Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana
UNEFA
Ncleo-Lara

El Pensamiento

Alumno:
ngel Gutirrez
C.I:
27.736.782
Materia:
Seminario II

Barquisimeto, 10 de octubre del 2017

 EL PENSAMIENTO:
El pensamiento es una creacin de la mente. Es todo aquello trado a existencia
mediante la funcin del intelecto .Es una experiencia interna a travs de la cual
podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y mucho ms.
La palabra pensamiento define todos los productos que la mente puede generar
incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la imaginacin; todo
aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, ya sean estos
abstractos, racionales, creativos, artsticos, etc.

PARADIGMA:
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Estn
"reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan
evidentes" que se tornan transparentes para los que estn inmersos en ellas. Como el
aire para las personas o el agua para el pez. Lo que se vive hoy, son permanentes
"cambios paradigmticos", en la educacin, la economa, los negocios, las empresas,
la poltica. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los
cambios son los innovadores.

DESAPRENDER A APRENDER:
Desaprender a aprender no significa que sean procesos distintos sino ms bien son
procesos simultananos ya que a medida que las personas van aprendiendo cosas
tambin van desaprendiendo. Desaprender significa dejar ir ciertos conocimientos,
supuestos, destrezas, modos de pensar, entre otros, para permitir que afloren y se
desarrollen nuevos marcos mentales y destrezas.

IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO:

No podemos negar la importancia que el pensamiento tiene en nuestra vida. Sin
embargo, pocas veces estamos conscientes de que somos nosotros quienes tenemos el
control sobre lo que pensamos.
Una parte importante de nuestros pensamientos determinan la intensidad y duracin
de nuestras emociones. Lo mismo sucede en relacin a nuestras conductas y actitudes
y es precisamente por eso, por lo que es tan importante aprender a detectarlos y a
modificarlos.
Cuando aprendemos a cambiar los pensamientos negativos, exagerados, pesimistas y
en general, todos aquellos que nos causan problemas innecesarios, la vida no slo se
vuelven ms sencillos, sino que podemos disfrutarla mucho ms.
No es fcil aprender a modificar dichos pensamientos, porque no siempre nos damos
cuenta de qu es lo que estamos pensando. Con frecuencia los pensamientos son tan
rpidos y automticos, que ni siquiera los percibimos, por lo tanto, el primer paso es
aprender a detectarlos y esto podemos hacerlo a partir de nuestras emociones.

El PENSAMIENTO ANALITICO:
El pensamiento analtico aporta conceptos, hiptesis y teoras a las abstracciones,
intuiciones e ideas de los creadores. El pensamiento analtico est ligado a un
conjunto de actitudes que tienes que reconocer conscientemente (lo que llamaremos
metacognicin) para manejarlas a voluntad. Lo anterior implica una actitud de auto-
observacin permanente, reflexin y toma de conciencia de tus propias habilidades y
actitudes en el proceso de pensar.

EL PENSAMIENTO ANLICO:
El Pensamiento anlico est construido a partir de las dos primeras letras de cada
caracterstica basal: Analtico, lineal, convergente. El analtico es el tipo de
pensamiento que usamos para plantear y resolver problemas y para tomar decisiones.
El lineal es el tipo de pensamiento que sigue una secuencia establecida, sigue todos
los pasos y no obvia ni altera ningn paso del proceso. El convergente es el tipo de
pensamiento que est orientado a la solucin y es excesivamente orientado a operar, a
calcular y a aplicar. Eso tres tipos de pensamientos se unen y se utiliza para resolver
problemas y crea ciertas falta de reflexin o de voluntad plena inconscientemente en
el planteamiento de estrategia y de los procesos resolutivos que utilizamos a la hora
de afrontar los problemas.

EL PENSAMIENTO LATERAL:
Fue Propuesto por Edward de Bono para representar todos aquellos cambios
alternativos que no estamos acostumbrados a tomar a la hora de resolver un
problema. Segn de Bono las personas estn acostumbras a resolver o a solucionar
los problemas o conflictos de una sola forma ya que las otras formas de resolverlos
no son visibles a simples vista.
Este tipo de pensamiento es un pensamiento muy creativo y perceptivo y nos permite
movernos a los lados de manera literal, para ver el problema de otro punto de viste u
otra perspectiva y esta es una habilidad mental adquirida con la prctica. Este
pensamiento tambin es libre y siempre nos permite llegar a una solucin desde otro
Angulo al cual ya tenemos e incentiva nuestro ingenio y creatividad.
 EL PENSAMIENTO PROBABILISTICO:
Este tipo de pensamiento nos permite conocer algo con anticipacin y prever hechos
o comportamientos nuevos, basados en conociendo y comportamientos adquiridos. El
probabilstico es un tipo de pensamiento que se caracteriza, fundamentalmente, por su
carga de inferencia, este tipo de pensamiento lo usamos habitualmente (aunque
mayormente no nos demos de cuenta de eso) en la mayora de decisiones que tomas o
de acciones que vamos a emprender ya sea en nuestra vida personal o en nuestra vida
profesional.

EL PENSAMIENTO SISTEMICO:
El sistmico es el tipo de pensamiento que debemos poner en marcha cuando tenemos
que decidir, actuar o resolver en un contexto determinado por un sistema. Un sistema
es un escenario, o un entorno, en el cual los elementos que lo constituyen estn
relacionados entre s (son interdependientes), tienen un propsito comn (aunque en
ocasiones ese propsito no sea claramente explcito), y su interaccin funciona de tal
manera que, cualquier cambio, en cualquiera de ellos, afecta al conjunto.

EL METAPENSAMIENTO:
Reflexionar acerca de cmo pensamos. El pensamiento, como actividad cognitiva,
tiene la funcin de sistematizar y organizar una gran variedad de acontecimientos y
hechos del medio. El metapensamiento es la conciencia de este proceso. Usualmente,
los investigadores tienden a definir el pensamiento en funcin de los tipos o
modalidades que contiene. Lo habitual en estos casos es, incluir la conceptualizacin
y categorizacin, el razonamiento, el pensamiento creador y la solucin de
problemas.