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2. Descripcin de la actividad
Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 2
actividad: mircoles, 18 de
de noviembre de 2017
octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de
ecuaciones, inecuaciones, valor absoluto, a travs del estudio terico y el anlisis
de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica
en la solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
1. El estudiante a partir de informacin suministrada en la gua de actividades y
la lectura de las temticas y observar los videos introductorios correspondientes
a la Unidad # 1. Se sugiere acadmicamente consultar las referencias
bibliogrficas, que se encuentran en el entorno de conocimiento en el syllabus del
curso 301301.
Todos los participantes realizarn una apropiacin de los conocimientos del curso
para que tengan sustento en los aportes con miras a socializar, debatir, confrontar
temticas y construir posibles soluciones y aplicaciones en torno a situaciones
cotidianas.
Paso 1:
Paso 2:
a) Ecuaciones
b) Inecuaciones
c) Valor Absoluto
Paso 5:
El archivo del Producto final debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso -
nmero del grupo - Tarea 3.
Desarrollo de la actividad
Conclusiones
Paso 6:
Actividades a desarrollar
Paso 3:
+ = 2 + 3
3
=1
+ = + 11
4
( )2 + ( )2 4
+ 2 =0
( )( ) 2
Problema 3. Hallar la solucin de la siguiente ecuacin y compruebe su solucin
con Geogebra.
1/2 3 1/2 + 2 = 0
4 2 8 4 2 + 3 + 4 + 2 = 0
= 3
+ 2
= 1
2
(4 3)
( + 1)( + 2)3
2 3
| + |=4
3 5
2 5
0
2 4
Problema 9. Hallar la solucin de la siguiente ecuacin con valor absoluto y
comprobar su solucin con Geogebra.
|7 3| |5|
2 + 2 > 0
Individuales:
Colaborativos:
Introduccin
Desarrollo de la actividad
Conclusiones