PROPUESTA DE COMPETENCIA LECTORA PARA EL EXAMEN DE ADMISIN DE

EGRESADOS DE SECUNDARIA

REA DE COMPRENSIN LECTORA

COMPETENCIA LECTORA DEL PROSPECTO 2016

Utiliza estrategias de lectura comprensiva y crtica, comprendiendo, interpretando y valorando
textos, con una actitud reflexiva y crtica de diversos tipos de textos literarios y no literarios,
identificando posturas de acuerdo o desacuerdo y aplicando progresivamente las estrategias
necesarias para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados, redactando textos en
relacin con el mbito social, cultural, cientfico y acadmico.

PROPUESTA DE COMPETENCIA LECTORA DE ACUERDO AL MINISTERIO DE EDUCACIN:

Comprende crticamente textos escritos de diverso tipo y complejidad en variadas
situaciones comunicativas. Para ello, debe construir el significado de diversos textos escritos
basndose en el propsito con que lo hace, en sus conocimientos, en sus experiencias previas y en
el uso de estrategias especficas. Adems, a partir de la recuperacin de informacin explcita e
inferida, y segn la intencin del emisor, evala y reflexiona para tomar una postura personal
sobre lo ledo.

BLOQUES TEMTICOS DE COMPRENSIN LECTORA

PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
SEMANA 1:
Definicin de competencia lectora. Factores que intervienen en la lectura: 1. La estructura del
propio texto: Soporte, formato y tipo de texto. 2. Procesos de comprensin de lectura: a)
Extraccin de informacin. b) Desarrollo de una comprensin general amplia. c) Desarrollo de una
interpretacin. d) Reflexin sobre el contenido. e) Reflexin sobre la forma. Procesos o niveles de
comprensin de la competencia lectora: Comprensin literal (preguntas de afirmacin y
negacin, preguntas de incompatibilidad). Reorganizacin de la informacin. Estrategias de
comprensin lectora. Actividades de comprensin lectora. Ortografa en contexto: El diptongo.
Clases: crecientes, decrecientes y homogneos. El hiato. El triptongo. Actividades con diversos
tipos de textos.

SEMANA 2:
Comprensin inferencial (preguntas de prediccin, de sinonimia y antonimia contextual, de tema e
idea principal, de conclusin, de propsito o intencin, de compatibilidad, de extrapolacin, de
connotacin o interpretacin). Lectura crtica o juicio valorativo. Actividades de comprensin
lectora. Ortografa en contexto: palabras agudas y graves. Actividades de tildacin con diversos
tipos de textos.

SEMANA 3:
Estrategias antes de la lectura: a) Hacer explcito el objetivo de la lectura. b) Comprender los
propsitos: Contexto (ttulo, soporte, etc.), predicciones sobre el contenido. c) Activar los
conocimientos previos: qu sabemos? Vocabulario que se conoce sobre el tema. d) Ensear
vocabulario necesario (sinonimia y antonimia contextual). e) Precisar cmo se leer: subrayando,
por apartados, etc. Actividades de comprensin lectora. Ortografa en contexto: palabras
esdrjulas y sobreesdrjulas. Actividades de tildacin con diversos tipos de textos.

SEMANA 4:
Estrategias durante la lectura: a) Elaborar y contrastar predicciones de diverso tipo. b) Realizar
inferencias y resolver dudas de comprensin c) Recapitular peridicamente el contenido. d)
Evaluar el contenido y la forma del texto. Estrategias despus de la lectura: a) Sintetizar el
contenido: tema e ideas principales. b) Evaluar la respuesta del texto a las expectativas
planteadas. Actividades de comprensin lectora. Ortografa en contexto: tildacin diacrtica de
monoslabos: t, t, m, l, d, s, s, ms, an, etc. Actividades de tildacin con diversos tipos de
textos.

SEMANA 5:
La coherencia. Coherencia global y coherencia local. La macroestructura textual. Las
macroproposiciones y las macrorreglas textuales: omisin, seleccin, generalizacin e integracin.
La superestructura textual. Actividades de coherencia global: textos anlogos y textos excluidos.
Ortografa en contexto: tildacin diacrtica enftica: por qu, porqu, cmo, qu, quin, cundo,
dnde. Actividades de tildacin con diversos tipos de textos.

SEMANA 6:
Cohesin textual. Definicin. Principales procedimientos de cohesin. La referencia. La reiteracin
lxica. La repeticin parcial y la repeticin conceptual. La elipsis. Los marcadores del discurso.
Clasificacin de conectores: aditivos, contrastivos, temporales, causativos, explicativos,
comparativos y organizativos. La adecuacin textual. Actividades de cohesin textual: oraciones
incompletas, conectores lgicos y plan de redaccin. Ortografa en contexto: tildacin de palabras
compuestas. Actividades de tildacin con diversos tipos de textos. Actividades de comprensin y
produccin textual.

SEMANA 7:
Tipos de textos: textos continuos, discontinuos y mixtos. Tipos de textos continuos: El texto
descriptivo. Definicin y estructura. Descripcin tcnica y descripcin literaria. Tipos de textos
descriptivos: Topografa, cronografa, prosopografa, etopeya, retrato y caricatura. La descripcin
esttica y dinmica. Actividades de comprensin y produccin textual con textos descriptivos.
Ortografa en contexto: Los signos de puntuacin: La coma. Definicin, tipos y usos de la coma.
Actividades de signos de puntuacin.

SEMANA 8:
Tipos de textos continuos: El texto narrativo. Elementos de la narracin: Narrador, personajes,
tiempo, espacio, acciones. El tema y el argumento. Estructura del texto narrativo. Planteamiento
(situacin inicial), nudo (transformacin/complicacin) y desenlace (situacin final). Puntos de
vista del narrador: Narrador omnisciente, observador externo, narrador protagonista, narrador
testigo o personaje secundario. Especies narrativas: Novela, cuento, leyenda, fbula. Modalidades
discursivas del relato: Texto narrado, estilo directo, estilo indirecto, monlogo. Actividades de
comprensin y produccin textual con textos narrativos. Ortografa en contexto: Los signos de
puntuacin: El punto y coma. Definicin y usos. Punto seguido y punto aparte. Actividades con
signos de puntuacin.
SEMANA 9:
Tipos de textos continuos: El texto expositivo. Definicin y caractersticas. Estructura bsica del
texto expositivo: Introduccin, desarrollo y conclusin. El texto argumentativo. La situacin
argumentativa. Estructura del texto argumentativo: Tesis, argumentos y conclusin. Tipos de
argumentos. Actividades de comprensin y produccin textual con textos expositivos y
argumentativos. Ortografa en contexto: Los dos puntos. Definicin y usos. El guion y las comillas.
Actividades con signos de puntuacin.

SEMANA 10:
Comprensin de otros textos continuos (no literarios): textos cientficos, filosficos, histricos,
educativos. El texto periodstico: noticia, editorial, columna, artculo de opinin, reportaje y
crnica periodstica. Actividades de comprensin y produccin textual con textos continuos (no
literarios). Comprensin de otros textos continuos (literarios): Textos en prosa y textos en verso.
Actividades de comprensin y produccin textual con textos literarios y periodsticos. Ortografa
en contexto: palabras homgrafas, homfonas y parnimas. Actividades con diversos tipos de
textos.

SEMANA 11:
Textos discontinuos: Estructura de los textos discontinuos. Tipos de textos discontinuos:
Anuncio, diagrama, grfico, esquema, tabla y mapa. Los textos mixtos: infografas, caricaturas,
historietas. Actividades de comprensin Actividades de comprensin y produccin textual con
textos con diversos tipos de textos discontinuos y mixtos. Ortografa en contexto: reglas de b-v,
c-s-z. Actividades con diversos tipos de textos.