Ficha de Trabalho

Curso Profissional de Tcnico de Gesto e Programao de Sistemas Informticos

DISCIPLINA: Fsica e Qumica Mdulo: F1
2016/2017 11 Ano de escolaridade
Nome: _____________________________________ N. ______

1- Uma aluna do 7. ano deslocou-se, p ante p, sobre uma linha desenhada no recreio da escola onde
esto assinalados os planetas do Sistema Solar escala (1 m: 1 UA) da distncia de cada um deles ao
Sol, como se indica na figura seguinte. Partiu do Sol e foi at posio de Jpiter, depois recuou para
a posio da Terra e finalmente seguiu em frente. Logo a seguir posio de Saturno existe um lago
circular que a aluna teve de contornar segundo a trajetria ABCDE.

1.1- Qual a posio do planeta Jpiter, no referencial indicado?

1.2- Se o referencial tivesse origem na Terra e sentido para o Sol, que posio ocuparia Vnus?

(A) x 0, 28 m (C) x 0, 72 m

x 0, 28 m x 0, 72 m
(B) (D)

1.3- Qual foi a componente escalar do deslocamento da aluna at ao ponto E?

x 16, 40 m x 20, 68 m
(A) (C)
x 8, 00 m
(B) (D) x 12, 28 m

1.4- Trace sobre a figura o vetor deslocamento da aluna entre os pontos A e C.

1.5- Represente, na figura, o vetor que caracteriza a velocidade da aluna quando ela passou pela

posio de Marte e pelos pontos B, C e D. Considere que o mdulo da velocidade nesses pontos
era o mesmo.

1.6- A aluna cumpriu o percurso descrito em 2 minutos. Qual o valor da componente escalar da sua

velocidade mdia, em unidades SI?

1
vm 0, 067 ms1
(A) vm 4, 0 ms (C)
vm 0, 076 ms1 1
(B) (D) vm 0,10 ms
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2- O grfico descreve as posies de um transporte de turistas, relativamente a um referencial

coincidente com a trajetria retilnea, em funo do tempo.

O veculo saiu da estao de servio e virou para sul dirigindo-se estao de comboios onde
esperou os turistas em visita cidade. Depois de recolher os turistas, dirigiu-se ao hotel, passando
antes em frente escola onde comeou a travar.

2.1- Identifique qual das seguintes concluses se pode tirar da anlise deste grfico.

(A) O veculo deslocou-se no sentido positivo da trajetria entre os 75 s e os 400 s.

(B) O deslocamento do veculo foi de 1200 m.
(C) A escola e o hotel ficam a norte da estao de comboios.
(D) O veculo inverteu o sentido do movimento aos 75 s.

2.2- A que distncia da estao de servio fica a escola?

(A) 200 m. (C) 850 m.

(B) 1050 m. (D) 650 m.

2.3- Que valor marcava o velocmetro do veculo quando este passou na origem do referencial?

2.4- Esboce o grfico v f (t ) correspondente ao movimento do veculo entre os instantes t = 100 s e

t = 350 s.

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3- Considere o grfico = () correspondente ao movimento de dois carrinhos, com massa de 5,0 kg,

segundo uma trajetria retilnea.

3.1- Qual das afirmaes seguintes descreve corretamente o movimento do carrinho A at aos 25 s?

(A) Deslocou-se sempre no sentido positivo.

(B) Inverteu o sentido do movimento aos 5 s.
(C) Teve movimento acelerado at aos 20 s.
(D) Ficou em repouso a partir dos 20 s.

3.2- Calcule a componente escalar da velocidade mdia com que o carrinho A cumpriu o seu
percurso at aos 25 s.

3.3- Qual das seguintes sequncias de vetores pode caracterizar a velocidade do carrinho A,
respetivamente, nos instantes t = 2,5 s, t = 7,5 s, t = 22 s e t = 25 s?

3.4- Construa o grfico posio-tempo que descreve o movimento do carrinho A, supondo que no

incio da contagem dos tempos se encontrava na origem do referencial.

3.5- Identifique o(s) intervalo(s) de tempo em que o movimento do carrinho B foi retardado.

3.6- Sabendo que aos 5 s os dois carrinhos se encontravam na mesma posio, determine a distncia
entre eles no instante t = 20 s.
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4- Identifique as interaes fundamentais da Natureza que tm alcance infinito e compare as

respetivas intensidades.

5- Duas esferas B, com massa dupla de A, encontram-se apoiadas no solo, superfcie da Terra.

5.1- Represente num diagrama as foras aplicadas sobre cada uma das esferas (tenha em conta o

tamanho relativo dos vetores).

5.2- Caracterize os pares ao-reao de cada uma dessas foras.

5.3- Que relao existe entre a intensidade da fora gravtica a que cada uma est sujeita?
FgA FgB FgA 4 FgB
(A) (C)
FgA 2 FgB 1
(B) FgA FgB
(D) 2

5.4- Determine a que distncia se deveriam colocar as duas esferas para sofrerem a mesma atrao
gravtica.

6- Um grave de 250 g cai de uma altura de 1,5 m.

6.1- Relacione a(s) fora(s) nele aplicada(s) com a variao de velocidade experimentada pelo grave
durante a queda.

6.2- Qual das seguintes opes relativas acelerao do corpo est correta?

(A) Tem mdulo prximo de 10 m s2, com direo e sentido igual ao da velocidade.
(B) Tem mdulo prximo de 10 m s2, com direo igual da velocidade e sentido oposto.
(C) Aumenta 10 m s1, a cada segundo, e tem direo e sentido igual ao da velocidade.
(D) Diminui 10 m s1, a cada segundo, e tem direo e sentido igual ao da velocidade.

7- Um carro seguia com movimento retilneo uniforme, na direo horizontal, quando passou a ser
atuado pela fora representada nos esquemas seguintes, (A) e (B).

Identifique, para cada uma das situaes, como ir variar a velocidade, v , do carro a partir desse
instante.
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8- O grfico da figura ao lado representa os valores da velocidade de um carrinho de 25,0 kg com

movimento retilneo durante meio minuto.

8.1- Qual foi a acelerao mdia do carrinho entre os 15 s e os 20 s?

(A) 0,40 m s2 (C) 2,0 m s2

(B) 0,40 m s2 (D) 2,0 m s2

8.2- Em que intervalo(s) de tempo o movimento foi

8.2.1- uniforme;

8.2.2- uniformemente acelerado;

8.2.3- uniformemente retardado no sentido negativo?

8.3- Identifique o(s) intervalo(s) de tempo em que a resultante das foras aplicadas no carrinho foi
nula.

8.4- Considere o movimento do carrinho nos primeiros 10 s.

8.4.1- Compare a direo e o sentido dos vetores v , a e F R que caracterizam o movimento

nesse intervalo de tempo.
8.4.2- Calcule a componente escalar da resultante das foras aplicadas no carrinho.

8.5- Entre os 20,0 s e os 25,0 s, o carrinho foi puxado sobre um plano com 30 de inclinao e esteve

sujeito a uma fora de atrito de mdulo 15,0 N.

8.5.1- Represente num diagrama as foras aplicadas no carrinho nesse intervalo de tempo.

8.5.2- Calcule a componente escalar da fora aplicada no carrinho no mesmo sentido do seu
movimento.

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9- O grfico da figura seguinte traduz os valores da resultante das foras aplicadas em dois corpos em

funo da acelerao dos respetivos movimentos.

9.1- Identifique a lei traduzida no grfico.

9.2- O que traduz o declive das retas do grfico?

9.3- Sem efetuar clculos, justifique a qual dos corpos se associa maior inrcia.

9.4- Qual a massa do corpo A?

10- Por vezes achamos que na Lua no existe gravidade, mas ela est presente em todo o lado, embora
com intensidades muito distintas.

10.1- A partir da 2. Lei de Newton, calcule o valor da acelerao gravtica na Lua. (Pesquise os
dados necessrios.)

10.2- Que velocidade ter um corpo em queda 1,0 s depois de ser largado perto da superfcie lunar?

11- Na maioria das situaes que nos rodeiam, um corpo sujeito a um sistema de foras com resultante
nula estar em repouso. Mas possvel que um corpo se mova, mesmo sujeito a uma fora
resultante nula. Que condio permite que isto acontea?

12- Identifique o contributo de Galileu para a formulao da Lei da Inrcia e as diferenas entre as ideias

sobre o movimento deste pensador e as de Aristteles que vigoraram at sua poca.

Bom Trabalho! A Docente Neide Pimentel

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