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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e


Acadmica Ingeniera
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del CAD (Spectra-CAM)
curso
Cdigo del curso 242002
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre de
mircoles, 18 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Formular alternativas creativas de solucin a los problemas
identificados.
Temticas a desarrollar:
OVA-CAD con spectraCAD Engraver (2)
Disponible en el entorno de Aprendizaje Prctico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El planteamiento pedaggico acadmico implementado en el curso
CAD (Spectra-CAM) se enfoca en el conocimiento terico-prctico y
desarrollo de la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
durante todo el perodo acadmico.
Fase 2 - Diseo de un objeto cotidiano

Actividades a desarrollar

De forma individual desarrollar lo siguiente:

Leer y aplicar los conceptos estudiados en el mdulo de CAD con


spectraCAD Engraver (2) disponible en el entorno de Aprendizaje
Prctico correspondiente a la Unidad 1 y utilizando el software de
dibujo CAD con spectraCAD Engraver el cual podr descargar
siguiendo el instructivo en el entorno de Aprendizaje Prctico.
Disear un objeto cotidiano que tenga mnimo 4 piezas. Ejemplos:
Cosedora, Perforadora, Bistur, etc.
Participar en el foro colaborativo con aportes significativos y
retroalimentacin de por lo menos un mensaje de aportes a
compaeros.

De forma colaborativa desarrollar lo siguiente:

Realizar sntesis de esquemas de dibujo CAD del objeto cotidiano


Estructurar el documento tipo tutorial
Consolidar el mejor esquema de dibujo CAD y contenido del
documento tipo tutorial
Aprendizaje Prctico: Ingresar a la OVA-CAD con
spectraCAD Engraver (2) dando clic en el vnculo
respectivo. Realizar un estudio exploratorio al contenido
de las temticas de la Unidad 1 y su relacin con el
software spectraCAD Engraver.
Entornos Aprendizaje Colaborativo: Participar e interactuar con
para su aportes significativos y relevantes, con relacin a lo
desarrollo solicitado para la actividad individual y colaborativa.
Seguimiento y Evaluacin: Espacio en el cual un
estudiante de cada grupo con el rol de Entregas debe
subir el archivo consolidado, segn fecha establecida en
la agenda de actividades.
Individuales:
Un archivo CAD con extensin .DXF o .DWG del
objeto cotidiano.

Este archivo, nombrado como


NombreCompleto_GrupoXX debe ser subido por
parte de cada estudiante en el foro del entorno de
Aprendizaje Colaborativo dentro de las fechas
establecidas en la agenda de actividades.
Ponderacin: 105 puntos

Colaborativos:
Documento tipo tutorial en PowerPoint,
describiendo el paso a paso realizado para el
Productos
desarrollo de esta pieza en el software CAD con
a entregar
spectraCAD, que incluya los siguientes elementos:
por el
Portada
estudiante
Objetivos del trabajo
Desarrollo solicitado
Conclusiones
Referencias Bibliogrficas
Un archivo comprimido (.RAR) que contenga los
archivos CAD individuales.

Este archivo consolidado, nombrado como Fase


2_GrupoXX debe ser subido por parte del estudiante con
el rol de Entregas en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento dentro de las fechas establecidas en la
agenda de actividades.
Ponderacin: 70 puntos
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
Socializar y debatir con sus compaeros de grupo el
actividades
contenido de los aportes individuales, en el tema
para el
creado en el foro del entorno de Aprendizaje
desarrollo
Colaborativo.
del trabajo
colaborativo
Roles a
Los roles dentro del grupo colaborativo son:
desarrollar
Compilador
por el
Revisor
estudiante
Evaluador
dentro del
Entregas
grupo
Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluir en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
produccin
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los


productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del


grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del documento.
Uso de
Normas APA. Sexta Versin en Espaol.
referencias
Si el estudiante copia de una fuente sin referenciar o
copia de un aporte de otro compaero y lo presenta
como si fuera de su propia autora se considera plagio
Polticas de
y su sancin ser la establecida en el Reglamento
plagio
General Estudiantil y se penaliza con calificacin de
cero (0).
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
particip de
Participacin El estudiante El estudiante
manera
individual del particip de particip pero
pertinente con la
estudiante en manera pertinente sus aportes no
actividad y con
la ejecucin con la actividad, fueron
aporte individual
del diseo de pero sus aportes no pertinentes para 105
significativo para
proyecto para fueron el desarrollo del
la construccin
un objeto significativos. trabajo.
del documento
cotidiano
final.
(Hasta 105 (Hasta 50 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
La sntesis no
Sntesis La sntesis No presentan
recopila los
grupal de grupal recopila sntesis grupal de
esquemas de
esquemas de los esquemas de esquemas de
dibujo CAD del 25
dibujo CAD dibujo CAD. dibujo CAD.
grupo.
del objeto
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
cotidiano
puntos) puntos) puntos)
El documento Aunque el
El equipo no
presenta la documento
tuvo en cuenta
estructura presenta una
Estructura las instrucciones
adecuada y los estructura base,
grupal del bsicas para la
elementos carece de algunos 20
documento construccin del
solicitados. de los elementos
tipo tutorial documento.
(PowerPoint). solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Se cumpli con
Consolidacin
los objetivos del El documento no
grupal del Aunque se entrega
trabajo de da respuesta a
mejor un documento, este
manera los lineamientos
esquema de no contiene el paso
satisfactoria y de la actividad 25
dibujo CAD y a paso solicitado.
contiene el paso propuesta.
contenido del
a paso solicitado.
documento
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
tipo tutorial
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175