Colegio Mauricio Hitchcock PRUEBA UNIDAD N4

Prof. Nancy Cid M.

Lenguaje y Comunicacin La identidad: Quin soy, como me ven los dems
NOTA
Nombre:____________________________________ Fecha: 20-10-17 Curso: 7 bsico
Punt. Ideal: 75 Corte: 45 Punt. Obt. :______ F. Ort. :__________
OBJETIVOS: Instrucciones:
Comprender e inferir textos narrativos, extrayendo informacin Lee muy bien antes contestar cada pregunta.
explcita e implcita. Escribe con letra clara, legible y sin faltas ortogrficas.
Escribir textos breves, manteniendo cohesin y coherencia, Por cada 7 faltas ortogrficas, se descontar una dcima de la
utilizando conectores. nota.
Reconocer caractersticas del cmic. Utiliza lpiz de pasta negro o azul.
Infieren significados de palabras a partir del anlisis de sufijos y Dispones de 80 minutos para contestar.
prefijos. Ante cualquier duda consulta a tu profesora
Describir caractersticas de personajes.

I. Lee y comprende el siguiente texto sobre la identidad, luego contesta las preguntas. ( 14 ptos.)
El Otro Yo
Mario Benedetti

Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, lea historietas, haca ruido
cuando coma, se meta los dedos a la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando. Corriente en todo,
menos en una cosa: tena Otro Yo. El Otro Yo usaba cierta poesa en la mirada, se enamoraba de las actrices,
menta cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y
le haca sentirse incmodo frente a sus amigos. Por otra parte, el Otro Yo era melanclico y, debido a ello,
Armando no poda ser tan vulgar como era su deseo. Una tarde Armando lleg cansado del trabajo, se quit
los zapatos, movi lentamente los dedos de los pies y encendi la radio. En la radio estaba Mozart, pero el
muchacho se durmi. Cuando despert, el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el
muchacho no supo qu hacer, pero despus se rehzo e insult concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo
nada, pero a la maana siguiente se haba suicidado. Al principio, la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para
el pobre Armando, pero enseguida pens que ahora s podra ser ntegramente vulgar. Ese pensamiento lo
reconfort. Solo llevaba cinco das de luto, cuando sali a la calle con el propsito de lucir su nueva y completa
vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso lo llen de felicidad e inmediatamente estall
en risotadas. Sin embargo, cuando pasaron junto a l, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el
muchacho alcanz a escuchar que comentaban: Pobre Armando. Y pensar que pareca tan fuerte, tan
saludable. El muchacho no tuvo ms remedio que dejar de rer y, al mismo tiempo, sinti a la altura del
esternn un ahogo que se pareca bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir autntica melancola, porque
toda la melancola se la haba llevado el Otro Yo.

1. En qu se diferencia Armando de su Otro Yo? 2. Segn el narrador, Qu es lo que haca especial

_________________________________________ Armando?
_________________________________________ _______________________________________
_________________________________________ _______________________________________
_________________________________________ _______________________________________

3. Determina el significado de la palabra vulgar, 4. Qu edad crees que tiene Armando?, justifica
segn el contexto del texto. con cita del texto.
______________________________________ _______________________________________
______________________________________ _______________________________________
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5. Qu palabras emplea el narrador para marcar el 6. Qu adjetivos calificativos se utilizan para

disgusto de Armando con la personalidad de su
Otro Yo?.
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_______________________________________
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describir a Armando?.
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7. Por qu razn los amigos de Armando dejaron de notar su presencia?.

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II. Compara las caracterizaciones de Armando y su Otro Yo completando la siguiente tabla: ( 8 ptos.)

Armando Otro Yo
Caractersticas fsicas

Caractersticas sicolgicas

Caractersticas sociales

Qu adjetivo, adverbios o
expresiones con sentido figurado
utiliza el narrador para
caracterizarlo?

III. Define de qu manera los prefijos modifican el significado de las palabras destacadas. ( 6 ptos.)
El muchacho se senta incmodo con sus amigos.
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El Otro Yo lloraba con desconsuelo.
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El muchacho se rehzo e insult al Otro Yo.
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IV. Observa , lee e infiere los siguientes textos y encierra la alternativa correcta a cada pregunta. ( 12
ptos.)

1. Qu problema tiene Mafalda? 2. Por qu aparecen ovejas en el relato?, Porque

a. Le tiene miedo a las ovejas a. Son las mascotas preferidas de la nia
b. Le cuesta dormirse b. No saben cmo saltar
c. Se enoja por no dormir c. Ayudan a la nia a dormir
d. Quiere mantenerse despierta d. Aparecen para distraer a Mafalda

3. Se concluye que la nia logra dormir 4. En el tercer cuadro, Cul es el problema que se
cuando: presenta?
a. Cuenta ovejas a. La oveja no sabe saltar.
b. Cuenta hasta veintisis b. La oveja no ayuda a su amiga.
c. Cuenta hasta veintisiete c. La oveja no quiere juntarse con sus compaeras
d. Debe de dejar de contar d. Le da susto saltar

5. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? 6. Qu tipo de globos son los ms utilizados en el
a. Un cuento. texto?
b. Una fbula. a. De hablar
c. Un cmic b. De enojarse
d. Un reportaje c. De pensar
d. De susurro
 7. De la lectura se deduce que los nios: 8. Se concluye que el nio, durante la noche:
a. Se asustan con el militar a. Huy
b. Se odian b. Durmi
c. Son vecinos c. Se desvel
d. No se soportan d. Se levant

9. En el ltimo cuadro se infiere que el nio 10. Los cmic tambin reciben el nombre de:
siente_______ por lo que dice Mafalda. a. Cuento.
a. Molestia b. Leyenda.
b. Miedo. c. Historieta.
c. Vergenza d. Mitos
d. Alegra
11. El cmic es un texto: 12. Los dilogos de los personajes de un cmic
a. Literario. estn escritos en:
b. Potico. a. Prosa.
c. No literario b. Globos de textos.
d. Dramtico c. Prrafos
d. Versos.

13. Responde: Te gustan los cmic? ( 3 ptos.)

SI_____ NO_____
Por qu?
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V. Une con una lnea el globo con su significado en un cmic. (6 puntos)

.

Alguien grita.

Escribe el narrador.

Hablan varios personajes.

Un personaje piensa.

Alguien habla en voz baja.

Un personaje est hablando.

VI. Relaciona cada concepto con sus significado, uniendo con una lnea.(4 puntos)

Palabra que imita el sonido que

Lneas de movimientos hace un animal o cosa.

Cada uno de los recuadros con

Onomatopeyas dibujos que forman la historia de
un cmic.

Marco que encierra las palabras de

Globo cada personaje de un cmic.

Signos grficos que indican que un

Vieta personaje corre, salta

VII. Completa el texto, escribiendo cada uno de los bocadillos del presente cmic (observa muy
bien cada imagen. Recuerda utilizar buena letra, puntuacin y acentuacin adecuada)(10 pts.).
VIII. Responde las siguientes preguntas con letra clara y legible
1. Cul es la estructura de un reportaje? ( 2 ptos.)
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2. Qu se debe tener en cuenta al redactar un reportaje? ( 2 ptos.)

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3. Nombra a lo menos cinco caractersticas que se puedan utilizar para redactar una introduccin. ( 3 ptos.)
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4. Escribe un breve anlisis sobre tu identidad, tomando en cuenta los siguientes componentes: cultura, elementos
materiales y los otros. Debes utilizar el espacio designado. (5 ptos.)
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5. Escribe una pregunta con su respectiva respuesta, de algn contenido trabajado en clases y que no se haya
preguntado en la prueba (3 puntos extras)
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