Caderno Atividades Cursista CF

Curso
Censo Escolar da Educao Bsica

Sistema Educacenso
Caderno de atividades - Cursista
Presidncia da Repblica
Ministrio da Educao
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao
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Curso Censo Escolar da Educao

Censo: fonte indispensvel para
Unidade I estabelecer polticas pblicas
Bsica - Sistema Educacenso
Caderno de atividades
Atividade 1 Atividade 2
Em relao finalidade do processo censitrio, assinale O conhecimento dos princpios do processo censitrio
(C) para as alternativas certas e (E) para as erradas, em cada fundamental para a qualidade desse processo. Assinale as al-
um dos itens a seguir. ternativas que contm esses princpios.
. ( ) Levantar dados estatsticos. I. Relevncia, abrangncia, periodicidade e gratuidade.
. ( ) Reunir informaes. II. Confiabilidade; fidedignidade; relevncia.
. ( ) Auxiliar na criao de polticas pblicas. III. Transparncia; acessibilidade; inteligibilidade.
. ( ) Promover assistncia a um grupo especfico de habitantes IV. Comunidade, curiosidade e participao.
em determinado territrio.
. ( ) Exibir o panorama de uma determinada rea ou movimen- Est correto o que se afirma em:
to histrico. ( ) I, II e III apenas.
. ( ) Satisfazer a curiosidade dos entes federativos e/ou da so-
ciedade civil. ( ) II e III apenas.
. ( ) Subsidiar pesquisas de opinio, tais como: Ibope, Datafolha ( ) III e IV apenas.
e Instituto Gallop. ( ) I, II, III e IV.
. ( ) Subsidiar polticas pblicas com base nos dados amostrais
da pesquisa.
. ( ) Acompanhar e avaliar o impacto de polticas pblicas.
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Atividade 3
Com base no histrico do censo, leia as afirmativas a seguir e assinale a nica incorreta.
( ) A estatstica descritiva um ramo da estatstica que aplica vrias tcnicas para descrever e sumarizar um conjunto de dados.
( ) O Censo SUAS (Sistema nico de Assistncia Social) realizado anualmente no Pas com o objetivo de produzir dados que
possibilitem observar a execuo das aes do sistema.
( ) Cabe ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) realizar processos censitrios em aes especficas dos diversos
rgos federais como, por exemplo, o Censo Nacional do Poder Judicirio.
( ) O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) o rgo responsvel pela realizao, a cada dez anos, dos censos de-
mogrficos no Brasil.
( ) A finalidade de um censo levantar dados estatsticos capazes de exibir o panorama de uma determinada rea em um dado
momento histrico e, a partir dele, prover subsdios para anlise, formulao, planejamento, implementao, monitoramento, acom-
panhamento, desenvolvimento e avaliao de polticas pblicas.
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Atividade 4
Associe cada um dos princpios de um processo censitrio, relacionados na coluna da direita, com seu respectivo conceito, na
coluna da esquerda.
1. Princpio que visa estabelecer a regularidade entre os perodos de execuo de um censo.

2. Princpio censitrio que possibilita o acompanhamento histrico dos campos de interesse A. Relevncia
da pesquisa, permitindo o monitoramento e comparaes ao longo do tempo.
B. Abrangncia
3. Princpio que define que os dados censitrios devem envolver toda a populao-alvo,
de acordo com os conceitos estatsticos e que permite mapear todos os itens relevantes ao C. Periodicidade
campo investigado. D. Comparabilidade
4. Princpio relacionado coleta de dados considerados importantes para a gerao de E. Confiabilidade e fidedigni-
informaes que apoiaro polticas pblicas. dade
5. Princpio segundo o qual os dados e indicadores produzidos a partir de um censo, bem F. Inteligibilidade
como os formulrios utilizados para a coleta de informaes devem ser claros, objetivos e
apresentar linguagem simples no intuito de serem facilmente compreendidos. G. Transparncia e acessibili-
dade
6. Princpio que assegura que o acesso informao pblica um direito universal, permitindo
a ampla divulgao e o acesso a informaes, bem como proteger o sigilo necessrio
segurana da sociedade e do Estado.
7. Princpio que permite demonstrar a realidade com mais preciso, tornando o censo mais
confivel.
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Selecione a alternativa que represente a sequncia correta, Atividade 6
de cima para baixo, na associao acima:
Com relao denominao do primeiro censo brasileiro,
( ) 1-E; 2-G; 3-A; 4-B; 5-D; 6-C; 7-F. assinale a nica afirmativa correta.
( ) 1-C; 2-D; 3-B; 4-A; 5-F; 6-G; 7-E. ( ) Recenseamento de 1920.
( ) 1-A; 2-C; 3-B; 4-D; 5-E; 6-G; 7-F. ( ) Recenseamento da populao do Imprio do Brasil.
( ) 1-B; 2-A; 3-C; 4-G; 5-D; 6-E; 7-F. ( ) Censo ordenado As Filhas do Rei.
( ) Censo da populao da Colnia.
Atividade 5
Em relao ao histrico dos censos, assinale (C) para as al- Atividade 7
ternativas certas e (E) para as erradas. Dentre as opes a seguir, assinale aquela que no se
. ( ) A palavra censo origina-se do latim census e quer dizer caracteriza como finalidade de um censo:
conjunto dos dados caractersticos dos habitantes de uma lo- ( ) Implementar polticas pblicas.
calidade ou pas, para fins estatsticos.
( ) Analisar e formular polticas pblicas.
. ( ) O primeiro censo organizado em nvel nacional de que se
( ) Subsidiar a prestao de contas na fiscalizao dos atos e
tem registro foi conduzido no Egito, em 302 d.C.
despesas realizados pelos gestores pblicos.
. ( ) Os primeiros censos tinham como funo dimensionar o
( ) Subsidiar o planejamento, monitoramento e acompanha-
tamanho da populao com a finalidade de recrutar pessoas
mento de polticas pblicas.
hbeis para trabalhar na agricultura.
. ( ) No caso do Brasil, at a primeira metade do sculo XIX, a
contagem da populao era feita de modo indireto, como por
exemplo, por meio de registros eclesisticos sobre o nmero de
fiis nas igrejas.
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Atividade 8
O Censo um processo oficial e democrtico de coleta de dados e informaes sobre determinada populao. Sobre o Censo,
assinale (C) para as alternativas certas e (E) para as erradas.
. ( ) Os censos possuem como caracterstica a falta de periodicidade; portanto, podem ser realizados a qualquer instante, de acordo
com a necessidade de informao.
. ( ) Os censos foram organizados no Brasil, inicialmente, com a ajuda dos egpcios e chineses, povos que j possuam bastante
experincia nesse campo.
. ( ) Os primeiros censos tinham a funo de conhecer o contingente populacional em virtude das necessidades impostas pela
guerra.
. ( ) O censo do IBGE responsvel somente pelos dados da populao e realizado a cada 10 anos.
. ( ) Alguns censos so realizados selecionando-se uma amostra da populao. So os chamados censos por amostragem.
. ( ) Antes mesmo da chegada de Cristvo Colombo Amrica, j havia registros de contagem populacional entre os Incas.
. ( ) A histria das mulheres que ficaram conhecidas como as filhas do Rei pode ser considerada como implementao de uma
poltica pblica, com base nos resultados de um censo, para resolver um problema de desigualdade naquela sociedade.
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Unidade II Conhecendo o Censo Escolar Bsica - Sistema Educacenso
Em relao ao Censo Escolar, assinale (C) para as alternati- Em relao aos objetivos do Censo Escolar da Educao
vas certas e (E) para as erradas. Bsica, assinale (C) para as alternativas certas e (E) para as
. ( ) Em 1937, houve a criao do Instituto Nacional de Peda- erradas, em cada uma das alternativas a seguir.
gogia que se tornaria o Instituto Nacional de Estudos e Pes- . ( ) Reunir informaes para a elaborao de anlises e
quisas Educacionais Ansio Teixeira, o Inep. descries do Sistema Educacional Brasileiro.
. ( ) Em 1956 com a mudana do direcionamento da gesto . ( ) Estabelecer as competncias do Inep em relao
governamental foi criado o Ministrio da Educao e Cultura. avaliao educacional.
. ( ) Em 1991, o Servio de Estatstica da Educao e Cultura . ( ) Regulamentar o Censo Escolar e a competncia do Inep.
(Seec) centralizou a apurao dos dados educacionais coleta- . ( ) Instituir o Dia Nacional do Censo Escolar.
dos, por meio de um sistema informatizado.
. ( ) Coletar os dados necessrios para o clculo dos coefi-
. ( ) Em 1997, o Seec foi integrado ao Inep resultando na uni- cientes para a distribuio dos recursos do Fundeb.
ficao metodolgica e institucional do levantamento de da-
dos e avaliaes educacionais. . ( ) Dispor sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e dar
outras providncias.
. ( ) Em 1996 houve a criao do Fundeb, fundamental para
consolidar o Censo Escolar da Educao Bsica.
. ( ) At o ano de 2006, a coleta era realizada pelas escolas
por meio do preenchimento de cadernos de questes que ali-
mentavam o Sistema Integrado de Informaes Educacionais
(Sied).
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Unidade II Conhecendo o Censo Escolar
Atividade 11
O Censo normatizado por ampla legislao, visando regularizar e imprimir segurana a esse processo. Associe cada item
correspondente a um ato normativo, relacionado na coluna da direita, com seu respectivo contedo normativo, na coluna da
esquerda.
1. Dispe sobre o Censo Anual da Educao.

2. Institui o Dia Nacional do Censo Escolar. A. Portaria n 264, de 26 de maro de 2007.
3. Estabelece parmetros para a validao e publicao das informaes declaradas B. Portaria n 235, de 4 de agosto de 2011.
ao Censo Escolar da Educao Bsica com vistas ao controle de qualidade.
C. Lei n 9.448, de 14 de maro de 1997.
4. Regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica
e de Valorizao dos Profissionais da Educao Fundeb. D. Decreto n 6.425, de 4 de abril de 2008.
5. Transforma o Inep em Autarquia Federal e d outras providncias. E. Lei n 11.494, de 20 de junho de 2007.
Selecione a alternativa que represente a sequncia correta, de cima para baixo, na associao acima:
( ) 1-C; 2-B; 3-D; 4-A; 5-E.
( ) 1-E; 2-D; 3-C; 4-A; 5-B.
( ) 1-A; 2-E; 3-C; 4-D; 5-B.
( ) 1-D; 2-A; 3-B; 4-E; 5-C.
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Atividade 12
As atribuies de cada um dos atores responsveis pela execuo do Censo Escolar da Educao Bsica encontram-se defini-
das pela Portaria MEC n 316, de 4 de abril de 2007. Associe cada ator responsvel, relacionados na coluna da direita, com suas
respectivas atribuies, na coluna da esquerda.
1. ( ) Responder ao Censo Escolar da Educao Bsica, no Sistema Educacenso,

responsabilizando-se pela veracidade das informaes declaradas.
A. Inep
2. ( ) Treinar os agentes que coordenaro o processo censitrio nas respectivas
escolas vinculadas. B. Gestores dos sistemas estaduais e mu-
nicipais de educao
3. ( ) Definir e disponibilizar para os demais atores o cronograma anual de
atividades, os instrumentos e os meios necessrios execuo do Censo. C. Diretores e dirigentes dos estabeleci-
mentos de ensino pblico e privado
4. ( ) Acompanhar e controlar toda a execuo do processo censitrio em seu
territrio.
5. ( ) Avaliar e acompanhar todas as etapas do processo censitrio, a fim de
garantir o alcance de seus objetivos e o aperfeioamento constante.
6. ( ) Organizar e enviar para publicao os resultados finais.
7. ( ) Responsabilizar-se solidariamente pela veracidade dos dados declarados
nos seus respectivos sistemas de ensino.
8. ( ) Informar aos gestores estaduais e municipais de educao sobre as
inconsistncias identificadas, para retificao.
9. ( )Zelar pelo cumprimento dos prazos e normas estabelecidas.
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( ) 1-B; 2-A; 3-B; 4-B; 5-C; 6-B; 7-A; 8-A; 9-A.
( ) 1-C; 2-B; 3-A; 4-B; 5-A; 6-A; 7-B; 8-A; 9-B.
( ) 1-A; 2-C; 3-A; 4-A; 5-B; 6-C; 7-A; 8-B; 9-B.
( ) 1-B; 2-B; 3-A; 4-C; 5-A; 6-B; 7-B; 8-C; 9-C.
Atividade 13
Aps estudos aprofundados sobre mtodos e tcnicas existentes, a equipe tcnica do Inep elaborou, em 2007, o projeto Edu-
cacenso. Identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir.
I. O Educacenso um sistema on-line que visa coletar, ___________, transmitir e disseminar os dados censitrios.
II. O Educacenso mantm um cadastro nico de escolas, turmas, alunos e ___________ escolares em sala de aula, em uma base de
dados ______________ no Inep.
III. O Educacenso permite acompanhar a __________________________ do aluno e do profissional escolar em sala de aula.
IV. As informaes sobre _______________ e ______________ so utilizadas no clculo do ndice de Desenvolvimento da Educao
Bsica (Ideb), que servem de referncia para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE).
Selecione a alternativa que represente a sequncia correta de palavras.
( ) sistematizar gestores profissionais trajetria escolar aprovao reprovao.
( ) planejar gestores educacionais movimento rendimento matrcula inicial movimentao.
( ) planejar professores descentralizada jornada educacional rendimento e transferncia.
( ) organizar profissionais centralizada trajetria escolar rendimento movimento.
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Analise as afirmativas a seguir e marque somente aquela A respeito da evoluo histrica do Censo Escolar da Edu-
que no est relacionada aos objetivos do Censo Escolar da cao Bsica e do sistema de informao integrado, assinale
Educao Bsica. (C) para as alternativas certas e (E) para as erradas.
( ) Reunir informaes para a elaborao de anlises e . ( ) Em 1931, com a criao do Ministrio da Educao e Sade,
descries do Sistema Educacional Brasileiro. foram definidas normas padronizadas para a realizao do Cen-
( ) Obter informaes sobre a Educao Bsica, para subsidiar so Escolar em mbito nacional.
a elaborao, o planejamento, a execuo e o acompanhamen- . ( ) Ao Instituto Nacional da Pedagogia foi atribuda a respon-
to de polticas pblicas educacionais. sabilidade de analisar e interpretar os dados educacionais for-
( ) Coletar os dados necessrios para o clculo dos coeficien- necidos pelo Servio de Estatsticas de Educao e Sade (Seec).
tes para a distribuio dos recursos do Fundeb. . ( ) Em 1956, foi criado o Ministrio da Educao e Cultura
( ) Produzir, com os dados coletados, indicadores educacio- (MEC), que passou a ser o rgo responsvel pela produo
nais comparveis internacionalmente, contribuindo para a dis- dos dados estatsticos educacionais, por meio do Servio de Es-
cusso sobre a qualidade da Educao Bsica. tatstica da Educao e Cultura (Seec).
( ) Subsidiar a realizao de levantamentos estatsticos de . ( ) O Seec foi responsvel pela criao do Sistema Integrado
outros rgos do governo federal. de Informaes Educacionais (SIEd), onde se passou a coletar
os dados educacionais de maneira informatizada, conectado
( ) Permitir e facilitar o controle social realizado pela socie- com as secretarias estaduais.
dade civil.
. ( ) O Sistema Educacenso foi implementado originalmente a
partir da formao do Cadastro de Alunos, Docentes, Auxiliares
de Educao Infantil e Escolas Cadmec, entre 2005 e 2006, e
a primeira coleta de dados nessa plataforma foi realizada no
perodo de maio a outubro de 2008. Naquele momento, foi
possvel notar que o processo de coleta de informaes estava
mais gil.
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Atividade 16
Em relao coleta de dados do Censo Escolar da Educao Bsica, assinale (C) para as alternativas certas e (E) para as erradas.
. ( ) As unidades de informao de coleta de dados do Censo Escolar da Educao Bsica so: Escola, Aluno, Turma e Profissional
Escolar que abrange os docentes, tcnicos administrativos, gestores escolares, merendeiras, etc.
. ( ) A coleta de dados do Censo Escolar da Educao Bsica efetuada por meio do sistema eletrnico Educacenso desde 2007.
Caso no haja acesso internet em alguma escola, as informaes censitrias podero ser declaradas por meio do preenchimento
dos formulrios impressos que devero ser encaminhados para a Secretaria Estadual/Municipal de Educao.
. ( ) O Censo Escolar da Educao Bsica, principal instrumento de coleta de dados educacionais, composto de duas etapas: a
1 etapa, da matrcula inicial, inicia-se na ltima quarta-feira do ms de maro de cada ano, data instituda pela Portaria n 264,
de 26 de maro de 2007, e considerada o Dia Nacional do Censo da Educao Bsica, coletando informaes a respeito das Es-
colas, Alunos, Turmas e Profissionais Escolares em sala de aula; e a 2 etapa, em que so coletadas as informaes de rendimento
(aprovao/reprovao) e movimento (transferido/deixou de frequentar/falecido).
. ( ) A coleta do Censo Escolar da Educao Bsica, coordenada pelo Inep, realizada de maneira descentralizada pela coordenao
estadual, a qual determina juntamente com as Secretarias de Educao Municipal as atribuies e responsabilidades para a
realizao da coleta.
. ( ) A coleta de dados do Censo Escolar da Educao Bsica tem carter declaratrio, engloba todos os estabelecimentos pblicos
e privados da educao bsica e, a este ltimo, facultativo o preenchimento do censo, conforme disposto no Decreto n 6.425,
de 4 de abril de 2008.
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Unidade III Informaes coletadas pelo Censo Escolar
Atividade 17
O Censo Escolar possui quatro formulrios de coleta de dados e informaes. Sobre esse tema, enumere a coluna da esquerda
de acordo com a da direita.
1. Permite contar a populao escolar, dados de identificao, identificar as caractersticas

fsicas, dados de residncia, origem, vnculo escolar, deficincia, transtorno global do
desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao, utilizao de transporte escolar.
2. Permite recolher informaes sobre a organizao dos discentes e docentes no A. Formulrio de Cadastro de Escolas
mbito escolar em funo de suas atividades e papis no processo educativo. B. Formulrio de Turma
3. Nele so coletadas informaes sobre: localizao, tipo de vnculo administrativo, C. Formulrio de Profissional Escolar
infraestrutura, equipamentos disponveis, recursos humanos, alimentao escolar
e dados educacionais (oferta e organizao das diferentes modalidades e etapas de D. Formulrio de Aluno
ensino).
4. Possibilita identificar a adequao entre a atividade docente exercida, o nvel de
formao, os dados individualizados de docncia e os dados pessoais.
( ) 1-C; 2-D; 3-B; 4-A.
( ) 1-C; 2-D; 3-A; 4-B.
( ) 1-B; 2-A; 3-D; 4-C.
( ) 1-D; 2-B; 3-A; 4-C.
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Atividade 18 ( ) definio e normativas.
Em relao ao Atendimento Educacional Especializado ( ) significados e padronizaes.
(AEE), assinale a alternativa incorreta. ( ) conceitos e orientaes.
( ) um servio da Educao especial que organiza ativi- ( ) definio e orientaes.
dades, recursos pedaggicos e formas de acessibilidade.
( ) obrigatrio ser realizado em Sala de Recursos Multifun-
cionais e individualmente.
( ) um atendimento complementar ou suplementar esco-
larizao dos alunos com deficincia.
( ) Podem ser atendidos alunos com deficincia, transtornos
globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades.
Atividade 20
Assinale a alternativa que completa a frase abaixo, tornan-
do-a correta.
O Censo Escolar tem como instrumento investigativo
a coleta de informaes detalhadas por meio de quatro
formulrios distintos, que so:
Atividade 19 ( ) Escola; Instituio; Gestores; Alunos.

( ) Instituio; Diretores; Alunos; Professores.
Assinale a alternativa que completa a frase abaixo, tornan-
do-a correta. ( ) Alunos; Professores; Turmas; Salas.
Os eixos norteadores que garantem o mesmo entendi- ( ) Escola; Turma; Aluno; Profissional Escolar.
mento em relao a um determinado campo e que as infor-
maes do Censo Escolar sejam preenchidas com o mesmo
critrio so:
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Atividade 21
A definio dos conceitos garante que os usurios tenham o mesmo entendimento de determinado campo a ser preenchido
no Censo Escolar. Associe cada conceito, relacionado na coluna da direita, com seu respectivo significado.
1. Grupo de alunos que frequentam uma sala de aula, seguindo o mesmo programa de ensino.
2. Instituio que tem o encargo de ensinar, segundo programas e planos sistemticos, os indivduos nas
diferentes idades da sua formao.
A. Aluno
3. Responsvel pela regncia de classe.
B. Turma
4. Pessoa que recebe formao de um ou mais professores, geralmente, num estabelecimento de ensino,
de forma a adquirir e/ou aumentar seus conhecimentos em diversas reas. C. Escola
5. Pessoa que promove a organizao, a mobilizao e a articulao de todas as condies materiais e D. Docente
humanas necessrias para garantir o avano dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de E. Gestor Escolar
ensino, orientados para a promoo efetiva da aprendizagem.
( ) 1-C; 2-D; 3-B; 4-E; 5-A.
( ) 1-A; 2-D; 3-A; 4-B; 5-C.
( ) 1-B; 2-E; 3-D; 4-C; 5-A.
( ) 1-B; 2-C; 3-D; 4-A; 5-E.
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Atividade 22
Sobre o Censo Escolar, leia as frases a seguir e identifique as palavras que as completem corretamente.
I. As informaes coletadas no Censo Escolar so definidas considerando a necessidade dos ___________________ e

______________________.
II. A definio do contedo investigado no Censo Escolar considera os princpios do ____________________.
Selecione a alternativa que represente a sequncia correta.
( ) gestores de polticas pblicas de educao; dos tcnicos de planejamento governamental; processo censitrio.
( ) diretores de escolas; dos tcnicos administrativos; processo educacional.
( ) gestores municipais de educao; dos tcnicos educacionais; sistema educacional.
( ) gestores de polticas pblicas de educao; dos tcnicos da administrao pblica; Sistema Educacenso.
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Unidade IV Funcionalidades do Sistema Educacenso
Atividade 23
Considere as seguintes afirmaes:
I. As escolas que no possuem internet, no precisam fazer a coleta das informaes no Sistema Educacenso.
II. Na migrao de dados, possvel que uma escola, uma rede de ensino de determinado municpio ou mesmo um estado
atualize as informaes no Educacenso por essa funcionalidade.
III. O Educacenso apresenta uma interface amigvel, com funcionalidades de fcil acesso que facilitam o preenchimento dos da-
dos do Censo Escolar.
IV. O acesso ao Sistema Educacenso livre para qualquer usurio, mesmo aqueles no cadastrados.
V. A identificao nica existente no Sistema Educacenso permite acompanhar a trajetria escolar de alunos e profissionais esco-
lares, porm no possvel saber identificar cada aluno e os demais profissionais escolares, nem ter acesso a seus dados pessoais.
VI. Por meio do Sistema Educacenso possvel realizar a identificao do informante no momento do acesso, assim como verificar
as aes que realiza.
VII. A ferramenta de pesquisa de alunos e profissionais escolares permite verificar se a pessoa j est cadastrada no Sistema Edu-
cacenso e quais vnculos o aluno ou o profissional escolar possui.
Est incorreto o que se afirma em:

( ) I, III e VI apenas.
( ) I, II, IV, V, VI, e VII.
( ) I, IV e V apenas.
( ) II, III, VI e VII.
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Atividade 24
Associe cada conceito, relacionado na coluna da direita, com seu respectivo significado, na coluna da esquerda.
1. Verificaes realizadas entre informaes de diferentes cadastros (escola, turma, aluno e A. Regras de campos
profissional escolar) que indicam incoerncias entre os dados.
B. Crticas de
2. Determinam condicionalidades entre as variveis de coleta, evitando falhas na informao. consistncias simples
3. Mensagem de alerta que apenas indicam possveis inconsistncias. No impede a gravao das
informaes e nem a concluso da coleta. C. Crticas de
4. Verificaes realizadas em apenas um cadastro (escola, turma, alunos e profissional) que indicam consistncias cruzadas
falta de informao em algum campo ou invalidade de algum dado informado. D. Erro impeditivo
5. Permite a gravao no banco de dados mesmo se a informao no for inserida: essa informao,
porm dever ser realizada antes da concluso da coleta, se no a escola no emitir recibo de E. Erro
concluso. F. Aviso
6. No permite a gravao no banco de dados enquanto a informao no for inserida ou corrigida.
( ) 1-C; 2-A; 3-F; 4-B; 5-E; 6-D.
( ) 1-D; 2-A; 3-F; 4-B; 5-E; 6-C.
( ) 1-F; 2-A; 3-C; 4-B; 5-E; 6-D.
( ) 1-C; 2-E; 3-F; 4-B; 5-A; 6-D.
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Atividade 25
Tendo em vista a importncia das informaes do Censo Escolar no Sistema Educacenso, reflita sobre as afirmativas a seguir e
assinale (C) para as alternativas certas e (E) para as erradas.
. ( ) Antes de iniciar o preenchimento das informaes no sistema, aparece na tela o Termo de Compromisso, que trata sobre a
responsabilidade dos usurios em cumprir e fazer cumprir as regras referentes insero de dados fidedignos no sistema.
. ( ) O Sistema Educacenso disponibiliza para o perfil municipal o bloqueio e o desbloqueio de escola para o preenchimento
do Censo Escolar.
. ( ) O Cadastro de Escola se divide em cinco partes: Situao do Aluno, Identificao, Dados Educacionais, Zona da Escola e
Caracterizao.
. ( ) O Remanejamento uma ferramenta que foi criada para facilitar o preenchimento do Censo Escolar.
. ( ) O Cadastro da turma contempla informaes de identificao e dados pessoais.
. ( ) Os Relatrios Gerenciais esto disponveis apenas para o perfil rgo regional e comparam apenas as informaes das es-
colas de sua regio.
. ( ) O Mdulo de Confirmao de Matrcula foi criado a partir da Portaria n 235, de 4 de agosto de 2011, com o objetivo de esta-
belecer parmetros de controle de qualidade para tratar inconsistncias nos dados estatsticos.
. ( ) O mdulo Situao do Aluno tem por objetivo coletar as informaes referentes ao rendimento (aprovado e reprovado) e
movimento (falecido, transferncia e deixou de frequentar) dos alunos vinculados escola ou que foram admitidos aps a data
de referncia do Censo Escolar.
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Dentre as afirmativas a seguir, identifique somente as que Em relao ao cadastro de escola, assinale (C) para as alter-
fazem parte dos pilares do Sistema Educacenso: nativas certas e (E) para as erradas.
I. Cadastros individualizados e agilidade no preenchimento. . ( ) O Cadastro se divide em trs partes: identificao, carac-
terizao e Dados Educacionais.
II. Garantia de consistncia dos dados.
. ( ) A caracterizao envolve informaes somente do en-
III. Interoperabilidade. dereo e quantitativo de alunos e professores.
IV. Automatizao e controle de processos. . ( ) Nome, endereo, telefone e localizao geogrfica so
exemplos de identificao.
Est correto o que se afirma em: . ( ) Os Dados Educacionais dizem respeito somente ao nme-
ro de equipamentos utilizados.
( ) I, II e III.
. ( ) O nmero de funcionrios diz respeito aos Dados Educa-
( ) I e II apenas. cionais.
( ) III e IV apenas.
( ) I, II, III e IV.
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Atividade 28
Aps preencher todos os cadastros, o Sistema Educacenso disponibiliza diferentes tipos de relatrios. Associe cada relatrio,
relacionado na coluna da direita, com seu respectivo objetivo, esquerda.
1. Disponibilizam verificaes que apontam incoerncias nas informaes declaradas pelas escolas A. Relatrios de Perfis
ou a falta de informao.
2. Disponibilizam informaes de acordo com o perfil do usurio e so utilizados para o B. Relatrios Gerenciais
acompanhamento dos dados declarados ao Censo Escolar. C. Relatrios Gestores
3. Disponibilizado no Sistema Educacenso no perodo de retificao que apontam incoerncias
entre os dados do mdulo da Situao do Aluno do ano anterior e os da Matrcula Inicial do ano D. Relatrios de
corrente. Notificaes
4. Apresentam informaes, por escola, do nmero de matrculas de escolarizao, atividade
complementar e Atendimento Educacional Especializado AEE, nmero de alunos que utilizam
transporte escolar e relao de gestores escolares, relao de escolas faltantes.
( ) 1-C; 2-D; 3-B; 4-A.
( ) 1 A; 2-C; 3-D; 4-B.
( ) 1-B; 2-C; 3-A; 4-D.
( ) 1-B; 2-A; 3-D; 4-C.
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23

Atividade 29
Sobre o Sistema Educacenso, leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale aquela que contm uma informao incorreta.
( ) O remanejamento possibilita que as informaes do ano anterior sobre turma, aluno, profissional escolar e admitidos aps o
Censo sejam remanejadas para o Censo corrente.
( ) O cadastro de escola contempla informaes de identificao e dados pessoais.
( ) A migrao possibilita aos municpios e estados migrarem os dados de seus prprios sistemas de coleta de informaes para
o Sistema Educacenso.
( ) Os relatrios disponveis no sistema ajudam a conferir as informaes anteriormente inseridas no Educacenso e a realizar o
fechamento do Censo Escolar.
( ) O mdulo de confirmao de matrcula foi criado para tratar inconsistncias nos dados estatsticos, principalmente, no que
se refere a alunos com dupla matrcula de escolarizao.
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24

Censo Escolar: Polticas Pblicas
Unidade V e Controle Social
Atividade 30
Tendo como base a leitura realizada sobre as polticas pblicas, identifique as palavras que completam corretamente as lacunas.
I. _____________ refere-se ao papel do Estado e a sua capacidade de responder s demandas que emanam da sociedade.
II. As polticas pblicas so formuladas por iniciativa dos poderes_______________ e _______________ de forma articulada ou
no.
III. durante a etapa de ________________________ da poltica pblica que se faz necessrio transformar os dados estatsticos
em informao relevante para o problema que dever ser resolvido, levando em considerao os conhecimentos e experincias
dos atores envolvidos.
IV. A _____________________ da sociedade na formulao, acompanhamento e avaliao de uma poltica pblica pode ser ga-
rantida na lei que a instituiu.
Selecione a alternativa que representa a sequncia correta de palavras, de cima para baixo, que completam as frases.
( ) Poltica pblica; Executivo Legislativo; planejamento; participao.

( ) Governabilidade; Executivo Legislativo; execuo; participao.
( ) Poltica pblica; Judicirio Executivo; execuo; incluso.
( ) Poltica social; Executivo Legislativo; avaliao; incluso.
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Em relao s polticas pblicas, assinale (C) para as alter- O conhecimento das polticas pblicas e tambm do con-
nativas certas e (E) para as erradas, em cada um dos tpicos trole social so fundamentais para a qualidade do Censo esco-
a seguir. lar. Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a nica
incorreta.
. ( ) A participao da sociedade na formulao, acompanha-
mento e avaliao das polticas pblicas est garantida pela ( ) Os dados coletados periodicamente no Censo Escolar
Constituio Federal e pelas leis especficas que as instituiu. permitem o monitoramento dos efeitos da poltica do
Fundeb, em busca de seu aperfeioamento e adequao para
. ( ) As polticas pblicas no Brasil so formuladas por inicia- a melhoria do sistema educacional.
tiva dos poderes Executivo e Legislativo, porm no levam em
considerao as demandas e proposies da sociedade. ( ) O CACS/Fundeb um rgo colegiado que tem como
principal objetivo o acompanhamento e controle social sobre
. ( ) sociedade brasileira vetada a participao nas polti- a distribuio, a transferncia, o planejamento e a aplicao
cas pblicas educacionais por meio dos conselhos em nvel dos recursos do Fundo, no mbito de todas as esferas
municipal, estadual e nacional. administrativas.
. ( ) As audincias pblicas, os encontros e as conferncias ( ) O Portal da Transparncia uma ferramenta importante
setoriais so mecanismos que asseguram aos diversos segui- do controle social; todavia, no permite ao cidado visualizar
mentos da sociedade exercer a participao e o controle so- os recursos distribudos pelo governo federal, aos estados e
cial das polticas pblicas. municpios.
. ( ) A expresso poltica pblica pode ser compreendida ( ) O Plano Nacional de Educao, aprovado pela Lei n
como sendo o papel do Estado e a sua capacidade de 13.005, de 25 de junho de 2014, um exemplo de planeja-
responder s demandas que emanam da sociedade. mento a longo prazo da rea educacional.
. ( ) As polticas pblicas so instrumentos capazes de pro-
mover mudanas necessrias para a sociedade.
Formao pela Escola

26

Atividade 33
Tendo em vista as informaes sobre polticas pblicas e controle social, leia as frases a seguir e identifique as palavras que
as completem corretamente.
I. a partir das informaes declaradas na segunda etapa que importantes indicadores ________________ so elaborados, inclu-
sive o Ideb. Cabe sociedade um olhar atento e o _________________da realizao de toda essa etapa.
II. Podemos afirmar que responsabilidade de todos, escola, Distrito Federal, _____________ e ______________ conferir os dados
preliminares do ________ Escolar, publicados no Dirio Oficial da Unio, e, caso seja necessrio, proceder s devidas correes,
dentro dos ________ legais, no Sistema Educacenso.
Selecione a alternativa que represente a sequncia correta, de cima para baixo.
( ) educacionais a fiscalizao; Unio estados Censo tempos.
( ) profissionais o acompanhamento; estados municpios conselhos limites.
( ) educacionais o acompanhamento; estados municpios Censo prazos.
( ) educacionais a fiscalizao; Situao do Aluno municpios Unio conselhos prazos.
Atividade 34
Tendo como base a elaborao de polticas pblicas, associe cada ciclo ao seu respectivo conceito.
1. produzida uma avaliao de resultados que desencadeia o fim da ao. A. Identificao de um
2. A poltica aplicada e administrada pela autoridade pblica. problema
3. A autoridade pblica competente escolhe a soluo que ser legitimada por meio da poltica B. Formulao de
pblica. solues
4. O sistema poltico nota a existncia de um problema e o inclui na agenda de uma autoridade
pblica. C. Tomada de deciso
5. So elaboradas, analisadas e negociadas as respostas que iro estabelecer um plano de ao D. Execuo do
pela autoridade pblica. programa
E. Encerramento da ao
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27

( ) 1-A; 2-D; 3-B; 4-C; 5-E.
( ) 1-E; 2-D; 3-C; 4-A; 5-B.
( ) 1-C; 2-D; 3-B; 4-A; 5-E.
( ) 1-B; 2-D; 3-C; 4-A; 5-E.
Atividade 35
Em relao ao Plano nacional de educao (PNE), assinale a alternativa incorreta:
( ) um exemplo de planejamento a longo prazo na rea educacional.
( ) O Plano foi elaborado tendo como subsdio os dados do Censo Escolar e outros levantamentos estatsticos.
( ) Estabelece metas e objetivos a serem cumpridos durante a dcada de vigncia.
( ) O acompanhamento, a fiscalizao e o controle do PNE so de competncia da Administrao Pblica.
Atividade 36
Os dados coletados anualmente pelo Censo Escolar subsidiam a execuo de polticas pblicas educacionais. Entre as alterna-
tivas abaixo, identifique qual das aes/programas NO utilizam os dados do Censo Escolar da Educao Bsica como referncia.
( ) Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD)
( ) Programa Nacional de Transporte Escolar (Pnate)
( ) Programa Universidade para Todos (Prouni)
( ) Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao (Fundeb)
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28

Atividade 37
Em relao s informaes coletadas do Censo Escolar e tambm sobre o Controle Social, assinale (C) para as alternativas cer-
tas e (E) para as erradas.
. ( ) A participao popular um direito, que alm de ser regulamentada por leis especficas, especialmente aquelas que criam os
conselhos de polticas pblicas, pode ser exercido fora dessas instncias institucionais, pela populao em geral, no acompanha-
mento das polticas pblicas nas esferas federais, estaduais e municipais.
. ( ) Acompanhar a execuo das polticas pblicas importante para a democratizao da gesto pblica, mas no abarca a fis-
calizao na aplicao dos recursos, que deve ser realizada somente pela Administrao Pblica.
. ( ) Controle social pode ser definido como a capacidade da sociedade de intervir nas polticas pblicas, atravs do acompanha-
mento, fiscalizao e controle das aes da Administrao Pblica.
. ( ) O controle exercido pela prpria Administrao Pblica e por organizaes privadas, denominado de controle institucional
suficiente para assegurar o cumprimento das polticas pblicas nacionais.
. ( ) Uma das atribuies do CACS/Fundeb acompanhar a realizao do Censo Escolar, no municpio ou no estado onde o con-
selheiro atua.
. ( ) O acompanhamento da declarao dos dados no Censo Escolar no permite verificar se as informaes declaradas realmente
representam a realidade do municpio.
. ( ) O quantitativo de matrculas nas escolas do municpio de acordo com as diferentes modalidades e etapas de ensino e o
quantitativo de alunos que utilizam o transporte escolar, por exemplo, so dados do Censo Escolar importantes para a realizao
do controle social.
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29

Atividade final Bsica - Sistema Educacenso
Prezado(a) cursista,
Voc est na ltima etapa do curso Censo Escolar da Educao Bsica Sistema Educacenso. Para conclu-lo com sucesso e alcan-
ar o objetivo sobre o correto preenchimento, acompanhamento e controle social das informaes do Censo Escolar da Educao
Bsica, necessrio realizar a Atividade Final.
Para essa atividade, voc deve elaborar um Plano Operacional, seguindo as instrues a seguir:
1. A partir de tudo que voc aprendeu durante o curso Censo Escolar, reflita sobre o papel que voc exerce e pense em como
planejar suas atividades de modo a colaborar com a execuo das etapas do processo censitrio;
2. A atividade deve ser dividida em trs partes: Introduo, Plano Operacional e Consideraes finais;
3. Na Introduo, apresente os objetivos do seu plano, o que voc pretende alcanar com ele e a importncia dele para a sua
aprendizagem.
4. No Plano Operacional, voc deve descrever o seu planejamento acerca das aes relacionadas ao Censo Escolar, desta-
cando os procedimentos que envolvam o preenchimento, o acompanhamento e o controle social do Censo. Indique tambm os
recursos e os perodos envolvidos no processo, conforme o quadro em anexo.
5. Consideraes finais: conclua, buscando responder ao objetivo que voc estabeleceu para o seu plano. Aponte se o plano
contribuiu para seu entendimento. Descreva ainda qual o alcance dos contedos apresentados no curso para a compreenso da
execuo das diversas polticas pblicas do seu municpio ou estado, tais como alimentao, livro, transporte, entre outras.
6. Lembre-se de citar as fontes utilizadas.
7. Salve sua Atividade Final, observando o documento Orientaes para o Trabalho Final.
8. Poste sua Atividade no campo Atividade Final e aguarde a avaliao do seu tutor.
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30

Anexo - Plano Operacional
Identificao Instituio de Ensino/rgo ligado Educao:

Responsvel: (seu nome)
Objetivo geral do plano
Perodos
Procedimentos/Aes
(Apresente os prazos em que
(Descreva os procedimentos Recursos
voc ir realizar cada procedi-
que voc adotaria para a real- (Aponte os recursos necessrios
Etapas mento das etapas lembre-se
izao das atividades em cada para a realizao de cada etapa.)
da Portaria de Cronograma do
uma das etapas.)
Censo)
MATRCULA INICIAL
Planejamento (anterior ao
incio da coleta do Censo)
Perodo de coleta
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31

Retificao
Confirmao de matrcula
Publicao Final
SITUAO DO ALUNO
Planejamento (anterior ao
incio da coleta)
Perodo de coleta
Retificao
Divulgao dos dados finais
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Lembre-se:
A Atividade Final poder ser realizada individualmente ou em grupo de at trs pessoas. Verifique a
data de entrega deste trabalho e programe-se para faz-la em tempo hbil. Se tiver alguma dvida,
converse com seu tutor ao longo do curso.
Mos obra!
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Programa Nacional de Formao Continuada a Dis-
tncia nas Aes do FNDE

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Curso

Censo Escolar da Educao Bsica

Curso Censo Escolar da Educao

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Curso Censo Escolar da Educao

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1. Princpio que visa estabelecer a regularidade entre os perodos de execuo de um censo.

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1. Dispe sobre o Censo Anual da Educao.

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1. ( ) Responder ao Censo Escolar da Educao Bsica, no Sistema Educacenso,

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1. Permite contar a populao escolar, dados de identificao, identificar as caractersticas

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Atividade 19 ( ) Escola; Instituio; Gestores; Alunos.

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Curso Censo Escolar da Educao

I. As informaes coletadas no Censo Escolar so definidas considerando a necessidade dos ___________________ e

II. A definio do contedo investigado no Censo Escolar considera os princpios do ____________________.

Selecione a alternativa que represente a sequncia correta.

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Est incorreto o que se afirma em:

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( ) Poltica pblica; Executivo Legislativo; planejamento; participao.

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