Syllabus Investigación en Psicología I y Pr. 8vo 2017-2018

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
0.8
1. DATOSINFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Ciencias Psicolgicas
1.2. CARRERA: Psicologa Infantil y Psicorrehabilitacin
1.3. ASIGNATURA: INVESTIGACIN EN PSICOLOGA INFANTIL
1.4. CDIGODE ASIGNATURA: 33802
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: 8
1.7. UNIDAD DEORGANIZACIN Profesional
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR Dr. Patricio Jcome
DE ASIGNATURA:
1.10 PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Prof. Harold Munster, PhD.
1.11 PERODO ACADMICO: septiembre 2017febrero 2018

1.12 N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prcticas: 29
1.13 N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 4 Virtuales: 0
Diseo de
Asignaturas: Cdigos: 33701
proyectos de
1.14 PRERREQUISITOS investigacin
Salud pblica
y salud 33801
CORREQUISITOS Asignaturas: mental Cdigos:
1.15
2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Esta disciplina trata sobre la aplicacin de los diseos que fueron elaborados en la materia que le antecede, con el fin
de validar dichos diseos. En tal sentido se abordar inicialmente la planificacin y preparacin para la validacin de
la investigacin diseada.
Dndole continuidad a la ejecucin del diseo de investigacin, se realizar el trabajo con los datos de investigacin
donde se desarrollar el trabajo de campo en la obtencin de los datos preliminares, as como el procesamiento de los
mismos, de manera cualitativa y cuantitativa.
Posterior al trabajo con los datos de investigacin, la asignatura propiciar la formulacin de las propuestas de
modificacin de la realidad, a partir de los resultados obtenidos con los anlisis de los datos.
Finalmente, la asignatura facilitar los aprendizajes, para la redaccin del informe de investigacin, de manera que se
logre comunicar adecuadamente los resultados a las diferentes comunidades interesadas en los temas
correspondientes.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar un diseo de investigacin para la solucin de problemticas psicosociales en los campos de desarrollo
profesional de la Psicologa infantil y Psicorrehabilitacin.
VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Pgina1
DIRECCINGENERALACADMICAs
eptiembre 2017-febrero 2018
SYLLABUS
4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
Planificar y preparar la investigacin diseada.
Obtener resultados de una investigacin de manera analtica a travs del trabajo con datos.
Formular propuestas de modificacin de la realidad psicosocial.
Redactar y socializar informes de investigacin logrando socializar adecuadamente los resultados obtenidos.
5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

La asignatura contribuye a la praxis de la solucin de problemas sociales de la ciencia en contextos psicosociales del
desempeo profesional, en el particular de la Psicologa infantil y la Psicorrehabilitacin, para que l y la futuro/a
profesional estn en condiciones de poder hacer aportes cientficos y tecnolgicos.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Al culminar la asignatura los y las estudiantes:
Planifican y preparan el proceso de investigacin en el capo de trabajo investigativo.
Obtienen resultados de una investigacin, a travs del trabajo con datos de manera analtica y con los actores y
actoras comunitarios involucrados.
Formulan propuestas de modificacin de la realidad psicosocial en procesos participativos con los
representantes de la comunidad y participantes en la investigacin de campo.
Redactan y socializan informes de investigacin para lograr comunicar adecuadamente los resultados
obtenidos en la comunidad sujeta a la investigacin.
7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA PLANIFICACIN Y PREPARACIN PARA LA INVESTIGACIN DISEADA
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Planificar el proceso investigativo. diseado.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA Planifican y preparan el proceso de investigacin.
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS DE
Tericas
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE N. Horas Prcticas- laboratorio 8
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Presenciales
4
N. Horas Aprendizaje Aula 0

Virtual
TRABAJO 10
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACINCURRICULAR:
CONTENIDOS: ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO,

ACTIVIDADES
MECANISMOSDE
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Planificacin y Semana #1 (del 2 al 6 de octubre)
preparacin para la TALLER CURRICULAR:
validacin de la Presentacin y encuadre del Syllabus. Planificacin de
investigacin diseada: las Prcticas de asignatura en los proyectos aprobados.
La revisin y ajuste de
del diseo a las Semana #2 (del 10 al 13 de octubre-10 feriado-)
condiciones actuales. CONFERENCIA # 1
Ajuste del cronograma. La planificacin y preparacin para la validacin de la
La capacitacin a los y investigacin diseada.
las participantes en la
investigacin.

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SYLLABUS
El acercamiento a los Semana #2 y 3 (del 10 al 20 de octubre)
lugares y contextos de ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTNOMO #1:
trabajo de campo. De manera individual:
La decisin final sobre 1- Realiza una lectura detallada de la conferencia.
las actividades 2- Busca, identifica y recopila toda la informacin
investigativas y el posible sobre los contenidos presentados en la
espacio temporal en literatura sealada y otras que se gestione de forma
que ser aplicada la
individual.
recogida de datos en el
campo. De manera grupal:
La seleccin y 3- Recopilen y resuman en un documento, toda la
validacin de la informacin de las actividades individuales, con
muestra. registros de citas y referencias bibliogrficas.
La obtencin de los 4- Realicen el trabajo de campo que les permita
consentimientos obtener los requerimientos tratados en el contenido
informados y otros de la unidad.
acuerdos ticos. 5- Reelaboren el diseo de investigacin presentado
El reajuste de los con la estructura determinada
mtodos, 6- Elaboren una presentacin en PowerPoint con el
procedimientos e producto 5
instrumentos de 7- Enva el producto 5 por Internet a la coordinacin
recogida de datos. Su de la asignatura.
reelaboracin e
impresin.
Semana # 3 (16 al 20 de octubre): 1- Por la presentacin
La Evaluacin y
CLASE PRCTICA #1 debate y reflexin del
cualificacin de los
Avances en la investigacin Rediseo (30% de los
informantes o
puntos).
aportadores de datos.
La validacin de la fase Semana 4 (del 23 al 27 de octubre):
CLASE PRCTICA #2 2- Documento de
de preparacin.
Avances en la investigacin rediseo (70% de los
La comunicacin puntos).
previa de resultados
de la planificacin y
reencuadre.
1- Tratamiento a la nueva materia se realizar en la Conferencia de orientacin con
los siguientes requerimientos metodolgicos:
Motivacin sostenida durante toda la actividad a travs de situaciones
problmicas asociadas a la profesin.
Presentacin de la nueva materia a travs de las vas inductivas y deductivas,
atendiendo a las estructuras del contenido y a las vivencias sentidas por los
estudiantes.
Orientacin de la actividad autnoma: se realizar a travs de una Gua de
estudio autnomo, la cual incluye acciones de carcter grupal e individual
como Base Orientadora de la Accin de apropiacin del contenido de la
enseanza con acciones tales como:
o Esbozo mapeado del contenido a desarrollar por los estudiantes en
Conferencias.
o Mediacin de la profundizacin del contenido de la enseanza en
Seminarios.
o Conduccin de la apropiacin prctica del contenido de la enseanza en
METODOLOGAS DE Clases prcticas de avance.
APRENDIZAJE: Conclusin con enfoque diagnstico de manera que se determinen los niveles
de clarificacin del contenido presentado y de la Base Orientadora de la
accin de aprendizaje extra clase.
2- Profundizacin en los fundamentos tericos y metodolgicos que sustentan la
nueva materia se realizar en la actividad autnoma y seminarios en los cules
reutilizaran recursos metodolgicos, tales como:

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SYLLABUS
De manera individual:
o Lectura analtica de las conferencias.
o Bsqueda, identificacin y recopilacin toda la informacin posible
sobre los contenidos presentados en las conferencias.
De manera grupal:
o Recopilacin y resumen de toda la informacin de las actividades
individuales, con registros de citas y referencias bibliogrficas.
o Elaboracin de productos que sinteticen el producto consensuado de la
actividad.
o Cuadros comparativos,
o Esquemas (analticos, grficos, etc).
o Mapas conceptuales,
o Instrumentos
o Sistemas de actividades
3- Desempeo Prctico en la bsqueda de soluciones profesionales se realizar
de la misma manera en Clases prcticas de materia y Talleres de prctica,
vinculados a la investigacin y a los proyectos comunitarios, tales como:
En trabajo de campo:
Observacin natural de las manifestaciones de los contenidos de la enseanza
tratados.
Dilogos profesionales con el personal que labora en el campo de prctica.
Participacin en procesos profesionales que les permita la aplicacin de las
apropiaciones del contenido de la enseanza.
Apoyo metodolgico-logstico en el campo de prctica en el establecimiento de
huellas transformadoras de la realidad. Construccin de mapas conceptuales.
En trabajo prctico de aula:
o Preguntas y respuestas.
o Exposiciones libres y estructuradas de manera condicionada.
o Paneles expositivos.
o Mesas redondas de debate y reflexin.
RECURSOSDIDCTICOS: Biblioteca
Pginas web
Expertos invitados
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS ENBIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
SAMPIERI, R. COLLADO,
C. & BAPTISTA, P.
(2010). Metodologa de X
BSICA la Investigacin. Editor
sponsor: Jess Mares
Chacn.
JOHNSON, A. (2011).
Cmo trazar el itinerario
para alcanzar el xito. X
COMPLEMENTARIA Publicado por Elsevier
B.V. Primera edicin:
junio de 2009. Segunda
edicin: abril de 2011.

Pgina4
SYLLABUS
GNISET, J. A. (2012). El
oficio del investigador
Avatares y peripecias de X
la investigacin
histrica urbana.
Colombia.
SANTOYO, J. (2009).
Investigar con mapas X
conceptuales. Madrid.
Espaa. Narcea. s.a.
Recuperado: http: //
www.narceaediciones.es X
LETOURNEAU, J. (2009).
La caja de herramientas
del joven investigador.
Medelln. Colombia: La
Carreta Editores, 2007. X
266 p.
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No.2
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL TRABAJO CON LOS DATOS DE INVESTIGACIN EN EL PROCESO
INVESTIGATIVO.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Obtener resultados de una investigacin de manera analtica.
a travs del trabajo con datos
RESULTADOS DE Obtienen resultados de una investigacin de manera analtica, a travs del trabajo
APRENDIZAJE DE LA con datos y con los actores y actoras comunitarios involucrados.
UNIDAD:
ESCENARIOS
Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- 8
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
1
UNIDAD N. Horas Presenciales
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 10
N. Horas de Trabajo
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD EVALUACIN
Trabajo con los datos Semana #5 (del 30 de octubre al 1 denoviembre-2 y 3 feriado-)

de investigacin: CONFERENCIA # 2
El trabajo de Sistematizacin de los aspectos esenciales en el Trabajo con los
campo: La recogida datos de investigacin en el proceso investigativo.
de datos de
investigacin. Semanas # 5 y 6 (del 30 de octubre al10 de noviembre)
El procesamiento y ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTNOMO #2:
triangulacin de los De manera individual:
resultados de 1- Realiza una lectura detallada de la Conferencia.
acorde con los 2- Busca, identifica y recopila toda la informacin posible sobre
instrumentos los contenidos presentados en la literatura sealada y otras que
elaborados y el se gestione de forma individual.
objetivo previsto
para la toma de

Pgina5
SYLLABUS
decisiones (anlisis de De manera grupal:
datos). 3- Recopilen y resuman en un documento, toda la informacin de
El anlisis y la las actividades individuales, con registros de citas y referencias
interpretacin de bibliogrficas.
los datos 4- Realicen trabajos de campo que les permita obtener resultados
procesados y investigativos, lo cual implicara:
triangulados
El levantamiento y procesamiento de los datos.
Empate con el
El anlisis e interpretacin de los resultados
marco terico
La comunicacin previa de los resultados y reencuadre de la
La comunicacin
investigacin.
previa de
resultados y sus 5- Elaboren un documento para informar y comunicar los
anlisis. resultados del trabajo con los datos de investigacin. Este
Reencuadre. documento tendr la siguiente estructura y metodologa.
Introduccin: presentando la importancia de la obtencin y
manipulacin de los datos en el campo, as como el anlisis de los
resultados y su informacin previa al informe final.
Desarrollo: Informando de manera descriptiva los resultados
obtenidos en el trabajo con los datos de campo, para su validacin
en el proceso de investigacin.
Conclusiones: Plantear generalizaciones de valor respecto al
trabajo realizado que permita enfocar la siguiente etapa de
validacin del diseo de investigacin (aspectos positivos,
negativos e interesantes.
Bibliografa
Redactar en normas APA-6
6- Elaboren una presentacin en PowerPoint con el producto 5.
7- Enva el producto 5 por Internet a la coordinacin de la
asignatura
Semanas # 6 (del 6 al 10 de noviembre): 1- Por la presentacin

CLASE PRCTICA) #3 debate y reflexin del
Avances en la investigacin trabajo (30% de los
puntos).
Semana 7 (del 13 al 17 de noviembre):
CLASE PRCTICA #4 2- Informe de los
Avances en la investigacin resultados del trabajo
(70% de los puntos).
METODOLOGAS DE 1- Tratamiento a la nueva materia se realizar en la Conferencia de orientacin con los
APRENDIZAJE: siguientes requerimientos metodolgicos:
Motivacin sostenida durante toda la actividad a travs de situaciones problmicas
asociadas a la profesin.
estudiantes.
Orientacin de la actividad autnoma: se realizar a travs de una Gua de estudio
autnomo, la cual incluye acciones de carcter grupal e individual como Base
Orientadora de la Accin de apropiacin del contenido de la enseanza con acciones
tales como:
o Esbozo mapeado del contenido a desarrollar por los estudiantes en Conferencias.
o Mediacin de la profundizacin del contenido de la enseanza en Seminarios.
o Conduccin de la apropiacin prctica del contenido de la enseanza en Clases
prcticas de avance.
Conclusin con enfoque diagnstico de manera que se determinen los niveles de
clarificacin del contenido presentado y de la Base Orientadora de la accin de
aprendizaje extra clase.

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SYLLABUS
2- Profundizacin en los fundamentos tericos y metodolgicos que sustentan la nueva
materia se realizar en la actividad autnoma y seminarios en los cules reutilizaran
recursos metodolgicos, tales como:
o Bsqueda, identificacin y recopilacin toda la informacin posible sobre los
contenidos presentados en las conferencias.
De manera grupal:
o Recopilacin y resumen de toda la informacin de las actividades individuales, con
registros de citas y referencias bibliogrficas.
o Elaboracin de productos que sinteticen el producto consensuado de la actividad.
o Esquemas (analticos, grficos, etc.).
o Instrumentos
3- Desempeo Prctico en la bsqueda de soluciones profesionales se realizar de la
misma manera en Clases prcticas de materia y Talleres de prctica, vinculados a la
investigacin y a los proyectos comunitarios, tales como:
Observacin natural de las manifestaciones de los contenidos de la enseanza tratados.
Dilogos profesionales con el personal que labora en el campo de prctica.
Participacin en procesos profesionales que les permita la aplicacin de las apropiaciones
del contenido de la enseanza.
Apoyo metodolgico-logstico en el campo de prctica en el establecimiento de huellas
transformadoras de la realidad. Construccin de mapas conceptuales.
RECURSOS Biblioteca
DIDCTICOS: Pginas web
Expertos invitados
Proyector
BIBLIOGRAFA: Computador
OBRASFSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
SAMPIERI, R. COLLADO, C. &
BAPTISTA, P. (2010). Metodologa de la X
BSICA Investigacin. Editor sponsor: Jess
Mares Chacn.
MACHADO Evelio F. RAMREZ & X
COMPLEMENTARIA MONTES DE OCA Nancy R, (2013).
Aprendizaje basado en la solucin de X
tareas, Universidad de Camagey, Cuba.
Ramrez y Nancy Montes de Oca
Recio,

Pgina7
SYLLABUS
Aprendizaje basado en la solucin de
tareas, Universidad de Camagey,
COMPLEMENTARIA Cuba, 2013. RADA, V. (2009). Anlisis
de datos de encuesta. Desarrollo de X
una Investigacin completa utilizando
SPSS. Barcelona. Editorial: UOC.
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No.3
NOMBRE DELA UNIDAD: LAS PROPUESTAS DE MODIFICACIN DE LA REALIDAD.
OBJETIVO DELA UNIDAD: Formular propuestas de modificacin de la realidad psicosocial.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Formulan propuestas de modificacin de la realidad psicosocial en procesos
LA UNIDAD: participativos con los representantes de la comunidad y participantes en la
investigacin de campo.
ESCENARIOS
Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas-laboratorio 8
1
CLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales
UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje en Aula 0
Virtual
TRABAJO 10
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
VINCULACIN CONLA SOCIEDAD EVALUACIN
Semana #8 (del 20 al 24 de noviembre)
Sistematizacin de los contenidos compartidos para el examen de
hemisemestre
Semana #9 (del 27 de noviembre al 2 de diciembre) 1. Por la presentacin de

Examen primer hemisemestre y entrega de notas. los resultados analizados e
interpretados, tanto
tericos como de la
realidad psicosocial (30%
de los puntos puntos).
2. Por el informe del
trabajo respecto a la
realidad psicosocial (70%
de los puntos).
Semana #10 (del 4 al 8 de diciembre-6 feriado-)

CONFERENCIA # 3
Sistematizacin de los contenidos esenciales sobre las propuestas
Propuestas de de modificacin de la realidad.
modificacin de la
realidad: Semanas # 10 y 11 (del 4 al 15 de diciembre)
El anlisis crtico de ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTNOMO #3:
los resultados De manera individual:
obtenidos con 1- Realiza una lectura detallada de las Conferencias.
involucrados en el
2- Busca, identifica y recopila toda la informacin posible
campo de trabajo
investigativo. sobre los contenidos presentados en la literatura sealada y
otras que se gestione de forma individual.

Pgina8
SYLLABUS
La bsqueda de 3- Realicen trabajo de campo que les permita obtener las
estudios con bases de la propuesta de modificacin de la realidad
resultados similares. Psicosocial.
La consulta a 4-Elaboren un documento para informar y compartir los
especialistas o resultados de la determinacin de la propuesta de
expertos en la modificacin de la realidad en el campo de trabajo
temtica. investigativo. Este documento tendr la siguiente estructura
La elaboracin de y metodologa:
propuesta de cambios. Introduccin: presentando la importancia de las propuestas
El anlisis crtico de la de modificacin de la realidad psicosocial en la comunidad
propuesta de cambio donde se desarroll el trabajo de campo.
en el campo de trabajo Desarrollo: Informando de manera descriptiva los resultados
investigativo. obtenidos en las propuestas de modificacin psicosocial.
La determinacin Conclusiones: planteando generalizaciones de valor respecto
colegiada de acciones al trabajo realizado que permita enfocar la siguiente etapa de
de continuidad. validacin del diseo de investigacin (aspectos positivos,
negativos e interesantes).
Bibliografa
Redactar en normas APA-6
5- Elaboren una presentacin en PowerPoint con el producto
5 para el debate activo y el anlisis crtico en la clase prctica.
6- Enva el producto 5 por Internet a la coordinacin de la
asignatura.
Semana # 11 (del 11 al 15 de diciembre): 1- Por la presentacin

Clase prctica # 5 debate y reflexin de las
Avances de la investigacin. propuestas de modificacin
de la realidad (30% de los
Semana 12 (del 18 al 22 de diciembre): puntos).
Clase prctica # 6 2- Informe de los
Avances de la investigacin. resultados del trabajo (70%
de los puntos)
1- Tratamiento a la nueva materia se realizar en la Conferencia de orientacin con los
siguientes requerimientos metodolgicos:
Motivacin sostenida durante toda la actividad a travs de situaciones problmicas
estudiantes.
METODOLOGAS DE autnomo, la cual incluye acciones de carcter grupal e individual como Base
APRENDIZAJE:
tales como:
prcticas de avance.
o Conclusin con enfoque diagnstico de manera que se determinen los niveles de

Pgina9
SYLLABUS
2- Profundizacin en los fundamentos tericos y metodolgicos que
sustentan la nueva materia se realizar en la actividad autnoma en
los cules reutilizaran recursos metodolgicos, tales como:
o Bsqueda, identificacin y recopilacin toda la informacin
posible sobre los contenidos presentados en las conferencias.
De manera grupal:
o Recopilacin y resumen de toda la informacin de las actividades
individuales, con registros de citas y referencias bibliogrficas.
o Elaboracin de productos que sinteticen el producto
consensuado de la actividad.
o Instrumentos
4- Desempeo Prctico en la bsqueda de soluciones profesionales
se realizar de la misma manera en Clases prcticas y de investigacin,
tales como:
Observacin natural de las manifestaciones de los contenidos de la
enseanza tratados.
Dilogos profesionales con el personal que labora en el campo de
prctica.
Participacin en procesos profesionales que les permita la aplicacin
de las apropiaciones del contenido de la enseanza.
Apoyo metodolgico-logstico en el campo de prctica en el
establecimiento de huellas transformadoras de la realidad.
Construccin de mapas conceptuales.
o
Biblioteca
Pginas web
RECURSOSDIDCTICOS: Expertos invitados
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
OBRASFSICAS ENBIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
SAMPIERI, R. COLLADO, C. & BAPTISTA,
BSICA P. (2010). Metodologa de la X
Investigacin. Editor sponsor: Jess
Mares Chacn.

Pgina10
SYLLABUS
MACHADO Evelio F. RAMREZ &
MONTES DE OCA Nancy R, (2013).
Aprendizaje basado en la solucin de X
COMPLEMENTARIA tareas, Universidad de Camagey, Cuba.
STAKE, R. (1920). Investigacin con X
estudio de casos. Madrid. Espaa.
Recuperado: http://www.edmorata.es.
DATOSINFORMATIVOSDE LA UNIDAD CURRICULAR No.4

NOMBRE DELA LA REDACCIN Y SOCIALIZACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN.
UNIDAD:
OBJETIVO DELA Redactar informes de investigacin logrando socializar y comunicar adecuadamente los resultados
UNIDAD: obtenidos.
RESULTADOS DE Redactan informes de investigacin para lograr comunicar adecuadamente los resultados
APRENDIZAJEDE obtenidos en la comunidad sujeta a la investigacin.
LA UNIDAD:
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 8
CLCULO DE
HORAS DE LA 1
N. Horas Presenciales
UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo
10
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO,
CONTENIDOS ACTIVIDADES MECANISMOS DE
DE INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
Redaccin y Semana#13 (del 2 al 5 de enero-1feriado-)
socializacin del CONFERENCIA # 4
informe de Sistematizacin de los aspectos metodolgicos esenciales
investigacin: para la redaccin del Diseo del informe de investigacin.
La sistematizacin
de diferentes Semanas # 13 y 14 (del 2 al 12 de enero)
estructuras de ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTNOMO #3:
redaccin de un De manera individual:
informe cientfico. 1- Realiza una lectura detallada de la conferencia
La sistematizacin 2- Busca, identifica y recopila toda la informacin
de la Normas de posible sobre los contenidos presentados en la
redaccin para el literatura sealada y otras que se gestione de forma
escrito cientfico
individual.
De manera grupal:
3- Recopilen y resuman en un documento, toda la
informacin de las actividades individuales, con
registros de citas y referencias bibliogrficas.
4- Realicen un trabajo de campo que les permita la
redaccin del informe de investigacin.
5- Elaboren el informe final de la investigacin segn
las normas de comunicacin cientfica compartida en
la asignatura
6- Elaboren una presentacin en PowerPoint con el
producto 5 para el debate activo y el anlisis crtico en
la clase prctica.

Pgina11
SYLLABUS
La sistematizacin 7- Enva el producto 5 por Internet a la coordinacin de la
de consejos tiles de asignatura
redaccin cientfica.
La elaboracin y Semana # 14 (del 8 al 12 de enero) 1- Por la presentacin debate y
entrega del Informe Clase prctica # 7 reflexin de los avances de la
final de Avances de la investigacin investigacin (30% de los
investigacin. puntos).
Semana # 15 (del 15 al 19 de enero): 2- Por el Informe de los
Clase prctica # 8 resultados del trabajo (70% de los
Avances de la investigacin puntos)
Semana #16 (del 22 al 26 de enero)

Clase prctica # 9
Sistematizacin de los resultados en el campo investigativo
Semana 17 (del 29 de enero al 2 de febrero)
Taller de resultados investigativos #1 1- Por la presentacin debate y

Presentacin del informe de socializacin de la reflexin del informe de
investigacin socializacin (30% de los
Semana 18 (del 5 al 9 de febrero) puntos).
2- Por el informe de
Taller de resultados investigativos #2 socializacin (70% de los puntos)
Presentacin del informe de socializacin de la
investigacin
Semana 19 (del 14 al 19 de febrero) 1. Por el informe final del

Examen final trabajo realizado en la
investigacin (70% de los puntos)
Semana 20 (del 17 al 23 de febrero) 2. Por las evidencias (variadas)
Entrega y subida de nota al sistema. del desarrollo de las actividades
desarrolladas. (20% de los puntos
Semana 21 (del 5 al 9 de marzo) 3. Por la matriz de asistencia
Recuperacin con la evidencia de las horas
desarrolladas. (10 % de los puntos)
1- Tratamiento a la nueva materia se realizar en la Conferencia de orientacin con los
METODOLOGAS DE siguientes requerimientos metodolgicos:
APRENDIZAJE: Motivacin sostenida durante toda la actividad a travs de situaciones problmicas
estudiantes.
autnomo, la cual incluye acciones de carcter grupal e individual como Base
tales como:
prcticas de avance.
Conclusin con enfoque diagnstico de manera que se determinen los niveles de
o

Pgina12
SYLLABUS
2- Profundizacin en los fundamentos tericos y metodolgicos que sustentan la nueva
materia se realizar en la actividad autnoma en los cules reutilizaran recursos
metodolgicos, tales como:
o Bsqueda, identificacin y recopilacin. toda la informacin posible sobre los
contenidos presentados en las conferencias.
De manera grupal:
o Recopilacin y resumen de toda la informacin de las actividades individuales,
con registros de citas y referencias bibliogrficas.
o Elaboracin de productos que sinteticen el producto consensuado de la actividad.
o Instrumentos
3- Desempeo Prctico en la bsqueda de soluciones profesionales se realizar de la
misma manera en Clases prcticas y de investigacin, tales como:
o Observacin natural de las manifestaciones de los contenidos de la enseanza
tratados.
o Dilogos profesionales con el personal que labora en el campo de prctica.
o Participacin en procesos profesionales que les permita la aplicacin de las
apropiaciones del contenido de la enseanza.
o Apoyo metodolgico-logstico en el campo de prctica en el establecimiento de
huellas transformadoras de la realidad.
o Construccin de mapas conceptuales.
BIBLIOGRAFA:
OBRASFSICAS ENBIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
SAMPIERI, R. X
BSICA COLLADO, C. &
BAPTISTA, P. (2010).
Metodologa de la
Investigacin. Editor X
sponsor: Jess Mares
Chacn.
MACHADO Evelio F.
RAMREZ & MONTES
DE OCA Nancy R, X
COMPLEMENTARIA (2013). Aprendizaje
basado en la solucin X
de tareas, Universidad
de Camagey, Cuba.
BARAIBAR, A. (2004).
Visibilidad y
VICERRECTORADO ACADMICOdivulgacin
Y DE POSGRADO de la
investigacin desde las Pgina13
eptiembre 2017-febrero 2018 Humanidades
digitales. Pamplona:
Editorial: Servicio de
SYLLABUS
8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y
(Copiar los elaborados por cada unidad) valores)
Planifican y preparan procesos de validacin de diseos Cronograma elaborado y evaluado
de investigacin.
Obtienen resultados de una investigacin a travs del Informe de resultado y anlisis pertinentes
trabajo con datos de manera analtica y con los actores y
actoras comunitarios involucrados.
Formulan propuestas de modificacin de la realidad Informe de propuesta validada
psicosocial en procesos participativos con los
representantes de la comunidad y participantes en la
investigacin de campo.
Redactan y socializan informes de investigacin para Informe final de investigacin.
lograr comunicar adecuadamente los resultados
obtenidos en la comunidad sujeta a la investigacin.
9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOSDE APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final 6 Puntos 6 Puntos
Trabajos individuales 2 Puntos 2 Puntos
Trabajos grupales 5 Puntos 5 Puntos
Pruebas y/o lecciones orales 4 Puntos 4 Puntos
Participacin en clase 3 Puntos 3 Puntos
TOTAL 20 Puntos 20 Puntos
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Defectlogo
Magister en Investigacin Educativa
Doctor en Ciencias Pedaggicas
Ctedra ganadora del concurso: Discapacidades.
11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: MSc. Vernica Ruiz C. NOMBRES:
DICTAN LA ASIGNATURA FIRMA: 1. MSc. Jos Cuenca Pineda
Docente 1: Prof. Harold Munster, PhD.
Director (E)de Carrera 2. MSc. Clara Sosa
NOMBRE: MSc. Patricio Jcome

FIRMA:
3. Representante estudiantil
FECHA: octubre 2017
Coordinador/a del rea de conocimiento

FECHA: octubre 2017 Consejo de Carrera
FECHA: octubre 2017

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Syllabus Investigación en Psicología I y Pr. 8vo 2017-2018

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

1.3. ASIGNATURA: INVESTIGACIN EN PSICOLOGA INFANTIL

1.4. CDIGODE ASIGNATURA: 33802

1.11 PERODO ACADMICO: septiembre 2017febrero 2018

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

N. Horas Aprendizaje Aula 0

CONTENIDOS: ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO,

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Trabajo con los datos Semana #5 (del 30 de octubre al 1 denoviembre-2 y 3 feriado-)

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Semanas # 6 (del 6 al 10 de noviembre): 1- Por la presentacin

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Semana #9 (del 27 de noviembre al 2 de diciembre) 1. Por la presentacin de

Semana #10 (del 4 al 8 de diciembre-6 feriado-)

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Semana # 11 (del 11 al 15 de diciembre): 1- Por la presentacin

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

DATOSINFORMATIVOSDE LA UNIDAD CURRICULAR No.4

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

Semana #16 (del 22 al 26 de enero)

Taller de resultados investigativos #1 1- Por la presentacin debate y

Semana 19 (del 14 al 19 de febrero) 1. Por el informe final del

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

11. REVISIN Y APROBACIN

Docente 1: Prof. Harold Munster, PhD.

Director (E)de Carrera 2. MSc. Clara Sosa

NOMBRE: MSc. Patricio Jcome

Coordinador/a del rea de conocimiento

VICERRECTORADO ACADMICO Y DE POSGRADO

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