21 Ides pour apprendre ses mots

(Lire, crire, mais aussi : voir, entendre, parler,

bouger, toucher, jouer)

Ides piocher en fonction des envies et de la disponibilit de chacun,

pour quapprendre reste un plaisir pour tous.

- Lire le mot les yeux ouverts

- Lire le mot les yeux ferms (On le voit dans
Yeux
sa tte)
1 ouverts/
- Lcrire (sur ardoise ou feuille) les yeux
ferms
ouverts
- Lcrire les yeux ferms.
Ecrire deux fois chaque mot sur des cartes
(un morceau de papier suffit) puis utiliser les
rgles classiques du mmory : installer toutes
2 Mmory les cartes lenvers et essayer de retrouver des
paires de mot en retournant deux cartes
chaque tour.

Ecrire les mots sur des cartes (un morceau

de papier suffit)
1. Jobserve le mot sur la carte
4 tapes et
3 retourne
2. Je le lis
3. Je lpelle
4. Je retourne la carte et je lcris sur une
feuille.
Ecrire les mots comme si ctait des marches
descalier. Par exemple : c
cr
4 Lescalier
cri
crir
crire

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 Rgle classique du morpion mais on utilise des
mots la place des X et des O. Chaque joueur
5 Le morpion joue avec un mot. Il faut aligner 3 fois son
mot pour gagner. Ou alors jouer avec des
mots diffrents mais une seule couleur.
Ecrire chaque lettre dune couleur diffrente

6 Larc-en-ciel
(en suivant lordre des couleurs de larc-en-ciel
si on veut : rouge, orange, jaune, vert, bleu, couleur
violet).
Copier le mot une premire fois puis le
repasser avec un crayon de couleur. Le
7 Larc-en-ciel 2 repasser de nouveau avec une autre couleur.
Rpter plusieurs fois.

Peindre les mots avec un pinceau tremp dans

de leau ; sur un tableau noir ou sur le bton
(du balcon, du trottoir) quand il fait chaud.
Au dbut, on peut faire un modle la craie
8 Peinture leau et repasser dessus avec le pinceau mouill.
Ensuite on peut crire les mots directement.
On peut aussi crire les mots avec de la
peinture ou de la peinture doigt. Mais a
ncessite un peu plus dorganisation.
Remplir une grande assiette (ou un petit
plateau, un couvercle de boite chaussures)
9 Le bac sable avec une fine paisseur de sable (ou de sel, de
farine.). Tracer le mot dans le sable, avec le
doigt (Ou un pinceau, ou un stylo ferm)
Spcialement pour les enfants qui ont besoin
de bouger : Ecrire lalphabet sur une grande
feuille (ou plusieurs) au sol ou la craie
10 Saute-alphabet dehors. Sauter dune lettre lautre pour
peler les mots. On peut aussi ressortir le tapis
puzzle de quand on tait petit.

Ecrire les lettres des mots au sol (par exemple

sur des post-it coller par terre), sauter dune
lettre lautre en pelant le mot. Refaire le
trajet les yeux ferms. On peut aussi se lancer
11 saute-mot
un dfi, par exemple Plus le droit de
traverser le couloir en marchant, il faut sauter
dune lettre lautre en pelant les mots Et
laisser linstallation en place un jour ou deux.

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 Ecrire les mots sur lordinateur, avec un
traitement de texte quip dun correcteur
orthographique. Quand on russit crire ses
mots sans quils ne soient colors en rouge,
12 Ordinateur on a gagn ! (Ncessite tout de mme la
vrification dun adulte, les correcteurs
orthographiques ne sont pas toujours fiables !)
On peut aussi modifier la couleur et la police
utilise pour relancer lintrt.
Ecrire les mots avec un alphabet mobile qui
annonce le son des lettres, par exemple avec
lapplication La magie des mots (On peut
13 Tablette
entrer une liste de mot personnalise puis
lapplication dicte les mots crire avec
lalphabet mobile)
Dguiser les mots en dessinant des dtails
pour mmoriser les particularits
orthographiques du mot. Par exemple
transformer les deux L de fille en deux
jambes dune petite fille (dessiner le ventre et
14 Mots dguiss la tte au-dessus, rajouter des chaussures en
dessous etc.)
Ou plus simplement, faire un petit dessin
correspondant chaque mot.

Laisser lenfant senregistrer avec une tablette

ou un tlphone portable (avec une
application dictaphone), voire mme se filmer.
Pour chaque mot : Il le dit puis lpelle.
15 Enregistrement Linciter se rcouter, dabord en vrifiant si
les mots sont correctement pels (avec le
cahier) puis rcouter plusieurs fois pour
mmoriser. Ou rcouter et rpter en mme
temps.
Ecrire les mots avec des lettres magntiques
(ou des lettres de scrabble, des lettres crites
sur des petits morceaux de papier, des lettres
Mots
16 chambouls
dcoupes dans un magazine, et mme des
ptes alphabet pour les plus minutieux !). Puis
mlanger les lettres. Il faut remettre les lettres
dans lordre pour rcrire les mots.

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 Bien observer les lettres qui composent le mot.
Reprer les difficults et inventer une petite
histoire pour se souvenir de lcriture de ce
mot. Par exemple : il y a un accent circonflexe
Histoires de
17 mots
sur le e de mme parce que mme les
lettres devraient avoir le droit de porter un
chapeau ! . Ou bien : terre prend deux
r comme deux petits vers de terre qui
creusent sous terre.
Crer un labyrinthe avec les mots apprendre
en allant sur le site :
http://www.festisite.com/text-layout/#2,0
entrer les mots apprendre dans le cadre de
gauche. Cliquer sur le bouton :
Labyrinthe de
18 mots

en haut droite Valider. Il faut trouver la

sortie du labyrinthe en suivant le chemin dans
lordre des lettres des mots. (Les mots sont
spars par des espaces)
Ecrire le mot avec son doigt sur le dos de son
partenaire. Celui-ci doit deviner de quel mot il
Jen ai plein le
19 dos !
sagit. Inverser les rles.

Ecrire les mots avec une lampe de poche dans

une pice sombre

20 Lampe de poche

Crer un jeu de mots mls avec les mots

apprendre. Ecrire les mots diffrents endroits
de la page (en majuscule) complter avec des
lettres au hasard (Ou faire des piges !) On
21 Mots mls
peut aussi utiliser un gnrateur en ligne. Par
exemple :
http://tice.avion.free.fr/fswordfind/fswordfinde
r.php

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