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GESTIN DE LOS PROGRAMAS

Instructivo de Diligenciamiento del Formato


Institucional de Asignaturas Pgina: 1 de 5

Facultad
Programa
Nombre de la Asignatura
Cdigo de la Asignatura Semestre Periodo Acadmico
rea Curricular
Tipo de Asignatura: Obligatoria Electiva
Modalidad %: Terica Prctica Terica- prctica
Pre-requisitos (Cdigo y nombre):
Co-requisitos (Cdigo y Nombre):
Horas acompaamiento
Nmero de crditos: Horas presenciales/periodo
sincrnico/periodo
Semanas: Horas Trabajo Independiente/semana

Diligencie la informacin que se encuentra desde la siguiente tabla en adelante. Se debe registrar la
informacin en formato de letra ARIAL 9, sin realizar modificaciones al mismo o adicionar tablas.

EQUIPO DOCENTE

HORARIO
NOMBRE CORREO ELECTRNICO ATENCIN A LUGAR DE
ESTUDIANTES ATENCIN A
(Da Hora) ESTUDIANTES
Coordinador(es)

Docente(s)

Docente(s) laboratorio

Asesor(es)

Estudiante Monitor
Ad Honorem

Instructivo

1. Justificacin

Describa, en general, la temtica objeto de estudio y argumente por qu su asignatura aporta al logro del proyecto educativo
institucional y/o del programa. (Este campo deber contener mximo 600 caracteres)

2. Contenidos Generales
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Listado de rtulos o de los principales conceptos o temas abordados en la asignatura


(Este campo deber contener mximo 800 caracteres)

3. Objetivos de aprendizaje

Escriba los objetivos en la siguiente tabla

Especifique los objetivos generales de aprendizaje de su asignatura ubicndolos en la dimensin del aprendizaje
significativo donde se desarrollan.

Los objetivos de aprendizaje propuestos deben cumplir con las siguientes condiciones:
Describen qu aprendern o sern capaces de hacer los estudiantes en relacin con los temas al finalizar el curso.
Por esa razn, deben escribirse en plural y en futuro.
Se refieren a acciones visibles y, por tanto, medibles de los estudiantes.
Son claros y comprensibles para los estudiantes y los profesores.
Tienen un nivel de generalidad y de complejidad adecuados para la asignatura
Tienen en cuenta la forma como se aprenden y se usan los contenidos estudiados en diferentes reas del
conocimiento.

Dimensin de aprendizaje Objetivos de aprendizaje


significativo Los estudiantes
Conocimiento fundamental
Aplicacin
Integracin
Dimensin humana
Compromiso
Aprender a aprender
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4. Actividades generales de aprendizaje (En el documento se debe generar un salto de pgina desde el punto
4, para configuracin en el rea de Tecnologa)

Escriba aqu las actividades generales de aprendizaje, stas deben ser consistentes con los principios pedaggicos
generales del aprendizaje significativo o, seguir la secuencia sugerida en un mtodo de enseanza coherente con dichos
principios y se caracterizan por:
Describir qu hacen los estudiantes en clase y fuera de ella para desarrollar progresivamente los objetivos de
aprendizaje. Por ello, deben escribirse en plural y en presente.
Referirse a acciones visibles y, por tanto, medibles.
Indicar, segn el caso, si se trata de actividades individuales o grupales.
Preparar a los estudiantes para realizar las actividades o trabajos con los cuales se evaluar y calificar su
aprendizaje.

Especificaciones para el aula virtual


El aula virtual es una herramienta de apoyo a las actividades de aprendizaje centradas en el estudiante, lo cual le permitir
realizar procesos de comunicacin efectiva, de interrelacin, de generacin de conocimiento y de aplicacin de las
tecnologas, las cuales estn a la vanguardia para el diseo integrado de cursos. En este sentido, su asignatura tendr un
aula virtual, en la cual se encontrar informacin relacionada con el micro currculo y actividades que permitan al estudiante
culminar con su proceso de manera efectiva.
El aula deber contener como mnimo lo siguiente:
Formato Institucional del programa
Foro de comunicacin

Establecer el formato por semanas o sesiones


Documentos de soporte a cada uno de los temas como: archivos en PDF, Word, Excel, etc.
Consulta de hipervnculos
(Este campo deber contener como mximo 800 caracteres)

5. Evaluacin y calificacin

Especifique las actividades que le permitirn evaluar en qu medida los estudiantes cumplen con los objetivos de
aprendizaje de la asignatura y organcelas por cortes acadmicos, indicando los correspondientes porcentajes.

Las actividades de evaluacin propuestas deben:

Ser coherentes con los objetivos de aprendizaje.


Medir el progreso individual y si los resultados aseguran que se cumple de manera satisfactoria con objetivos de
aprendizaje propuestos.

Incluir diversas formas de evaluacin (individual/grupal; oral/escrita/audiovisual) segn las caractersticas de la


asignatura y de las actividades de aprendizaje propuestas
Promover prcticas de autoevaluacin y de evaluacin entre pares
Especificar el porcentaje asignado de las actividades calificables.
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Asigne un porcentaje que puede estar entre el 5 y el 10% como mnimo, en relacin con las actividades trabajadas en
el aula con los estudiantes.
(Este campo deber contener como mximo 2000 caracteres)

6. Cronograma

Organice las actividades independientes y presenciales de aprendizaje por cortes acadmicos o sesiones, segn las
caractersticas de la asignatura y de las actividades de aprendizaje propuestas. Si lo considera relevante, indique el tema
(contenido) en torno al cual se articula.

(En este campo el mximo total de caracteres es de 6000)

Actividades
Actividades Presenciales
Independientes de
Semana/Sesin de Aprendizaje Tema
Aprendizaje
SINCRONICO
ASINCRONICO
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

7. Bibliografa Bsica y Complementaria

Incluya aqu los textos bsicos que espera abordar con los estudiantes durante el semestre. (Escrbalos segn la
metodologa de presentacin adoptada por cada Facultad o Programa. Ej. Harvard, Vancouver o APA)

Los libros debern ser actualizados en su contenido y de edicin reciente. Es obligatorio incluir por lo menos dos textos en
ingls y uno de literatura no anglosajona (Puede incluir algn Hand book, e book; y libros diseados para servir como
textos por casas editoriales de prestigio). Es posible incluir algn libro en formato electrnico. Todos los textos citados (en
texto o electrnicos) deben encontrarse disponibles en la biblioteca o justificar su compra de inmediato.

Incluya aqu los otros textos, artculos y documentos que complementan su asignatura.

(En este campo el nmero mximo de caracteres es de 5000)


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Nombre: ________________________________ Nombre: ________________________________

Firma: ___________________________________ Firma: __________________________________

Lder Aprendizaje Significativo o Coordinador de Par Acadmico o Coordinador de rea


rea

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