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Visin
Valores
Respeto: sentimiento que indica tratar a alguien con diferencia a causa de su edad,
superioridad o mrito. Actitud que consiste en no ir en contra de algo y respetar los bienes
ajenos.
Justicia: expresa en dar a cada miembro de la comunidad lo que le pertenece, sin distinciones
de ninguna clase o razn.
Este responde a los contenidos del curso, y servir al/a alumno/a para medir su desempeo dentro
del proceso de enseanza-aprendizaje, adems al facilitador para apreciar con mayor
acercamiento los resultados y avances del proceso. Adems que ayude en la retroalimentacin y
en la mejora del mismo y responder de una forma justa y objetiva del desempeo de cada uno/a
de los/as participantes al momento de las evaluaciones respectivas.
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ESCUELA DE POSTGRADO
B. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
jurdica, para ello se revisan y analizan los diferentes tipos de investigacin, con la creacin de diseos
Lo anterior se enmarca dentro de un enfoque de competencias, con la finalidad que cada uno de los
propuestas viables con temticas novedosas enmarcadas en los contextos actuales. Esto guarda
estrecha relacin con la instrumentalizacin del derecho, como una herramienta que aporte a solucin
de problemas sociales de una manera muy significativa en el rea de la familia, niez y adolescencia
con un enfoque holstico e integrador que responda a las necesidades polticas, sociales, culturales y
1.4 Mtodos de investigacin jurdico-emprica: Las fuentes formales o directas, las fuentes
materiales o indirectas.
E. ESTRATEGAS METODOLGICAS
25%
F. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ECO, UMBERTO. Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y
escritura.
SAVINGNY, FRIEDRICH KARL VON, Metodologa Jurdica. Editorial: Valetta Ediciones, Buenos
Novedades Foro
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13 de junio - 19 de junio
Nuevas correcciones
PRIMERA UNIDAD
UNIDAD 1. NOCIONES FUNDAMENTALES DE LOS MTODO Y TCNICAS DE
INVESTIGACIN JURDICA.
1.2 Tipos de investigacin: exploratoria, descriptiva, explicativa, predictiva, bsica, aplicada, tcnica,
1.4 Mtodos de investigacin jurdico-emprica: Las fuentes formales o directas, las fuentes
materiales o indirectas.
Consiste en el conjunto de actividades, llevadas a cabo por el jurista, que tienden a la bsqueda del
Derecho, de sus antecedentes y por supuesto de su actualidad y realidad.
Para ampliar, corregir, verificar o aplicar los conocimientos adquiridos, y es de suma importancia ya
que puede dar soluciones validas a los problemas que afectan a la sociedad o por lo menos, puede
dar herramientas para comprenderlos mejor.
Qu es el conocimiento?
Teora del Racionalismo: Tiene como pilar la razn para explicar la realidad.
Teora del Racionalismo Moderado: La razn es fundamental pero esta se debe complementar con
la experiencia y la realidad.
Qu es la investigacin?
Accin de hacer diligencias para descubrir algo es decir realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemtico con la intencin de aumentar el conocimiento en una
determinada materia.
Qu es la ciencia?
Qu es la investigacin cientfica?
Investigacin Jurdica: Estudio de la Norma Jurdica a travs del anlisis e interpretacin, a travs
de aspectos facticos, relacionados con su efectividad histrica con nfasis en su aspecto axiolgico
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Investigacin Socio Jurdica: Se refiere al derecho como hecho social en cuanto a su aplicabilidad
funcional en el ordenamiento jurdico.
Ejemplo:
Reales
Cientfico Racionalismo
Mtodo
Norma Juridica
Intermedia
Cientfico
Hechos Historicos
Sapiensal Metodologia
Derecho Cientfica
Investigacin Planteamiento del problema
Cientfica
Cadena de Juicios
Terica
Emprica Cualitativa Expresin
Mixta Cuantitativa Algebraica de
Ciencias Multimodal los resultados.
Ciencias
Formales
Facticas
Entrevista- Cuestionario
Juridica Sintctico
encuesta
Interna
Mtodos del
derecho comparado Externa
Otros Metodos
Inv. Empirica
Inv. Cualitativa
Experimento Semantico
aplicale a la
Metodo Observacin ciencia juridica
Empirico Analisis
CARACTERSTICAS DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIN
La perspectiva terica esta relacionada con el planteamiento del problema, marco terico,
reporte de la investigacin con la finalidad de:
1. Anlisis de la literatura
Es importante sealar que se consulta y analiza la literatura para obtener definiciones, teoras,
resultados, casos, ejemplos, hiptesis comprobadas, datos especficos relacionados con el problema
investigado. Esta informacin puede ser encontrada en: reportes de investigacin, reportes de
evaluacin, revisiones, sntesis, artculos conceptuales, reportes descriptivos, ensayos.
Existen varias teoras que pueden ser aplicadas a nuestro problema de investigacin por lo cual
debemos:
Luego de recopilar la informacin que nos interesa de las referencias, podemos empezar a elaborar
el marco terico previamente luego de organizar la informacin.
El nmero de referencias que se debe usar vara segn el tipo de informacin que se obtiene en el
caso de una tesis se establece un mnimo de 30 referencias.
14) Cules son los pasos para la elaboracin del marco terico?
Revisin de la bibliografa
Identificacin de aspectos principales a estudiar
Identificacin de elementos tericos
Seleccionar variables principales
Descripcin de variables
Esquematizacin de las relaciones entre variables
Organizacin del material.
Metodologa: Designa el modo en que se enfoca los problemas y se buscan las respuestas. Esla
descripcin, el anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.
Debemos tener presente que no es posible adquirir conocimientos, solamente leyendo los
mejores libros, escuchando las explicaciones de los docentes en el aula!, sino ms bien
adquirimos verdaderos conocimientos a travs de la interaccin con el medio que nos rodea,
mediante la investigacin.
La investigacin es la forma mediante la cual el ser humano puede comprender, analizar y
aprender algo nuevo o algo que desconoca y es por eso que termina resultando importante y
central en la vida humana. La investigacin puede darse de muchas maneras, algunas ms
formales y ms conscientes que otras pero es parte vital de nuestra vida como seres en
constante aprendizaje y conocimiento. Ayuda a desarrollar la capacidad de bsqueda de
posibles soluciones a problemas formulados y adems, contribuye al progreso de la lectura
crtica, por lo tanto constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora.
El desarrollo de los pases del llamado primer mundo ha radicado a travs de las dcadas en
que han apostado por la inversin en la educacin y principalmente en la investigacin. La
investigacin debe entenderse como un proceso integrado al currculo, el cual debe
desarrollarse en la medida en que la formacin es una accin formativa investigada e
investigativa, por la exigencia de indagar de forma permanente las tendencias, los enfoques,
los procesos, el objeto de estudio, las prcticas; de tal manera que el futuro profesional lleve
las competencias que exige la sociedad y los avances del mundo actual.
Actualmente las Universidades cuenta con Bibliotecas donde se pueden consultar: Libros,
Tesis, Revistas a si mismo cuentan con programas que tienen base de datos de informacin
cientfica que ofrece textos completos, ndices y publicaciones peridicas acadmicas que
cubren diferentes reas de las ciencias y humanidades, dentro de los cuales se puede
mencionar: EBSCOhost, Dialnet, E-Journal, Ciberoteca; las cuales se pueden consideran al
momento de realizar una investigacin.
Pero es de resaltar tambin en ocasiones existe un poco interes por parte del estudiante por
consultar estas fuentes anteriormente; establecidas una frase que me ha llamado la atencin
es la siguiente: Google te puede dar mil respuestas pero el Bibliotecario es el nico que te
dar la correcta la cual la le en la Biblioteca de la Universidad, y en parte es cierto debemos
saber buscar la informacin, porque para una pregunta existen mil respuestas pero sobre ellas
existe una que es la ms idnea.
Pero por que se investiga en la Universidad? Por mandato constitucional el articulo 53 inc.
Segundo establece: El Estado propiciara la investigacin y que hacer cientfico, para ello
existe una Ley de Educacin Superior que desarrolla dicha finalidad del Estado garantizando
que las Instituciones de Educacin Superior contribuyan al desarrollo integral de la persona
humana, presten un servicio social, y se constituyan en centros de conservacin,
investigacin, fomento y difusin de la cultura, para coadyuvar con la difusin crtica del
saber universal, ponindolo al alcance y al servicio del pueblo salvadoreo, todo ellos se
realiza a travs de tres pilares fundamentales:
1. Docencia,
2. Investigacin Cientfica, y
3. Proyeccin Social.
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EJEMPLOS DE VARIABLES
Ejemplos: