SESION DE TUTORIA N 03: HABILIDADES SOCIALES

AUTOESTIMA

1. INICIO.-DINAMICA: PIDIENDO AUTGRAFOS

Integrantes : Todo el grupo
Tiempo : 10 minutos
Materiales : Hojas de Papel lapiceros
Instrucciones :
Cada alumno deber tener en la mano una hoja y un lapicero, la dinmica consiste que a
cada frase que el tutor diga el estudiante deber recolectar la firma de esa persona que
tiene esa cualidad o caracterstica, la persona que firma solo lo podr hacer hasta tres
veces por cada pregunta no podr firmar mas veces. As por ejemplo se le solicita que
pida el autgrafo de una persona que sea muy amistosa l@s estudiantes debern buscar la
firma de tres personas que considere tenga esta caracterstica, pongamos que Alicia se le
considere una persona amistosa Alicia solo podr autografiar a tres personas no mas, es
decir que por cada frase el estudiante solo podr obtener tres firmas no mas
Ganar quin obtenga mas firmas:

La lista de autgrafos es la siguiente:

Busca el autgrafo de una persona:

De bonitos ojos Bonita Sonrisa Bonito cabelloBonita Nariz Buena figura

Amistos@ solidari@ Estudios@ Puntual Sincer@
Simptic@ Responsable Creativa Carios@ Inteligente

II.-DESARROLLO:
TRABAJO INDIVIDUAL (15 min)
Cada estudiante deber elaborar un FODA personal es decir fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas se har un cuadro en el cual tendr que abordar aspecto fsico
intelectual, emocional,)
FORTALEZAS DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS

III.- CIERRE: El tutor explica a los estudiantes que la autoestima se forma desde el vientre materno, y que
todas las experiencias que se ha tenido de nio tanto en la familia como en la escuela, han sido vitales para
la formacin de una autoestima positiva o negativa.
Posteriormente el tutor ,proceder a la conformacin de grupos dependiendo de la cantidad de alumnos del
aula, y les plantea las siguientes preguntas (10 min):
a) Por qu creen que las personas son distintas tanto en aspecto fsico como de personalidad?
b) Qu hace a una persona distinta de la otra?
c) Qu significa quererse a uno mismo?
Cada grupo escoger a un representante del grupo para salir a exponer las conclusiones a las que lleg
cada grupo. (10min)

El tutor recoger las conclusiones de cada grupo y en conjunto elaborarn las conclusiones de todo el saln
respecto a las preguntas planteadas. (5 min)