INGENIERA INDUSTRIAL

TALLER DE INVESTIGACIN

PROF. RODOLFO MENDEZ

TIPOS DE INVESTIGACIN

4 SEMESTRE GRUPO A

MARCOS HERNANDEZ RODIRGUEZ

 INVESTIGACIN BSICA

Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica, dogmtica y fundamental. Se

caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en

formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos

cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico. Esta forma de

investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus

hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de

los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. No

obstante, la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso

cientfico y su importancia reside en que presenta amplias generalizaciones y niveles de

abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior.

Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en principios y leyes. La

investigacin fundamental es un proceso formal y sistemtico de coordinar el mtodo

cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e inductivas del

razonamiento. (Rivero, 2008)

Investigacin aplicada

Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica, activa, dinmica. Se

caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.

La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica,

pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos

percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico.

 Busca confrontar la teora con la realidad. Es el estudio y aplicacin de la

investigacin a problemas concretos, en circunstancias y caractersticas concretas. Esta

forma de investigacin se dirige a su aplicacin inmediata y no al desarrollo de teoras. La

investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin fundamental, ha enfocado

la atencin sobre la solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a

todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el

perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigacin

Investigacin documental

Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyndose en

fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como

subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica

y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o

ensayos de revistas y peridicos y la tercera en documentos que se encuentran en los

archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera. (Rivero, 2008)

Investigacin de campo

Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre otras, de

entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este

tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda que

primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad

de trabajos. (Rivero, 2008)

Investigacin experimental

Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la actividad intencional

realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el

propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo. En ellos el

investigador desea comprobar los efectos de una intervencin especfica, en este caso el

investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervencin. (Rivero, 2008)

Estudios no experimentales

En ellos el investigador observa los fenmenos tal y como ocurren naturalmente, sin

intervenir en su desarrollo. (Rivero, 2008)

Investigacin exploratoria

Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de destacar los aspectos

fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados

para elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin

porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder a

su consecuente comprobacin. (Rivero, 2008)

Investigacin descriptiva

Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar

un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus caractersticas y propiedades.

Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar

los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos

descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor

nivel de profundidad. Su objetivo es describir la estructura de los fenmenos y su dinmica,

identificar aspectos relevantes de la realidad. Pueden usar tcnicas cuantitativas (test,

encuesta) o cualitativas (estudios etnogrficos). (Rivero, 2008)

Investigacin explicativa

Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los mtodos analtico y

sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta

de porqu del objeto que se investiga. Adems de describir el fenmeno tratan de buscar la

explicacin del comportamiento de las variables. Su metodologa es bsicamente

cuantitativa, y su fin ltimo es el descubrimiento de las causas. (Rivero, 2008)

Investigacin Cualitativa

Es aquella investigacin que se basa en valores cualitativos, es decir, relativo al

investigador, a los sujetos involucrados e incluso a los evaluadores en el caso que los

hubiese. Por ser cualitativa es muy subjetiva y debe ser considerada en el contexto de cada

caso en particular. (Salinas)

Investigacin de corte transversal

Tambin llamada de Estudios Descriptivos o Correlacional- causales.

En la investigacin de corte transversal, las mediciones son hechas en una sola

ocasin (aun cuando esta sola ocasin puede ser unos minutos, una hora, un da, un mes o

mayor tiempo). Por ejemplo, si se quiere saber cul es el promedio de edad, estatura y peso

de la poblacin de una ciudad, o el rendimiento de una plantacin de caa de azcar, se

toma un grupo de personas de la ciudad en un da y horas fijados y a esas personas se le

mide la edad, estatura y peso en ese momento; en el caso de la caa, en algn momento de

la zafra, da y horas fijados, se mide el rendimiento de la caa de azcar. (Salinas)

Investigacin de corte longitudinal

Tambin llamada de Tendencia o de Cohorte, igualmente se les llama de Grupo o Panel. En

la investigacin longitudinal las mediciones se hacen durante un periodo de tiempo, por

ejemplo, un mes, un ao, varios aos. Por ejemplo, en el caso anteriormente descrito, se

quiere saber cmo vara con el tiempo la edad, estatura y peso de la poblacin de la ciudad

en cuestin, para lo cual se hace la medicin de esas caractersticas durante un periodo de

tiempo que puede ser unos meses, un ao, etc. En el caso de la caa, se puede medir el

rendimiento de la caa al inicio, mitad y fin de la zafra o se puede medir el rendimiento

durante varios aos. (Salinas)

TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS

La observacin: La observacin es la tcnica de investigacin bsica, sobre las que se

sustentan todas las dems, ya que establece la relacin bsica entre el sujeto que observa y

el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensin de la realidad. Segn

Bunge (727) la observacin en cuanto es un procedimiento cientfico se caracteriza por ser:

Intencionada: porque coloca las metas y los objetivos que los seres humanos se

proponen en relacin con los hechos, para someterlos a una perspectiva teleolgica.

Ilustrada: porque cualquier observacin para ser tal est dentro de un cuerpo de

conocimientos que le permite ser tal; solo se observa desde una perspectiva terica.

Selectiva: porque necesitamos a cada paso discriminar aquello que nos interesa

conocer y separarlo del cmulo de sensaciones que nos invade a cada momento.

Interpretativa: en la medida en que tratamos de describir y de explicar aquello que

estamos observando. Al final de una observacin cientfica nos dotamos de algn tipo de

explicacin acerca de lo que hemos captado, al colocarlo en relacin con otros datos y con

otros conocimientos previos.

Hernndez et al. (315) sealan las siguientes ventajas de la observacin:

Tcnica natural: en cuanto no interviene sobre el objeto de investigacin, este puede

ser percibido en su ambiente natural y en sus formas de comportamiento independiente de

cualquier participacin externa.

tiles para trabajar con materiales poco estructurados, porque la informacin fluye

de la proximidad directa con el objeto de investigacin. Se puede trabajar con grandes

grupos y con informacin abundante.

 Aspectos tcnicos: Un buen proceso de observacin requiere que se tome en

cuenta:

Definir el punto de vista o el marco conceptual desde el que se realizar la

observacin.

Elaborar una gua de observacin lo ms detenida y detallada posible.

Registrar lo observado lo ms pronto y lo ms fielmente que sea posible.

Interpretar lo observado a la luz de otras observaciones y de conocimiento

previamente dados.

La entrevista: La Entrevista es una tcnica para obtener informacin que consiste en un

dilogo entre dos personas: el investigador y el entrevistado, se realiza con el fin de obtener

informacin, el entrevistado es una persona relevante para la investigacin. Presupone la

existencia de personas y la posibilidad de interaccin verbal dentro de un proceso de accin

recproca. Como tcnica de recoleccin va desde la interrogacin estandarizada hasta la

conversacin libre, en ambos casos se recurre a una gua que puede ser un formulario o

esquema de cuestiones que han de orientar la conversacin.

La entrevista nos permite tomar contacto con el discurso que el otro nos comunica,

un discurso que se arma en funcin de lo que se interroga. Al ser interrogado respondo para

satisfacer el requerimiento del otro, pero muchas veces sin comprometer lo que se piensa o

siente en esa respuesta. Si lo que se busca es construir una mirada, un anlisis sobre un

aspecto de la realidad, se vuelve central la mirada que el propio actor tiene sobre ella. En

este sentido considero que las entrevistas semi-estructuradas, teniendo una gua con los
temas centrales a ser abordados, estando alertas a repreguntar, son centrales en el trabajo de

construir esa mirada sobre la realidad.

Ventajas:

La Entrevista es una tcnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos

desde el punto desde el punto de vista de las ciencias sociales

La informacin que el entrevistador obtiene a travs de la Entrevista es muy

superior que cuando se limita a la lectura de respuesta escrita

Su condicin es oral y verbal.

A travs de la Entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los nfasis,

etc., que aportan una importante informacin sobre el tema y las personas entrevistadas.

Permite el intercambio con el entrevistado sobre los aspectos que aparecen como

importantes y que no tenamos previsto como tales.

La ventaja esencial de la Entrevista reside en que son los mismos actores sociales

quienes nos proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes,

expectativas, etc. Cosas que por su misma naturaleza es casi imposible observar desde

fuera.

Desventajas:

Limitaciones en la expresin oral por parte del entrevistador y entrevistado.

 Se hace muy difcil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo

a aquellas que provienen de personas que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso

valor informativo o cientfico.

Es muy comn encontrar personas que mientan, deforman o exageran las

respuestas y muchas veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se dice y se hace,

entre la verdad y lo real.

Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho responder

con seguridad y fluidez una serie de preguntas.

El cuestionario: El cuestionario constituye el conjunto de preguntas que se envan

por escrito a uno o ms individuos pidindoles que lo absuelvan en un plazo determinado.

El cuestionario es el esquema formalizado para recopilar la informacin de los encuestados

que contiene las preguntas a realizar y los espacios destinados a las respuestas; es decir, es

la traduccin de los objetivos informativos de la investigacin en preguntas especficas. La

modalidad ms comn de cuestionario es la encuesta postal o por correo, pero tambin hay

casos en que el cuestionario se aplica a un auditorio previamente citado, como, por

ejemplo, alumnos de Universidad. Para tener una idea de lo que es el cuestionario baste

pensar en los cuestionarios de examen que rinden los alumnos. El cuestionario se enva

normalmente a entidades de carcter econmico y cultural incluyendo en este ltimo a los

centros educativos.

Todo cuestionario va acompaado de una nota aparte en la cual el encuestador

explica los motivos de la encuesta y pide la correspondiente colaboracin. En esta nota

tambin se le pide que lo enven absuelto a una direccin determinada. Es costumbre

acompaar las estampillas de devolucin adheridas al sobre de respuestas. El ensobrado del

cuestionario no ofrece as mayor dificultad para su re expedicin.

Ventajas y desventajas del cuestionario

El cuestionario tiene importantes ventajas sobre otras tcnicas de investigacin

como son el anonimato de las respuestas, sobre todo en pases con bajos estndares

intelectuales, en los cuales el prejuicio y la timidez estn muy difundidos. Tambin:

Permite abarcar una mayor rea geogrfica.

Permite alcanzar a un mayor nmero de personas.

Ocasiona menos gasto de personal porque no hay, como en la entrevista, que

entrenarlos previamente.

Demanda menos tiempo para llegar a un mismo nmero de personas.

Se favorece el anonimato porque el absolvente no tiene por qu firmar el

cuestionario absuelto.

Hay mayor libertad para responder puesto se tiene al frente a nadie.

Entre las desventajas del cuestionario hay que resaltar el hecho que muy pocos

contestan, no obstante, el porte y el sobre correspondiente. Otras desventajas son:

Excluye a los analfabetos lo cual es importante considerar en pases que los tienen

en mucha cantidad.

No hay posibilidad de ayudar a contestar al absolvente.

 Hay dificultades para controlar y revisar la informacin.

Las Encuestas: La encuesta es una tcnica de recogida de datos mediante la

aplicacin de un cuestionario a una muestra de individuos. A travs de las encuestas se

pueden conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos.

En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a una

muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas cientficas que hacen que

esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la poblacin general de la que procede.

El censo: Es la principal fuente de datos demogrficos por la gran cantidad de

informacin que maneja: da una fotografa de la poblacin, describe estadsticamente las

poblaciones humanas consideradas desde un punto de vista cuantitativo. Es la fuente

primaria de las estadsticas bsicas de poblacin que son necesarias para fines

gubernamentales y aspectos de planificacin econmica y social. Se usa:

1. Como base para el anlisis y la evaluacin demogrfica.

2. Para proyectar, establecer y desarrollar polticas de gobierno.

3. Para hacer estimaciones de las distintas variables captadas en el Censo.

4. Como "marco muestra" para encuestas.

5. Como referencia para las estadsticas continuas (vitales).

6. Para determinar los sistemas electorales de un pas.

 Ventajas

La informacin obtenida puede presentarse por unidades administrativas u otras

unidades de estratificacin cualquiera sea su tamao, pudiendo obtener datos para reas

pequeas.

Punto de referencia para las estadsticas continuas.

nico procedimiento utilizable para saber sobre fenmenos con poca frecuencia.

Desventajas

Alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de una gran cantidad de recursos

de personal, financieros y materiales.

Es necesaria una vasta organizacin que abarque todo el universo a investigar,

procurando evitar omisiones y duplicaciones.

Demora en la obtencin de resultados.

En algunos casos, la informacin que se obtiene puede ser de inferior calidad

(mayores errores) a la que se obtendra si la investigacin se realizara por muestreo.

La bitcora: Es un registro en el que se anotan de forma cronolgica todas las

actividades que se deben o se llevan a cabo en torno de un proyecto; las soluciones,

avances, observaciones, posibles obstculos, resultados y toda informacin que sea

conveniente registrar en la bitcora.

Ventajas y desventajas de la bitcora.

Ventajas

-Mejora y facilita el control del trabajo.

-Ayuda a tener una visin hacia el futuro.

-Coordinacin de las acciones que se realizan.

-Se tienen bien definidos los objetivos que se quieren alcanzar.

Desventajas

-El cambio del entorno influye de manera cambiante.

-Su elaboracin puede llevar mucho tiempo.