18/10/2017 Vargas

Acta Biolgica Colombiana,Vol. 16, Nm. 2 (2011)

RESTAURACINECOLGICA:BIODIVERSIDADYCONSERVACIN
EcologicalRestoration:BiodiversityandConservation

ORLANDOVARGASROS1,M.Sc.1GrupodeRestauracinEcolgica,DepartamentodeBiologa,
UniversidadNacionaldeColombia.jovargasr@unal.edu.co

Presentadoel8defebrerode2011,aceptado2dejuniode2011,correcciones1dejuliode2011.Trabajo
presentadocomopartedelaCtedraJosCelestinoMutisdeBiodiversidad,Bogot,2010.

RESUMEN

Enesteensayosecompilanlosprincipalesconceptosymtodosaplicadoseneldesarrollodeproyectosde
restauracinecolgica,haciendonfasisenlarelacinentreconservacin,biodiversidadyrestauracin.El
trabajoseiniciaconlasdefinicionesmscomunesydefcilcomprensinycontinaconlaexplicacinde
lospasosprincipalesatenerencuentaeneldesarrollodeproyectosderestauracinecolgica.Lospasos
quesepresentansonlosmscomunesencasitodoslosprocesosderestauracin,perosuaplicacintotal
dependedelestadodedegradacindelecosistemaquesevaarestaurar.

Palabrasclave:manejodeecosistemas,sucesinecolgica,restauracindelabiodiversidad.

ABSTRACT

Inthisessaytheprincipalconceptsandmethodsappliedonprojectsaimedatecologicalrestorationare
reviewed,withemphasisontherelationshipbetweenconservation,biodiversityandrestoration.Themost
commondefinitionsareprovidedandthestepstotakeintoaccounttodevelopprojectsonecological
restoration,whichwillbedeterminedbythelevelofdegradationoftheecosystemtobeintervened.

Keywords:Ecosystemmanagement,ecologicalsuccesion,biodiversityrestoration

INTRODUCCIN

Ladegradacinydestruccindemuchosecosistemasenelmundo,haaceleradolacrisisambientaldebido
alareduccinrpidadelosmltiplesserviciosambientalesqueprestanlosecosistemas,comoproduccin
deagua,fijacindeCO2,ciclosdemateria,productividaddelsuelo,biodiversidad,coberturasque
previenenerosin,etc.Lastasasdedestruccindetodoslosecosistemascontinanocurriendo
apresuradamente,debidoaprcticasagrcolas,ganaderas,industrialesydeexplotacinnosostenibles,
conelagravantequemuchosecosistemastendrnvariacionesdesfavorablesparalahumanidadconel
cambioclimticoglobal.

Anteestasituacin,elmanejodeecosistemasatravsdeconservacinyrestauracinecolgicatoma
fuerzacadadacomosolucinpararevertirprocesosdedegradacindeecosistemasyprdidaacelerada
debiodiversidad.Yanobastaconservaryprotegerreasrepresentativas,sinoquesedebeaprendera
restaurarpaisajes,ecosistemas,comunidadesypoblacionesdeplantasyanimales,paragarantizar
sustentabilidaddesistemasnaturales,seminaturalesysocialesengrandesextensiones,ydeestaforma
garantizarladisponibilidaddeserviciosambientalesregionales,loscualesmantienenlaseconomas
funcionando.Elaumentodedesastresporinundaciones,derrumbes,deslizamientosdetierrasedebeala
prdidadeservicioecosistmicodecoberturasvegetalesenladeras.Ecosistemascomolospramosson
vitalesparaelmantenimientodeeconomasregionalesporlaproduccindeaguaparaagriculturay
bienestarhumanodealtacalidad.

Larelacinentreconservacin,biodiversidadyrestauracinecolgicaescadadamsevidente.El
funcionamientodelosecosistemassolosepuedemantenerentiempoyespacioconaltosvaloresde
biodiversidadylarestauracinecolgicasoloesposiblesiseconservangrandesextensionesde
ecosistemasoriginalesendondeseexpresatodoelpotencialdeespeciesaescalalocalyregional.La

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conservacindeecosistemasyrestauracindelabiodiversidadvandelamano.Colombia,comopas
megadiverso,tienegranresponsabilidadenlaconservacinyrestauracindesubiodiversidad.

RESTAURACINECOLGICA:DEFINICIN

Antesdellegaraunadefinicinderestauracinecolgicaesnecesariomencionaralgunosconceptos
fundamentalesparasucomprensin:

Unecosistemaesunreadetamaovariable,conestrecharelacinoasociacindesuscomponentes
fsicos(abiticos)ybiolgicos(biticos),organizadodemaneratalquealcambiaruncomponente,o
subsistema,secompromentenlosotrosyenconsecuenciaelfuncionamientodetodoelecosistema.

Losecosistemassondinmicos,cambiancomoresultadodefactoresinternosyexternosdichadinmica
seconocecomosucesinecolgica.

Losecosistemasserecuperanporsisoloscuandonoexistenoseeliminantensionantesobarrerasque
impidansuregeneracin,enunprocesoconocidocomorestauracinpasivaosucesinnatural.Esporesto
queunadelasprimerasaccionespararecuperarunecosistemaesretirarfactoresqueimpidenla
expresindemecanismosderegeneracinnatural.

Cuandolosecosistemasestnmuydegradadosodestruidos,hanperdidosusmecanismosde
regeneracinyenconsecuenciaesnecesarioasistirlos,enloquesedenominarestauracinactivao
asistida(sucesindirigidaoasistida).Larestauracinactivaimplica,queconintervencinhumana,se
ayudeelecosistemaparasuperartensionantesqueimpidenlaregeneracinygarantizareldesarrollode
procesosderecuperacin.

Lacapacidadderestaurarunecosistemadependedegrancantidaddeconocimientos,comoporejemplo:
estadodelecosistemaantesydespusdeldisturbio,gradodealteracindelahidrologa,geomorfologay
suelos,causasporlascualessegenereldao,estructura,composicinyfuncionamientodelecosistema
preexistente,informacinacercadecondicionesambientalesregionales,interrelacindefactoresde
carcterecolgico,culturalehistrico:esdecirlarelacinhistricayactualentreelsistemanaturalyel
sistemasocioeconmico,disponibilidaddelabiotanativanecesariaparalarestauracin,lospatronesde
regeneracin,oestadossucesionalesdelasespecies(porejemplo,estrategiasreproductivas,mecanismos
dedispersin,tasasdecrecimientoyotrosrasgosdehistoriadevidaoatributosvitalesdelasespecies),
tensionantesquedetienenlasucesinyelpapeldelafaunaenlosprocesosderegeneracin.

Larestauracinecolgicaaescaladepaisajedebeserprioridad,pueselmantenimientodela
biodiversidadseexpresaagrandesescalas.Sisequiererestaurarbiodiversidadytodosupotencialde
regeneracinesnecesarioaprenderamanejarpaisajes.

Elxitoenlarestauracintambindependerdecostos,delasfuentesdefinanciamientoyvoluntad
polticadelasinstitucionesinteresadasenlarestauracinperoantetododelacolaboraciny
participacindelascomunidadeslocalesenlosproyectos.

CMOEMPEZARUNPROCESODERESTAURACINECOLGICA?

Alescogerunreapararestaurarsepresentangranvariedaddefactores,tantonaturalescomosociales,
deloscualesdependernlasestrategiaspararestaurar,lascualesserndiferentesparacadasitiodentro
deunmismoecosistemaporejemplo,sectoresmuycercanosunosdeotrospodrantenerunahistoriade
transformacinydeusoactualmuydiferente,comoeselcasodereassometidasaagriculturay/o
pastoreo,conplantacionesforestalesconespeciesexticas,reasconespeciesinvasoras,reasquemadas
y/opastoreadas,oerosionadasyutilizadasparaminera.Enestetipodesectoressepresentagran
heterogeneidadambientalyunahistoriadeusodifcildereconstruir.Otrasreas,tambinmuydifcilesde
restaurarsonaquellasquenopresentanrelictosofragmentosdelecosistemaoriginal.

Aunquenoexistenrecetaspararestaurarunecosistema,porlaparticularidadintrnsecadecadasitio,si
existenrecomendacionesgeneralesbasadasenlasteorasyconceptosdelaecologadelarestauraciny
enlasexperienciasacumuladasenlosintentosderestaurardiferentesecosistemasenelmundo.

Preguntascentralesduranteelprocesoderestauracinecolgica:

Cmoestablecereltipodeecosistemaquesevaarestaurar?

Culessonlosconocimientosbsicossobreelsitioquesevaarestaurar?
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Culessonlosfactorestensionantesparalarestauracinqueimpidenlaregeneracinnaturaldelos
sitiosarestaurar?

Cmosepuedensuperarestostensionantes?

Quvariablessepuedenmonitorear,parasabersilarestauracinseestdesarrollando?

Cmogarantizarlacontinuidaddeunprocesoderestauracin?

Acontinuacinserecomiendan13pasosatenerencuentaenunproyectoderestauracinecolgica.No
setratadeunarecetapararestaurar,sinodeunaformadepensarlacomplejidadyparticularidaddelos
sitiosarestaurar.Lospasospropuestosnonecesariamentesedebenseguirenelmismoorden,nies
necesarioaplicarlostodos.Qupasosaplicardependedelaparticularidaddelossitios,elgradode
alteracin,delasescalasylosobjetivospropuestos.

TRECEPASOSATENERENCUENTAENLARESTAURACIONECOLGICA

Enlafigura1sepresentalasecuenciadelos13pasosfundamentalesenlarestauracinecolgica.La
participacincomunitariaesmuyimportanteentodoelprocesoderestauracinyeldiseodeestrategias
sevaretroalimentandoconlosconocimientosderivadosdelospasos6a10.

Paso1.Definirelecosistemadereferencia.Elecosistemadereferenciasirvedemodeloparaplanearun
proyectoderestauracinymsadelante,parasuevaluacin.Nosiempreesfcilidentificarestereferente
perolareconstruccinconbaseenlainformacindediferentesfuentes,puededarmayorcertezadelas
condicionespreviasanterioresalosdisturbios.Acontinuacinsepresentanseisrecomendacionespara
establecerelecosistemadereferencia(SER,2004Vargas,2007)conejemplosparaColombia:

a.Descripcionesecolgicasylistasdeespeciesantesdelaperturbacin.ParaelcasodeColombialas
revistasmsimportantesatenerencuenta,son:RevistadelaAcademiaColombianadeCienciasExactas
FsicasyNaturales,RevistaCaldasiadelInstitutodeCienciasNaturalesdelaUniversidadNacionalde
ColombiayActaBiolgicaColombiana.SistemasdeInformacinGeogrficayBiolgicacomoelSistema
NacionalAmbiental(SINA)ySistemadeInformacinsobreBiodiversidaddeColombia(SiB).

b.Fotografashistricasyrecientes,tantoareascomoterrestresymapasdelsitiodelproyectoantesdel
dao.Buscarseriesdefotografasareas(InstitutoGeogrficoAgustnCodazzi)paraestudiarla
transformacindelecosistemaybuscarrelictosdelecosistemadereferencia.Otrasfuentesdeinformacin
sonIDEAMeINGEOMINAS.

c.Remanentesdelsitioquesehaderestaurarqueindiquenlascondicionesfsicasanterioresylabiota.En
lospaisajesaunquedanrelictosoparchesdelavegetacinoriginal,quepuedenindicartrayectorias
sucesionalesposiblesdelecosistemaoriginalyquetienenunamuestraimportantedelasespecies
sucesionalestempranasytardasdelecosistemaoriginal.

d.Descripcionesecolgicasylistasdeespeciesdeecosistemassimilareseintactos.Conbaseenla
informacindeespecmenesdeherbarioymuseos.LosherbariosdeColombia,principalmentedelHerbario
NacionalColombiano(COL)ylosherbariosregionalescomoelherbarioamaznico(SINCHI),PSO(Pasto)
CAUP(Popayn),CUVC(Cali),LLANOS(Villavicencio),HUA(Antioquia),COAH(Bogot),JAUM(Antioquia),
FMB(VilladeLeiva),porquealberganmuchainformacinsobreespeciesysudistribucin.Adicionalmente
lainformacinprovenientedelosinstitutosdeinvestigacincomo:InstitutodeCienciasNaturales(ICN),
InstitutoAlexanderVonHumboldt(IAvH),InstitutodeEstudiosAmbientalesyMeteorologa(IDEAM),
InstitutodeInvestigacionesdelPacfico(IIAP),InstitutodeInvestigacionesAmaznicas(SINCHI)e
InstitutodeInvestigacionesMarinasyCosteras(INVEMAR).

e.Versioneshistricasehistoriasoralesdepersonasfamiliarizadasconelsitiodelproyectoantesdeldao.
LoscronistasdeIndias,losviajerosynaturalistas,laExpedicinBotnica,laComisinCorogrficaaportan
muchosdatosinteresantessobredistribucindeplantas,quepuedenayudaraestablecertiposde
vegetacinqueexistieronenunlugardeterminado.Lareconstruccinportradicinoral,cuandoes
relativamentereciente,esunagranfuentedeinformacindeespeciesysudistribucin.

f.Evidenciaspaleoecolgicas.EnColombiagraciasalostrabajosdelDr.ThomasvandeHammeny
colaboradores,setieneunamuybuenabibliografadelahistoriadeclimayvegetacindecasitodoslos
grandesbiomas(vaseporejemplovanderHammen,1992ylaspublicacionesdelaserieElCuaternario
deColombia).

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Cuandounecosistemaestmuyalteradoyesmuydifciltomarcomoreferenciadeloriginal,es
recomendableelegircomoecosistemadereferenciaunatrayectoriasucesional,dentrodelpotencialde
trayectoriasposiblesqueofreceunpaisaje.Generalmenteestastrayectoriascombinanespecies
sucesionalestempranasconsucesionalestardas.

Paso2.Eevaluarelestadoactualdelecosistema.Sehaceunaevaluacindelascondicionespreviasy
actualesdelecosistema.Enestafaseseempiezaatenerevidenciadelproblemaparapoderprecisar
posteriormentelosobjetivosderestauracin.

Recomendacionesparaevaluarlosatributosdelestadoactualdelecosistema:

Condicionesdelpaisaje

a.Ubicacinderelictosoparchesdelecosistemaoriginal.

Nmerodeparches,tamao,forma,conectividad.

b.Tiposdeusosdelatierradondeseencuentranlosrelictos(potreros,cultivos,plantaciones).Usosdela
tierraenuncicloanualysurelacinconlasreasarestaurar.

Condicionesbiticas

a.Tiposdecomunidades:composicindeespecies,dinmicadelavegetacin(tiposdesucesiones
ecolgicas:herbceas,arbustivas,arbreas),estratificacin.

b.Ubicacindepoblacionesdeespeciessucesionalestempranasytardas.

c.Faunadispersoradesemillas.

Condicionesabiticas

a.Estadodesueloyagua:valoracinfisicoqumica,contaminacin,erosin,nivelesfreticos.

b.Hidrologaygeomorfologa:flujodeaguasuperficial,hidrodinmicaestacional,cambiosenniveles
freticos,acumulacindesedimentos,tiposdependientes.

c.Climaregional:distribucindelasprecipitaciones,duracindelaestacinseca,fluctuacionesdiariasde
lastemperaturas,frecuenciadeheladas.

Paso3.Definirlasescalasynivelesdeorganizacin.Losproyectosderestauracinecolgicaabarcan
diferentesnivelesdeorganizacin,desdepoblacionesdeespeciesycomunidadesaecosistemasopaisajes
(Ehrenfeld,2000Lake,2001).Encadanivelsedefinenobjetivosdetrabajodiferentesy
consecuentementelosprocesoscrticosquesedebentenerencuentaparalarestauracincambiansegn
laescalayelniveldeanlisis.Paradefinirlosobjetivosdeunproyectoderestauracinesnecesario
primeroprecisarescalasysurelacinconnivelesdeorganizacin.

Escalalocalyniveldeespecie.Estaaproximacinpretendelarecuperacindepoblacionesdeunaespecie
enparticulartratandoderecrearsuhbitat.Laventajadeestaaproximacinesqueposeeunobjetivo
muyclaro:elrescatemismodelaespecie(Ehrenfeld,2000).Lasespeciesclavedebenserprioridad,pues
deellasdependelapersistenciadegrancantidaddeorganismos.Enalgunosproyectosesnecesarioiniciar
experienciasaunaescaladeparcela,principalmenteenelcasodeplantas.

Escalalocalyniveldecomunidad.Larestauracindeestahacenfasisenelrestablecimientodela
comunidadoriginal,especialmenteconfinesdepreservacindecomunidadesrarasoenpeligrode
extincin,olarestauracindetrayectoriassucesionalesdeespeciespioneras.Larestauracinde
comunidadesconstituyeelenfoqueprimariodeunaparteimportantedelosesfuerzosderestauracinen
laactualidad(Ehrenfeld,2000),paralocuallateoradelasucesinecolgicaysuaplicacinsonlabase
paralarestauracinecolgica.Cuandoesnecesariohacerexperimentos,haciendocombinacinde
especies,esnecesariotrabajaraescaladeparcelacondiseosdetratamientos.

Escalaregionalonivelecosistmico.Enlaactualidadlaescalaqueserecomiendaparaestablecerlos
objetivosparalarestauracineslaregionalaniveldeecosistema.Enestecasoelobjetivodela
restauracineslarecuperacindealgunasfuncionesdelecosistema.Estavisinimplicaqueloquese
deberetornarasuestadopredisturbiosonlascondicionesecolgicasquegarantizanlarecuperacindela

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composicin,estructurayfuncindelecosistema,integrandoprocesosagranypequeaescala(Herricket
al.,2006).Laperspectivaecosistmicaposeelaventajaquepermitevisualizartodoslosprocesos
fundamentalesdefuncionamientodeunecosistema,especialmenteenlosligadosalassucesiones
naturales(Cairns,1987)ylarestauracindelabiodiversidadregional.

Escaladepaisaje.Larestauracinaescaladepaisajeimplicalabsquedadelareintegracinde
ecosistemasfragmentadosypaisajesmsqueelenfoquesobreunnicoecosistema.Dehecho,ansiel
objetivodelarestauracinesplanteadoaescalaecosistmica,serequiereunavisindelprocesoauna
escaladepaisaje,puestoquelasfuncionesecosistmicasestnrelacionadasconflujosdeorganismos,
materiayenergaentrelasdiferentesunidadesdelpaisaje(SER,2004).Sinembargo,paralamayorade
lospaisajesunretornocompletoalasituacinhistricaespocoprobable,dadoelcambioconstantedelos
procesosquedefineneldesarrollodecomunidadesyecosistemas(vanDiggelenetal.,2001).Sin
embargo,lomsimportanteesavanzarenlacomprensindelaestructuradelpaisajeysubiodiversidady
heterogeneidadespacialpararecuperargrandesparchesdeecosistemasquemantenganbiodiversidada
escalaregionalydelpaisaje.

Definiciondeobjetivos.Apartirdelpaso3sevanprecisandolosobjetivosdelproyectoderestauraciny
susescalas.Sevadefiniendoelestadodeseadodentrodelastrayectoriassucesionalesposiblesdel
ecosistema.Cuandoelproyectoesdeescalaregionalesimportanteparadefinirlosobjetivosqueinicien
activamentesuparticipacinlascomunidadeslocales.

Losobjetivossedebenestablecerconmuchaclaridadparalograrqueelproyectotengaxitoentrminos
deefectividadycostos.Sedebeestarsegurodeltipodeinfluenciasexternasquepuedenafectarel
desarrollodelproyecto.Unaspectoimportanteparaladefinicindelosobjetivosserelacionaconel
presupuestodestinadoparaeldesarrollodelproyectoderestauracin,porquedeestosrecursosdepende
laextensindelreaaintervenir,elpersonalcontratadoparalasdiversasfunciones,lacantidadde
estrategiasquepuedanserimplementadasyeltiempoquedurelaimplementacin,evaluaciny
monitoreo.Lospresupuestospuedenvariardependiendodelobjetivodelarestauracinsisolosetratade
unarecuperacinorehabilitacin,loqueimplicamenosinversin,pararescatarelecosistemacontodasu
estructurayfuncionalidad.

Enalgunosproyectosesnecesariohacerinvestigacinbsica,lacualhayquetenerencuentaenlos
costos.Enotrosproyectosesnecesariocontratarmuchosjornalesparalasiembradeespecies,remocin
deplantasinvasorasyadecuacindelasreas,construccinymantenimientodeviverosparala
propagacinycrecimientodeplantasnativas.Engeneralhayquetenerencuentalocostosdepersonal,
pagodejornales,comprademateriales,construccionessisonnecesariasypagodetransportes.Esmuy
importantepoderevaluarlarelacincostoefectividaddediferentestcnicasderestauracin.

Paso4.Establecerlasescalasyjerarquasdedisturbio.Todoslosecosistemasestnsujetosaunrgimen
dedisturbiosnaturalesyantrpicos,lacombinacindeestosestableceunadinmicaespacialytemporal
enlospaisajes(PickettyWhite,1985Collins,1987).Porejemplo,algunosecosistemaspresentanun
rgimendedisturbiocomplejoqueincluyefuego,pastoreoydisturbiodelsueloporanimalescadaunode
loscualesdifiereenescala,frecuenciaeintensidad.

Losdisturbiosnaturalesprincipalesson:deslizamientos,vulcanismo,huracanes,tormentas,lluviasy
vientosfuertes,inundaciones,heladas,disturbiosproducidosporanimalesyfuegosnaturales.Disturbios
antrpicosserelacionanconganaderayagricultura,minera,deforestacin,quemas,laconstruccinde
obrasciviles(embalses,oleoductosycarreteras),explotacindeespecies,siembradeespeciesforestales
exticas,invasionesbiolgicas.Latabla1presentalosdisturbiosantrpicosynaturalesmsfrecuentesen
losecosistemascolombianos.

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Dimensinespacialymagnitud.Laescalaespacialserefierealaextensindeldisturbio,entrminosde
lasdimensionesfsicasdelazonaafectada,expresadasenunidadesdereaodevolumen.Lamagnitud
porsuparte,serelacionaconlafuerza,intensidadoseveridaddeldisturbio(GleenLewinyvander
Maarel,1992).

Dimensintemporal.Incluyefrecuenciaypredictibilidaddelaperturbacin.Enalgunoscasos,comopor
ejemplolosdisturbiosporfuego,laestacinclimticaenqueesteocurretambindebeconsiderarseen
estadimensin.Segnlafrecuencia,losdisturbiospuedenclasificarsecomoraros,siocurrenenuntiempo
menorallapsodevidadelasespeciesmslongevasofrecuentes,siocurrenmuchasvecesdentrodel
lapsodevidadelasespeciesmenoslongevas(NobleySlatyer,1980).Enlamitaddelespectroestnlos
disturbiosrecurrentes,comofuegos,inundaciones,eventosclimticosextremosyataquedeplagas.
Existentambindisturbioscontinuos,comoelpastoreointensivo,loscualessuelentenerunimpacto
significativosobrelascomunidades,especialmente,sobreaquellosecosistemasquenohanevolucionado
conestaperturbacincomopartedesudinmica.Acontinuacinseresaltanaspectosdelosdisturbios
queafectanconmayorfrecuencialosecosistemastropicales:

Deforestacin:enColombialadeforestacineselprincipaldisturbioantrpicoqueafectaatodoslos
ecosistemasterrestresyalgunoscosteros.Lasactividadesquemayordeforestacingeneranenlos
bosquestropicalessonlaextraccinselectivademaderasdegranvaloreconmico,elestablecimientode
sistemasdeproduccinagrcolasyganaderosycultivosilcitos,laexplotacindemineralesacieloabierto,
laexpansinurbana,laconstruccindeobrasdeinfraestructura,entreellascarreterasyembalses,as
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comolaextraccindeleaparacombustibleycercasvivas,cuyoimpactoesamenorescalaquetodaslas
anteriores(Etter,1998Kattan,2002RodrguezB.yvanHoof,2004).Enelcasoespecficodelos
bosquesandinossehaencontradoquehansufridounatransformacinentre7093%desdeelao1800
hastanuestrosdasdeunaextensinpotencialde184.710km2debosquesmontanosseestimaque
nicamentepersiste10%(Cavelier,1997Rangel,2000Cavelieretal.,2001).Algunosestimativos
indicanqueenColombiaquedasolo10%delosbosquesandinosoriginalesy5%debosquesaltoandinos
(CarrizosaU,1990).

Sistemasdeproduccinextensivaeintensiva(agriculturayganadera):estasperturbacionesnosolo
tienenefectospuntualesenlacomposicin,estructuraydiversidaddebiotaysuelo,sinoquealteranla
dinmicahdrica,losflujosdenutrientesylacapacidadregenerativanaturaldelosecosistemas,locual
puedellevaracomunidadespropiasdesucesionesdetenidas(sucesionessecundarias)oinclusodesviadas
(ecosistemasdegradados),tambinproducencompactacindelsuelo,lixiviacindenutrientesyprdida
demateriaorgnica(RomnD.etal.,2007).

Sistemasproductivosforestalesnosostenibles:enColombiaseiniciaronlasplantacionesforestalesde
especiesintroducidas,duranteelperodo1940y1996,comoconsecuenciadelapolticaeconmicay
ambiental,quebuscabaconvertiralpasenunapotenciaforestalyutilizarlasespeciessembradascomo
estrategiaenprogramasdereforestacin(MendozayEtter,2002).

Cultivosilcitos:coca(Erytroxyloncoca)ymarihuana(Cannabisindica)prosperanenzonasbajascon
terrenosonduladosoquebrados,enaltitudescomprendidasentre500y1.500m,mientrasquelaamapola
(Papaversomniferum)sueledesarrollarseenaltitudessuperioresa2.000m.Elestablecimientodeestos
cultivosdalugaraladeforestacindegrandesreas,endondesepierdenenormescantidadesdebiomasa
desuelosquenotienenvocacinagrcolayquesondemayorvalorsiestncubiertosporvegetacin
naturalaumentandoelriesgodeextincindenumerosasespeciesdefaunayflora(DazP,1998).

Potrerizacin:eselreemplazodebosquesporpotrerosdominadosporespeciesherbceasexticas.Esta
matrizcontinuadepastosconstituyeunabarrerafsicaqueimpidelallegadadesemillasdispersadasal
sueloysuposteriorimplantacin(Meli,2003),seincrementaladepredacindesemillasdespusdela
dispersin(Holl,1999)yseretardalallegadadeespeciessucesionalestempranasytardas(Klejin,2003)
elestablecimientodeplntulasdisminuye,dadoqueelcrecimientoradicularsedificulta,desapareceel
bancodeplntulas,elbancodesemillasyseafectanmicorrizasdelsueloesencialesparagerminaciny
crecimientodelamayoradeplantasvasculares(AideyCavelier,1994).

Minera:cuandolamineraesefectuada,losecosistemasretornanaunacondicinprimariamuchasveces
irreversibleysecambiaenampliaescalalatopografaehidrologa.Lamineratraeconsigocambios
drsticosenlaestructuradelsueloporcuantolamaquinariapesadaempleadaejercegrandespresiones
sobreesteyesinevitablelacompactacin.Adicionalmentefactoresclimticoscomovientoyprecipitacin
contribuyenaceleradamentealprocesodeerosin.Losefectosproducidosporlamineraenlos
ecosistemasincluyendestruccindelpaisaje,degradacindelentornovisual,disturbiosencursosdeagua,
destruccindetierrasdestinadasalaagriculturayreservaforestal,daodetierrasconpropsitosde
recreacin,ruido,polvo,trficodecamionesymaquinariapesada,sedimentacinyerosin,hundimientos
detierrayvibracinporexplosiones.

Paramizacin:eselfenmenoquesepresentacuandolasespeciesdepramoquesonaltamente
competitivasyqueestnrestringidasaelevacionesmayores,ocupannivelesaltitudinalesinferioresalos
quecorresponden.Estefenmenodeterminalaaparicindeenclavesosectoressituadosdentrodel
dominioclimticodelorobiomadeselvaandina,dondeelclmaxboscosooriginalessubstitudoporetapas
subseriales,cuyacomposicinflorsticayfisionomaseasemejanalasquecaracterizanelorobioma
pramo(HernndezC,1997).Sepresentacuandoelprocesodedeforestacinvaacompaadopor
quemasrepetidas,cultivosypotrerizacin(Vargasetal.,2007VelascoyVargas,2007).Losniveles
actualesdeparamizacin,impidenprecisarloslmitesdelospramosclimticos,delospramos
antrpicos(HernndezC,1997Luteyn,1999Rangel,2000).

Exclusindelfuego:enlosecosistemasdesabanalaproteccinprolongadacontraquemaspuedetener
efectosmarcadossobreladiversidaddeespecies,contribuyealincrementodeespeciesleosasyfavorece
especiesmenosadaptadasaestedisturbionatural,conduciendoenalgunoscasosaecosistemasconuna
fisionomamsboscosa(Moreira,2000).

Desertificacin:serefierealadisminucinodestruccindelpotencialbiolgicodelaTierra,quepuede
desembocardefinitivamenteencondicionesdetipodesrticoyconstituyeunaspectodeldeterioro

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generalizadodelosecosistemas.Ladesertificacinesoriginadaeincrementadaprincipalmentepor
actividadeshumanas(VelascoM,1991).Suscausassonvariadasyconfrecuenciaestninterconectadas
entreellaselsobrepastoreo,talaparausodeleacomocombustibleoparaconstruccin,usodetcnicas
inadecuadasdecultivo,manejodeficientedeirrigacin,actividadesdeurbanizacin,construccindevasy
cambioclimtico.Lasalinizacinenparticularusualmentedalugaraunadisminucindelacobertura
vegetal,prdidadelasuperficiedesuelo,reduccindeinfiltracinyformacindecortezasdurasenel
suelo,lascualesincrementanelndicedeerosinyreducenelestablecimientodeplntulas(vanderBerg
yKellner,2004).

Paso5.Consolidarlaparticipacincomunitaria.Comohemosmencionadolarestauracinecolgicaesuna
actividadcondiferentesescalasespacialesytemporalesenlascualeslosdisturbiosantrpicosjueganun
papelimportanteencualquierescalaqueseelija.Laprdidadeserviciosambientalesdelosecosistemas
estambinunapreocupacindelagenteencualquierreginyporconsiguientehayquetenerencuenta
tantoelmanejoregionalcomolasnecesidadesdelascomunidadeslocales.Poresoesmuyimportanteque
lagenteparticipeactivamentedesdesuformulacinenlosproyectosderestauracin,loquepuede
garantizarsucontinuidadyconsolidacin(CanoyVargas,2007).Esfundamentalexplorarlaaceptabilidad
quetendraeleventualprogramaderestauracinenfuncindelentornosocioeconmicoqueprevalezca
enelrea,conespecialatencinalasaspiracionespropiasdelascomunidadeslocales,entrminosdel
futuroquedesean.Losconocimientosquetienenlaspoblacioneshumanaslocalessobresuregin,su
historiadeuso,laubicacindelasespeciesyenalgunoscasossupropagacinsonconocimientosdegran
importanciaenelxitodelosproyectos.Deestaformalaeducacinambientalsevuelvemsprcticayse
puedeconsolidaracortoylargoplazounaeducacinambientalparalarestauracinecolgicadelaregin.

Larestauracinecolgicaesunaactividaddelargoplazoyporconsiguientequienesdebengarantizarla
continuidaddelosproyectossonlaspoblacioneslocalesconapoyodeorganizacioneslocales,municipales,
departamentalesynacionales.

Clavesparaemprenderunproyectoderestauracionecolgicaconparticipacincomunitaria(Canoy
Zamudio,2006).Lacomunidaddebesercontempladacomounaunidadintegral.Esnecesariopromoverla
participacindeadultos(mujeresyhombres),jvenes,niosyniasygenerarprocesosdetrabajoentre:

a.Comunidadcampesina:trabajadoresagrcolasdediferentesedadesygneros.

b.Comunidadesindgenas.

c.Comunidadescolar:profesores,padresdefamiliayalumnos.

d.Entidadeslocales:asociacionescomunitarias,ONG,organizacionesindgenas,organizaciones
ambientales,entidadesestatalesqueparticipanenlaconservacinregionaldelosrecursos.

e.Investigadoresdelaconservacinyrestauracinecolgica:bilogos,eclogos,ingenierosforestales,
antroplogos,socilogos,gegrafosytrabajadoressociales.

Enfoquesconceptuales

Investigacinaccinparticipativa:medianteesteenfoqueseplanteaalascomunidadescomogrupo
investigadorytransformadordesupropiarealidad.

Conservacinconbasecomunitaria:serefierealmanejoderecursosnaturalesatravsdela
participacindelascomunidades.

Manejolocalderecursos:correspondealarecuperacin,conservacinyproteccindelaflorayfaunaen
suhbitatnatural,teniendoencuentalacaractersticadelosecosistemasyelvalorculturalqueleotorgan
lascomunidadeshumanas.

Herramientasmetodolgicas

Cartografasocial:estametodologaconsideraelterritoriocomoreferenteespaciotemporalybuscasu
representacinpormediodelaconstruccincolectivademapas,endondesemuestranlaspercepciones
localesdelentornonatural,poltico,econmicoycultural.

Recorridosterritoriales:metodologaquecomplementalacartografasocial.Atravsdeellossepuede
precisaryactualizarlainformacinconsignadaenlosmapasdeterritorio.

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Conversatorios:sonencuentroscondiferentesparticipantesenloscualessebuscaeldilogodesaberes
sobreuntemaespecfico.Enellos,aparecenpuntosdevistadistintosyseprocuraestablecerconsensos
deopinin.

Recomendaciones

Disearparticipativamenteestrategiasdeaccinpararecuperarloselementosdelosecosistemas.

Seleccionarlasreasdondeseimplementarnlasaccionesderestauracin(fincas,reasdeinters
comunitario,reasdeconservacin).

Integrarelconocimientolocalypromoversuaplicacinenlasestrategiasderestauracin.

Difusindetcnicasdepropagacindeespeciesnativasymanejodeviveroseinvernaderos.

Integracindeltemadelarestauracinecolgicaenlosprogramasacadmicosdeloscentroseducativos.

Realizacindeactividadesprcticaseinvestigativasconlosestudiantesdeescuelasycolegiosylos
padresdefamilia.

Fortalecimientodelconocimientodelosfuncionariospblicosconrelacinalarestauracinecolgica.

Creacinparticipativadematerialesquedivulguenelconocimientolocalylasaccionesderestauracin
iniciadas(herbarios,plegablesinformativos,cartillas,boletines).

Encuentroscomunitariosenloscualesserenandiferentestiposdeparticipantesparaintercambiar
experienciasdeRestauracinecolgica.

Tantoparalaconservacinyrestauracindeecosistemasesmuyimportantelograrquelasinstituciones
delestadopuedanofrecerincentivoseconmicosalascomunidadesopropietarioslocales.Enestesentido
laconservacinyrestauracindebenirjuntaspuestoqueelmantenimientodeserviciosambientalesse
logratantoporlaconservacincomoporlarestauracinecolgica.Conlarestauracinecolgicase
recuperanserviciosambientalescomoagua,fijacindeCO2,suelo,biodiversidadycontroldeerosin,
entreotros.Porestaraznesmuyimportantequequiendemuestrerecuperacindeservicios
ambientales,tengaunaretribucineconmica.

Paso6.Evaluarelpotencialderegeneracin.Enlafasediagnsticalaevaluacindelpotencialde
regeneracinserefierealadisponibilidaddeespeciesenlaregin,suubicacin,abundancia,suetapa
sucesional.Elpotencialderegeneracinsedefineentonces,comoelconjuntodeespeciesnativasy
trayectoriassucesionalesqueofreceunpaisaje.Enestafasesetieneunaaproximacinalasespecies
pionerasyalasespeciesdesucesintarda,alasespeciesdominantes,codominantesyrarasysobretodo
alasespeciesquepotencialmentepuedenserutilizadasenexperimentosyprogramasderestauracin.

Algunasdelastrayectoriassucesionalespuedenservircomoecosistemaocomunidaddereferenciayes
importanteconocermuybiensucomposicindeespecies,estratificacinylosmecanismosde
regeneracindelasespecies:bancosdesemillas,bancosdeplntulas,bancosderetoosylos
mecanismosdedispersinenelpaisaje.Muchasespeciespuedenestarextintaslocalmente,perono
regionalmente,porloqueesnecesariotenermuyclaroelcontextoregional.

Paso7.Establecerlostensionantesparalarestauracinadiferentesescalas.Portensionantesobarrerasa
larestauracinecolgicaseentiendetodosaquellosfactoresqueimpiden,limitanodesvanlasucesin
naturalenreasalteradaspordisturbiosnaturalesyantrpicos(Vargasetal.,2007).Lostensionantes
paralarestauracinecolgicapuedenclasificarseendostipos:ecolgicosysocioeconmicos.Losdetipo
ecolgicoserelacionanconfactoresbiticosyabiticosresultantesdelrgimendedisturbiosnaturaly
antrpico,loscualesinfluyenenlosdiferentesmecanismosderegeneracinycolonizacindelasespecies,
esdecir,losprocesosnecesariosparaqueocurradispersindepropgulos(principalmentesemillas),
establecimientodeplntulasypersistenciadeindividuosypoblacionesdeplantas.Losdetipo
socioeconmicosontodoslosfactorespolticos,econmicosysocialesquelimitanlosprocesosde
regeneracinnatural,principalmentelostiposdeusodelatierra.

Tensionantesparaladispersindelasplantas

Tensionantesparaelestablecimientodelasplantas

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Tensionantesparalapersistenciadelasplantas

TensionantessocialesTensionantesecolgicos

1.Fasededispersin.Lostensionantesenlafasededispersindepropgulossoncausadosgeneralmente
porfragmentacinyprdidadehbitatsyextensindematricesdepotreros,cultivosyespeciesexticas.
Estostensionanteshacenreferenciaaldestinodelospropgulos(p.ej.eldestinodelassemillas).Los
mscomunesaladispersinson:

Ausenciadepolinizadores.

Ausenciadepropgulos(principalmentesemillas)

Ausenciadeanimalesdispersores.

Cortalongevidaddesemillasygerminacinimpedida.

Ausenciadeplantasnieras,nodrizasoplantasfacilitadoras.

Predacindesemillas.

Ausenciadeunbancodesemillasdelecosistemaoriginal.

Matrizcontinuadepastosqueimpidelaregeneracin.

Presenciadeespeciesinvasorasocolonizadorasagresivas.

2.Fasedeestablecimiento.Comprendelagerminacindesemillasyelcrecimientoysobrevivenciade
plntulas.Lostensionantesalestablecimientopuedenclasificarseendosgrandesgruposrelacionadascon
factoresabiticosybiticos.

Factoresabiticos

Ausenciademicrositiosparaelestablecimientodelasplntulas.

Restriccionesclimticas(sequa,heladas,inundaciones)

Sueloinadecuado(erosin,compactacin,contaminacin,ausenciaoexcesodenutrientes,prdidade
materiaorgnica).

Factoresbiticos

Ausenciademicorrizas

Hojarascagruesaqueimpideelestablecimiento.

Herbivora

Competencia

Presenciadeespeciesinvasoras

3.Fasedepersistencia.Lafasedepersistenciahacereferenciaaqueunaespecieunavezestablecida
puedacrecerycumplirsuciclonormalmente,sinserdisminuidasubiomasaoquealgnfactorlecause
mortalidad.Ejemplosson:

Factoresabiticos

Restriccionesclimticas(sequa,heladas,inundaciones)

Fuegosnaturales

Factoresbiticos

Competencia

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Herbivora

Plagas

Presenciadeespeciesinvasoras

Factoressociales

Pastoreoyagricultura

Fuegosantrpicos

Introduccindeespeciesinvasoras

Corte

Paso8.Seleccionarlasespeciesadecuadasparalarestauracin.Laseleccindeespeciesparala
restauracinesunaspectomuyimportante,puestoqueelxitodelosproyectosdependedelacapacidad
paradichaseleccin(tabla2).Dellistadodeespeciesysustrayectoriassucesionalesregistradoenel
potencialderegeneracin,seseleccionanlasespeciesmsimportantesbajounaescaladeatributoso
rasgosquepuedensertilesenlossitiosquesevanarestaurar.Porejemplo,parareasendondehay
querecuperarelsueloesmuyimportantecombinarespeciesfijadorasdenitrgenoconespeciesque
produzcangrancantidaddehojarasca.Enestafaseesnecesariocombinarelconocimientodelagenteyel
conocimientodeexpertoslocalesycientficos.

Paso9.Propagarymanejarlasespecies.Unavezseleccionadaslasespeciessepresentaelproblemadela
consecucindematerial,dadoquemuchasespeciesnoseconsiguenenviveroslocales,olascantidades
nosonsuficientesparalasnecesidadesdelproyecto.Lapropagacineslacapacidaddelasplantaspara
reproducirse,yaseadeformasexualovegetativa(asexual)laprimeradeestassedapormediode
semillasylasegundamedianteclulas,tejidosyrganos.Existentrestiposdepropagacinvegetativa:1.
propagacinporrizomas,estacas,esquejes,bulbos,tubrculos,estolonesysegmentosderganoscomo
tallosyhojas2.propagacinporinjertosdondesegmentosdeunaplantaseadhierenaotrareceptiva

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msresistente,demejorescaractersticas,y3.propagacininvitro,enlacualclulas,partesdetejidou
rganossoncultivadosencondicionescontroladasdelaboratorio(Cardona,2007).

Unproblemamuycomnparalarestauracinecolgica,eslaescasezdepropgulosdeespeciespioneras
queinicienlasucesinydeespeciesdeestadossucesionalesmsavanzadosquepermitannosolola
recuperacindelaestructuradelecosistema,sinotambindelacomposicindelmismo.Laconstruccin
deviverosoinvernaderosesmuyimportanteparalapropagacinycrecimientopermanentedelmaterial
requerido.Enciertoscasos,loscostosdeconstruccindeunviverosonaltos.Enestoscasosesposible
conseguirplntulasorebrotesosembrardirectamentelassemillasenelreaarestaurar.

Paso10.Seleccionarlossitios.Laseleccindelossitiosarestaurar,odondesevanarealizar
experimentos,debehacersecuidadosamente.Enestepasoyahayunconocimientodeloquesucedea
diferentesescalas,principalmentecomoactaelrgimendedisturbiosnaturalesyantrpicos.Elconjunto
derecomendacionesparalaseleccindelossitioshacereferenciaprincipalmenteaunacombinacinde
factoresabiticos,biticosylaspoblacioneshumanaslocales(Vargas,2007).

1.Ubicacinensitiosaccesibles.Enloposiblebuscarsitiosaccesibles.Lasfacilidadeslogsticassonde
granimportanciaparagarantizarelxitodelproyecto.Sedebentenerencuentalossiguientesaspectos:

a.Vasocaminosdeacceso,ositioscercanosendondenoseadifcileltransportedelosmateriales
necesarios.

b.Fcilaccesoparapersonasmayoresynios,conelfindeemprenderaccionesdeparticipaciny
educacin.

c.Facilidadespararealizarlafasedemonitoreo.

2.reasdeinterscomunitario.Enlosproyectosderestauracinesmuyimportantequesediscutaconla
comunidadlossitiosprioritariospararestaurar.Loidealesquelacomunidadparticipeenlaseleccinde
lossitios,poralgnintersespecialrelacionadoconserviciosambientales,comoagua,oparadetener
erosin,oporserrecursosdeampliautilizacinporlascomunidades.

3.Definirsianpersistenenelsitiolosdisturbiosypredecirsisepuedenvolverapresentar.Sinose
eliminandeunaformadefinitivalosfactorestensionantesesposiblequeelproyectonoseaviable.En
algunosecosistemasdondelosdisturbioshacenpartedesudinmicanaturalesimportanterestaurarla
frecuenciadedisturbios,comoporejemploinundaciones,fuegos,hidrologa.Tenerencuentalas
recomendacionesdelascomunidadeslocalesencuantoafenmenosestacionalescomoinundaciones,
fuegos,heladas.

4.Sedebeexplicaralascomunidadeslocalessobreelpapeldelosdisturbiosyperturbacionesenlos
procesosecolgicos.

5.Evaluarconlascomunidadeslocaleslasactividadeshumanas,buscandolamayorcompatibilidadposible
conelproyecto.Evaluarsialgunasprcticasculturalessoncompatiblesconeldesarrollodeproyectosde
restauracin.Porejemploelusoestacionalderecursos.

6.Establecersienelsitiooensusalrededoressepresentanpoblacionesmuyabundantesdepequeos
herbvoroscomoconejos,cures,quesepuedanconvertirestacionalmenteopermanentementeenuna
barreraporsuimpactodeherbivorasobreespeciesnativas.

7.Sedebeevaluarsihayespeciesinvasorasenelsitiooenlosalrededoresyevitarqueseintroduzcan
estasespeciestantodeplantascomodeanimales.Planearactividadescontinuasconlacomunidad,parael
manejodeespeciesinvasoras.

8.Noesrecomendableremoverespeciesintroducidasnaturalizadas(noinvasoras)quecumplenuna
importantefuncinecolgica.

9.Evaluarlosgradientestopogrficosnaturalesypatronesdedrenaje.

10.Restablecerelrgimendelflujohidrolgiconatural.

11.Evaluarelestadodelsuelo.

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Paso11.Disearestrategiasparasuperarlasbarrerasalarestauracin.Seplanteancincoconjuntosde
estrategiasparasuperarlasbarrerasalarestauracin(BrownyLugo,1994Vargas,2007):

1.Basadasenlaremocinycontroldelostensionantesleves(frecuenciadequemas,sobrepastoreo,tasa
decosecha,erosinmoderada).

2.Basadasenlaadicindeespecies(plantas,animalesomicroorganismos)omateriales(fertilizantes,
materiaorgnica,agua).

3.Basadasenlaregulacindelatasadeprocesosecosistmicos,esdecir,losflujosentrelos
compartimientos(ej:regularcomposicinyestructuradelsueloparasincronizarliberacindenutrientesy
captacinvegetaldeestos).

4.Basadasenremocindetensionantesseveros.

5.Basadasenregulacindefuentesdeentradasdeenerga.Enalgunospastizalesdelostrpicossehan
utilizadomuchasestrategias,delascuales,sedestacanentrelasmscomunes:a)manejodela
regeneracinnatural,b)distribucindeperchasparaaves,artificialesy/onaturales,c)utilizacinde
rbolesaisladosovegetacinremanentepresenteenelreaarestaurar,d)incorporacinderbolesde
especiespionerasnativas,e)recoleccinytrasplantedeplntulaspresentesdentrodelamismareaa
restauraroenlosalrededores.

Otrasaccionesimportantesson:a)dispersinmanualdesemillas,b)aprovechamientoderebrotes,c)
utilizacindetroncosendescomposicin,d)formacindemicrositiosenloscualessefavorezcala
germinacinycrecimientodelasplntulas,e)sistemasagroforestales,f)aplicacindesuelodonado
provenientedelecosistemadereferencia,g)siembradeplntulasprovenientesdelbancodesemillas,h)
formacindeislasderecursosoncleosdefacilitacin,i)plantacionesforestalesdeespeciesnativascomo
catalizadorasdesucesin,j)usodelpastoreoparacontrolarelcrecimientodepastosyparaayudara
dispersarsemillas,k)cercosvivosybarrerasrompevientos,l)establecimientoyampliacindecorredores
riparios,m)tratamientooreemplazodesuelosdegradados,n)formacindedoseles,o)ampliacinde
bordesdebosque.

Todaslasestrategiasanterioressepuedenclasificaren:a)manipulacindelambientefsico,b)
manipulacindelambientequmico,c)manipulacindelambientebitico(PerrowyDavy,2002).La
participacincomunitariasedebetenerencuentacomounaestrategia.Acontinuacinseexplican
brevementealgunasdelasestrategiasmscomunesenrestauracinecolgica(Vargas,2007):

Eliminacindedisturbiosobarreras

Erradicacindematricesdepastosinvasores:parafacilitarlarecolonizacinporpartedeespecies
nativas,esnecesarioeliminardelaszonasderestauracinpastosquehancolonizadoestasreaspor
causadepastoreoyabandonodecultivos.Debidoaquelamayoradeestasespeciesinvasorasson
altamentecompetitivasserequieredevariasestrategiascomoerradicacinmanual,competenciacon
otrasespeciesytratamientosdesombraparalograruncontrolefectivo.

Creacinderefugiosartificialesparafauna:conlaacumulacindetroncos,piedrasyalgodevegetacin,
sepuedenformaragrupacionesquepuedenservircomoalberguestemporalesositiosdepasoparafauna
nativa.Mejorarlascondicionesabiticasparaeldesplazamientodelasespeciesfavorecesimultneamente
ladispersinzoocorademuchasespeciesvegetales.

Controlarlosimpactosdelturismomaldirigido:esimportantequelascomunidadeslocalesyhabitantes
delazona,reconozcanyvalorensusrecursosnaturalesasociadosalospramos,porlotantoseespera
quelasactividadestursticaspuedancontinuardeformaorganizada.Paraestoserequiereel
establecimientodeunabrigadaambientallocal(entrenadaenelmanejodelosrecursosyatencinalos
turistas),educacinambientalenescuelasyorganizacioneslocales,yestablecimientodeuncentrode
informacin(Llambetal.,2005).

Utilizacindeperchasartificialesparaaves:conestaestrategiasebuscaaumentarladispersinde
semillasenpotreros.Sonestructurasenmaderacondiferentesarreglos,quepermitenlallegadadeaves
alamatrizdepastizal,dandolugaraunaumentosignificativodelatasadedeposicindesemillasde
plantasornitcorasylaimplantacindeindividuosquenolleganencondicionesnaturales,teniendo
consecuenciasenlaaceleracindelarecuperacindelbosque,ascomoenlaacumulacindeunbancode
semillasdelbosque.

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Seleccinypropagacindeespecies

Evaluacindelbancodesemillas:tomarmuestrasdesueloyhojarascadelsitioarestaurarparaconocer
sucomposicindeespeciesyladistribucinespacialdesemillas(MoscosoyDiez,2005).Conbaseenesta
evaluacinsepodradeterminarlacapacidadderegeneracinnaturaldelecosistemaycmohavariadola
estructuraenconsecuenciadelasperturbaciones(Parkeretal.,1989Bakkeretal.,1996).Apartirdel
bancodesemillassepuedeobtenermaterialvegetalparaserutilizadoenelenriquecimientodelasreasa
restaurar.

Propagacindematerialvegetalnativoadecuadoparaelsitiodeintervencin:apartirdelecosistemade
referenciaodelasreascircundantesenbuenestadodeconservacinserecolectansemillasyplntulas
deespeciesdeinters(Cole,2007),locualevitaraloscostosqueimplicalaadquisicindesemillasde
viverooindividuosjuveniles.Lareintroduccindeciertasespeciespuedeincrementarsignificativamente
losnivelesdemateriaorgnicaydesencadenarelprocesodesucesinsecundariaenreasagropecuarias
degradadasyabandonadas(Zahawi,2005).Estaestrategiapuedeestaracompaadaconfertilizaciny
deshierbe,enelcasodepastizales(RomnDetal.,2007).

Usoderbolesremanentes:losrbolesremanentesdesempeanunpapelcrticoenlarecuperacinde
bosquesnaturalesalaumentarladispersindesemillas,mejorarlascondicionesmicroclimticase
incrementarlosnutrientesdelsuelo.Debealentarselaretencindealgunosrbolessemillerosenreas
intervenidasylaplantacinoelmantenimientoderbolesentierrasagrcolasafindemejorarlacalidad
delhbitatmientrasseusalatierraparalaagriculturayfacilitarsurecuperacinsilatierraes
abandonada.

Siembradirectadesemillas:debidoalosdisturbios,lacontinuidaddelpramoseveafectadayhay
muchasespeciesquenoformanbancodesemillasoqueestehasidodegradadoporalgndisturbio,porlo
tanto,sepuedesuperarestabarreraaladispersin,adicionandopropgulosensitiosdondedifcilmente
puedenllegarlasespeciesporsuspropiosmecanismos,msauncuandohanperdidopotenciales
dispersoresanimales(Vargasetal.,2007VelascoyVargas,2007).

Siembradeplntulasenparcelasdeenriquecimiento:posterioralapropagacindesemillasen
condicionesdeviverooinvernadero,lasplntulasobtenidassesiembranenconjuntoconespecies
fijadorasdeN,oquetenganmicorrizasparaunmejoraprovechamientodelosnutrientesdelsuelo
(Vargasetal.,2007VelascoyVargas,2007).

Montajedeviveroslocales:enasociacinconlascomunidadesvecinasdelasreasarestaurarpuede
promoverselapropagacindediferentesespeciesutilizadasenlasestrategiasdeformaquesede
continuidadaprocesosenescalasdetiempomayoreseigualmentepuedenserfuenteparadesarrollar
otrasestrategias.

Creacindemicrositiosymatricesdevegetacin

Siembradeespeciesnierasfacilitadoras:porfacilitacinseentiendeelefectopositivodeunaespecieo
ciertotipodevegetacinsobreelcrecimiento,supervivenciaydesarrollodeotra(s)especie(s),en
comparacinconunascondicionesexistentesenelambienteexterior.Sehandesarrolladotcnicaspara
restaurarpotrerosdegradadosenlostrpicospormediodelasiembradeplntulasdebajoderboles,
matorralesocultivosnierosenestasestrategiasseproponetambinsembrarespeciesdecrecimiento
rpido,queformandoselenpocotiempoyquemejoranlascondicionesdelsueloalfijarnitrgenoo
asociarseconmicorrizas.Lasiembradeespeciesnierasdebeestaracompaadatambindeunconjunto
msdiversodeespeciescuandonohaysuficientedispersindepropgulosenelsitio.

Formacindencleosactivosdedispersin:pormediodelasiembradeespeciesarbustivasyherbceas
nativasatrayentesdeanimalesdispersoresypolinizadores.Seutilizanindividuosadultos,conaltura
superiora1myqueestndispersandosemillasoenfloracin.Conestonosoloseatraefaunaalazona
derestauracin,tambinayudaalaregeneracinnatural(Vargasetal.,2007VelascoyVargas,2007).

Creacindeunrelievemicrotopogrficoparageneraryaumentarlosmicrositios:pormediodepequeos
aclareosenzonasdondeelsueloestmuycompactado,puedemodificarselaestructurapormedios
mecnicos,creandoespaciosquepuedansercolonizadosporlasespeciesdelazona,permitiendoelflujo
degasesyaguaquesernaprovechadosporpropgulosqueallseencuentren.Tambinsefacilitala
consecucindenutrientesporquelaremocinaumentalaheterogeneidaddelsuelo(Vargasetal.,2007
VelascoyVargas,2007).

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Siembradeespeciesarbustivasnativasatrayentesdepolinizadoresydispersores:seleccionarespecies
nativasquesirvanparaatraerdiversosanimalesqueactencomodispersoresopolinizadoresdeotras
especiestambin,porlotanto,estasespeciesdebensergeneralistasenesteaspecto.

Regeneracinnatural:sedebeutilizarenreaspocoperturbadas.Enestaestrategiaseutilizanlos
serviciosdeanimalesasociadosafrutosy/osemillasdelaregin.Permitelacreacindencleosde
regeneracinquetienenlafuncindefacilitarelestablecimientodenuevasplantas.Estaestrategiase
basaenlosprincipiosdelasucesinecolgica,sinembargonosiempreesposiblepreverlas
caractersticasdelasespeciesquellegarn.Unaventajaimportanteeselbajocosto,aunquesuxito
dependerdecaractersticasclimticasydelpaisajeregional(RondnyVidal,2005).

Ampliacindebordesutilizandobancosdeplntulasyretoos:hacerrescatedeplntulasyretoosde
losparchesdebosqueexistenteyutilizarlosparaelavancedelosbordesdelbosque(AcostayVargas
Ros,2007).

Disturbiosexperimentalesqueinicienlasucesin:enambientestransformadoslainduccindeun
disturbioenelsistemalogragenerarlascondicionesquepuedeniniciaroreactivarunprocesosucesional,
disminuirlapresenciadeespeciesinvasoras,liberarrecursosquepermitanelestablecimientodeespecies
nativas,entreotros.Losdisturbiosexperimentalessimulanunascondicionesespecficasysusvariaciones
dependendelosobjetivosplanteados,loscualesestnsujetosacondicionesdelsitioarestaurar:pueden
enfocarseacontrolarunaespecieinvasora,reducirlainfluenciadeunaespeciedominanteyaumentarel
recursodisponiblecomolaespeciedecolonizacin,losnutrientesyelaguadelsuelo.Puedenefectuarse
demaneramanualomecnicaypuedenactuardemaneradirectaoindirecta.Conlaaplicacinde
disturbiosexperimentalestambinsebuscageneraruncambioenelpatrnsucesional,alreduciro
eliminarlacoberturadelasdominantesyconestodisminuirlacompetenciaporelrecurso.Tambinbusca
reabastecerlosrecursosagotados,reducirlaherbivora,eliminartxicosacumuladosenelsubstrato,
generarcondicionescomomayorintensidadlumnicayampliarfluctuacionesdetemperatura,que
estimulenlagerminacindeespecieslatentesenelbancodesemillas.

Recuperacindesuelos

Remocindevegetacinepigeaehipogea:parafacilitarelprocesodeestablecimientodeespecies
nativas,esnecesarioremoverlavegetacinquenoespropiadelecosistemaparadarespacioalanativa.
Nosolobastaremoverlaspartesareasporquemuchasdelasplantasdepramospuedenreproducirse
clonalmente,porlocualhayqueeliminartambinelsistemaradicularhastadondeseaposible,sin
removeroalterarmuchoelsuelo.

Enmiendasparamejorarcondicionesdelsuelo:ensitiosaltamentedeterioradosserequiereel
enriquecimientodenutrientesenelsuelo,medianteelusodeenmiendasorgnicasy/oqumicas.Los
fertilizantesqumicosposeenaltacapacidadparasuplirnutrientesescasosypuedenservirparaobtener
unacoberturavegetalrpidamente.Estetipoderesultadospuedensertilesencasosdondeesnecesario
recuperaralgunascaractersticasambientales,talescomocoberturavegetalprotectora,estabilidadde
suelos,oretencindeaguaenuncortotiempo,sinesperarrecuperarlacomposicinoestructuradel
ecosistema.

Porotrapartelaenmiendaorgnicapuedeaumentarelpotencialdereforestacin,especialmenteensitios
altamentedegradados,peroestudiosrealizadosenreassecas,hanmostradoqueestetipodeenmiendas
puedecausaraltamortalidadenlasprimerasetapasdelasplntulas.Unaenmiendaorgnicamuy
utilizadaparalarecuperacindesuelosensitiosaltamentealteradossonlosbioslidos,obtenidosapartir
deaguasresiduales,quecontienenaltascantidadesdemateriaorgnica,fsforo(P),potasio(K)yalta
humedad.

Descompactacinmecnicadelsuelo:ensitiosdisturbadosprincipalmenteporganadera,porqueel
pisoteodelganadomodificacaractersticashidrulicasdelsuelo,locualafectaeldesarrollodelsistema
radiculardelasespecieshaciendoqueseanmssusceptiblesdeserremovidasfcilmente(Basset,2005).
Estadescompactacinpuedehacerseconherramientasdelabranza,deformaquenosegenereuna
alteracinmsgravealusarmaquinariamspesada.

Trasplantedesuelodezonassindisturbioenbloquesodesmoronado:conestaestrategiasebusca
introduciralecosistemaarestaurar:microfaunadelsuelo,variasfuentesdepropgulosyenriquecimiento
denutrientesyseaprovechalacapacidaddealgunasespeciesdetenersemillasquesemantienenviables
enelsuelo,formandobancosdesemillasquepodranexpresarsecuandosedenlascondicionesnecesarias

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(Vargasetal.,2007VelascoyVargas,2007).Estaestrategiapuedepropiciarlaformacindepequeos
nichosderegeneracinycolonizacin,ademsdefavorecerlavariabilidadgentica(TresyReis,2007).

Combinacindeestrategiasentreremocindelavegetacinsuperficial,adicindeenmiendasysiembra
deespecies(Cole,2007).Conestosebuscaacelerarelprocesosucesionalalrealizarvariospasos
simultneamentequelogrensuperarlabarreraalestablecimientoyreducirlaescaladetiempoparala
obtencinderesultados.

Restaurarlafertilidaddelsuelodejandoquelosperiodosdedescansoentrecultivosseanmsdecinco
aos.Delanlisisdelabiomasamicrobianaseobtieneunbuenestimativodelgradodedisturbiodebidoa
laagricultura(LlambySarmiento,1999).

Empleodeendomicorrizas:loshongosformadoresdemicorrizas(HMVA)dependendelaplantaparael
suministrodecarbono,energaydeunnichoecolgico,alavezqueentregannutrientesminerales,
especialmentelospocomvilescomofsforo,tambinestimulanlaproduccindesustanciasreguladoras
decrecimiento,incrementanlatasafotosinttica,promuevenajustesosmticoscuandohaysequa,
aumentodelafijacindenitrgenoporfavorecerabacteriassimbiticasasociativas,incrementanla
resistenciaaplagas,toleranciaaestrsambiental,contribuyenamejorarlaagregacindelsueloyser
mediadoresdemuchasdelasaccioneseinteraccionesdelamicrofloraymicrofaunaqueocurrenenel
suelo,alrededordelasraces.Luegodeundisturbioforestalelinculodemicorrizapuedeserinsuficiente,
incrementarladensidaddemicorrizasatravsdelainoculacinescrucialparaunaregeneracinexitosa,
ademssepuedenreducircostosdeproduccin,porladisminucindetiempodepermanenciadelas
plantasenelvivero.SepuedenvariarlasespeciesdeHMVAqueseemplean,lascualespuedenser
nativasocomerciales,lacomposicindelinoculoelcualpuedesermonoespecficoopoliespecficoyen
cuantoaltipodeinculo,quepuedecomponersedeesporasaisladas,raicillascolonizadasporHMVA,
sueloconesporas.

Unaestrategiaintegraldeconservacinyrestauracinecolgicaenpaisajesruralesseconocecomo:
Herramientasdemanejodelpaisaje(LozanoZambrano,2009).Elobjetivoprincipaldeestaestrategiaes
aumentarlacalidaddehbitatsparafauna,aumentarcoberturanativaeincrementarlaconectividadde
elementosdelpaisajerural,restaurandocorredoresdehbitats.Lasprincipalesestrategiasutilizadasson:

Conservacinderemanentesdeecosistemasnaturales,paralocualsehacencerramientosdebosques
remanentesconcercasvivasdeaislamiento.

Enriquecimientodelbosquesecundarioconespeciesnativas.

Ampliacindeparchesdebosqueocaadas.

Incrementodelaconectividadatravsdelaformacinyrestauracindecorredoresbiolgicos.

Cercasvivasmixtasenfincasyganaderasostenible.

Mantenimientoysiembraderbolesdispersosenpotreros.

Participacindepropietariosdefincasentodoelproceso.

Paso12.Monitorearelprocesoderestauracin.Dentrodeunprocesoderestauracinecolgica,el
monitoreoconsisteenelseguimientoyevaluacincontinuosdeloscambiosqueexperimentael
ecosistema,bajolosdiferentestratamientosderestauracinaplicados.Estemonitoreoconstantetiene
comoobjetivofinalasegurarelxitodelarestauracinecolgica,porquebrindalainformacinnecesaria
paraevaluaryajustarlasprcticasderestauracin,demodoquepuedansermodificadasencualquier
momentodeestamanera,silosresultadosobtenidosenlostratamientosaplicadossonnegativoso
indeseables,dichostratamientossemodificanodetienenporelcontrario,siseobtienenresultados
positivos,estostratamientossecontinan,multiplican,ysiesposible,semejoran(BrunneryClark,1997
Blocketal.,2001Daz,2007).

Eldiseodelprogramademonitoreodeberealizarseenelmismomomentoenelqueseplanteanlos
objetivosdelarestauracinyseplaneanlostratamientosquesernaplicados.Deestamanera,un
monitoreoecolgicoefectivoseentiendecomounprocesoqueacompaaalprocesoderestauracindesde
eldiagnsticodelestadoactualdelecosistema,ycontinadurantelaimplementacindelostratamientos
yeldesarrollodelosmismos,terminandoenelmomentoenqueseconsideraqueelecosistemaha

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recuperadosuintegridadecolgica(HollyCairns,2002).Eneldiseodeunprogramademonitoreopara
larestauracinecolgica,esimportantetenerencuentalossiguientesaspectos(Daz,2007):

1.Definirlosobjetivosdelprogramademonitoreoenelmismomomentoenquesedefinenlosobjetivos
delarestauracinecolgica,yenconcordanciaconestos.

2.Establecerlasescalasespacialesytemporales(monitoreoacortoylargoplazo),enlascualesse
desarrollarnlarestauracinecolgicayelprogramademonitoreo.

3.Seleccionarlosparmetrosquesehandemonitoreareindicadoresecolgicosadecuadosparaevaluar
sudesempeo.

4.Escogerlametodologaadecuadaparaelmonitoreodelosdiferentesindicadoresecolgicos.

Tiposdemonitoreoenrestauracinecolgica.Unodelospuntosimportantesatenerencuentaaldisear
elprogramademonitoreo,esqueexistendostiposdemonitoreorelevantesenrestauracinecolgica:el
monitoreodeimplementacinodecortoplazoyelmonitoreodeefectividadodelargoplazo(Blocketal.,
2001).Elmonitoreodeimplementacinbuscaevaluarsilostratamientosderestauracinsellevarona
cabocomofuerondiseados,cuantificandoloscambiosqueocurrenenelecosistemainmediatamente
despusdelostratamientos.Esteseguimientodelosprimeroscambiosenelecosistemaenrestauracin,
permitedeterminarsilaestrategiademanejoimplementadaestcumpliendoconelobjetivopropuesto,lo
cualselograatravsdelanlisisdelarespuestadelsistemaecolgicoaescalasespacialesytemporales
pequeas.Estemonitoreopermiteajustarlasestrategiasdemanejorpidamente,cuandolosresultados
delaevaluacinindicanqueloscambiosenelecosistemaestntomandodireccionesindeseadas.

Enelmonitoreodeefectividadsebuscadeterminarsisecumpliconelobjetivoltimodelarestauracin,
medianteanlisisrealizadosaescalasespaciotemporalesmsgrandes.Enestemonitoreoseevalasilos
principalespatronesyprocesosecolgicosdelecosistemaserecuperaron.Lainformacinobtenidaeneste
monitoreo,permiteademsredefinirlosobjetivosderestauracinecolgicayajustarlaestrategiade
manejo(Herricketal.,2006).

Laeleccindelosindicadoresecolgicosparaelmonitoreodelarestauracin.Unodelospasoscruciales
eneldiseodelmonitoreo,eslaseleccindeindicadoresadecuados.Estossonvariablesquepermiten
evaluarelestadodelecosistemaencualquierpuntodelprocesoderestauracin,conrespectoalos
objetivosderestauracin.Enelmomentodedefinirestasvariables,esimportanteelegiraquellasque
cumplanconciertascaractersticas,entrelascualessedestacanlassiguientes(vaseDaz,2007):

Serdefiniblesclaramente.Serfcilmentemedibleseinterpretables.

Sertilesparamltiplesanlisis.

Notenercarcterdestructivo.

Brindarelmximodeinformacinporunidadderea.

Proveerinformacinconrespectoalincrementoenlascaractersticasdeseablesylareduccindelasno
deseables.

Elplanderestauracinentoncesdebetenerlassiguientescaractersticas:

Losdatosrecopiladosylosresultadosdebenseracumulativosyestardisponiblesparafuturas
experienciasderestauracin.

Laeficienciadelosdatostomadosdebesermaximizadayloscostosminimizadosparagarantizarun
menoresfuerzodemuestreo

Elmonitoreodeberealizarseadiferentesescalasquecorrespondanconlosobjetivospropuestos.

Sedebenseleccionaratributosfcilesdemonitorear,loscualespermitantenerdatosenmediciones
repetidaseneltiempo.

Losprotocolosdeseguimientoytomadedatosdebenserclaramentedelineadosparaquepuedantener
continuidad.

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Paso13.Consolidarelprocesoderestauracin.

Laconsolidacindeunproyectoderestauracinimplicaquesehansuperadocasitodaslasbarrerasala
restauracinyqueelecosistemamarchadeacuerdoalosobjetivosplanteados,laslaboresde
mantenimientoymonitoreodebenindicarqueelprocesomarchasatisfactoriamenteyelecosistema
empiezaamostrarvariablesdeautosostenimiento,comoenriquecimientodeespecies,recuperacinde
fauna,restablecimientodeserviciosambientalesrelacionadosconcalidaddelaguaysuelo.Laimportancia
deconsolidarreasenprocesoderestauracinsefundamentaenlossiguientesaspectos(Vargas,2007):

1.Garantizanlapermanenciadeprocesosquesepuedenmonitorearalargoplazo.

2.Permitenajustartrayectoriassucesionalesdelecosistemaquesepretenderestaurar,segnlos
resultadosdelmonitoreo.

3.Consolidanelconocimientodelasespeciesadecuadas(tasasdecrecimiento,estrategiasreproductivas).

4.Seponenapruebaconocimientosenecologa.

5.Facilitanelensayodenuevosgruposdeespeciessucesionalestempranasytardas,dentrodelpotencial
totalderegeneracindelecosistema.

6.Serecuperaadecuadamentefaunanativa,principalmentesuestructuratrfica.

7.Sonreaspermanentesdeinvestigacin,educacinydivulgacinparaconservacinyrestauracinde
ecosistemas.

8.Generanconocimientoaplicableaotrasreasdelmismoecosistemayaotrostiposdeecosistemas.

9.Permitenquelascomunidadeslocales(niosynias,jvenesyadultos),tenganunaparticipacin
permanenteenlosprogramasderestauracin.

10.Permitenquelosfuncionarioslocalestenganactividadentodaslasfasesdelosproyectosde
restauracin.

11.Centralizanesfuerzosdeinstitucionesdeordennacional,regionalylocalyconsolidangruposde
investigacindeinstitucionesacadmicas.

AGRADECIMIENTOS

AgradezcoalosbilogosSandraReyes,PilarGmezyJulinDaztodasucolaboracinenlaelaboracin
deesteartculo.Estetrabajohacepartedeuntrabajomsampliodelineamientosparalarestauracin
ecolgicadelosecosistemasdeColombiaqueelGrupodeRestauracinEcolgicadelaUniversidad
NacionalelaborparaelMinisteriodeAmbiente,ViviendayDesarrolloTerritorial.

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