Ao del desarrollo agroforestal

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN PRIMARIA

Plan nacional para la reduccin de la sobreedad
Agenda de la Jornada

Se aborda en este apartado la implementacin de estrategias que contribuyen a reducir

Problema del contexto los niveles de sobreedad en el Nivel Primario.
La sobreedad escolar es una situacin que enfrentan varios sistemas educativos, la
Repblica Dominicana no escapa a esta realidad. En la actualidad la sobreedad
alcanza un 11.48 % a nivel nacional, asunto que amerita de intervenciones para su
disminucin. Para atender esta situacin se implementar el Plan Nacional para la
Reduccin de la Sobreedad.

En tal sentido, durante la capacitacin de verano, los centros educativos se renen y

estudian el documento e inician la elaboracin del plan de mejora que les permita
abordar dicha con miras a reducir este Indicador de Eficiencia Interna.
Competencias tica y ciudadana.
fundamentales Comunicativa.
Pensamiento lgico, creativo y crtico.
Resolucin de problemas.
Desarrollo personal y espiritual.
Competencias especficas Identifica condiciones de sobreedad en su centro educativo y factores que la
provocan.
Comprende las condiciones de sobreedad y sus diversas causas.
Aplica sus saberes sobre las normativas generadas para atender la sobreedad.
Utiliza las estrategias que orienta el Plan Nacional para la Reduccin de la
Sobreedad.
Disea planes de mejora para la implementacin de las estrategias de
reduccin de la sobreedad.

Indicadores de logro Distingue diferentes condiciones que generan sobreedad.

Esquematiza aspectos relevantes de las diferentes normativas relacionadas con la
sobreedad.
Propone alternativas de mejora a las situaciones que presentan los nios, en
condicin de sobreedad.
Planifica estrategias puntuales para la mejora de los ndices de sobreedad en su
centro educativo.

Implementa acciones puntuales para la mejora de los ndices de sobreedad en su

centro educativo.
Temticas a desarrollar
Estrategias
Marco legal para la sobreedad.
Estrategias para la reduccin de la sobreedad.
Plan de mejora para reducir los ndices de sobreedad en los centros educativos.
Indagacin dialgica.
Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.
Estrategias de socializacin centradas en actividades grupales

Momentos Actividades Tiempo Recursos

Inicio a) Reflexin: Nunca digas no puedo 30 Proyector, laptop,
b) Recuperacin de la memoria del da anterior. minutos

Qu hicimos? Cmo lo hicimos? Para qu lo hicimos?

Cmo me he sentido? Qu he aprendido?

c) Presentacin de la propuesta del da: Competencias,

indicadores de logro y actividades a desarrollar.
Primer d) Recuperacin y anlisis de saberes previos de la realidad 40 Presentacin en
momento de la sobreedad en su centro educativo, a partir de las minutos PowerPoint de la
orientaciones de la jornada de verano pasada. condicin de la
Cules acciones ha realizado el centro con miras a la sobreedad
reduccin de la sobreedad?
Presentacin de la realidad de la sobreedad en el
Sistema Educativo.
Segundo a) En grupos realizan la lectura comentada del marco legal 1 hora y Mdulo 1 plan
momento que sustenta los procesos de nivelacin y aceleracin a 30 nacional para la
estudiantes en condicin de sobreedad (pgina 16-19). Y minutos reduccin de la
analizan un estudio de caso. sobreedad, caso
para estudio,
b) Socializan en plenaria las conclusiones mediante dilogo laptop, proyector,
interactivo. cartulinas,
marcadores.
c) Cierre conceptual. (puntos clave y recogida de las
conceptualizaciones).
Tercer a) En grupos leen y analizan el mdulo II, Plan Nacional 2 horas Mdulo II Plan
momento para la reduccin de la sobreedad, (Estrategias de Nacional para la
intervencin para trabajar la sobreedad y situaciones reduccin de la
particulares de los nios en condiciones de sobreedad y sobreedad, matriz
situaciones especficas segn tipo de centro). comparativa,
b) Completan la matriz comparativa sobre las estrategias de laptop, proyector,
intervencin para trabajar la sobreedad y situaciones cartulinas,
particulares de los nios en condiciones de sobreedad y marcadores.
situaciones especficas segn tipo de centro. (ver anexo
X)
c) Socializacin de la matriz trabajada en los grupos.

d) Cierre conceptual.
Almuerzo
Cuarto a) Dinmica de grupo 2 horas Mdulo 1 y 2
momento b) En el gran grupo elaboran cronograma de acciones para plan nacional
la implementacin del plan. (ver mdulo I, pgina 21- para la reduccin
25). de la sobreedad,
c) Insertan el cronograma de acciones en el plan de mejora plan de mejora,
del centro. matriz
d) Cierre conceptual: comparativa,
Cules elementos nos quedan claros? laptop, proyector,
Qu nos falta profundizar? cartulinas,
Qu compromisos asumimos? marcadores.
Cierre a) Dudas y aclaraciones. 20 min
b) Acuerdos y compromisos.
c) Evaluacin de la jornada del da.
Evidencias
a) Caso para estudio.
b) Matriz comparativa.
c) Cronograma de acciones.