Graficos Con Excel

1 VARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES
1 La tabla siguiente refleja la distribucin por cursos de los alumnos

matriculados en un Instituto:
Curso ni
1 de ESO 56
2 de ESO 90
3 de ESO 120
4 de ESO 88
1 de Bach. 114
2 de Bach. 112
N = 580
a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

b) Completar la tabla con las columnas de frecuencias relativas y porcentajes.
c) Construir un diagrama rectangular y un diagrama de sectores.
Se trata de un carcter cualitativo (atributo) ordinal.
DIAGRAMA RECTANGULAR EN EXCEL
1. Introducir los datos.

En una columna introducir los nombres de las modalidades (categoras en
Excel).
En la columna siguiente introducir la frecuencia absoluta o relativa de cada
modalidad.
2. Hacer clic en Asistente para grficos (o bien Insertar-Grfico).
3. Ejecutar los cuatro pasos siguientes (para avanzar de un paso a otro pulsar
Siguiente)
Paso 1 Tipo de grfico

Seleccionar Columnas
Paso 2 Datos del grfico

Rango de datos: definir las celdas de las dos columnas donde
estn los datos (la de modalidades y la de frecuencias)
Series en: escoger Columnas
Paso 3 Opciones de grfico

Ttulo del grfico
Escribir Ttulo deseado para el grfico, as como para el Eje de
categoras (X) y el Eje de valores (Y)
Ejes
Seleccionar Eje de categoras automtico y Eje de valores
1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 1

Lneas de divisin
Seleccionar slo Lneas de divisin principales en el eje Y
Leyenda
Desactivar Mostrar leyenda
Rtulo de datos
Seleccionar Valor
Tabla de datos
Desactivar Mostrar tabla de datos
Paso 4 Colocar el grfico

Como objeto en: Hoja 1
Finalizar
2 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

4. Se pueden efectuar modificaciones sobre el grfico obtenido como cambiar el
color del fondo o de las barras. Para cambiar el color de una barra se hacen
dos clics sobre ella con el botn izquierdo; despus, clic con botn derecho y
se selecciona Formato de punto de datos. En Tramas se selecciona Borde y
rea.
El resultado es el siguiente:

DIAGRAMA DE SECTORES EN EXCEL
1. Introducir los datos.

En una columna introducir los nombres de las modalidades (categoras en
Excel).
En la columna siguiente introducir la frecuencia absoluta o relativa de cada
modalidad.
2. Hacer clic en Asistente para grficos (o bien Insertar-Grfico).
3. Ejecutar los cuatro pasos siguientes (para avanzar de un paso a otro pulsar
Siguiente)

Seleccionar Circular
Rango de datos: definir las celdas de las dos columnas donde
estn los datos (la de modalidades (categoras) y la de
frecuencias)
Series en: escoger Columnas

Ttulo del grfico
Escribir ttulo deseado para el grfico
Leyenda
Desactivar Mostrar leyenda
Rtulo de datos
Seleccionar Nombre de la categora y Porcentaje
Tabla de datos
Desactivar Mostrar tabla de datos
Como objeto en: Hoja 2
Finalizar

Se pueden efectuar modificaciones sobre el grfico obtenido como cambiar el color del
fondo o de los sectores. Se hace igual que en el diagrama rectangular.
El resultado es el siguiente:

2 La tabla siguiente refleja las causas de los 250 incendios forestales ocurridos
en Andaluca durante el ao 2002:
Causa %
Intencionados 322
Negligencias 323
Naturales 34
Accidentales 120
Desconocidas 201
100

b) Completar la tabla con las columnas de frecuencias absolutas y relativas.
Se trata de un carcter cualitativo (atributo). Procediendo como en el ejercicio anterior

obtenemos la siguiente tabla y los correspondientes diagramas:

3 La distribucin del grupo sanguneo de 500 alumnos de una Universidad viene
dada en la tabla:
Grupo ni
A 150
B 75
AB 25
0 250
N = 500

b) Completar la tabla con las columnas de frecuencias relativas y porcen-tajes.
Se trata de un carcter cualitativo (atributo). Procediendo como en los ejercicios

anteriores obtenemos la siguiente tabla y los correspondientes diagramas:

4 Clasificados los 150 asistentes a un curso de Informtica segn el grado de
acuerdo del desarrollo del mismo con sus expectativas personales, se obtiene
Grado %
total desacuerdo 4
poco acuerdo 20
de acuerdo 70
totalmente de acuerdo 6
100

b) Completar la tabla con las columnas de frecuencias relativas y absolutas.
c) Construir un pictograma de repeticin y uno de amplificacin.
Se trata de un carcter cualitativo (atributo) ordinal. Procediendo como en los

ejercicios anteriores obtenemos la siguiente tabla y los correspondientes diagramas:

5 Realizada una encuesta a 120 familias para conocer su nmero de hijos, se
obtuvieron los siguientes resultados:
xi 1 2 3 4 5 6 7
ni 25 40 29 15 6 3 2 N = 120
b) Construir el diagrama de barras de frecuencias absolutas.
c) Definir y representar la funcin de distribucin.
d) Determinar la moda y los cuartiles.
e) Calcular la media, la varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin.
Se trata de un carcter cuantitativo discreto; esto es, una variable estadstica discreta.
DIAGRAMA DE BARRAS EN EXCEL

El diagrama de barras de frecuencias absolutas se construye en EXCEL exactamente
igual que el diagrama rectangular del carcter cualitativo de los ejercicios anteriores.
Slo hay que hacer una correccin en cuanto al ancho de las barras. Puesto que
ahora no se trata de rectngulos, sino de barras con base un punto, la abscisa xi, lo
ms que nos permite Excel es estrechar los rectngulos aumentando la distancia entre
los mismos. Para ello, una vez construido el diagrama rectangular, hacemos clic
izquierdo sobre un rectngulo y a continuacin clic derecho, apareciendo un cuadro de
dilogo en el que seleccionaremos Formato de serie de datos. En Opciones,
pondremos Ancho de rango al mximo: 500. Con esto conseguimos el efecto de barra.

Completando la tabla dada obtenemos:
FUNCIN DE DISTRIBUCIN DE UNA V.A.D. EN EXCEL
La obtencin de la grfica de la funcin de distribucin acumulativa, N:R R, definida

por N(x)=Nmero de individuos tales que X x es ms laboriosa. Sabemos que es
una funcin constante a trozos: una funcin escalonada. En nuestro caso tiene ocho
peldaos:
Si x ], 1[ , N(x) = 0
si x [1, 2[ , N(x) = N1 = 25
si x [2, 3[ , N(x) = N2 = 65
si x [3, 4[ , N(x) = N3 = 94
si x [4, 5[ , N(x) = N4 = 109
si x [5, 6[ , N(x) = N5 = 115
si x [6, 7[ , N(x) = N6 = 118
si x [7, +[ , N(x) = N7 = 120 =N

Cada peldao implica introducir los datos en series como se muestra a continuacin.
Podemos dibujar un trozo del primer peldao como el segmento que une los puntos de
coordenadas (-1, 0) y (1, 0) (1 serie); el segundo peldao es el segmento de extremos
los puntos (1, 25) y (2, 25) (2 serie); y as sucesivamente:

Una vez introducidos los datos como en las columnas A y B,
seleccionamos en Grfico, Tipo de grfico XY (Dispersin) Con
puntos de datos conectados por lneas

Serie: definir desde Serie1 hasta Serie8 como se indica

Actuar sobre el siguiente cuadro para Ttulos, Ejes, etc.

Como objeto en: Hoja activa y Finalizar
Una vez construido el grfico, haremos clic en cada peldao para eliminar marcadores:

1
Si queremos enfatizar que los puntos de coordenadas (xi, Ni) pertenecen a la grfica
de N(x) y los puntos de coordenadas (xi, Ni-1) no pertenecen, podemos definir las
series 9 y 10, como se muestra a continuacin. Y en Formato de series de datos,
Tramas, ponemos en Lnea Ninguna y en Marcadores seleccionamos el Estilo y
Tamao (esto tambin se puede hacer sin eliminar antes los marcadores y
modificndolos uno a uno):

El resultado final es:

6 La distribucin del peso, en Kg, de una muestra de 25 alumnos varones de un
Instituto viene dada por la tabla:
Ii ], 55] ]55, 65] ]65, 75] ]75, 85] ]85, [

ni 2 4 11 5 3 N = 25

b) Construir el histograma de frecuencias absolutas y el polgono de frecuencias.
Se trata de un carcter cuantitativo continuo; esto es, una variable estadstica
continua. Los datos estn agrupados en intervalos o clases de igual amplitud
(consideraremos las clases extremas con la misma amplitud que las adyacentes).
stos son las modalidades o categoras.
HISTOGRAMAS EN EXCEL
(Amplitudes iguales)
El histograma de frecuencias absolutas se construye en EXCEL exactamente igual

que el diagrama rectangular del carcter cualitativo de los ejercicios anteriores. Slo
hay que hacer una correccin en cuanto al ancho de los rectngulos. Puesto que
ahora no se trata de rectngulos separados, sino de rectngulos adyacentes, Excel
nos permite ensanchar los rectngulos disminuyendo la distancia entre ellos. Para ello,
una vez construido el diagrama rectangular, hacemos clic izquierdo sobre un
rectngulo y a continuacin clic derecho, apareciendo un cuadro de dilogo en el que
seleccionaremos Formato de serie de datos. En Opciones, pondremos Ancho del
rango al mnimo, 0. Con esto conseguimos el efecto deseado:
Completando la tabla dada obtenemos:

FUNCIN DE DISTRIBUCIN DE UNA V.A.C. EN EXCEL
por N(x)=Nmero de individuos tales que X x se consigue fcilmente en Excel. Para
nuestro ejercicio se tiene que:
si x ], 45 ] , N(x) = 0
si x = 55 , N(55) = N1 = 2
si x = 65 , N(65) = N2 = 6
si x = 75 , N(75) = N3 = 17
si x = 85 , N(85) = N4 = 22
si x [95, + [ , N(x) = N5 = 25 = N
Lo anterior proporciona los nicos puntos exactos de la grfica: los de los
intervalos ], 45] y [95, + [, de ordenadas 0 y N = 25, respectivamente, y los puntos

de coordenadas (55, 2), (65, 6), (75, 17) y (85, 22). En los puntos interiores de los
intervalos ]45,55[, ]55,65[, ]65,75[, ]75,85[ y ]85,95[ se supone que la funcin se
comporta linealmente.
Esto nos lleva a introducir los datos en Excel como se indica a continuacin.
En Tipo de grfico escogeremos XY(Dispersin) Con puntos de datos conectados por

lneas
Despus de definir Rango de datos, etc., obtenemos el resultado siguiente:

7 La distribucin de las edades de los alumnos de un Instituto viene dada por
Ii ]11, 14] ]14, 16] ]16, 20]

ni 130 260 190 N = 580

b) Construir el histograma de frecuencias absolutas y el polgono de frecuencias.
Se trata de un carcter cuantitativo continuo; esto es, una variable estadstica

continua. Los datos estn agrupados en intervalos o clases de distinta amplitud. stos
son las modalidades o categoras.
HISTOGRAMAS EN EXCEL
(Amplitudes desiguales)
Al ser ahora las amplitudes distintas, hay que hacer correcciones en las alturas de los
rectngulos. Llamamos densidad de frecuencia del intervalo Ii al cociente hi = ni/ai de
su frecuencias por su amplitud. sta ya podra ser la altura asignada al rectngulo
correspondiente. No obstante, tomaremos por altura Hi = K hi, con K=12/10. Con esto
conseguimos que las reas de los rectngulos sean proporcionales a las frecuencias
correspondientes (adems tenemos unas alturas razonables).
Si procedemos como en el ejercicio anterior los tres rectngulos tendran la

misma base. Por eso, recurrimos al artificio de dividir el rectngulo de base 3 en tres
rectngulos de base 1 y altura H1, el de base 2 en dos de base 1 y altura H2 y el de
base 4 en cuatro de altura H3. Despus se acta como en el ejercicio anterior,
eligiendo Columnas en Tipo de Grfico y reduciendo a 0 la separacin entre columnas.
El rango de datos se introduce como se ve a continuacin, a la vez que se muestra el
resultado.
La primera columna del rango de datos queda vaca, pero es necesaria. sta
es normalmente la que contiene las modalidades.
Para que aparezcan los valores del eje X, los extremos de los intervalos,
usamos el cuadro de Ttulo en el eje de categoras (X).
Se muestran tambin media, varianza, etc.

FUNCIN DE DISTRIBUCIN DE UNA V.A.C. EN EXCEL
(Amplitudes desiguales)

por N(x)=Nmero de individuos tales que X x se consigue fcilmente en Excel. Para
nuestro ejercicio se tiene que:
si x ], 11], N(x) = 0
si x = 14, N(14) = N1 = 130
si x = 16, N(16) = N2 = 390
si x [20, +[, N(x) = N3 = 580 = N

Esto proporciona los nicos puntos exactos de la grfica: los de los intervalos ],11]
y [20,+ [, de ordenadas 0 y N = 580, respectivamente, y los puntos de coordenadas
(14, 130), (16, 390) y (20, 580). En los puntos interiores de los intervalos ]11,14[,
]14,16[ y ]16,20[ se supone que la funcin se comporta linealmente.

8 En una zona de inters geolgico del interior de la Tierra, se ha medido la
temperatura mxima diaria durante 43 das, obteniendo la siguiente distribucin:
C [70, 75[ [75, 80[ [80, 85[ [85, 90[ [90, 95[ [95, 100[
ni 3 7 10 12 8 3 N = 43
Calcular:
a) La temperatura ms habitual.
b) La temperatura media.
c) La temperatura mediana.
d) La temperatura mxima del 30% de las temperaturas ms bajas.
e) La temperatura mnima del 40% de las temperaturas ms elevadas.
f) La temperatura mxima y mnima del 50% central de las temperaturas.
g) El nmero de das en que la temperatura es inferior a 92C.
h) El nmero de das en que la temperatura es superior a 82C.
i) El nmero de das en que la temperatura oscila entre 82C y 92C.
j) El nmero de das en que la temperatura oscila entre 79C y 87C.
k) La varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.
a) La temperatura ms habitual es la Moda. La moda pertenece al intervalo de
mayor densidad de frecuencia, que es el de mayor altura en el histograma. En
este caso, como todos los intervalos tienen la misma amplitud, dicho intervalo
modal es el de mayor frecuencia: Mo [85, 90[.
1 2
Mo = ei 1 + a1 = 85 + 5 = 85 + 0,67 = 85,67 ( C )
1 + 2 2+4

b) La temperatura media es: X =
n x i i
=
3367 ,5
= 85,29 ( C )
N 43
c) Para los apartados c) hasta j) ser til tener presente la grfica de la funcin de
distribucin acumulativa, N:R R. Puesto que los intervalos vienen dados
cerrados por la izquierda y abiertos por la derecha, se define por
N(x)=Nmero de individuos tales que X < x
N 43
Puesto que = = 21,5 , el intervalo mediano es [85, 90[, y se adopta la
2 2
mediana por interpolacin:
N
N i 1
2 21,5 20
Me = ei 1 + ai = 85 + 5 = 85,63 ( C )
N i N i 1 32 20
d) Para hallar la temperatura mxima del 30% de las temperaturas ms bajas

30 N 30 43
determinaremos el percentil 30. Puesto que = = 12,9 , el intervalo
100 100
que lo contiene es [80, 85[, y se adopta P30 por interpolacin:

30 N
N i 1
12,9 10
P30 = ei 1 + 100 ai = 80 + 5 = 81,45 ( C )
N i N i 1 20 10
e) La temperatura mnima del 40% de las temperaturas ms elevadas viene dada
60 N 60 43
por el percentil 60. Puesto que = = 25,8 , el intervalo que lo
100 100
contiene es [85, 90[, y se adopta P60 por interpolacin:
60 N
N i 1
100 25,8 20
P60 = ei 1 + ai = 85 + 5 = 87 ,42 ( C )
N i N i 1 32 20
f) Las temperaturas mnima y mxima del 50% central de las temperaturas
vienen dadas por los cuartiles Q1 y Q3, respectivamente:
N 43
= = 10,75 Q1 [80,85[
4 4
N
N i 1
4 10,75 10
Q1 = ei 1 + ai = 80 + 5 = 80,38 ( C )
N i N i 1 20 10
3 N 3 43
= = 32,25 Q3 [90,95[
4 4
3N
N i 1
4 32,25 32
Q3 = e i 1 + ai = 90 + 5 = 90,10 ( C )
N i N i 1 40 32
g) Determinar el nmero de das en que la temperatura es inferior a 92C es
determinar el valor de N(92).
En general, si x Ii = [ei-1, ei[, de amplitud ai y de frecuencia absoluta

acumulada Ni, por semejanza de tringulos, se tiene que
N ( x ) N i 1 N i N i 1 N N i 1
= N ( x ) = N i 1 + i ( x ei 1 )
x ei 1 ai ai
En nuestro caso, 92 I5 = [90, 95[, luego

N (92) 32 40 32 N (92) 32 8 8
= = N (92) = 32 + 2 = 32 + 3,2 = 35,2 (das )
92 90 5 2 5 5
h) Para determinar el nmero de das en que la temperatura es superior a 82C,

determinaremos primero N(82) como antes.
En nuestro caso, 82 I5 = [80, 55[, luego
N (82) 10 20 10 N (82) 10 10 10
= = N (82) = 10 + 2 = 10 + 4 = 14 (das )
82 80 5 2 5 5
Entonces, el nmero de das en que la temperatura es superior a 82 es:
43 N (82) = 43 14 = 29 (das)
i) El nmero de das en que la temperatura oscila entre 82C y 92C es:
N (92) N (82) = 35,2 14 = 21,2 (das)
j) El nmero de das en que la temperatura oscila entre 79C y 87C es
N (87 ) N (79) = 24,8 5,8 = 19 (das )
k) Para el clculo de la varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin

emplearemos los datos obtenidos en la tabla

2
=
n x
i i
2
(X ) =
2 314718,75 3367,5

2
= 44,66
N 43 43
= + 44,66 = 6,68
6,68
C.V . = = = 0,0783
X 85,29
La desviacin tpica es el 7,83% de la media; la distribucin es bastante

homognea y la media es muy representativa.

9 Un grupo de investigacin trabaja en tres yacimientos de hierro. Se desea
estudiar la calidad del mineral extrado a partir de la siguiente informacin:
Yacimiento Nm. de muestras Riqueza media en Fe (%) Varianza

A 20 70 62
B 25 78 244
C 55 80 73
a) Qu yacimiento presenta mayor homogeneidad en cuanto a la riqueza del

mineral extrado?
b) Calcular la riqueza media para el total de las muestras extradas.
Completando la tabla con los elementos necesarios, se tiene
a) Comparando los coeficientes de variacin de Pearson, se tiene
C.V.(C)< C.V.(A)< C.V.(B);
es decir, el yacimiento C es el ms homogneo (su media es ms representativa).
b) La riqueza media global es : X =

n x i i
=
7750
= 77 ,50 .
N 100

10 El resultado de medir la viscosidad de 20 fluidos se recoge en la tabla:
Viscosidad 02 24 47
Nm. de fluidos 7 8 5
Calcular:
a) La viscosidad media.
b) La viscosidad ms frecuente. Representar el histograma.
c) La viscosidad mediana.
d) Qu tanto por ciento de fluidos presentan una viscosidad mayor que 5?
a) La viscosidad media es: X =

n x i i
=
58,5
= 2,925
N 20
b) La viscosidad ms frecuente es la Moda. La moda pertenece al intervalo de
mayor densidad de frecuencia, que es el de mayor altura en el histograma; esto
es, el de mayor altura (que no tiene por qu coincidir con el de mayor
frecuencia): Mo ]2, 4].
1 3
Mo = ei 1 + a1 = 2 + 2 = 2 + 0,35 = 2,35
1 + 2 3 + 14

c) Para determinar la viscosidad mediana y para el apartado siguiente es til tener
presente la grfica de la funcin de distribucin acumulativa, N:R R. Puesto
que los intervalos vienen dados abiertos por la izquierda y cerrados por la
derecha, se define por N(x)=Nmero de individuos tales que X x
N 20
Puesto que = = 10 , el intervalo mediano es ]2, 4], y se adopta la mediana
2 2
N
N i 1
2 10 7
por interpolacin: Me = ei 1 + ai = 2 + 2 = 2,75
N i N i 1 15 7
d) Se tiene que N( 5 ) = " Nm. indiv. tales que X 5" . Por interpolacin (como en
el apartado g) del ejercicio anterior),
N( 5 ) N 2 N 3 N 2 N( 5 ) 15 5
= = N( 5 ) = 15 + 1,67 = 16 ,67
5 e2 a3 1 3
Nmero de das = 20 16 ,67 = 3,33
3,33
Porcentaje = = 0,1667 = 16 ,67%
20

11 El nmero de goles marcados por dos equipos rivales en cada uno de los 16
partidos de un campeonato de ftbol fueron:
Equipo A: 2, 1, 0, 3, 1, 4, 2, 3, 3, 5, 1, 0, 0, 2, 1, 5.
Equipo B: 3, 5, 1, 2, 1, 0, 0, 4, 1, 1, 1, 2, 3, 4, 5, 2.
a) Qu equipo obtuvo mejor media de goles?
b) Calcular la moda de ambas distribuciones.
c) Qu equipo jug con mayor regularidad?
d) Dibujar un diagrama BoxWhisker para cada distribucin y compararlas.
Equipo A Equipo B
xi ni ni xi ni xi2 Ni xi ni ni xi ni xi2 Ni
0 3 0 0 3 0 2 0 0 2
1 4 4 4 7 1 5 5 5 7
2 3 6 12 10 2 3 6 12 10
3 3 9 27 13 3 2 6 18 12
4 1 4 16 14 4 2 8 32 14
5 2 10 50 16 5 2 10 50 16
N=16 33 109 N=16 35 117
33 35
a) XA = = 2,0625 XB = = 2,1875 XA < XB
16 16
b) Mo(A) = 1 Mo(B) = 1
2
109 33
c) A = = 2,5585 A = 1,6 CV A = A = 0,78 = 78%
2
16 16 XA
2
117 35
B 2
= = 2,5273 B = 1,59 CV B = B = 0,73 = 73%
16 16 XB
A la vista de los coeficientes de variacin, los dos equipos han sido muy
irregulares.
d) Los elementos del diagrama Box-Whisker son
Q1 Q2=Me Q3 RIQ FE f1 f2 VAI VAS
A 1 2 3 2 3 -2 6 0 5
B 1 2 3,5 2,5 3,75 -2,75 7,25 0 5

12 Un curso est dividido en cuatro grupos de los que tenemos la siguiente
informacin respecto a las calificaciones en Filosofa:
Grupo Nm. de alumnos Nota media Varianza

A nA = 30 X A = 60 100
B nB = 40 XB = 65 169
C nC = 50 X C = 50 081
D nD = 60 XD = 40 064
180
a) Calcular la nota media del curso completo.

b) Calcular el coeficiente de variacin de cada grupo.
c) Ordenar los grupos segn la homogeneidad en las calificaciones.
Completando la tabla con las columnas necesarias, tenemos:
a) La nota media del curso completo es:
X =
n x i i
=
930
= 5,17
N 180
b) Ver tabla.
c) CV ( A) < CV (C ) < CV ( B ) = CV ( D )

13 Mediante una encuesta por muestreo en cuatro fincas agrcolas se obtienen
los siguientes datos relativos a sus producciones de trigo, en Tm, y los
correspondientes rendimientos, en Tm/Ha. Calcular un promedio adecuado de los
rendimientos.
Finca Produccin (Tm) Rendimientos (Tm/Ha)

A 200 20
B 500 15
C 1000 32
D 700 27
Completamos la tabla del modo siguiente:
Si el rendimiento de la finca i-sima es de xi Tm/Ha, para producir 1 Tm se requieren

1/xi Ha; si ha producido ni Tm, su extensin ser de ni(1/xi ) Ha. Entonces, la
1
extensin global de las cuatro fincas ser n i
xi
. Asimismo, la extensin total es
1
igual a la produccin total, N = 2400, por . En definitiva:
R. Promedio
1 1
N = ni
R. Promedio xi
O sea, el rendimiento promedio es la media armnica de los rendimientos,

ponderados por las producciones:
N 2400
R. Prom. = H = = = 23,88 (Tm / Ha)
1 1 1 1 1
n i
xi
200
20
+ 500 + 1000
15 32
+ 700
27

14 Un jugador de bolsa compra 15000 de acciones al precio de 250 /accin, y
8000 de acciones al precio de 50 /accin. Cul es el precio medio de las acciones
que ha comprado?
Organicemos los datos en una tabla:
Gasto () Precio unitario (/Accin) Acciones/ Acciones

ni xi 1/xi ni(1/ xi)
15000 250 1/250 15000(1/250)
8000 50 1/50 8000(1/50)
N=23000 Precio promedio 1/Promedio N(1/Promedio)
Si 1 accin cuesta xi euros, por 1 euro se pueden comprar 1/xi acciones, y por
ni euros se podrn comprar ni(1/ xi) . Entonces, por N euros a 1/Promedio acciones
por euro, se pueden comprar N(1/Promedio) acciones. As:
1 1
N = ni
Promedio xi
O sea, el precio promedio es la media armnica de los precios unitarios,

ponderados por los gastos:
N 23000 23000
Prom. = H = = = = 104,55 ( / Accin)
1 1 1 220
n i
xi
15000
250
+ 8000
50
15 Se recorre el 80% de un trayecto a una velocidad media de 60 Km/h, y el 20%

restante a una velocidad media de 20 Km/h. Cul es la velocidad media en el
recorrido total?
Espacio Velocidad Tiempo por Km Tiempo

(Km) (Km/h) (h/Km) (h)
ni xi 1/xi ni(1/ xi)
80 60 1/60 80(1/60)
20 20 1/20 20(1/20)
N=100 Velocidad media 1/V. media N(1/V. media)
Tambin aqu la velocidad media es la media armnica de las velocidades medias,

ponderadas por los espacios:
Espacio N 100
V . media = H = = = = 42,86 (km / h)
Tiempo 1 1 1
ni x 80 + 20
60 20
i

16 El lado de un cuadrado que tiene igual rea que el rectngulo de lados a y b
es la media aritmtica de los lados. Verdadero o falso?
FALSO: El rea de un rectngulo de lados a y b es AR = ab. El rea de un cuadrado

de lado x es AC = x2. Si ambas reas son iguales, entonces x2 = ab, y x es la media
geomtrica de a y b:
x = G = a b
17 El precio de un determinado artculo subi cada uno de los aos 1990, 1991 y
1992 un 5%, durante cada uno de los aos 1993 y 1994 subi un 8%, y durante cada
uno de los aos 1995, 1996, 1997, 1998 y 1999 subi un 10%. Cul es el porcentaje
medio de subida en el decenio?
Si x es el precio del bien a principio de 1990, al final de este ao su precio ser 1,05x,
y al final de 1992 ser (1,05)3x. A final de 1994 ser de (1,05)3(1,08)2 x y a final de
1999 ser (1,05)3(1,08)2(1,10)5x.
Si llamamos P al porcentaje medio por ao (y p = P/100 al tanto por 1 medio),
al final de 1999 el bien costar (1+p)10x. Entonces:
(1+p)10x = (1,05)3(1,08)2(1,10)5x 1+p = 10 (1,05)3 (1,08 ) 2 (1,10 ) 5 1,0808
luego p = 0,0808 el porcentaje promedio es del P = 8,08%.
El modo ms adecuado de efectuar los clculos anteriores consiste en emplear

logaritmos:
3 ln(1,05) + 2 ln(1,08) + 5 ln(1,10 )

1 + p = 10 (1,05)3 (1,08) 2 (1,10) 5 ln(1 + p) =
10
Es decir, ln(1+p) es la media aritmtica de ln(1+pi), ponderada por el nmero

de aos. Resulta p = 0,0808, luego el porcentaje promedio es P = 100p = 8,08 %.

18 Una balanza tiene sus dos brazos de longitudes desiguales: a y L a. Un
objeto de masa M se coloca en uno de los platos y, para equilibrar la balanza, hay
que colocar pesas de masa m1 ( M) en el otro. Se repite la operacin cambiando M
de plato; entonces son necesarias pesas de masa m2 ( M) para alcanzar el
equilibrio. Cul es la masa real del objeto?
Para que se d el equilibrio, se han de cumplir las igualdades de la figura. Dividiendo

miembro a miembro, se tiene:
M a m1 ( L a ) M m1
= = M 2 = m1 m2
m2 a M ( L a ) m2 M
Esto es, M es la media geomtrica de m1 y m2:
M = m1 m2

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1 VARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES

1 La tabla siguiente refleja la distribucin por cursos de los alumnos

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

Se trata de un carcter cualitativo (atributo) ordinal.

DIAGRAMA RECTANGULAR EN EXCEL

1. Introducir los datos.

Paso 1 Tipo de grfico

Paso 2 Datos del grfico

Paso 3 Opciones de grfico

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 1

Paso 4 Colocar el grfico

2 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 5

1. Introducir los datos.

Paso 1 Tipo de grfico

6 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 7

10 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

Se trata de un carcter cualitativo (atributo). Procediendo como en el ejercicio anterior

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 11

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

Se trata de un carcter cualitativo (atributo). Procediendo como en los ejercicios

12 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

Se trata de un carcter cualitativo (atributo) ordinal. Procediendo como en los

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 13

DIAGRAMA DE BARRAS EN EXCEL

14 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

FUNCIN DE DISTRIBUCIN DE UNA V.A.D. EN EXCEL

La obtencin de la grfica de la funcin de distribucin acumulativa, N:R R, definida

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 15

Paso 1 Tipo de grfico

16 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 17

Paso 4 Colocar el grfico

18 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 19

20 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

Ii ], 55] ]55, 65] ]65, 75] ]75, 85] ]85, [

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

El histograma de frecuencias absolutas se construye en EXCEL exactamente igual

Completando la tabla dada obtenemos:

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 21

22 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

En Tipo de grfico escogeremos XY(Dispersin) Con puntos de datos conectados por

Despus de definir Rango de datos, etc., obtenemos el resultado siguiente:

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 23

Ii ]11, 14] ]14, 16] ]16, 20]

a) De qu tipo es el carcter estadstico estudiado?

Se trata de un carcter cuantitativo continuo; esto es, una variable estadstica

Si procedemos como en el ejercicio anterior los tres rectngulos tendran la

Se muestran tambin media, varianza, etc.

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 25

La obtencin de la grfica de la funcin de distribucin acumulativa, N:R R, definida

26 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 27

28 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

d) Para hallar la temperatura mxima del 30% de las temperaturas ms bajas

1EPRVARIABLES ESTADSTICAS UNIDIMENSIONALES 29

En general, si x Ii = [ei-1, ei[, de amplitud ai y de frecuencia absoluta

En nuestro caso, 92 I5 = [90, 95[, luego

30 ESTADSTICA J. Snchez - M. S. Snchez

h) Para determinar el nmero de das en que la temperatura es superior a 82C,