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caderno
srie
assistente social no combate ao
preconceito
o que
preconceito?
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caderno
srie
assistente social no combate ao
preconceito caderno 1 ///
Elaborao do texto
Maria Lcia Silva Barroco
Organizao e edio de contedo
Comisso de tica e Direitos Humanos CFESS
o que Tnia Maria Ramos Godoi Diniz (coord.)
preconceito? Daniela Neves
Josiane Soares Santos
Maria Bernadette de Moraes Medeiros
Maurlio Castro de Matos
Adriane Tomazelli (assessora especial)
Reviso
Assessoria de Comunicao CFESS
Diogo Adjuto e Rafael Werkema
Projeto grfico, diagramao e capa
Rafael Werkema
Braslia (DF), 2016
ISBN: 978-85-99447-20-8
Enfrentando o preconceito................................... 20
Boa leitura!
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assistente social no combate ao
preconceito Conselho Federal de Servio Social
eito:
Prporecoquenccombat-lo?
O
Cdigo de tica do/a Assistente Social recusa enfaticamente o pre-
conceito e a discriminao1. Essa orientao tica j seria suficien-
te para justificar a importncia da reflexo proposta pelo CFESS
nos cadernos Assistente social no combate ao preconceito.
Ela no sabe como consegue dar conta de tanta coisa ao mesmo tempo.
Mas no se interessa em saber, como costuma dizer: no perco tempo
pensando, fao!. Esse pragmatismo funciona em grande parte de suas
atividades. De fato, se parasse para refletir sobre cada uma no daria
conta das demais. E Doralice confia cegamente em sua experincia para
saber o que certo e errado, o que deve ou no deve ser feito. Ela cheia
de certezas.
Na vida pessoal, Doralice confrontada pelo seu filho adolescente, que dis-
corda de suas ideias. Frente aos seus questionamentos, Doralice s tem uma
resposta: s podem ter feito lavagem cerebral nesse menino. Maldita hora
que deixei ele entrar nessa universidade!. Seu marido concorda com ela,
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mas, quando se trata de uma atividade de lazer, no chegam a um acordo.
Ele adora filmes brasileiros; ela os detesta a priori. E a cada sugesto dele,
responde: no vi e no gostei. Acabam assistindo a filmes americanos es-
colhidos por ela, sempre em shoppings, seu espao de convivncia preferido.
Para realizar todas as tarefas e atividades que fazem parte da vida co-
tidiana, preciso que o indivduo ponha em movimento todos os seus
sentidos, habilidades, sentimentos, ideias e paixes. No entanto, isso no
significa que possa realizar cada uma dessas capacidades com toda a sua
intensidade. Nesse sentido, a dinmica da vida cotidiana exige a realizao
de mltiplas atividades sem a possibilidade de dedicao a nenhuma de-
las. Por isso, a cotidianidade no o espao da prxis, nem da teorizao,
mas de prticas fragmentadas e de um modo de pensar que tende a estabelecer
uma unidade imediata entre o pensamento e a ao.
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Ajuizador: juzo imediato de situaes por parte de indivduos, gru-
pos e classes, tendo por parmetros a sua percepo de mundo;
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Quando os juzos provisrios no so contestados e verificados, estamos em
face do preconceito, isto , da reificao de pr-conceitos (juzos provisrios) em
verdades inquestionveis.
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todos os seres humanos (Ibidem). Dallari se refere ao preconceito contra
os direitos humanos, como exemplo desse comportamento disfarado: as
pessoas que detestam os que defendem direitos humanos e justia social,
mas no dizem as suas razes verdadeiras:
2 - Note-se que esse texto de Dallari foi escrito em 1996. A sua atualidade assustadora.
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demos dizer tambm que a orientao terica da nossa formao, objeti-
vada nas Diretrizes Curriculares, tambm exige essa recusa, uma vez que
o preconceito nega a razo crtica, a teoria, apoiando-se no senso comum,
tornando-se facilmente cooptada pela ideologia dominante de evidente
carter conservador/reacionrio no contexto atual.
d) Conservadorismo e irracionalismo
e) Discriminao e intolerncia
f) Moralismo
g) Conformismo
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pragmtico e generalizador, com base em experincias conhecidas.
Nessa dinmica, incorporamos e reproduzimos normas e valores que
servem de orientao para nossas decises. Na cotidianidade, essa
assimilao tende a ser pragmtica e generalizante, propiciando a
produo do conformismo, que impede ou limita as nossas decises
e escolhas. O carter dogmtico do preconceito supe uma atitude confor-
mista em relao a valores e normas, a ideias e comportamentos tratadas
como verdades inquestionveis.
i) Humilhao e sofrimento
l) Implicaes profissionais
ENFRENTANDO O PRECONCEITO
Embora a vida cotidiana seja imprescindvel e apresente uma tendncia
a reproduzir o sistema de preconceitos socialmente construdo, no ne-
cessrio que seja sempre assim. No necessrio que tenhamos antipatia
ou desprezo pelo outro porque ele pensa de modo diferente; no im-
prescindvel que julguemos o carter do outro pela sua aparncia nem
que ignoremos os seus direitos porque ele se comporta de forma diversa
da nossa.
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Mas mesmo nessa sociedade, possvel combater o preconceito, indivi-
dual e coletivamente. Para isso, preciso entender que a vida cotidiana
comporta momentos de suspenso temporrias, que permitem ao indi-
vduo sair de sua singularidade, motivado por exigncias de carter hu-
mano-genrico, que ampliam a sua conscincia do ns, enriquecendo
o indivduo de valores, motivaes e exigncias voltadas ao coletivo,
sociedade, humanidade.
referncias BIBLIOGRficas
BARROCO, M.L. S. tica: fundamentos scio histricos. So Paulo: Cortez,
2009, 2. Edio. Coleo Biblioteca Bsica para o Servio Social, vol. 4.
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CONSELHO FEDERAL DE SERVIO SOCIAL. Cdigo de tica do Assis-
tente Social. Braslia, CFESS: 2012.
www.cfess.org.br