MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LAS INSTITUCIONES DEL SUR OCCIDENTE Y

FORMACIN DE JVENES AFROCOLOMBIANOS COMO LDERES AMBIENTALES.

INTRODUCCIN

La educacin ambiental es un tema que se est tratando desde las diversas instituciones u
organizaciones de nuestro pas y del planeta en general, por ser un tema que a todos
nosotros nos interesa, es urgente la toma de conciencia y el conocer del ambiente en el que
vivimos; por ello en los colegios del sur occidente de barranquilla, donde habita una gran
poblacin afrocolombiana, es necesario implementar una estrategia pedaggica, que
despierte la motivacin e inters de los estudiantes para que mejoren el entorno ambiental
donde conviven.
OBJETIVO GENERAL

Implementar un programa de reciclaje al interior de las instituciones educativas del sur-

occidente con el fin de incentivar y mejorar las prcticas del cuidado del medio ambiente
de la comunidad estudiantil dirigidas por un grupo de lderes afrodescendientes generando
as conciencia ambiental.

Velar por el mantenimiento de un ambiente sano dentro y fuera de la Institucin, a travs

de la implementacin de acciones, para dar cumplimiento a las disposiciones expresadas en
la Resolucin Metropolitana 0526 del 23 de septiembre de 2004 sobre el Plan de Manejo
Integral de Residuos Slidos (PMIRS).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Disear un programa de reciclaje y con ayuda de los lideres motivar a la comunidad

estudiantil a participar en el proceso del reciclaje.
Realizar campaas dentro de la comunidad educativa, para promover la toma de
conciencia frente a la necesidad de hacer un adecuado manejo integral de los
residuos slidos.
Adelantar una planeacin estratgica al interior de la institucin, para identificar las
necesidades actuales y determinar qu hacer para remediar los aspectos crticos y
administrar eficientemente las diferentes etapas del manejo de los residuos.

JUSTIFICACION

Actualmente la contaminacin ambiental es un problema que se ha convertido en el

principal tema de discusin desde las diferentes instituciones y comunidades ya que es una
problemtica que afecta a todos los seres humanos desde sus mltiples dimensiones y que
est causando efectos tales como la destruccin de la capa de ozono, cambios climticos
inesperados , enfermedades, extincin de la flora y fauna entre otros, dichos efectos estn
deteriorando cada da mas la calidad de vida de los seres humanos, es por esto que se hacen
necesarios procesos que ayuden al buen manejo de los recursos slidos. Se plantea la
necesidad de realizar un proceso de reciclaje que busca contribuir en el mejoramiento de
la calidad de vida y el ambiente laboral y social de las comunidades estudiantiles. El proceso
de reciclaje en fuente es una prctica que conlleva a que los seres humanos entiendan que
los desechos resultantes de diferentes tipos de recursos y/ o procesos cumplen un ciclo de
funcionamiento productivo dentro del planeta, cuando este ciclo se cumple se le denomina
desechos pero segn los expertos la mayora de estos son reciclables, luego de pasar por
un proceso de recuperacin son transformados en nuevos materiales que pueden ser
utilizados como materia prima para la elaboracin de nuevos productos. Reciclar se
convierte en un proceso simple pero que a su vez ayuda de manera eficaz a salvar los
recursos naturales renovables alejndolo al ser humano del ciclo tradicional de adquirir,
consumir y luego desechar y esto requiere de un esfuerzo extra para cada persona ya que
no es fcil por la falta de prctica en lo cotidiano. Es entonces donde surge la necesidad que
desde los lugares de trabajo y campus educativo en el cual pasa el mayor tiempo del da se
empiece un rescate por los valores socio-ecolgicos, la conciencia y las buenas costumbres
para reflexionar acerca del cuidado que se le est dando al medio ambiente. El proceso de
reciclaje en fuente se convierte en una prueba piloto con la que se busca demostrar que a
partir de una educacin ambiental fundamentada en la prctica de nuevas costumbres,
valores que generen estimulaciones para el mejoramiento de un desarrollo ambiental
sostenible, la sostenibilidad de un ambiente sano libre de contaminacin se ve reflejado
desde el trabajo individual y colectivo de una comunidad, dichos beneficios trascienden a
travs de los procesos de adopciones individuales y el compromiso del cuidado del mismo.
La educacin ambiental se ha convertido en la mejor manera para adoptar y transformar
nuevos comportamientos que nos permitirn una sostenibilidad a los procesos que se estn
desarrollando.

PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS

El Manejo Integral de los Residuos Slidos est orientado a la prevencin y minimizacin de

la generacin, el aprovechamiento y valorizacin de los mismos, al igual que su tratamiento
y disposicin final adecuada. Es decir, a la adopcin de medidas organizativas y operativas
que permiten disminuir la cantidad y peligrosidad de los residuos generados, lo que conlleva
a una modificacin voluntaria de los hbitos de consumo que se promueve mediante la
implementacin de campaas de educacin y sensibilizacin ambiental.
 El aprovechamiento es un factor importante para ayudar a conservar y reducir la demanda
de recursos naturales, disminuir el consumo de energa, prolongar la vida til de los sitios
de disposicin final y reducir la contaminacin ambiental. Adems, el aprovechamiento
tiene un potencial econmico, ya que los materiales recuperados son materias primas que
pueden ser comercializadas. Finalmente, teniendo en cuenta que aunque se apliquen
tcnicas de gestin de residuos slidos, como la reduccin en el origen, el aprovechamiento
y el tratamiento, finalmente existe una fraccin de residuos no aprovechables (residuos
ordinarios), a los que se les debe establecer una disposicin final de manera
ambientalmente adecuada y controlada, la cual se lleva a cabo en la mayora de los casos
en rellenos sanitarios.

La capacitacin se est realizara en forma simultnea con todo el personal que labora en la
Institucin, bajo la responsabilidad de los Docentes que integran el rea de Ciencias
Naturales y Educacin Ambiental; quienes a su vez son multiplicadores frente a la totalidad
del alumnado, dando a conocer los aspectos relacionados con el manejo integral de los
residuos slidos, en especial los procedimientos especficos, funciones, responsabilidades,
mecanismos de coordinacin, as como las directrices establecidas en la normatividad
vigente. Se realizarn programas en forma sistemtica conducentes a la toma de conciencia
dentro de la comunidad, frente a la importancia del adecuado manejo de los residuos
slidos. Se realizan campaas para la recoleccin y comercializacin de materiales
reciclables

METODOLOGIA

DIAGNSTICO

Para implementar una metodologa al plan de mejoramiento se debe establecer las

condiciones actuales de la prestacin del servicio de aseo, as como las caractersticas
fsicas, sociales y ambientales existentes en la Institucin Educativa Despertar del sur, en
relacin con la generacin y manejo de los residuos. A partir de ste se espera realizar un
anlisis crtico de los diferentes elementos que comprenden la Gestin de los Residuos
Slidos y una base amplia para fundamentar propuestas destinadas a disminuir la
generacin, alentar el rehso, reciclaje y comercializacin, con el fin de reducir las presiones
que se hacen en la naturaleza, lo que tambin reportar beneficios econmicos y sociales.
Los mtodos utilizados para la captura de informacin, fueron:

La recoleccin de datos a partir de entrevistas con el personal de la institucin.

Observacin directa.
 Trabajo de campo con el fin de obtener la caracterizacin fsica de los residuos generados

Procesamiento y anlisis de informacin.

GENERACION

Para la elaboracin del diagnstico, se han identificado 3 reas como centros generadores
de residuos slidos, los cuales agrupan diferentes reas as: Cafetera, oficinas y sala de
profesores. Cocina del restaurante escolar y aulas de clase. Corredores. (Zonas de descanso
de los estudiantes). La cafetera fue elegida por ser el lugar donde se venden bebidas y
comidas ligeras; es all donde se generan gran parte de los residuos de los alimentos que se
preparan. Las oficinas; sitio donde laboran Secretarias, Coordinadores y Rectora, de su
trabajo se genera material de archivo: papelera para registros, matrculas, recibos de pago,
entre otros. Sala de profesores; se caracteriza por ser una zona relativamente amplia que
cuenta adems con una cocineta para los mismos; en ella se generan materiales reciclables,
especialmente papel. Aulas de clase: Son las salas donde se concentran los estudiantes para
desarrollar la mayor parte de las actividades acadmicas, de las cuales se desecha la
mayora del papel limpio. Corredores: Son las zonas destinada para los descansos de los
estudiantes, elegidas porque en ellos consumen los alimentos comprados en la cafetera
y/o trados en las loncheras; actividad donde se genera la mayor parte de los residuos no
reciclables.

Despus de haber caracterizado los diferentes sitios, se determinan los das como el
momento ptimo para realizar la separacin de los residuos, atendiendo a que son stos
los das en que pasa el carro recolector. Dicha labor ser realizada, haciendo uso de bolsas
plsticas, tapabocas, guantes y bscula, por dos de las personas encargadas directas de
manejar los residuos y un docente quien hizo las veces de asesor.

CRONOGRAMA

Primer mes: Estar dedicado a la concientizacin a los estudiantes acerca de la

problemtica ambiental que cruza el planeta; adems se llevar a cabo una catedra acerca
del concepto, caractersticas, clasificacin de los residuos slidos y por ltimo se les har
conocer el plan de mejoramiento para el manejo de estos.

Segundo mes: Se implementar el sistema de reciclaje para los residuos slidos, por medio
de las actividades mencionadas anteriormente con sus respectivos detalles.
 RESULTADOS ESPERADOS

Como es de esperarse para un plan de mejoramiento, la expectativa son los beneficios

que recaen sobre la comunidad, algunos de estos son:

- Beneficio econmico por parte de la institucin por el aprovechamiento de materias

primas, insumos y servicios; reduccin de costos por disposicin o tratamiento.
- Imagen ante la comunidad y los empleados por el respeto al ambiente.
- Garantizar el mejoramiento continuo de la gestin ambiental y as reducir los
impactos hacia el medio ambiente.
- Disminucin de riesgos a la salud de la poblacin y crear una mejor calidad de vida.

PRESUPUESTO