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Facultad
Programa
Nombre de la Asignatura
Cdigo de la Asignatura Semestre Periodo Acadmico
rea Curricular
Tipo de Asignatura: Obligatoria Electiva
Modalidad %: Terica Prctica Terica- prctica
Pre-requisitos (Cdigo y nombre):
Co-requisitos (Cdigo y Nombre):
Horas acompaamiento
Nmero de crditos: Horas presenciales/periodo
sincrnico/periodo
Semanas: Horas Trabajo Independiente/semana
Diligencie la informacin que se encuentra desde la siguiente tabla en adelante. Se debe registrar la
informacin en formato de letra ARIAL 9, sin realizar modificaciones al mismo o adicionar tablas.
EQUIPO DOCENTE
HORARIO
NOMBRE CORREO ELECTRNICO ATENCIN A LUGAR DE
ESTUDIANTES ATENCIN A
(Da Hora) ESTUDIANTES
Coordinador(es)
Docente(s)
Docente(s) laboratorio
Asesor(es)
Estudiante Monitor
Ad Honorem
Instructivo
1. Justificacin
Describa, en general, la temtica objeto de estudio y argumente por qu su asignatura aporta al logro del proyecto educativo
institucional y/o del programa. (Este campo deber contener mximo 600 caracteres)
2. Contenidos Generales
GESTIN DE LOS PROGRAMAS
3. Objetivos de aprendizaje
Especifique los objetivos generales de aprendizaje de su asignatura ubicndolos en la dimensin del aprendizaje
significativo donde se desarrollan.
Los objetivos de aprendizaje propuestos deben cumplir con las siguientes condiciones:
Describen qu aprendern o sern capaces de hacer los estudiantes en relacin con los temas al finalizar el curso.
Por esa razn, deben escribirse en plural y en futuro.
Se refieren a acciones visibles y, por tanto, medibles de los estudiantes.
Son claros y comprensibles para los estudiantes y los profesores.
Tienen un nivel de generalidad y de complejidad adecuados para la asignatura
Tienen en cuenta la forma como se aprenden y se usan los contenidos estudiados en diferentes reas del
conocimiento.
4. Actividades generales de aprendizaje (En el documento se debe generar un salto de pgina desde el punto
4, para configuracin en el rea de Tecnologa)
Escriba aqu las actividades generales de aprendizaje, stas deben ser consistentes con los principios pedaggicos
generales del aprendizaje significativo o, seguir la secuencia sugerida en un mtodo de enseanza coherente con dichos
principios y se caracterizan por:
Describir qu hacen los estudiantes en clase y fuera de ella para desarrollar progresivamente los objetivos de
aprendizaje. Por ello, deben escribirse en plural y en presente.
Referirse a acciones visibles y, por tanto, medibles.
Indicar, segn el caso, si se trata de actividades individuales o grupales.
Preparar a los estudiantes para realizar las actividades o trabajos con los cuales se evaluar y calificar su
aprendizaje.
5. Evaluacin y calificacin
Especifique las actividades que le permitirn evaluar en qu medida los estudiantes cumplen con los objetivos de
aprendizaje de la asignatura y organcelas por cortes acadmicos, indicando los correspondientes porcentajes.
Asigne un porcentaje que puede estar entre el 5 y el 10% como mnimo, en relacin con las actividades trabajadas en
el aula con los estudiantes.
(Este campo deber contener como mximo 2000 caracteres)
6. Cronograma
Organice las actividades independientes y presenciales de aprendizaje por cortes acadmicos o sesiones, segn las
caractersticas de la asignatura y de las actividades de aprendizaje propuestas. Si lo considera relevante, indique el tema
(contenido) en torno al cual se articula.
Actividades
Actividades Presenciales
Independientes de
Semana/Sesin de Aprendizaje Tema
Aprendizaje
SINCRONICO
ASINCRONICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Incluya aqu los textos bsicos que espera abordar con los estudiantes durante el semestre. (Escrbalos segn la
metodologa de presentacin adoptada por cada Facultad o Programa. Ej. Harvard, Vancouver o APA)
Los libros debern ser actualizados en su contenido y de edicin reciente. Es obligatorio incluir por lo menos dos textos en
ingls y uno de literatura no anglosajona (Puede incluir algn Hand book, e book; y libros diseados para servir como
textos por casas editoriales de prestigio). Es posible incluir algn libro en formato electrnico. Todos los textos citados (en
texto o electrnicos) deben encontrarse disponibles en la biblioteca o justificar su compra de inmediato.
Incluya aqu los otros textos, artculos y documentos que complementan su asignatura.