FACULDADE DIADEMA

Curso de Pedagogia

REGULAMENTAO PARA ELABORAO DO

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) DO
CURSO DE PEDAGOGIA
 SUMRIO

Captulo 1 Das disposies preliminares .................................................................................... 3

1 Do Objetivo geral do TCC ______________________________________________ 3
1.1 Dos Objetivos especficos do TCC ______________________________________ 3
Captulo 2 Das atribuies.......................................................................................................... 4
2 Da competncia dos/as alunos/as________________________________________ 5
2.1 Da competncia do/a coordenador/a ___________________________________ 6
3 Da competncia dos orientadores/as _________________________________________ 6
4 Do processo de avaliao _______________________________________________ 7
5 Das disposies finais __________________________________________________ 7
Referncias ____________________________________________________________ 8
Anexo I _______________________________________________________________ 9
Anexo II _____________________________________________________________ 15
Anexo III ____________________________________________________________ 17
 CAPTULO 1
DAS DISPOSIES PRELIMINARES

A normatizao para o Trabalho de Concluso de Curso (TCC) do curso de

Pedagogia foi elaborada tendo por base o atendimento s exigncias legais previstas
no Projeto Pedaggico do Curso. Segundo o Projeto Pedaggico do Curso.

1 Do Objetivo geral do TCC

Art. 1: O TCC I e II dever ser uma produo acadmico-intelectual que tenha

como principal objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos e construdos
durante o processo de formao do aluno/a, bem como enfatizar a capacidade
investigativa e produtiva deste tendo por nfase a realizao de pesquisa que atenda
s necessidades cientfico-acadmicas, assim como enfatizar a contribuio
relacionada s aes de cidadania e de sua profissionalizao.

1.1 Dos Objetivos especficos do TCC

Contribuir para o aprimoramento da formao bsica, cientfica, tcnica e

sociopoltica.
Possibilitar ao aluno/a a capacidade de desenvolver uma pesquisa que tenha como
ponto de partida as questes referentes aos contedos estudados durante os
semestres letivos, bem como observao da interdisciplinaridade no processo de
elaborao do TCC.
Desenvolver a capacidade de redigir um texto na esfera cientfica.
 CAPTULO 2
DAS ATRIBUIES

O Trabalho de Concluso do Curso ser constitudo da produo de um Artigo

Cientfico-acadmico, fruto de uma pesquisa acadmica. Para elaborao deste Artigo
o/a aluno/a dever, primeiramente, apresentar um Pr- Projeto, conforme especificado
abaixo:
Para elaborao do Artigo Cientfico-acadmico o/a aluno/a deve seguir as
normas institudas em manual de trabalho cientfico-acadmico do curso de
Pedagogia, cujas especificidades foram desenvolvidas no intuito de articular ensino,
estgio e pesquisa e objeto de defesa pblica. O Artigo ser entregue a/o professor/a
orientador/a, que juntamente com a coordenao de curso avaliaro e daro os
respectivos conceitos devidos aprovao ou reprovao dos mesmos.
Os Artigos avaliados como Suficientes sero apresentados em Banca
Examinadora no final do ltimo semestre letivo (oitavo semestre do curso em
andamento), que encaminhar a Aprovao dos Trabalhos de Concluso de Curso. A
Mesa da Banca Examinadora ser composta pela/o Professora/or-Orientada/or, como
presidente da mesa e duas/dois professoras/es convidadas/os (sendo que um deles
deve compor o quadro docente do curso de Pedagogia da instituio ou reas afins,
o outro pode ser de outros cursos oferecidos na instituio ou professoras/es
convidadas/os de outras instituies de ensino.
Linhas de pesquisa:
LINHAS DE PESQUISAS

Avaliao Educacional;
Avaliao, Observao e Registro na Educao Infantil;
As diferentes reas de atuao da Pedagogia;
Brincadeiras, Jogos e Interao na Educao Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental;
Brinquedoteca Hospitalar e Empresarial;
Comunicao e Tecnologia em Educao;
Educao de Crianas com Necessidades Educacionais Especiais;
Educao Infantil: Creche e Pr-Escola;
Educao Infantil: As Mltiplas Linguagens;
Ensino Fundamental;
Ensino Mdio;
Ensino Superior;
Formao de Professores da Educao Infantil;
Formao de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
Formao de Professores da Educao de Jovens e Adultos EJA;
Formao de Professores da Educao Inclusiva;
Formao de Professores de Alunos com Necessidades Educacionais
Especiais;
Formao de Professores da Educao Bsica;
Formao de Gestores da Educao Bsica;
Gesto Educacional;
Histria da Educao e da Pedagogia;
Histria de Vida Narrativa Biogrfica;
Pedagogia Ambiental;
Pedagogia Empresarial;
Pedagogia Hospitalar;
Planejamento nas Instituies Escolares e No-Escolares;
Polticas Educacionais e Estrutura e Funcionamento da Educao Bsica;
Processos de Ensino e de Aprendizagem;
Projeto Pedaggico, Planos: Ensino, Disciplina, Aula; Currculos e Programas;
 Relaes tnico-Raciais;
Relaes Sociais na Escola.

2 Da competncia dos/as alunos/as

Art. 2: So responsabilidades dos alunos/as:
Receber e buscar orientao dos seus respectivos orientadores/as e
professor/a de TCC quanto s correes e prazos de entrega do trabalho.
Respeitar as orientaes e sugestes de elaborao nos prazos
estabelecidos pelos orientadores e professor/a da disciplina TCC II.
Elaborar individualmente, em dupla ou em trio seu TCC.
Primar pela originalidade em relao elaborao do tema da pesquisa
e pela qualidade metodolgica e do contedo a ser desenvolvido.
Entregar o TCC em 3 (trs) vias (encadernadas em espiral) para
apreciao da banca examinadora e uma (1) cpia gravada em cd,
devidamente identificado com ttulo do trabalho, nome e RA do/a aluno/a
com a verso final do TCC, bem como uma cpia quando indicada por
banca examinadora para publicao na biblioteca da Faculdade Diadema.
Refazer o TCC, em caso de reprovao, no semestre posterior com
acompanhamento do orientador/a. Nesse caso, o aluno/a dever estar
devidamente matriculado..
2.1 Da competncia do/a coordenador/a
Art. 3: Coordenar os procedimentos necessrios produo do TCC quanto
designao dos orientadores/as e demais exigncias que se faam necessrias ao
processo de produo do TCC.
I- Divulgar a lista dos professores/as orientadores/as que sero
disponibilizados para a realizao do trabalho de TCC junto aos
alunos/as.
II- Apresentar ao colegiado de curso as informaes necessrias acerca dos
TCCS plenamente concludos e a lista dos alunos/as aprovados/as.
III- Estabelecer e manter contato com os orientadores/as a fim de dirimir e
mediar problemas com relao s orientaes e orientandos/as.
IV- Ser responsvel pela montagem das bancas examinadoras e pela
divulgao dos documentos formais para a conduo das bancas, tais
como atas e outros documentos que se fizerem necessrios.

3 Da competncia dos orientadores/as

Art. 4: Orientar os Trabalhos de Concluso de Curso no que diz respeito
indicao de bibliografias, correes e ajustes que se fizerem necessrios quanto ao
desenvolvimento do contedo do trabalho de TCC junto aos orientandos/as.
I. Registrar o acompanhamento dos orientandos por meio da utilizao e
preenchimento das fichas de orientao que constam em anexo no
presente regulamento.
II. Cumprir a agenda de atendimento.
III. Trabalhar o contedo das pesquisas prezando pela qualidade do
contedo e da normatizao de trabalhos acadmicos de acordo com as
normas da ABNT em consonncia com o manual de trabalho acadmico
desenvolvido.
IV. Conferir a verso final do TCC e observar se as propostas de correo
foram devidamente acatadas pelos orientandos/as.
 V. Encaminhar coordenao do curso de Pedagogia, parecer final acerca
do resultado do TCC, indicando aprovao ou reprovao.
VI. Participar das bancas de avaliao dos TCCS, bancas estas que sero
presididas por professor/a devidamente qualificado/a para tal.

4 Do processo de avaliao
Art. 5: O artigo se constitui em instrumento de aprendizagem e como tal seguir
os seguintes critrios de avaliao:
I. A avaliao do TCC contar com parecer e acompanhamento do
professor/a orientador/a quanto (adequao do contedo) desenvolvido
na pesquisa.
II. A composio da nota ser de 0 (zero) a 10 (dez)
III. Ser considerado/a aprovado/a o/a discente que, numa escala de 0 (zero)
a (dez), obtiver nota mnima 7 (sete).

5 Das disposies finais

Art. 6: Os casos no contemplados nessa regulamentao sero devidamente
avaliados, apreciados e resolvidos em consonncia com a coordenao e com o
colegiado de curso com base nas normas e dispositivos do projeto Pedaggico do
Curso de Pedagogia da Faculdade Diadema.
 REFERNCIAS

INSTITUTO AFROBRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR. Projeto Pedaggico de

Curso de Graduao de Pedagogia. So Paulo: Faculdade Diadema, 2011.

KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica. 28 ed.

Petrpolis/RJ: Vozes, 2009.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia
Cientfica. So Paulo: Atlas, 2006.
 ANEXO I

TERMOS E FICHAS DE COMPROMISSO PARA

ELABORAO DOS TCCS
 TERMO DE COMPROMISSO PARA ORIENTAO DE
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO-TCC
O presente documento visa sacramentar o compromisso entre professor (a) orientador
(a) e orientando (a) a fim de que o trabalho em forma de artigo seja resultante de um
processo desenvolvido e amadurecido por ambas as partes.

Professor (a) orientador (a):

Orientando(a):

Tema do TCC:

Declaramos estar cientes do presente termo quanto normatizao do TCC, e de

comum acordo assinamos o presente termo de orientao.

Assinatura do professor (a) orientador (a):

Assinatura do orientando (a)

Data:
Ficha de acompanhamento de orientao de Trabalho de Concluso de Curso
Faculdade Zumbi dos Palmares
TCC- aluno (a)
Ttulo:

Orientando (a):

Data Hora Hora Resumo da orientao Assinatura Assinatura

prevista trabalhada Orientando (a) do
(Incio) (Fim) orientador
(a)
 Indicao de ressalvas feitas ao Trabalho de Concluso de Curso
pela Banca Examinadora
Trabalho de concluso de curso de:_
Ttulo:

Orientando (a):

Ressalvas:

Data para devoluo do trabalho corrigido: / /

So Paulo, de de 20 .

Assinatura do/a presidente da Banca Examinadora

Assinatura do professor (a) convidado (a)

Assinatura do/a professor (a) componente (a)

Assinatura do orientando (a)

 ATA DE APRESENTAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE
CURSO-TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ZUMBI
DOS PALMARES

Aos dias do ms de de ,
s h m, na sala nmero da Faculdade Zumbi dos Palmares, na
presena da banca examinadora presidida pelo (a) professor (a) e composta dos
seguintes membros:

o (a) aluno (a) apresentou o Trabalho de Concluso de Curso (TCC) como elemento
curricular indispensvel colao de grau e diplomao, tendo como
ttulo:

A banca examinadora quando em reunio em sesso privada, deliberou e decidiu

pelo resultado: aprovado/a ( ) aprovado/a com ressalvas ( ) reprovado/a ( ).
Resultado este formalmente divulgado aos demais participantes da mesma.
Eu professor (a)
Na funo de Orientador e Presidente da Banca lavrei a presente ata que ser
assinada por mim e pelos professores (as) componentes da banca.

Presidente da banca Professor (a) componente

Professor (a) componente Aluno/a

Obs.:

Indicao para biblioteca: ( ) Sim ( ) No

 Termo de indicao de Trabalho de Concluso de Curso para
Banca Examinadora

Trabalho de concluso de curso de:

Ttulo:

Curso:

Declaro para os devidos fins que o trabalho est apto a ser depositado para exame
em banca examinadora.

So Paulo, de de 20 .

Assinatura do orientador (a)

Assinatura do orientando (a)

 ANEXO II

ORIENTAES QUANTO FORMA METODOLGICA

DOS TCCS

O TCC se constituir de um estudo temtico em forma de artigo cientfico e ter como

estrutura introduo, subttulos e consideraes finais1 desenvolvidos da seguinte
forma:
Elementos pr-textuais: disponvel em anexo neste manual
Elementos textuais: Introduo, contendo relato do tema da pesquisa, principal
problema da discusso do TCC, objetivo, mtodos e breve descrio dos
contedos dos 3 (trs) captulos.
Elementos textuais: Com subttulos escolhidos pelo/a aluno/a. Os subttulos
devero conter discusso introdutria da temtica escolhida pelo aluno/a.
O nmero de pginas indicado para o TCC ser de no mnimo 15 pginas e no
mximo de 20 pginas.
O/a aluno/a dever observar e manter um equilbrio na quantidade de pginas
digitadas e desenvolvidas em todos os subttulos do artigo.

1A estrutura metodolgica exigida aos alunos/as consta como anexo em linhas posteriores. A estrutura
segue na formatao da ABNT e fora elaborada com o intuito de atender a formatao exigida, estando
pronta para ser usada conforme orientaes que nela constam.
 Consideraes finais: Nessa fase da pesquisa, sero retomadas as discusses
da pesquisa e apontados os principais resultados da pesquisa, bem como
dever ser retomada a principal hiptese da pesquisa, com indicao para
futuras pesquisas com relao ao tema, caso a hiptese inicial no seja
comprovada.
Elementos ps-textuais- Referncias: Observar rigorosamente as normas
tcnicas para o uso e composio de referncias no TCC.
Apndice: elemento ps-textual opcional, que consta de documentos
elaborados pelo/a autor/a da pesquisa. Ex.: tabelas, grficos, fotos
devidamente autorizadas, modelo de questionrios utilizados em caso de
pesquisa de campo, etc.
Anexo: elemento ps-textual opcional, documentos oficiais no elaborados
pelo/a autor/a da pesquisa.
 ANEXO III

FORMA METODOLGICA DO
ARTIGO CIENTFICO
 Faculdade Diadema

Curso de Pedagogia

NOME E SOBRENOME DA/O ALUNA/O

TTULO GERAL DO TRABALHO ACADMICO:

SUBTTULO ESPECFICO

So Paulo
2015
 NOME E SOBRENOME DO/A ALUNO/A

TTULO GERAL DO TRABALHO ACADMICO:

SUBTTULO ESPECFICO

Artigo apresentado ao colegiado do curso de

Pedagogia com vistas aprovao 8.
semestre, Noturno, do Curso Pedagogia,
Licenciatura da Faculdade Diadema.

So Paulo
Ms de 2015
 RESUMO

O resumo dever apresentar explicitamente qual a idia principal do texto, o

obejtivo da pesquisa, metodologia e concluso da pesquisa. Dever vir no incio,
na forma de um nico pargrafo (cerca de 20 linhas). Apresentado na lngua
verncula e numa lngua estrangeira de preferncia ingls, espanhol ou francs.

Palavras-chave: As palavras-chave ajudaro o/a leitor/a a medir a relevncia do

artigo ou trabalho acadmico. As palavras-chave so os principais
contedos/teorias a serem trabalhados no texto e vm separadas por vrgula (,) As
palavras-chave devem ser compostas de no mximo cinco.
 ABSTRACT

O resumo dever apresentar explicitamente qual a idia principal do texto, o

obejtivo da pesquisa, metodologia e concluso da pesquisa. Dever vir no incio,
na forma de um nico pargrafo (cerca de 20 linhas). Apresentado na lngua
verncula e numa lngua estrangeira de preferncia ingls, espanhol ou francs.

Keywords: As palavras-chave ajudaro o/a leitor/a a medir a relevncia da

monografia ou trabalho acadmico. As palavras-chave so os principais cotedos
a serem trabalhados no texto e vm separadas por vrgula(,) As palavras-chave
devem ser compostas de no mximo cinco
 SUMRIO

1 Introduo .......................................................................................................................... 29
2 Subttulos de nvel 2 .......................................................................................................... 29
2.1 Citao direta com um autor no corpo do texto: pessoa fsica ou entidade .................. 29
2.2 Citao direta com dois autores no corpo do texto ........................................................ 30
2.3 Citao direta com trs autores no corpo do texto ......................................................... 30
2.4 Citao direta com livros organizados (org.) ................................................................. 30
2.5 Citao direta com livros de mais de trs autores .......................................................... 30
2.6 Citao indireta............................................................................................................... 30
2.7 Citao direta de textos extrados da internet ................................................................ 30
3 Consideraes finais .......................................................................................................... 31
4 Referncias ........................................................................................................................ 31
1 Introduo
Na introduo do artigo acadmico ou de qualquer forma de trabalho cientfico, devero
ser desenvolvidos pargrafos que defendam a ideia principal do texto. Na introduo devem
ser mencionadas informaes sobre o tema da pesquisa abordado no artigo, o objetivo principal
e todas as informaes que forem necessrias para o autor (a) do texto e os leitores (as), bem
como as razes de sua elaborao conforme a norma (ABNT 4.2.2: 2011). (Obs.: Recomenda-
se que os trabalhos sejam digitados em fonte Times New Roman, tamanho 12, espaamento
1,5, ou em Arial, 12, com o mesmo espaamento).

2 Subttulos de nvel 2
O desenvolvimento do artigo ou de qualquer trabalho acadmico deve ser feito contendo
citaes diretas e indiretas conforme os padres exigidos pela ABNT (Associao Brasileira de
Normas Tcnicas). Citao direta a transcrio literal de parte da obra do autor consultado
e a citao indireta o texto baseado na obra do autor consultado (NBR 10520:2011). As
citaes diretas, no texto de at trs linhas devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas
simples so utilizadas para indicar citao no interior da citao (NBR 10520:2011).
As citaes diretas de mais de trs linhas devero ser destacadas com recuo de 4 cm da
margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas. (NBR
10520:2011). Quando o texto desenvolvido com fonte times new Roman, o nmero da fonte
para citao com recuo de margem de 4 cm 11, caso o texto seja digitado em fonte arial, o
nmero da fonte para citao direta com recuo de margem n 10, em espao simples. Segue
abaixo o seguinte exemplo:
O controle formal, que se exerce com dispositivos burocrticos, a lei.
previso do comportamento adicionam-se tambm os tipos de sano que so
aplicados obedecendo a uma graduao. Para tanto, o controle formal conta
com instituies especializadas em exerc-lo. (PINHEIRO, 2003, p. 91)

2.1 Citao direta com um autor no corpo do texto: pessoa fsica ou

entidade
Primeiramente, indicado o sobrenome do autor ou o nome da entidade responsvel. Ex.
Pinheiro afirma que o sistema confrangido pela limitao de possibilidades e com efeito as
normas se estabelecem tendo em vista determinados objetivos. (CASTRO, 2003, p. 88).
Como diferentes programas podem adotar enfoques diversos. (BRASIL, 1976, p. 12).
2.1.2 Citao direta com dois autores no corpo do texto
Textos desenvolvidos por dois autores devem ser citados pelos sobrenomes dos dois
respectivos autores, separados pela conjuno e ou por ponto e vrgula (;). Ex.:
(SDERSTEN; GEOFREY, 1994, p. 23)

2.2.3 Citao direta com trs autores no corpo do texto

Textos de 3 autores so citados pelos trs respectivos sobrenomes e separados por ponto
e vrgula (;). Ex.: De acordo com Fonseca, Martins e Toledo (1995, p. 18), ou (FONSECA;
MARTINS; TOLEDO, 1995, p. 18)

2.2.4Citao direta com livros organizados (org.)

Quando a obra traz a colaborao de vrios autores, porm organizada, utiliza-se o
sobrenome do autor principal e coloca-se a sigla (org.) quando for referncia final. Ex.: (BOSI
(org.), 1978, p. 4)

Na referncia final: BOSI, Alfredo (Org.). O conto brasileiro contemporneo. 3. ed. So Paulo:
Cultrix, 1978. 293 p.

2.2.5 Citao direta com livros de mais de trs autores

Textos com mais de trs autores so citados com o sobrenome do primeiro autor seguido
da sigla et al, ou et alii. Ex.: (BARTALO et al, 1996, p. 34)

2.2.6 Citao indireta

Quando a citao indireta, o autor do trabalho de pesquisa apropria-se da ideia ou teoria
de outro autor (a) e menciona essa ideia em seu trabalho, porm como a teoria baseada em
outros autores (as), deve aparecer no texto acadmico o sobrenome do autor (a) da ideia
separado por vrgula e contendo apenas o ano da publicao da obra sem numerao de pginas.
Ex.: (FREIRE, 2006)

2.2.7 Citao direta de textos extrados da internet

Esse tipo de citao deve ser feito com muita cautela. O pesquisador (a) deve estar atento
(a) sua fidedignidade e seu carter cientfico. Como citao no corpo do texto, deve- se adotar
a mesma padronizao dos livros e textos impressos, mas o recomendvel que se abra uma
nota de rodap e cite o texto eletrnico nessa nota. Ex.: A gesto de pessoas faz
parte da organizao que visa cada vez mais satisfao de seus funcionrios para que,
motivados, executem suas tarefas com eficincia e eficcia. 4

3 Consideraes finais
A concluso de um texto acadmico deve trazer as consideraes finais sobre as principais
discusses abordadas na pesquisa. Ela deve trazer um resumo avaliativo sobre tudo o que foi
abordado na pesquisa. O autor (a) pode sugerir sugestes que complementem a principal tese
de sua pesquisa, como tambm pode deixar uma indicao para a continuidade de sua pesquisa
para outros (as) que se interessem por sua temtica.

4 Referncias
Segundo a ABNT, as referncias so elementos obrigatrios na pesquisa acadmica.
(NBR 6023: 2011). Devem conter uma lista ordenada em ordem alfabtica de todos os
documentos citados no corpo do texto e que serviram como fontes para a elaborao do
contedo do trabalho de pesquisa.

5 PESTANA, et al. Desafios da sociedade do conhecimento e gesto de pessoas em sistemas de

informao.Disponvel em:< HTTP://www.ibict.br>. Acesso em: 28/11/2003.