Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
cuaderno de refuerzo
Ciencias de la Naturaleza
Tema 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA
Todo, lo que existe en el universo est compuesto de materia. La materia se clasifica en
MEZCLAS (combinaciones de sustancias puras en proporciones variables) y SUSTANCIAS PURAS
que comprenden:
COMPUESTOS: formados por ms de una clase de tomos: agua
ELEMENTOS formados por una sola clase de tomos: cobre
EL TOMO:
Se puede definir como la partcula
ms pequea en que una sustancia
simple puede ser dividida sin
perder sus propiedades qumicas.
Las partculas subatmicas,
partculas que forman los tomos
son: los electrones, los protones y
los neutrones
ESTRUCTURA ATMICA
LA TABLA PERIDICA.
Tantos elementos distintos... es fcil hacerse un lo. Para evitarlo, en el siglo XIX, Mendeleiev, ordena los elementos
conocidos en una tabla peridica. La tabla actual se basa en la que l elabor, y en ella los elementos se colocan en orden
creciente de nmero atmico, en siete filas o PERODOS y en dieciocho columnas o GRUPOS. Los elementos se clasifican
en metales, no metales, semimetales y gases nobles. Los grupos representativos son el 1, el 2 y los que van del 13 al 18.
- Los elementos de un mismo perodo tienen el mismo nmero de niveles electrnicos, completos o no.
- Los elementos de un mismo grupo tienen el mismo nmero de electrones en su nivel ms externo (capa de
valencia) y por tanto sus propiedades qumicas son parecidas
ENLACE QUMICO: Las sustancias puras:
elementos y compuestos estn formadas por
tomos, iguales o diferentes, unidos entre s de
manera estable. Las uniones entre estos tomos
es lo que denominamos enlaces. Se forman dos
tipos de agregados:
CRISTALES: son agrupaciones de tomos o iones de forma ordenada dentro de una red
geomtrica, cubo, un prisma, una pirmide...
Al formular un compuesto siempre tiene que cumplirse que la suma de los nmeros
de oxidacin, de todos los tomos de los elementos que lo componen, sea cero
ELEMENTO H Li, Na, K, Rb, Cs, Fr Be, Mg, Ca, Sr, Ba Fe, Co, Ni Cu, Hg Ag Au Zn, Cd Al
N OXIDACIN 1 +1 +2 +2, +3 +1, +2 +1 +1, +3 +2 +3
2. En el interior del tomo existen otras partculas cules son las partculas subatmicas? Especifica que carga tiene
cada una de ellas y explica para cul consideramos que su masa es despreciable.
108
11. qu carga adquiere un tomo de plata 47 Ag cuando pierde un
32
electrn, y un tomo de azufre 16 S cuando gana dos electrones? Escribe
el smbolo de ambos iones.
VELOCIDAD
Es la rapidez con la que un mvil cambia de posicin.
Velocidad instantnea: velocidad del mvil en un instante determinado.
Velocidad media: promedio de todas las velocidades instantnea y se calcula como
el cociente entre la distancia recorrida por el mvil y el tiempo empleado en recorrerla.
ACELERACIN:
Es la rapidez con la que un mvil cambia de velocidad.
Su unidad en el S.I es m/s2.
- Si es positiva, el mvil aumenta la velocidad.
- Si es negativa el mvil disminuye la velocidad.
TIPOS DE MOVIMIENTO:
MRU: movimiento rectilneo y uniforme: El que describe un mvil cuya trayectoria es una lnea
recta y cuya velocidad es constante en todo momento
a) Realiza una grfica que muestre sus desplazamientos y determina las velocidades de cada uno.
b) En qu lugar se encuentra la fuente del camino?
5. Un motorista circula durante un cuarto de hora a 60 km/h y durante media hora a 40 km/h.
a) Calcula el total de la distancia que ha recorrido.
b) Halla su velocidad media
10. Un mvil se desplaza por una carretera recta con velocidad constante de
3 m/s.
a) Qu tipo de movimiento tiene?
b) Calcula el espacio recorrido en 2, 4, 6 y 8 segundos y traslada el
resultado a la siguiente tabla:
c) Tiene aceleracin este movimiento? Por qu?
d) Representa las grficas s-t y v-t del movimiento
12. Una pelota que rueda por un suelo horizontal, con una velocidad de 3 m/s, tarda en detenerse 10 s. cunto vale la
aceleracin de frenado?
Tema 3: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
FUERZA: es una magnitud fsica que sirve para explicar las interacciones que se producen entre los cuerpos. Cuando se
aplica una fuerza sobre un cuerpo se pueden producir los siguientes efectos:
Si el cuerpo est parado se pone en movimiento. Si est en movimiento aumenta o disminuye su velocidad.
El cuerpo se deforma.
Si actan varias fuerzas y stas estn igualadas, el cuerpo se mantiene en equilibrio.
La interaccin entre dos cuerpos puede ser tambin a distancia, como es el caso de la fuerza gravitatoria (interaccin
entre la Tierra y los cuerpos que la rodean). Las fuerzas son magnitudes vectoriales, se representan mediante vectores.
Un vector es un segmento orientado que tiene cuatro caractersticas:
Mdulo: es el valor de la fuerza y se representa con la longitud del vector.
Direccin: es la recta que contiene el vector.
Sentido: es la orientacin del vector, la punta de la flecha.
Punto de aplicacin: es el lugar donde se aplica la fuerza
Dependiendo del material del que est hecho y de la fuerza que acta sobre l, un cuerpo puede ser rgido, plstico o
elstico: es RGIDO si no se deforma, ELSTICO si se deforma por accin de una fuerza y recupera su forma original al
cesar sta y PLSTICO, si se deforma por accin de una fuerza y no recupera su forma original al desaparecer la fuerza.
COMPOSICIN DE
FUERZAS
La fuerza resultante de un
sistema de fuerzas es la que
produce sobre un cuerpo el
mismo efecto que el
conjunto de todas las fuerzas
que actan sobre l.
3 LEY DE NEWTON o principio de accin y reaccin: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, ste reacciona
sobre el primero con una fuerza igual y de sentido contrario En esta interaccin entre dos cuerpos las dos fuerzas son
iguales pero tienen sentido contrario y a pesar de ello no se anulan nunca por estar aplicadas a cuerpos distintos.
MASA Y PESO
A pesar de que en la vida cotidiana se confunden, la masa y el peso son magnitudes distintas. La masa es una propiedad
general de la materia, es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La unidad de masa en el S.I es el kilogramo (kg).
El peso es la fuerza con que la Tierra atrae a las masas situadas en su proximidad. La unidad en el S.I es el Newton (N). Su
direccin y sentido apuntan al centro de la Tierra. La aceleracin con que cae un cuerpo situado en las proximidades de
la superficie terrestre es g = 9,8 m/s2, aceleracin de la gravedad terrestre.
EMPUJE
Los fluidos (lquidos y gases) ejercen sobre los cuerpos sumergidos en ellos una fuerza que les empuja hacia la
superficie del fluido. El valor de esta fuerza ya fue estipulado por el filsofo griego Arqumedes en su principio
1. Explica qu son las fuerzas y qu efectos pueden producir sobre los cuerpos.
2. En las siguientes situaciones identifica si las fuerzas han actuado por contacto o a distancia y cul ha sido su efecto:
a) Dar una patada a un baln.
b) Atraer a un clip con un imn.
c) Un tren de levitacin magntica movindose.
d) Aplastar uvas para hacer vino.
3. Asumiendo que la nia aplica una fuerza F2=3 N y que el nio aplica una fuerza
F1= 5 N. Determina la resultante y explica qu comportamiento tendr el mueble.
4. Determina la constante elstica de un muelle de 15 cm sabiendo que mide 25 cm cuando se le aplica una fuerza de
200 N. Cul ser su longitud si se le aplican 350 N? Qu fuerza lo deforma 15 cm?
5. Determina:
a) La aceleracin que adquiere un cuerpo de 5 Kg que es empujado con una fuerza de 30 N.
b) La fuerza necesaria para conseguir que un coche de 1 000 kg adquiera una aceleracin de 3 m/s2.
8. Una roca pesa en Marte, 185 N y en la Tierra 490 N. qu gravedad posee Marte? (gTierra = 9,8 m/s2)
9. Explica el principio de Arqumedes y cita dos ejemplos, de la vida real, en los que este se ponga de manifiesto.
10. Explica la situacin de los dos cuerpos de la figura a) bloque de hierro b) bloque
de plstico y razona como seran las densidades de estos materiales respecto a
las del agua d agua = 1 g/ml
11. Un objeto pesa 600 N en el aire y 475 N cuando se sumerge en alcohol. Calcula:
a) El empuje.
b) El volumen del cuerpo (d alcohol: 790 kg/m3)
12. Un palo de golf ejerce sobre la pelota de 45 g una fuerza que hace que sta alcance en la salida una velocidad de
60 Km/h en tan solo 0,02 s cul es la fuerza ejercida por el palo?
Tema 4: TRABAJO, ENERGA Y CALOR
TRABAJO (W): El trabajo mide los cambios que producen las fuerzas. En la vida cotidiana es un concepto ligado al
esfuerzo pero en Fsica para que haya trabajo, las fuerzas ejercidas sobre un cuerpo han de ser capaces de desplazarlo o
cambiar su estado. Si esto no sucede se dice que las fuerzas no trabajan. No es lo mismo hacer fuerza que realizar un
trabajo. El trabajo mecnico se calcula a partir de la fuerza aplicada (F) y del desplazamiento producido (x):
La unidad de trabajo en el
S.I es el JULIO (J).
ENERGA
La energa es un concepto fsico que se utiliza a menudo en la vida cotidiana. Cuando una persona es muy activa y trabaja
mucho se dice que tiene mucha energa o decimos tambin que los alimentos nos proporcionan energa. Es decir,
relacionamos la energa con la capacidad para realizar trabajo.
La energa se puede transferir de un cuerpo a otro: cuando una bola choca con otra parada, le transmite toda o parte
de la energa que lleva.
La energa se puede transformar. La energa solar se puede transformar en energa elctrica y sta en energa
calorfica, lumnica, mecnica
Su valor se conserva en todo fenmeno que ocurre en la naturaleza de acuerdo con el PRINCIPIO DE CONSERVACIN
DE LA ENERGA
La energa que permite realizar un trabajo mecnico puede ser de dos tipos: cintica y potencial.
Un cuerpo que recibe calor, lo utiliza para aumentar su energa interna. Cuando un cuerpo
absorbe calor, sus partculas se mueven ms deprisa y cuando desprende calor, el movimiento
de sus partculas es ms lento. El calor se mide en JULIOS Otras unidades habituales son la
calora (cal) y la Kilocalora (Kcal).
TEMPERATURA est relacionada con el calor, pero no se debe confundir calor y temperatura. El calor de un cuerpo se
manifiesta por la agitacin de las partculas que lo componen. La temperatura es una forma de medir esa agitacin
Cuando dos cuerpos a distinta temperatura se ponen en contacto, el calor se transmite del que tiene mayor temperatura
al que tiene menos, hasta que las
temperaturas se igualan. Se dice
que estn en equilibrio trmico
1. Contesta razonadamente:
a) qu se entiende por energa trmica?
b) es lo mismo calor qu temperatura?
c) En Fsica tiene sentido decir que un cuerpo tiene calor?
d) Al echar hielo en un caf, de qu cuerpo a qu
cuerpo se transfiere el calor?
2. Si la energa se conserva, por qu una pelota que rueda sobre un suelo horizontal, acaba parndose? en qu se
va gastando su energa?
3. Razona, si en esta situacin se realiza trabajo: Una mula tira de un carro recorriendo 20 Km en 2 h
4. Realiza las siguientes conversiones: a) 20 cal a Julios: b) 2,5 Kcal a Julios: c) 50 J a caloras:
5. Explica en qu principio fsico se basa el funcionamiento de los termmetros de mercurio y por qu se est
limitando el uso de stos. Se podra utilizar un termmetro de mercurio, para medir la temperatura de un cuerpo
que se ha enfriado por debajo de - 50C?
Vaporizacin
Fusin
11. Calcula
a) la energa potencial de una maceta de 250 g de masa que
est en un balcn a 15 m del suelo. (g= 10 m/s2)
b) la energa cintica que adquiere un cuerpo de 2 Kg que
recorre 20 m en 20 s y la de una pelota de tenis de 100 g
lanzada a una velocidad de 60 Km/h.
FORMAS DE ENERGA
Energa mecnica (Em): es la suma de la E cintica y de la E potencial.
Energa trmica: es la que tienen los cuerpos en funcin de su
temperatura, debida al movimiento de sus partculas.
Energa qumica: la que se desprende/absorbe en reaccin qumica.
Energa elctrica: relacionada con la electricidad. Se utiliza para poner en
funcionamiento multitud de aparatos: televisores, ordenadores
Energa luminosa: es el tipo de energa relacionada con la luz. El
funcionamiento de los paneles fotovoltaicos, calculadoras solares o la
fotosntesis son ejemplos de cmo la luz puede producir cambios.
Energa nuclear: asociada a las transformaciones que ocurren dentro del
ncleo de los tomos. Puede usarse para fines pacficos (centrales nucleares,
medicina, industria) o con fines militares (bomba atmica).
Energa sonora: la que transmiten o transportan las ondas sonoras
NO RENOVABLES: se consumen a un ritmo mayor del que se reponen y por tanto terminarn agotndose
RENOVABLES: se consumen a un ritmo inferior al que la naturaleza las repone y por tanto son inagotables.
En la actualidad, la energa obtenida de estas fuentes se emplea para tres usos:
- Para el transporte empleamos casi nicamente fuentes de energa no renovables.
- Para producir el calor necesario en calefacciones domsticas e instalaciones industriales empleamos
principalmente energas no renovables y, en menor medida, fuentes renovables.
- Para todos los aparatos elctricos producimos energa elctrica con fuentes renovables y no renovables.
EL AHORRO DE ENERGA
La humanidad consume cada vez ms energa. La demanda de energa no deja de crecer. Al ritmo actual, en 35 aos se
duplicar el consumo mundial de energa. El mayor aumento se produce en el sector domstico y el transporte en coche.
Por eso se llevan a cabo campaas de concienciacin para fomentar el ahorro energtico
La obtencin de esta energa est provocando graves problemas que nos obligan a
considerar el ahorro energtico como una prioridad para nuestras sociedades. El
crecimiento actual del consumo de energa mundial es insostenible por:
EL CAMBIO CLIMTICO, una amenaza real para el futuro de la humanidad.
Las cantidades de combustibles fsiles SON FINITAS y al ritmo de consumo actual se
agotarn en un medio plazo.
Las energas RENOVABLES son excelentes fuentes de energa, pero no pueden cubrir
la actual demanda energtica. Es necesario investigar para aumentar su eficiencia.
En nuestro da a da hay multitud de acciones que podemos realizar para AHORRAR ENERGA:
o Utilizar la luz natural.
o Apagar las luces que no sean necesarias.
o No dejar enchufados aparatos que estn apagados
o Sustituir las bombillas convencionales por bombillas de bajo consumo.
o Adquirir electrodomsticos de clase A.
o Poner electrodomsticos siempre llenos, al mximo de carga.
o Ducharse en vez de baarse.
o Mantener una temperatura agradable en casa, sin abusar de la calefaccin ni del aire
acondicionado: La calefaccin en invierno a 19-21C, por cada grado que aumentamos se
incrementa el consumo de energa en un 7%, y el aire acondicionado unos 8 por debajo de la Texterior.
o En el transporte, utilizar el transporte pblico o desplazarse siempre que se pueda a pie o en bicicleta.
o Arrancar el motor sin pisar el acelerador.
o Apagar el motor en paradas largas.
o Circular con marchas largas y bajas aceleraciones.
o Reciclando residuos slidos domsticos
EJERCICIOS DE APLICACIN
4. La biomasa es materia orgnica procedente de seres vivos que puede ser quemada en incineradoras y producir
electricidad. Sin embargo cuando la biomasa se trata qumica y biolgicamente mediante bacterias qu productos
se obtienen y para qu se utilizan?
8. Explica cmo se formaron los combustibles fsiles y cules son las diferencias entre el carbn y el petrleo, en lo
que se refiere a su origen y a sus aplicaciones.
EL SONIDO: es una onda mecnica que se propaga en todas las direcciones del espacio
Para que exista un sonido son necesarios una fuente (como
nuestra voz) y un medio en el que pueda propagarse la vibracin.
Cuanto ms juntas estn las partculas en el medio, ms fcil ser
la transmisin de la vibracin en l. Por ello, la velocidad de
transmisin es mayor en slidos que en lquidos, y en estos, mayor
que en gases.
La intensidad es la sensacin de audibilidad que produce un
sonido y se expresa en decibelios (dB)
FENMENOS ONDULATORIOS:
REFLEXIN: es el cambio de direccin que experimenta una onda cuando choca contra
un objeto y rebota. Podemos ver los objetos gracias a la reflexin de la luz: al desplazarse
en lnea recta y chocar oblicuamente con un objeto pulido, cambia su direccin y alcanza
nuestros ojos si miramos en la direccin del rayo reflejado. Lo mismo ocurre con el sonido.
REFRACCIN: es el cambio de direccin que se observa cuando la onda atraviesa la Separacin (interfase)
entre dos medios transparentes
La dispersin de la luz consiste en la separacin de sta en sus colores componentes
por efecto de la refraccin.
ECO Y REVERBERACIN
El eco es un fenmeno de reflexin acstica gracias al cual somos capaces de
diferenciar un sonido de su reflejo. Para que el odo humano pueda distinguir
dos sonidos deben transcurrir como mnimo 0,1 segundos entre la llegada de
uno y otro. Por lo tanto, el obstculo no puede estar a cualquier distancia
La reverberacin es un fenmeno de reflexin acstica que se produce cuando el odo no es capaz de distinguir entre
un sonido y su reflejo. En este caso ambos sonidos llegarn igualmente a nuestros odos, pero, al no ser capaces de
distinguirlos, se produce una mezcla de sonidos que suele ser desagradable.
CONTAMINACIN ACSTICA
Es el exceso de sonido que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, fsica y
mental de los seres vivos. Se produce por diferentes causas: trfico rodado,
infraestructuras como aeropuertos, lneas frreas, polgonos industriales o la
concentracin de locales de ocio y tiene serias consecuencias: La OMS y la legislacin
espaola consideran perjudicial la exposicin a ruidos por encima de 65 dB.
CONTAMINACIN LUMNICA
Se denomina contaminacin lumnica a la emisin de luz por parte de fuentes artificiales nocturnas con intensidades o
direcciones inadecuadas para la realizacin de las actividades previstas en la zona alumbrada
ACTIVIDADES DE APLICACIN
1. Las ondas transportan energa y materia? qu diferencia a las ondas sonoras
de las ondas electromagnticas?
2. Describe el fenmeno que se produce cuando una onda rebota con un objeto y
cuando lo atraviesa
7. Investiga en Internet sobre el fenmeno de la ecolocalizacin que utilizan animales como el delfn, para construir
un mapa mental de su entorno
8. Durante una tormenta se produce un rayo a 20 km de distancia. Determina el tiempo que tarda en llegarnos la luz
del relmpago y el sonido del trueno
9. Explica qu es el arco iris y construye el tuyo propio: toma un viejo CD y retrale, con cinta adhesiva, la pelcula
superior grabada para que quede el disco transparente. Tapa el agujero central con un cartn, y prueba a acercarlo
y alejarlo de diferentes focos de luz: una vela, una linterna, una bombilla... Describe lo que ves en cada caso.
11. Completa en el dibujo, el nombre de las principales partes del odo Explica
la funcin del odo externo, la del odo interno y dnde se interpretan
realmente los sonidos
12. La radiacin electromagntica se clasifica en varios tipos segn su frecuencia. El ser humano solo es capaz de
percibir la luz visible. Haz un resumen de los tipos de radiacin electromagntica e indica una aplicacin de cada una de ellas.
Tema 8: LA ENERGA INTERNA DE LA TIERRA: volcanes y terremotos
El calor interno de la Tierra (energa geotrmica) aumenta con la
profundidad y es el responsable de los procesos geolgicos internos
que ocurren en nuestro planeta.
El origen del calor interno del planeta proviene de su formacin
hace unos 4 600 millones de aos. La energa desprendida por los
impactos de los cuerpos que la formaron y la liberada por los
elementos radiactivos de su interior permiti la fusin de la materia.
Poco a poco la Tierra se enfri, formando capas con los materiales
ms densos en su interior y los ms ligeros en la superficie
Teora de la TECTNICA DE PLACAS: divide la Tierra en tres capas. En las capas fundidas del interior se establecen corrientes de
conveccin del material ms caliente que asciende y el ms frio que desciende, provocando el movimiento de las placas que flotan en
la superficie. Segn esta teora, la litosfera no es una capa continua, est formada por fragmentos llamados placas
litosfricas, que estn en continuo movimiento y en los bordes entre ambas es donde se producen los principales
fenmenos geolgicos. Se clasifican en:
- Continentales: formadas por litosfera continental.
- Ocenicas: formadas por litosfera ocenica.
- Mixtas: formadas por ambos tipos de litosfera.
Las interacciones entre placas son especialmente intensas en los bordes y stos pueden ser de tres tipos:
Bordes divergentes o constructivos: son lmites de dos placas que se separan. Cuando
dos placas se separan, la roca fundida del interior sale y se crea nueva litosfera. ste es el caso
de las dorsales ocenicas, que son cadenas montaosas que se forman en el fondo del mar
Bordes convergentes o destructivos: son los lmites de dos placas que se mueven una hacia la otra. Cuando dos placas
continentales chocan, la corteza se pliega formando una cordillera. As se form la
cordillera del Himalaya (placa ndica y Euroasitica). En los bordes entre placas
continentales y ocenicas una desciende bajo la otra (subduccin), como es el caso de los
Andes (placas de Nazca y Suramericana). La fusin de la placa que se hunde produce
magma y origina una gran actividad volcnica en estas zonas.
Bordes pasivos o transformantes: son bordes de placas que se rozan. Cuando entre
las placas hay una friccin lateral, a menudo se producen terremotos por su desplazamiento.
La falla de San Andrs en California es una consecuencia de la friccin-fractura entre dos
placas. En estos bordes no suele darse actividad volcnica pero si una intensa actividad
ssmica, por las altas presiones que pueden fracturar las rocas y generar terremotos.
BORDES DE PLACAS EN EL MUNDO: En el mapa puedes ver que los bordes de placas como es lgico, coinciden con
grandes accidentes geolgicos como cordilleras y zonas de gran actividad ssmica y volcnica.
TERREMOTOS:
Se producen fuerzas debido al
desplazamiento de las placas,
se acumula mucha tensin en
las rocas que se resisten a
desplazarse y/o romperse y
finalmente cuando stas no
soportan ms tensin se
rompen o desplazan
bruscamente produciendo un
terremoto.
INTENSIDAD: mide los efectos que produce un terremoto. Es una medida subjetiva
basada en sensaciones que perciben las personas y/o el dao estructural observado. Se
mide en la escala de Mercalli, que tiene 12 grados.
De momento no es posible saber dnde y cundo se producir un terremoto. Por ello, se crean
mapas de riesgo como medida de prevencin, para representar las reas de la Tierra donde
se han producido ms sesmos, y donde, por tanto, es ms probable que se vuelvan a producir.
VOLCANES: son fracturas por las que el magma sale al exterior. En total hay unos
40.000 volcanes, de los cuales solo 550 estn activos, el resto estn inactivos aunque en
cualquier momento pueden despertar
2. A qu se llama litosfera?
3. Alfred Wegener (Berln 1880- Groenlandia 1930) fue un gelogo y meteorlogo alemn,
que enunci la Teora de la deriva continental. Completa correctamente el texto con las
palabras: Pangea / continentes/ vivieron/ ocanos/ fsiles/ fragment/ actuales/ encajaban.
Segn la Teora de Wegener, los continentes en el globo .... todos como un rompecabezas. Este cientfico
se sorprendi de que . de reptiles no marinos fueran hallados en lugares ahora separados por
. y supuso que aquellos reptiles .. alguna vez en una nica masa de tierra que
posteriormente se separ. Por eso segn l, todos los estuvieron una vez unidos en un
continente nico (.) que posteriormente se ... y dio origen a los continentes
. que seguiran desplazndose como barcos a la deriva.
4. qu son las placas litosfricas y cuntos tipos hay? Explica que sostiene la teora de la tectnica de placas y por
qu una placa flota si es tan pesada.
5. Escribe los nombres de las placas sealadas con letras en el mapa y responde luego a las cuestiones:.
a) en qu tipo de placa se localiza la Pennsula ibrica? cmo se llama?
b) qu dos continentes estn prcticamente en su totalidad en una sola placa?
c) qu representan los siguientes smbolos que aparecen en el mapa?
d) cmo se explica el movimiento de las placas? Por qu flotan si son tan pesadas?
e) Nombra dos placas que se estn separando y dos que se estn acercando.
f) Conociendo el sentido de las flechas y el tipo de movimiento, repasa en rojo los bordes que corresponden a
dorsales ocenicas y en verde los que corresponden a fosas
g) qu tipo de placa es la placa de Nazca?
h) Los terremotos se distribuyen en cinturones ssmicos, dnde tambin se concentran los principales volcanes.
Explica esta coincidencia y seala las zonas donde crees que puede haber mayor riesgo ssmico.
i) qu condiciones se dan en Centroamrica para que se produzcan sesmos de gran magnitud?
j) Por qu Japn sufre sesmos frecuentes mientras que Australia se considera casi assmica?
6. Completa la siguiente tabla indicando los procesos geolgicos asociados a cada uno de los tipos de movimientos de
las placas litosfricas:
TIPOS DE ROCAS:
Hay tres tipos de rocas y la formacin de dos de ellas est relacionada con los procesos geolgicos internos: son las
magmticas y las metamrficas.
ROCAS METAMRFICAS:
Se forman a partir de otras rocas sometidas a un incremento de presin y temperatura. Segn
la textura o estructura de las rocas se distinguen dos grupos:
Foliadas: los minerales que las forman se disponen en bandas o capas, como en la pizarra
y el gneis.
No foliadas: los minerales se distribuyen homogneamente sin seguir una orientacin
preferente. Es el caso de la cuarcita y el mrmol.
ROCAS SEDIMENTARIAS:
El viento o las corrientes de agua arrancan fragmentos a las rocas y los transportan. Con el
tiempo, los sedimentos se van depositando unos sobre otros formando capas. Cuando hay
muchas, los sedimentos de las capas inferiores son aplastados por los de las capas superiores lo
que los transforma en rocas sedimentarias.
Unas proceden de restos vegetales o animales (Carbn, Petrleo) otras de minerales disueltos
en agua que despus se evapora (caliza) y otras proceden de fragmentos de otras rocas
arrancados por el agua o el viento (Arenisca, Arcilla).
3. Completa el cuadro:
7. Las rocas han sido una de las primeras materias primas que el hombre aprendi a utilizar, primero como utensilio,
luego para construir sus viviendas. Investiga y haz un breve resumen sobre la utilidad de las rocas en la sociedad
actual.
8. El relieve terrestre,
a) es slo el resultado de las fuerzas internas que provocan el movimiento de las placas litosfricas?
b) por qu cambia con el paso del tiempo?
TEORA CELULAR:
En el s. XIX, el microscopio permiti identificar las
clulas como las unidades fundamentales de las
que se componen los seres vivos.
Tres cientficos alemanes, Virchow,
Schleiden y Schwann, resumieron
estas ideas en una de las teoras ms
importantes de la biologa: la teora
celular, cuyos principios son:
NUTRICIN
La funcin de nutricin incluye el conjunto de reacciones qumicas necesarias para la
incorporacin de nutrientes, respiracin, transporte y eliminacin de desechos. Ese
conjunto de reacciones qumicas se llama metabolismo. Dependiendo de cul sea la
fuente de materia y energa podemos hablar de:
NUTRICIN HETERTROFA: Los organismos no son capaces de fabricar materia orgnica a partir de materia
inorgnica. Por ello la toman de otros seres vivos o de sus restos. Las clulas toman del medio los compuestos
orgnicos que transforman para obtener energa y poder construir nuevas estructuras. Son hetertrofas las clulas
de los animales, los hongos, los protozoos y muchas bacterias
RESPIRACIN
La RESPIRACIN celular es un proceso que realizan todas las clulas, ya tengan nutricin auttrofa o hetertrofa. Tiene
lugar en las mitocondrias y su funcin es obtener energa a partir de los hidratos de carbono.
Mediante reacciones qumicas, se transforman las molculas orgnicas ricas en energa (glucosa) en CO2 y agua,
utilizando para ello el oxgeno y liberando energa que las clulas utilizan para realizar sus funciones vitales
ACTIVIDADES DE APLICACIN