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CLP
Formas Paralelas
1 Nivel A
para la aplicacin de la
Prueba de Comprensin
Lectora de Complejidad
Lingstica Progresiva
1
APLICACIN DEL ALUMNO
Nombre:
_____________________________________________________________
Fecha de Nacimiento:
__________________________________________________
Fecha de Aplicacin:
___________________________________________________
Examinador:
__________________________________________________________
I A (1) Mam 3
2
Subtest I A (1)
Mam
0. Mam
1. Ala
2. Casa
3. Oso
4. Nio
5. Pato
6. Auto
7. Sol
3
Subtest I A (2)
Rayo mira
Caminan
5
Subtest I A (4)
6
Prueba
CLP
Formas Paralelas
1 Nivel B
para la aplicacin de la
Prueba de Comprensin
Lectora de Complejidad
Lingstica Progresiva
7
APLICACIN DEL ALUMNO
Nombre: _____________________________________________________________
Examinador: __________________________________________________________
I B (1) Velador 3
I B (3) A Moro... 5
I B (4) A Luisa... 6
8
Subtest I B (1)
Velador
8. Velador
9. Bombero
10. Bandera
11. Galleta
12. Gallina
13. Caracol
14. Coliflor
15. Picaflor
9
Subtest I B (2)
10
Subtest I B (3)
A Moro
11
Subtest I B (4)
A Luisa
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Prueba
CLP
Formas Paralelas
8 Nivel A
para la aplicacin de la
Prueba de Comprensin
Lectora de Complejidad
Lingstica Progresiva
13
IDENTIFICACIN DEL ALUMNO
Nombre: __________________________________________________________
Examinador: _______________________________________________________
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Instrucciones para el alumno
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elevados y que la gran mayora de la poblacin practicaba una vida sobria y virtuosa.
Exista gran respeto entre padres e hijos; se valoraba el decir siempre la verdad, el
cumplimiento de la palabra empeada, el respeto a los ancianos y la obediencia a las
leyes.
Algunas pinturas eran simples imgenes y retratos de sus dioses, sus
reyes, sus hombres ilustres, sus animales y sus plantas.
Otras pinturas eran de carcter histrico y representaban los hechos ms
importantes de la historia de la nacin.
Otros cuadros eran mitolgicos y servan para recordar las verdades de las
diferentes religiones.
Haba tambin pinturas jurdicas en las que se representaban las leyes, los
ritos y las costumbres que regan la vida de esos pueblos antes de la llegada de los
espaoles.
Tambin existan pinturas astronmicas o cronolgicas que representaban
la situacin de los astros, el calendario, las fases de la luna y el pronstico del tiempo
para las diversas pocas del ao.
Por ltimo, haba tambin pinturas geogrficas que representaban la
situacin de los lugares, el curso de los ros, la forma de las costas.
El imperio mexicano estaba inundado de todas estas formas de pintura.
Los primeros misioneros, pensaban que esos cuadros contenan cosas contrarias a la
fe cristiana, los destruyeron sistemticamente, quemndolos cada vez que podan.
Felizmente, los propios misioneros terminaron por darse cuenta del valor
de esas pinturas e hicieron esfuerzos para conservar las pocas que se haban salvado
de las llamas.
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Subtest VIII A (1)
Las variadas pinturas de los mexicanos
.. 1. Amplio. A) Acomplejado.
.. 2. Complejo B) Espacioso.
.. 3. Notable. C) Moderado.
.. 4. Sobrio. D) Sobresaliente.
E) Variados .
F) Famoso.
Relacionado con:
.. 5. Astronmico. A) leyes y normas.
.. 6. Cronolgico. B) hechos histricos.
.. 7. Mitolgico. C) el espacio y sus cuerpos.
D) horscopos y pronsticos.
E) creencias religiosas.
F) el tiempo y su medicin.
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Subtest VIII A (2)
Las variadas pinturas de los mexicanos
Marca con una X la letra del tipo de pintura que, segn el texto, serva para
representar los elementos mencionados:
A) Astronmico.
B) Cronolgica.
C) Geografa.
D) Histrica.
E) Jurdica.
F) Mtica
G) Retratos
1. Calendarios. A B C D E F G
2. Dioses. A B C D E F G
3. Formas de las costas. A B C D E F G
4. Hombres Ilustres. A B C D E F G
5. Pronsticos del tiempo. A B C D E F G
6. Ubicacin de lugares. A B C D E F G
7. Verdades religiosas. A B C D E F G
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Subtest VIII A (3)
Las variadas pinturas de los mexicanos
I Arquitectnicas
II Guerreras
III Morales
IV Religiosas
A) I, II Y III
B) I, II Y IV
C) I, III Y IV
D) II, III Y IV
E) I, II, III Y IV
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3. En el texto se afirma que en el imperio mexicano la pintura cumpla las mismas
funciones que entre nosotros tiene la escritura. Cul de las siguientes parejas,
a tu juicio, es reemplazada con mayores ventajas por la escritura?
A) Astronmica y cronolgica
B) Geogrfica y mitolgica
C) Jurdica y mitolgica
D) Astronmicas e histricas
E) Geogrficas y astronmicas
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Subtest VIII A (4 5 6)
El hombre y el cielo
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Pensaban tambin que un conjunto de enormes columnas sujetaban la
tierra por debajo e impeda que se callera o derrumbara. No siempre tenan muy claro
en que se apoyaban las columnas que sujetaban la tierra.
En algunas regiones muy lluviosas, los habitantes primitivos solan pensar
que por encima de la bveda del firmamento exista una inmensa cantidad de agua.
Cuando se producan lluvias interminables, pensaban que se haba roto la bveda del
firmamento o que alguien haba abierto alguna puerta.
Hoy da sabemos que la tierra es esfrica y gira sobre s misma y se
traslada alrededor del sol; pero cuando miramos el cielo, ms de una vez sentimos la
tentacin de verlo como una gran bveda, en la que no demasiado lejos de nosotros,
est adheridos el sol, la luna y una gran cantidad de estrellas.
Subtest A (4)
El hombre y el cielo
Marca con una X la letra o conjunto de palabras que, en el texto ledo, reemplace
mejor a la palabra o conjunto de palabras subrayadas.
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B) La medicin
C) El espacio
D) El tamao
E) El volumen
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B) prehistricos
C) antiguos
D) viejos
E) salvajes
7. Apoyarse en algo
A) Ayudarse
B) Reforzar
C) Arrimarse
D) Acercarse
E) Sostenerse
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Subtest VIII A (5)
El hombre y el cielo
25
Subtest VIII A (6)
El hombre y el cielo
1. La expresin del texto: Dar crdito a los datos que nos entregan directamente
nuestros sentidos significa:
A) confiar en que uno puede saber de verdad todas las cosas.
B) creer que las cosas son tal como uno las ve, siente u oye.
C) guiarse por lo que dice todo el mundo sobre las cosas.
D) tener muy agudos y directos todos los sentidos.
E) encontrarle sentido a todas las cosas.
2. De acuerdo con el texto, los datos directos de nuestros sentidos son engaosos
en relacin a:
A) los modos de determinar distancias y tamaos
B) fantsticos modos de llegar a la luna.
C) la luminosidad del sol, la luna y las estrellas.
D) las distancias y tamaos de los cuerpos espaciales.
E) objetos que pueden llegar al sol o la luna.
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4. En el texto se dice que algunos pueblos pensaban que unas enormes columnas
impedan que se derrumbara:
A) el firmamento.
B) la tierra.
C) el cielo.
D) el sol.
E) una estrella.
6. Segn el texto, en relacin a los datos directos que nos entregan los sentidos
hay que tener en cuenta que:
A) de ningn modo se puede confiar en ellos.
B) nos inducen a continuos y graves errores.
C) no sirven para determinar hechos cientficos
D) pueden ser corregidos por la ciencia.
E) deben inspirarnos siempre gran confianza.
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Prueba
CLP
Formas Paralelas
8 Nivel B
para la aplicacin de la
Prueba de Comprensin
Lectora de Complejidad
Lingstica Progresiva
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IDENTIFICACIN DEL ALUMNO
Nombre: __________________________________________________________
Examinador: _______________________________________________________
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Instrucciones para el alumno
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