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2. PRESENTACIN
Las temticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas en esta gua de
aprendizaje son las necesarias para que el aprendiz (instructor) pueda identificar todos los procesos y
herramientas de las cuales puede hacer uso durante la ejecucin de un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Los elementos de competencia aplicables para esta fase del programa se orientan para que el aprendiz
(instructor) pueda asesorar a los aprendices para el desarrollo de sus competencias y logros acadmicos
de acuerdo con el plan de estudios.
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las lecturas sugeridas y
desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de las mismas desde los tiempos
trazados por el tutor.
Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa en caso de que sea necesario.
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GUA DE APRENDIZAJE N
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
No es necesario enviar un comentario al instructor, esa informacin es solo para ser usada a modo de
autorreflexin.
Una vez realizada la anterior etapa, inicie con el momento de contextualizacin. Para desarrollar las
actividades correspondientes al tercer resultado de aprendizaje, es preciso que usted estudie los
materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo. Dentro de las carpetas Materiales de apoyo,
usted encontrar materiales complementarios tales como:
Videos de Youtube
Enlaces Web
Archivos PDF
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GUA DE APRENDIZAJE N
Es importante que usted realice las acciones que le solicita la actividad interactiva de forma exitosa, pues
el resultado que obtenga ser remitido a la central de calificaciones una vez termine la actividad.
Esta actividad tiene un mximo de dos (2) intentos por aprendiz. Para acceder a la actividad interactiva,
remtase al men principal, siguiendo la ruta que parte del botn Actividades / Actividad de Aprendizaje
1 / Evidencia: Actividad interactiva.
El proyecto educativo de un programa de pregrado o posgrado debe tener caractersticas como son la
flexibilidad, la integralidad y la interdisciplinariedad curricular.
Cree usted que el uso de Ambientes Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de las
asignaturas puede favorecer que dichas posibilidades se hagan efectivas?
Aproveche este foro para manifestar sus apreciaciones con respecto a esta temtica. En el foro se espera
el desarrollo de dos acciones que corresponden inicialmente a expresar sus opiniones o conocimientos
sobre la pregunta de discusin; paso seguido revisar y leer las respuestas de sus compaeros participantes
para que responda, al menos a dos de sus compaeros, de manera argumentativa sus opiniones sobre
las respuestas dadas.
No se trata de decir si est de acuerdo o no simplemente, se trata de argumentar sobre las opiniones de
sus compaeros. Reflexione sobre las respuestas de sus compaeros y comparta sus comentarios.
Tenga en cuenta que para dar los aportes pertinentes, es necesario revisar lo que ellos han comentado.
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GUA DE APRENDIZAJE N
Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
5. GLOSARIO DE TRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formacin Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje - Blackboard 9.1 por favor dirjase al espacio Glosario, ubicado en el men principal.
6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 2, es necesario dirigirse al material
descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del programa.
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