sigue en primer
curso, Esta asignatura y otras materias se
cursaban durante dos cursos, para obtener
el ttulo de Director de Laboreo, en cambio
no era necesario para la obtencin del
ttulo de Director de Fundicin. La carrera
de Ingeniero de Minas duraba cuatro aos,
ms uno de prcticas,
Por la denominada Ley Moyana,
de 9 de septiembre de 1857, la Escuela
deja de depender de la Direccin General
de Minas, pasando a la Direccin General
de Instruccin Pblica y a la Universidad
Central. La Mineraloga pasa al tercer ao
de la carrera, Asimismo, se deja al Regla-
mento de la Escuela, facultad de eleccin
en las materias de segunda enseanza y
de la Facultad de Ciencias que los alum-
nos tenan que cursar previamente, y que
deban aprobar en examen de ingreso
para acceder a la Escuela.
 Por Real Decreto, de 20 de septiem-
bre de 1985, se dispone que para poder
ingresar en la Escuela es necesario ser
Bachiller en Artes y haber estudiado en la
Facultad de Ciencias diversas materias, en
tres aos a lo menos, entre otras la Minera-
loga con nociones de Geologa. La Carre-
ra queda en tres aos, debiendo cursarse
la Mineraloga antes que la Geologa y
Paleontologa.
Por ley, de 5 de junio de 1859, la
Escuela Especial de Minas retorna a la
dependencia de la Direccin General de
Minas (entonces Direccin General de
Industria, Agricultura y Comercio). Con ello
la enseanza vuelve a durar cinco aos. La
Mineraloga sigue en tercer curso y su
extensin queda por primera vez fijada en
un programa oficial, el cual marcaba un
nmero de lecciones por semana, con el
Salvador Caldern.
objetivo de que la docencia llegase al nivel
de los adelantos cientficos.
El 6 de noviembre de 1860, dimite
Naranjo y Garza, F. como Director de la
Escuela y Profesor de Mineraloga, siendo
ARTICULO
sustituido por Pellico y Piragua, R., en el pri-
mer cargo, por Sabau Dumas, T. en el
segundo. Poco despus, el 11 de noviem-
bre de 1862, Cia y Francs, P., ex-profesor
de esta asignatura en Almadn, se hace
cargo de la Ctedra. Como obras de texto
utilizan la Mineraloga de Dufrenoy y El
manual de Mineraloga de Naranjo. Las
colecciones se cuidaban con esmero,
mejorndose progresivamente en cuanto
al nmero de piezas, clasificacin y exposi-
cin. En 1863, volvieron las prcticas de
campo, que llevaban suspendidas desde
1850, por cuestiones de ndole econmica.
Por ltimo, indicar que, en 1864, la Mineralo-
ga queda en manos de Abe/eira, M.
En 1866, se aprueba un Real Decre-
to que retoma la idea de una enseanza
comn para las carreras facultativas. En
este caso, los aspirantes a Minas deban dar
algunas materias en dos cursos, luego
ampliados a tres, de la Facultad de Cien-
cias de la Universidad Central. Entre las
asignaturas de obligado examen, para el
ingreso, estaba la Mineraloga (25< curso de
Ciencias). En 1868, se quita esta ltima con-
dicin, admitindose la posibilidad de cur-
sar las materias de ingreso con profesores
particulares. La duracin de las enseanzas
queda en cuatro aos, complementados
por las prcticas pertinentes. Asimismo, la
Escuela Especial de Minas vuelve a la Direc-
cin General de Instruccin Pblica.
En 1868, el ayudante de la Ctedra
de Mineraloga Pellico y Molinillo, R. se hace
cargo de la misma. Por manuscrito encon-
trado en el fondo antiguo de la biblioteca
de la Ctedra, bajo el ttulo Resumenes de
las lecciones de Cristalografa Explicadas
en la Escuela, sabemos que ya se daban
clases de esos temas de forma bastante
extensa, por lo menos a partir del curso
76/77, siendo posible que, dado el grado
de desarrollo alcanzado por dicha materia,
su implantacin fuese ms antigua. Por otro
lado las colecciones siguen aumentando.
En 1872, la sociedad La Nouvelle Montag-
ne, regala a la Escuela 72 ejemplares mine-
33
ralgicos. Ese mismo ao, tambin se reci-
be la donacin de las muestras llevadas a
la Exposicin de Filadelfia, de las que
cabra destacar los cinabrios remitidos des-
de Almadn. Yen 1873, al morir Gmez Par-
do, J. testamento sus bienes a favor de la
Escuela, entre los que Sr" ;rc1uye el magnfi-
co muestrario mineral\ ;0 de su hermano
Gmez Pardo, L.
En 1877, se dispone de un sustancio-
so material: dos colecciones de modelos
de madera (con 141 y 155 piezas respecti-
vamente), otras colecciones de modelos
en otros materiales, coleccin de minerales
para prcticas ordenada con arreglo al sis-
tema de Dufrenoy (con un total de 1.751
muestras) y, por ltimo, una coleccin de
rocas (1.701 unidades). Recordemos que los
materiales ptreos se estudian en la asigna-
tura de Geologa.
En 1878, el profesor de Mineraloga
de la Escuela junto a otros profesores de la
misma, se convierten en vocales perma-
nentes de la Comisin Nacional del Mapa
Geolgico, adquiriendo de esta forma un
compromiso de investigacin, superndose
as el mbito exclusivo de la docencia.
E
Los Gabinetes de Historia Natural y
otros museos mineralgicos
n esta poca nacieron algu-
nos museos mineralgicos, al
t.lll margen de las instituciones
mineras, tal es el caso del
Gabinete de Historia Natural
de Sevilla, fundado por
Machado Nez, A. (1812-1896); o el Museo
Geolgico del Seminario Conciliar de Bar-
celona, creado en 1874 por el presbtero
Almera, J. (1845-119); o el Museo Municipal
de Geologa de Barcelona, tambin llama-
do Museo Martorell, organizado en 1878 por
Martorell y Pea, F. (1822-1878). Los muse,os
mineralgicos, siempre se han mostrado en
relacin con la actividad docente, ya que
el personal universitario atenda los gabine-
tes, organizando con los materiales all
almacenados prcticas para los alumnos,
as como investigaciones.
De la escuela sevillana, hay que
destacar a dos personajes importantsimos,
34
en lo que se refiere a nuestras materias:
Macpherson y Hemos, J. (1839- 1902) Y Cal-
dern Arana, S. (1851- 1911), ambos vincula-
dos al Gabinete de Historia Natural de
Madrid. A Macpherson, J. se le considera el
introductor en Espaa de la Micrografia
Petrogrfica y Caldern Arana, S. publica
cerca de un centenar de artculos, princi-
palmente en lo que l llama Mineraloga
Geolgica. De este ltimo autor reseamos
dos obras particulares: la Mineraloga, utili-
zada en muchos casos como libro de texto,
y los Minerales de Espaa (1910), donde se
recoge una completsima sntesis de mine-
rales y yacimientos hispnicos.
Del Gabinete de Historia Natural de
Madrid, resaltamos la labor de Fernando
Navarro, L.. que en 1915 publica Cristalo-
grafa Geomtrica Elemental yola persona
de Cardoso, M., inductor en Espaa de las
tcnicas de identificacin de minerales
mediante Rayos X.
En el Museo Martorell, reseamos el
trabajo desarrollado, entre 1916 y 1954, por
Pardllo, F., Catedrtico de Cristalografia de
la Universidad de Barcelona y autor de un
libro titulado Curso de Cristalografa Geo-
mtrica (1915), que tuvo gran difusin. Otro
naturalista importante, en relacin con esta
Institucin, ha sido el conocido petrlogo
San Miguel de la Cmara, M.
Segn diversos autores, tal es el
caso de L1orente, E.. Calvo, B. y al. (1990),
en los aos veinte, del presente siglo, las
leyes universitarias y la irrupcin en la ense-
anza de nuevas materias, tales como la
Fsica y la Qumica, en las Facultades de
Ciencias Naturales, determinan un despla-
zamiento hacia reas marginales de asig-
naturas hasta entonces fundamentales, tal
y como ocurre con la Mineraloga. Esta
situacin incidira en un abandono de los
Gabinetes de Historia Natural como entes
docentes, los cuales en muchos casos que-
daron convertidos en meros museos, e ARTICULO
incluso se llegara a paralizar la actividad
en varios de ellos.
En resumen, en el ltimo tercio del
siglo XIX, se produce la consolidacin de las importante donacin de minerales de Filipi-
enseanzas de Cristalografa, recordando nas y se compra la coleccin de Gil y
que en este perodo tambin se inician los Maestre, A.
estudios de la Petrografa, mediante el Segn Loewison-Lessing, F. (1954) en
empleo del microscopio. En 1873, el Inge- su obra A Historical Survey of Petrology
niero de Minas Huelin, E., publica un artculo (1954), la primera Ctedra de Petrografa se
titulado Nuevas doctrinas e investigaciones instaur en Chicago, en 1893, siendo regen-
sobre especies del reino mineral, donde se tada por Iddings, J,P.. Seis aos despus se
describen las tcnicas microscpicas apli- hace lo mismo en Espaa. En 1901, se pro-
cadas a la Petrografa, sintetizando los duce una nueva e importante reforma
datos aportados por Zirke/, F. en la obra Die de los planes de estudio, siendo incor-
mikroskopishe beschaffenheit der minera- porada como nueva asignatura la
Iien und gestine, editada ese mismo ao. Petrografa, junto a Criaderos Minerales
Como fruto de esos adelantos Macpherson, y Alumbramiento de Aguas. La primera
J, realiza las primeras lminas petrogrficas sera impartida por Palacios P. y la Geo-
hispanas. Enseguida, Muoz de Madariaga loga con los Criaderos por el eminente
publica Lecciones de Petrografa aplicada, petrlogo Yarza, A.
tra9uciendo adems a numerosos autores, Ya desde los inicios de la Petrolo-
entre otros a Zirke/, F. Por ltimo, resear la ga, en la Escuela de Minas, se dispona
edicin por parte de Landerer. J,J, de un de microscopios y lminas delgadas. En
tratado similar, denominado Introduccin a 1903, se adquiere al Profesor Krantz, de
la Petrologa Microgrfica (1884). Se esta- Bonn (Alemania), una coleccin de
ban sentando las bases para el nacimiento minerales y otra de 336 rocas en lmi-
de la Petrologa como materia indepen- nas delgadas. Posteriormente, en 1904,
diente de la Geologa. se compra otra coleccin, igualmente
a Krantz, de 150 muestras rocosas de
Las primeras enseanzas de la mano y sus correspondientes lminas.
Petrografa Desde entonces hasta 1918 se
produjeron pocas variaciones en las
n 1886, se autoriza la cons-
truccin del edificio de la
Escuela de Minas, en la calle
Ros Rosas, pero las obras no
se inician hasta 1890, termi-
nndose tres aos despus.
En 1890, se modifican los planes de
estudios de Minas, apareciendo una serie
de asignaturas en lnea con los nuevos
avances tecnolgicos, tal es el caso de la
Electrotecnia Aplicada. La Mineraloga
sigue siendo un pilar bsico de las ensean-
zas, ya que era una de las diez asignaturas
de que constaba el plan de estudios, dn-
dose en primer curso. Los nuevos locales de
la Escuela de Minas, permitieron un mejor
ordenamiento de los laboratorios y de las
colecciones, las cuales proseguiran incre-
mentndose. As, en 1897, se recibe una

Entrada principal de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros
de Minas de Madrid. sede del Museo Histrico Minero Don
Felipe de Barbn.
enseanzas. Con la reforma de 1910, el
plan de estudios queda en cinco aos, ms
seis meses de prcticas en mina. Nuestra
asignatura adquiere el nombre de Minera-
loga, Petrografa y Micrografa Mineral. Las
materias impartidas haban crecido en
nmero hasta 21 .
Por Real Decreto, de 19 de sep-
tiembre de 1918, hay otra modificacin
de los planes de estudio, establecindo-
se 32 asignaturas, impartidas en cinco
cursos. Esta distribucin se conservara
ms o menos hasta 1942.
36
La Escuela de Minas en los
tiempos modernos
~
I igual que haba ocurrido en
las Facultades de Ciencias, la
"'~ Mineraloga queda un poco
... relegada, por la adicin de
nuevas materias tecnolgi-
cas. Sin embargo, a la par
que perda peso especfico se especializa-
ba, apareciendo nuevos contenidos
docentes. Por aquellos aos, cabe desta-
car la labor de los profesores: Base/ga, A y
Ferrat, L. que ordenan los minerales de la
Escuela segn la sistemtica de
Lapparent, A En 1923 se compra la colec-
cin de Prieto y, ese mismo ao, el Marqus
de la Rivera dona la coleccin del Marqus
de Elduayen, con 2.481 minerales, los cua-
les fueron clasificados segn la sistemtica
de Phillips. En la Ctedra se conservan los
manuscritos de Baselga, A, Estudio de las
rocas (1933) y Mineraloga (1948), donde
podemos observar los contenidos recibidos
por el alumnado, en aquellos aos.
En 1942 se introducen nuevas asig;
naturas, pero ninguna en relacin con la
Mineraloga y Petrografa cursada en el
segundo curso. El profesor Rosso de Luna, l.
publica un conocido libro: Cristalografa
(1943) y dona una importante coleccin de
minerales africanos. Poco despus, Muoz
Cabezn, C. reorganiza el Museo de la
Escuela. Y en 1947 se crea la Ctedra de
Metalogenia.
No se observan variaciones sustan-
ciales en la carrera, hasta la promulgacin
de la Ley de Enseanzas Tcnicas, el 20 de
julio de 1957, con la cual se producen
modificaciones en el tradicional sistema de
ingreso. Se establece un Curso Selectivo,
comn a todas las carreras cientficas y tc-
nicas, en el que se imparten, de forma
exclusiva, materias bsicas (entre otras la
Geologa). A este curso sigue otro denomi-
nado Especfico de Iniciacin, donde se
dan tambin asignaturas generales y una
de tecnologas, en la que se recoge un
buen nmero de lecciones de Cristalogra-
fa. Tras estos cursos de acceso vienen los
cinco de la carrera. Gracias a este sistema
de distribucin de materias, el alumno dis-
 pone de una base para el entendimiento
de la Mineraloga y Petrologa, situada en el
tercer curso.
Ese mismo ao, se realiza el Diccio-
nario Tecnolgico, bajo la direccin del
ingeniero Torres Quevedo, L. Dentro de esta
obra, una parte importante es el Dicciona-
rio de Geologa y Ciencias Afines. En ella
intervendran una serie de profesores de la
Escuela de Minas. La Geografa Fsica, Estra-
tigrafa, Orogenia y Tectnica, fueron rela-
cionadas por Novo, P.; la Cristalografa, por
Rosso de Luna, l.; y la Petrologa por Bassel-
ga, A. En este libro intervino tambin Meln-
dez, B., como responsable de la Paleontolo-
ga.
En 1960, se autorizan las especialida-
des, entre ellas las de Geologa y Geofsica.
La carrera consta de cinco cursos, los cua-
tro primeros comunes y el ltimo de la espe-
cialidad. Asimismo, por esta ley se contem-
pla la posibilidad de hacerse Doctor,
mediante la lectura de la tesis, sin ningn
curso de especializacin.
En 1964, se aprueba la ley de reor-
denacin de las Enseanzas Tcnicas, de
29 de abril, donde se suprimen los cursos
previos: Selectivo y de Iniciacin, quedan-
do la carrera en cinco aos, pero mostran-
do los dos primeros carcter selectivo. Por
otro lado, al ttulo de Doctor se accede tras
dos aos de estudios y la pertinente lectura
de la tesis doctoral. En lneas generales,
ARTICULO
este plan de estudios supone un recorte de
la Mineraloga, ya que se tuvieron que aco-
piar ciertas materias en los nuevos progra-
mas, tal es caso de las nociones bsicas de
Geologa, que antes se impartan en el cur-
so de Iniciacin, y la Cristalografa, que se
daba en la asignatura de Tecnologas.
Recordemos algunos de los ltimos
episodios de la Ctedra. En 1959, Vii/a-
ln, C. reorganiza la coleccin del Museo.
En 1961, Doetsch, J. publica Apuntes de
Cristaloqumica. Despus, se han editado
diversos apuntes, alguno de los cuales est
actualmente en uso, y se han realizado
diversas actuaciones en el Museo.
El 30 de junio de 1975, por Orden
Ministerial, se ampla el plan de estudios a
seis aos, desapareciendo la selectividad
en los primeros cursos.
En la actualidad tenemos el plan de
estudios de 1983, el cual ha sufrido tres revi-
siones. La Ctedra de Mineraloga y Petrolo-
ga tiene a su cargo dos asignaturas: en ter-
cer curso est la Mineraloga I y en cuarto
curso la Mineraloga 11 y Petrologa. Asimismo,
desde la Ctedra se participa en diversas
asignaturas de doctorado, cuya denomina-
cin y contenidos varan bianualmente, pro-
curando elegir temas de actualidad.

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