RESOLUCIN DE SITUACIONES PROBLEMITAS TRABAJO POR ABP EXAMEN

NACIONAL

Presentador por

EDNA YINETH MUOZ

CODIGO: 1070977504

GRUPO 200611_191

Presentado a

JULIN ALVARADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS

BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERAS

30 DE MAYO 2017
 OBJETIVOS

- Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la solucin de problemas de conjuntos y

diagrama de ven.

- Construccin adecuada de las premisas y formulacin de la tabla de verdad.

- Utilizar adecuadamente el simulador de Truth para demostrar la veracidad de las

conclusiones anteriores.
 INTRODUCCION

La lgica matemtica se extiende en un amplio campo permitindonos llegar a la solucin de

mltiples preguntas y problemas que se generan, veremos la unin de los temas vistos en el

transcurso del curso aplicando diferentes conceptos y conocimientos adquiridos, con ayuda de

productos visuales como lo es el diagrama de Ven, el simulador truth, tablas de verdad entre

otros.
 ANEXO 1

3. En una encuesta a 200 estudiantes unadistas se encontr que 68 haban tomado cursos de

Lgica, 138 haban tomado cursos de Ingls y 160 cursos de lgebra; 120, cursos de Ingls y de

lgebra; 20 cursos de Lgica pero no de Ingls; 13 cursos de Lgica pero no de lgebra; 15

cursos de Lgica y de lgebra pero no de Ingls. Cuntos de los entrevistados no tomaron

cursos de Lgica ni de lgebra ni de Ingls?

68: Curso de Lgica = Conjunto p

138: Curso de Ingls = Conjunto q

160: Curso de Algebra = Conjunto r

120: Curso de Ingls y Algebra

20: Cursos de Lgica pero no de ingles

13: Cursos de Lgica pero no de Algebra

15: Cursos de Lgica y Algebra pero no de Ingles.

*68: Curso de Lgica (20) Cursos de Lgica pero no de os cuales (13) son de ingls. - (15)

Cursos de Lgica y Algebra pero no de Ingles

68- (15+20+13)

68 48: 20 total
*138: Curso de Ingls (120) Curso de Ingls y Algebra - (13) Cursos de Lgica pero no de

Algebra

138-(120+13)

138-133: 5 Total

160: Curso de Algebra (120) Curso de Ingls y Algebra - (15) Cursos de Logica y Algebra

pero no de Ingles

160-(120+15)

160-135: 25 total

p q
20 13 5

20
15
100

25

200-(20+13+20+15+5+25)

200-198 : 2

Cuntos de los entrevistados no tomaron cursos de Lgica ni de lgebra ni de Ingls? : 2

Personas no participaron en ningn curso.

 ANEXO 2

Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente para disminuir los niveles de

delincuencia, el ndice de secuestros ira en disminucin. Pero es un hecho que, en lugar de

disminuir, el nmero de secuestros va en aumento.

PROPOSICIONES SIMPLES

Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente

disminuir los niveles de delincuencia.

el ndice de secuestros ira en disminucin.

el nmero de secuestros va en aumento

PROPOSICIONES COMPUESTAS

Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente para disminuir los niveles de

delincuencia y el ndice de secuestros iran en disminucin. y es un hecho que, en lugar de

disminuir, el nmero de secuestros va en aumento.

P= Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente

q = disminuir los niveles de delincuencia.

r = disminuye los niveles de secuestrados

r = aumenta el nmero de secuestrados

[ (pq) r ] r

Contingencia

[ (pq) r
p q r r (pq) ] [ (pq) r ] r
V V V F V V F
V V F V V F F
V F V F F V F
V F F V F V V
F V V F V V F
F V F V V F F
F F V F V V F
F F F V V F F
Contigencia

SIMULADOR DE TRUTH
 ANEXO 3

Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo, entonces la fiesta de

graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran. Si la fiesta se cancelara, habra

que devolver el dinero. No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.

Razonamiento Inductivo

Premisa 1: Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo

Premisa 2: la fiesta de graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran.

Premisa 3: Si la fiesta se cancelara, habra que devolver el dinero.

_______________________________________________
Conclusin: No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.

Las proposiciones simples son:

p = el rector no pudo dar el discurso

q = los diploman llegan a tiempo

r = cancelar la fiesta de graduacin

s = enojarse los alumnos

t = devolver el dinero
Proposiciones compuestas:

1) (~p v ~q)

2) (r ^ s)

3) r t

4) ~t

Conclusin: p

Premisa 1: (~p v ~q) (r ^ s)

Premisa 2: r t

Premisa 3: ~t

Premisa 4: p
__________________________
Premisa 5: ~r Modus tollendo tollens premisa 2 y 3

Premisa 6: ~(~p v ~q) r Modus tollendo tollens

Ley de Morgan

~ (~p) ^ ~ (~q)

Ley de la doble negacin

p^q

Por simplificacin

Premisa 7: p
Se concluye:

{[(~p v ~q) (r^s)] ^ [(rt)^~t]}p

(~p [(~p v [(~p v ~q) {[(~p v ~q)

v ~q) (r^s)] ^ (r^s)] ^
p q r S t ~p ~q ~t ~q) (r^s) (r^s)] (rt) [(rt)^~t] [(rt)^~t] [(rt)^~t]}p
V V V V V F F F F V V V F F V
V V V V F F F V F V V F F F V
V V V F V F F F F F V V F F V
V V V F F F F V F F V F F F V
V V F V V F F F F F V V F F V
V V F V F F F V F F V V V V V
V V F F V F F F F F V V F F V
V V F F F F F V F F V V V V V
V F V V V F V F V V V V F F V
V F V V F F V V V V V F F F V
V F V F V F V F V F F V F F V
V F V F F F V V V F F F F F V
V F F V V F V F V F F V F F V
V F F V F F V V V F F V V F V
V F F F V F V F V F F V F F V
V F F F F F V V V F F V V F V
F V V V V V F F V V V V F F V
F V V V F V F V V V V F F F V
F V V F V V F F V F F V F F V
F V V F F V F V V F F F F F V
F V F V V V F F V F F V F F V
F V F V F V F V V F F V V F V
F V F F V V F F V F F V F F V
F V F F F V F V V F F V V F V
F F V V V V V F V V V V F F V
F F V V F V V V V V V F F F V
F F V F V V V F V F F V F F V
F F V F F V V V V F F F F F V
F F F V V V V F V F F V F F V
F F F V F V V V V F F V V F V
F F F F V V V F V F F V F F V
F F F F F V V V V F F V V F V
Tautologia
SIMULADOR DE TRUTH
 ANEXO 4

Todos los grandes cientficos son graduados universitarios. Algunos grandes atletas son

graduados universitarios. Por lo tanto, algunos grandes atletas son grandes cientficos.

Premisa 1 Todos los grandes cientficos son graduados universitarios = P

Premisa 2 Algunos grandes atletas son graduados universitarios =q

_______________________________________________________
Conclusin: Algunos grandes atletas son grandes cientficos. =r

Premisa Universal E
Premisa Particula I
_____
Conclusion : particular O
 ANEXO 5

El tutor, informado por el profesor de guardia, intenta convencer a Silvia de que fumar daa su

salud, su imagen, y que supone un gasto intil. Silvia le responde molesta, que a ella la gusta

fumar, y que basta de monsergas. En el fondo, Silvia sabe que el tutor tiene razn, pero no quiere

dejar de fumar, para no engordar. Qu falacia justifica la adiccin al tabaco de Silvia?

FALACIA

La falacia que utiliza Silvia para justificar su adiccin al tabaco es la falsa causa, ya que es falso

creer que el tabaco no la dejara engordar y en esto se justifica ella.

 CONCLUSIONES

Aprendimos la importancia de entender y aplicar la lgica matemtica para la solucin de cada

uno de los problemas planteados anteriormente, solucin entre conjuntos, falacias, tablas de

Verdad y las leyes de inferencia fueron conocimientos claves para lograr nuestro objetivo y

alcanzar la solucin de todos exitosamente.

 BIBLIOGRAFIA

- https://docs.google.com/presentation/d/1By78u4vL0-mvt--

4IbLJ047Q7E64eU8mUB8ugnrJ3ms/edit#slide=id.i69

- https://psicologiaymente.net/inteligencia/tipos-falacias-logicas-argumentativas

- https://www.ecured.cu/Tablas_de_la_verdad

- https://www.youtube.com/watch?v=GOzAFEcR2k0