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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Fsica General
Cdigo del curso 100413
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador


X
fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X 12
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Ninguno
X
(si lo tiene): 140 Puntos (Laboratorios In situ)
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
06/Septiembre/2017 28/Noviembre/2017
Temticas que aborda componente prctico:
Unidad 1: Fsica y medicin, movimiento en una dimensin, cantidades escalares y
vectoriales, movimiento en dos dimensiones.
Unidad 2: Leyes de Newton, trabajo,
Unidad 3: Teorema de conservacin de la energa mecnica, teorema de conservacin
del momento lineal, hidrosttica.
Actividades a desarrollar:
La presente Fase 2, correspondiente a la actividad del componente prctico presencial
del curso de fsica general, debe desarrollarse en dos pasos. El primero de ellos, se
llama Paso 1 Inscripcin al componente prctico presencial del curso de
fsica general y consiste en el proceso que se realiza a travs del campus virtual
por medio del cual, cada estudiante selecciona el centro y horario en que desarrollar
sus prcticas de laboratorio, segn la oferta que publique la Oferta Integrada de
Laboratorios (OIL). Esta actividad est programada a desarrollarse entre las semanas
2 y 6 y est sujeta a los posibles cambios que la OIL determine, por ende, es necesario
que el estudiante, revise permanente en enlace de inscripcin a las prcticas, pues los
cupos se agotan a medida que se van seleccionando el horario. Para una mayor
comprensin del proceso de inscripcin al componente prctico del curso, es necesario
que revise la informacin (Vdeo) que se presenta en el siguiente enlace:
https://youtu.be/HGya-vU4Efc

El segundo paso se llama Paso 2 Desarrollo de las prcticas de laboratorio del


componente prctico del curso de fsica general; en el paso 2, cada estudiante
asiste al centro en los horarios que seleccion en el momento que realiz la inscripcin
al componente prctico del curso y desarrolla las prcticas de laboratorio. El
estudiante debe portar la bata blanca durante el desarrollo de todas las sesiones del
componente prctico. NOTA: El estudiante que no porte bata de color blanco, no debe
ser admitido en la sesin y por ende su calificacin de esa sesin, ser de cero.

Paso 1 Inscripcin al componente prctico presencial del curso de fsica


general

Cada estudiante, realiza la Inscripcin en lnea por medio del aplicativo de la Oferta
Integrada de Laboratorios (OIL) a travs del campus virtual. El estudiante debe
seleccionar el centro y las fechas que ms se ajusten a sus necesidades, segn la
oferta definida por la OIL. Esta actividad est presupuestada para que se desarrolle
entre la semana 2 y 6 del curso, sin embargo, es posible que las fechas sean
modificadas, segn las condiciones de la OIL en cada una de las zonas, por lo tanto,
el estudiante debe revisar permanentemente el aplicativo de inscripcin, pues en
cualquier momento de las 4 semanas nombradas anteriormente, la oferta le ser
visible. NOTA: A pesar de que esta actividad no tiene ningn peso evaluativo, el no
realizarla, implica que el estudiante no quede inscrito en el componente prctico y
por ende, no puede ingresar a las sesiones de laboratorio.

Paso 2 Desarrollo de las prcticas de laboratorio del componente prctico


del curso de fsica general

El estudiante identifica si el centro en donde realizar sus prcticas de laboratorio,


cuenta con equipos PHYWE o no. NOTA: los centros que cuentan con equipos
PHYWE son Acacias, Bogot, Bucaramanga, Cartagena, Ibagu, Medelln, Palmira
y Tunja.

Actividades por desarrollar:

Imprimir el archivo Formato_Tablas_Laboratorios_Fsica_General_100413


(Anexo 1); el estudiante debe llevar impreso el archivo a la sesin de
laboratorios.
Realizar previamente la lectura de las guas de laboratorio que se trabajarn en
cada sesin, para ello debe descargar el archivo
Guas_Laboratorio_Fsica_General_100413_ (Anexo 2)
Presentar el quiz de manera presencial en cada una de las sesiones de la laboratorio
del curso de fsica general, con base en la lectura previa de la guas de laboratorios
(Anterior apartado)
Desarrollar las prcticas de laboratorio, segn las indicaciones del tutor de
prcticas, el cual, no necesariamente, es el mismo tutor virtual del campus y segn
la oferta de la OIL Esta actividad est presupuestada para que se desarrolle entre
la semana 3 y 14 del curso, sin embargo, es posible que las fechas sean
modificadas, segn las condiciones de la OIL en cada una de las zonas; en todo
caso, es el estudiante, es responsable de asistir a cada una de las sesiones
seleccionadas del componente prctico.
Presentar los informes de las prcticas de laboratorio. La presentacin de los
informes de laboratorio, tienen una calificacin mxima de 140 puntos.

Ninguno. El componente prctico es In-situ, por ende


se desarrolla de manera presencial en el centro
Entorno para su
seleccionado por el estudiante. El entorno de
desarrollo:
aprendizaje prctico, es un entorno netamente de
consulta.
Productos a Quiz individual por cada prctica de laboratorio.
entregar por el Formato de tablas de laboratorio por cada grupo de trabajo.
estudiante: Informe de laboratorio por cada prctica realizada.
Tipo de No se entrega ningn
Individual X Colaborativo X
producto: producto
Individual: Quiz presencial por cada prctica de laboratorio desarrollada.
Quiz presencial, en lpiz y papel, segn las condiciones y requerimientos del tutor del
componente prctico asignado.
Cada estudiante resuelve el quiz escrito por cada prctica de laboratorio, durante la
sesin, con base en la lectura previa de las guas de laboratorio y de los documentos
relacionados con el componente prctico del curso, es decir, el estudiante debe leer
toda la documentacin relacionada con las prcticas que desarrollar, antes de asistir
a la sesin o sesiones respectivas.
Colaborativo
Cada grupo de estudiantes (Mnimo 3 y mximo 5) entrega al final de cada sesin, el
formato de tablas, con las tablas diligenciadas. La correcta entrega de las tablas
diligenciadas en las tres sesiones, tiene una puntuacin de 14 puntos en total.
Informe de cada una de las prcticas de laboratorio desarrolladas, segn las
exigencias definidas en el documento
Generalidades_del_componente_prctico_100413 (Anexo 3). Es decir, que
por cada prctica de laboratorio aplicada, se debe presentar un informe de manera
independiente a las otras prcticas. El informe de laboratorio de cada prctica es
enviado al correo institucional del tutor de laboratorio asignado. Por cada una de las
prcticas, el grupo de estudiantes (Mnimo 3 y mximo 5 estudiantes) debe presentar
el respectivo informe de laboratorio con la estructura y condiciones definidas en el
archivo Generalidades_del_componente_prctico_100413 (Anexo 3). Los
informes tienen una calificacin mxima de 140 puntos (Incluidos los 14 puntos de los
formatos de las tablas), dicha calificacin se realiza con base a la rbrica de calificacin
que se encuentra al final del presente documento y del anexo 3 del componente
prctico del curso.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del


componente prctico

El ejercicio educativo a distancia y en ambientes virtuales de


aprendizaje, requiere de un proceso slido de planeacin frente a las
actividades que se sugieren para los estudiantes. En este sentido, al
trabajar elementos que requieran la participacin conjunta de los
integrantes de los grupos, surge la necesidad de articular la
Planeacin estrategia de aprendizaje del curso con las acciones que permitan
de desarrollarla. Para este ejercicio es importante considerar aspectos
actividades como el tiempo de ejecucin de la actividad, los recursos didcticos,
para el el tipo de interaccin que se quiere promover y el contenido
desarrollo disciplinar que se pretende desarrollar. Toda vez que se han
del trabajo considerado estos aspectos puede entonces disearse y proponerse
colaborativo el trabajo colaborativo a desarrollar.
Es importante definir que estas actividades se planean para
ejecutarse en el entorno de aprendizaje colaborativo, de modo que
all el estudiante establezca con su grupo los roles y acciones que les
permitan interactuar en el marco del crecimiento personal y
colectivo, la accin responsable y la colaboracin.
Roles a
desarrollar Cada integrante del equipo tomara una responsabilidad para el
por el cumplimiento de una tarea, desarrollando uno de los siguientes roles.
estudiante Se recomienda que la interaccin en el foro entre los 5 estudiantes,
dentro del miembros del equipo se debe realizar con base a unas normas de
grupo convivencia al interior del grupo, definidas en la Netiqueta virtual.
colaborativo
Para poder realizar la Preparacin y revisin de los entregables el
estudiante deber desarrollar uno de los siguientes roles: Roles y
Funcin del estudiante
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
Roles y hicieron sus participaciones, que no se les incluir en el producto a
responsabilid entregar.
ades para la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
produccin presentacin de trabajos exigidas por el docente
de Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
entregables presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
por los las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en
estudiantes caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Las Normas APA Es el estilo de organizacin y presentacin de
informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad: X X
individual colaborativa
Momento de la
Inicial Intermedia, unidad X Final
evaluacin
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Punta
evaluado
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja je
s
Quiz El estudiante responde El estudiante responde El estudiante
presenci satisfactoriamente satisfactoriamente presenta el quiz de la
al de la todos los items algunos de los items prctica, sin
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prctica evaluados en el quiz, evaluados en el quiz, por embargo, no
de demostrando de esta lo que se recomienda que responde de manera
laborato manera que realiz el estudiante realice de correcta a los items
rio previamente al manera previa al planteados o el
realizado desarrollo de la prctica, desarrollo de la prctica, estudiante no
la lectura de la gua de la lectura de la gua de present el quiz.
laboratorio (Anexo 2). laboratorio (Anexo 2)

(Hasta 28 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)


Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
evaluado Puntaje
s Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El documento se Aunque el documento No se tuvo en cuenta
entregado cumple la presenta una estructura las normas bsicas
estructura solicitada y base, la misma carece de para presentacin de
tiene excelente algunos elementos trabajos, o no
Estructu redaccin, ortografa y bsicos del cuerpo presenta algunos de
ra del presentacin, segn el solicitado o presenta los elementos de la 14
informe. anexo 3. errores de redaccin y/o estructura solicitada
ortografa, segn el o la redaccin y/o
anexo 3. ortografa es
deficiente.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta al tutor una Se presenta una nica Se trabaja en ms de
nica tabla de datos por tabla de datos por grupo una tabla, o no se
Entrega grupo colaborativo al colaborativo, pero los realiza la entrega al
de la finalizar la sesin, datos presentados estn tutor del componente
tabla de adems de ello la tabla incompletos o se prctico al final de la 14
Datos de datos se encuentra presentan falencias en los sesin.
completamente resultados presentados.
diligenciada.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentan Aunque se presentan los El informe de
correctamente, todos procedimientos, laboratorio no
los procedimientos, preguntas y grficas responde
Fines de preguntas y grficas solicitadas, algunos adecuadamente a los
la solicitadas. elementos de stos, procedimientos, 70
prctica presentan preguntas y grficas
falencias solicitadas en la
prctica.
(Hasta 70 puntos) (Hasta 42 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referenc El manejo de citas y La utilizacin de las Se maneja de manera
referencias normas APA, para las inadecuada el uso de
ias
bibliogrficas (normas citas y referencias citas y referencias 14
bibliogr
APA) es correcto, el bibliogrficas con normas (normas APA); no se
ficas,
nombre del archivo APA, es parcialmente presenta el trabajo en
ttulo y corresponde al solicitad correcta o presentan el formato PDF y el
formato (Ver anexo 3) o y el trabajo en un formato nombre del archivo es
del trabajo es presentado diferente a PDF o el incorrecto (Ver anexo
archivo en un archivo PDF. nombre del archivo es 3).
incorrecto (Ver anexo 3).
(Hasta 14 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 140

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