ENSAYO DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL EN LA

COMUNIDAD
Por Lic. Rey Alfonso ROJAS AYALA

En el presente Ciclo Acadmico Semestre 2016-II, la Prctica profesional en la

Comunidad, presenta un impacto de gran envergadura, tanto en las
Comunidades como en los estudiantes y sobre todo en la Promocin 2012-I, de
la Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle.

El grupo N 25 que tuve la oportunidad de conducirlo para ejecutar las acciones

programadas del Silabo, viajaron a la Comunidad de Ranracancha, ubicado en
la provincia de Chincheros, Regin Apurimac.

Esta Comunidad tiene como Alcalde al Seor Marino ALFARO MALLMA, quien
nos brind el hospedaje en una casa de la familia Castaeda la cual fue alquilada
para nuestra estada

asimismo nos ofreci vveres perecibles para permanecer desde el 1 de octubre

hasta el 30 del mes mencionado, sta comunidad acogi a 18 estudiantes, los
cuales realizaron acciones de Extensin Universitaria en la Institucin Educativa
nivel Primaria Virgen de la Concepcin as como tambin en la Institucion
Educativa Secundaria de Menores Los Libertadores siendo esta una I.E. JEC.

Tambin se realiz talleres en favor de la Comunidad de LLatanaco en la

Institucin Educativa de Variante Agro Industrial Secundaria de Menores Manuel
Scorza. De igual forma en la Comunidad de Ccenhua con la realizacin de
talleres de alfabetizacin a la Comunidad de Ccenhua as como tambin l
habilitacin Urbana de su Posta Medica y la urbanizacin de su Comunidad.

Siendo esta Comunidad que tiene un Patrimonio Cultural Natural puesto en valor
por la Municipalidad de Ranracancha inscrito en el Instituto Nacional de Cultura
llamado Bosque de Piedra de Ccenhua el cual nuestros estudiantes a peticin
de su Presidente Comunal nos pidi que sealizar todas las figuras
representativas de su Bosque de piedra. El cual los estudiantes muy
empeosos hicieron gustoso cumpliendo con su misin complaciendo a todos
los habitantes de la Comunidad de CCenchua. Quedando muy agradecidos.

Siendo el20 de Octubre su Inauguracin oficial por autoridades del INC y de la

Municipalidad Provincial de Chincheros y la Municipalidad de Ranracancha y
toda las poblacin en general. Todas estas actividades se hicieron posible
contando con el apoyo de todas las autoridades y la poblacin de la Comunidad
de Ranracancha.
Esta experiencia que se vivi en la Comunidad de Ranracancha y con el apoyo
de la Municipalidad del mismo nombre.

En mis estudiantes marc en ellos una vivencia inolvidable, porque tuvieron la

oportunidad de aplicar mtodos, estrategias, tcnicas, instrumentos de
evaluacin, procesos cognitivos y procesos pedaggicos para elevar la calidad
educativa.

Se evidencio el interaprendizaje entre los docentes titulares y los docentes

practicantes. Durante este mes de prctica en la comunidad, evalu a travs de
los monitoreo las acciones programadas segn el silabo de la universidad, se
percibi que la participacin comunal era total cuando aunamos esfuerzos para
que la comunidad salga del retraso en que se encontraba y los docentes
practicantes demostraron en todo el proceso, esfuerzos para cubrir con la
expectativa de la poblacin.

Los docentes practicantes vivenciaron desde la llegada a la Comunidad de

Ranracancha una reunin convocada por el sr. Alcalde donde toda la poblacin
y los 4 Comunidades que conforman el distrito asistieron en su totalidad como
punto de agenda el agua que usan todo el distrito sera trasladado a otra parte

Y en donde toda la poblacin se uni en defensa del agua q riegan sus campos
de cultivo. Los estudiantes palparon en carne propia que las realdades son muy
distintas, y palparon como la unin hace la fuerza y resuelven sus problemas
locales a travs de luchas programadas y consecuentes. Durante la estada en
la comunidad tambin vivieron climas extremos, como los truenos las lluvias las
tardes que granizaban cosa que no acostumbran a vivir en Lima, pero a pesar
de ello se adaptaron y realizaron sus trabajos con esmero y entrega, por
supuesto con la asesora y conduccin de mi persona, hubo momentos de
flaqueza en ellos, ya que estn acostumbrados en la ciudad a tener el apoyo de
su familia para sus estudios, situacin que era todo lo contrario en la Comunidad
ya que ellos tenan que cocinar a travs de roles, limpiar, lavar y ejecutar su
prctica en la Comunidad de acuerdo a las necesidades diagnosticadas en unin
de otras especialidades.

Los jvenes practicante ni yo nos imaginamos que en la Comunidad el 29 de

Octubre era su Aniversario de Creacin cumpliendo XXIII aos donde el Sr.
Alcalde nos convoco para hacer una serie de actividades como hacer y aplicar
una prueba Tipo Admisin aplicado en todas las comunidades del Distrito de
Ranracancha
Siendo participe como jurado en las diferentes ferias agropecuarias convocadas
y realzada por la Municipalidad de Ranracancha, tambin participamos en un
torneo d fulbito d confraternidad entre Instituciones quedando segundo lugar en
el distrito demostrando el compaerismo y profesionalismo que caracteriza a la
formacin de la Universidad en valores de todos los docentes practicantes.

Al trmino de las acciones en la comunidad, los jvenes de la prctica, como

cierre de su permanencia en la localidad, demostraron su tristeza ante los dems
y derramaron lagrimas, se observ gran cario de ambas partes. Fue muy triste
la despedida como siempre lo son.

Al regreso a la Universidad, los docentes practicantes continuaron con sus

actividades de preparacin para el Pasacalle, lo cual lo hicieron con gran
empeo demostrando sus logros pedaggicos y queriendo demostrar a sus
dems compaeros y a la comunidad universitaria un pedacito de la Comunidad
de Ranracancha a travs de una mueca confeccionada con implementos
(plantas),tpicos de la zona

El equipo que tuve a cargo en ste ciclo acadmico, esquematiz todas las
acciones, desde el diagnstico hasta la ejecucin de los diferentes proyectos de
extensin y proyeccin social. Presentando sus imgenes, donde se evidencia
su labor durante las prcticas. Presentan, ancdotas que sern inolvidables para
ellos, porque marcaron un hito en su vida como futuros maestros del Per.