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ASPECTO SON ESTRATGIAS

CARACTERISTICAS Carisma Creacin de ambientes positivos de aprendizaje y


DESARROLLADAS convivencia en un contexto de democracia participativa.
EN ALTO GRADO O Los estudiantes necesitan entornos clidos respetuosos y
NIVEL ausentes de amenazas fsicas y psicolgicas, necesitan
tambin la aceptacin de sus docentes y de sus compaeras,
esto favorecer su autoestima y seguridad, a travs de sus
asambleas estudiantiles, COPAE
Activar la curiosidad y el inters de los estudiantes por el
aprendizaje, el tema a tratar o de la tarea a realizar. El
objetivo es que las estudiantes disfruten con la realizacin de
la tarea por su novedad o porque se experimenta el dominio
sobre ella. Se intenta as fomentar la motivacin intrnseca.
Esto permitir que las estudiantes estn ms motivadas y las
clases se convertirn en verdaderos espacios de aprendizaje,
reduciendo los problemas de indisciplina.

Desarrollar actividades formativas en los Proyectos de


aprendizaje interreas que ayudan a tomar decisiones y a
conseguir los mejores resultados posibles cuyos productos
seran Festival de talentos, Festival de Valores, Murales,
sobre convivencia escolar democrtica.
Desarrollar talleres de habilidades sociales, intra-
interpersonales gestin de emociones de convivencia escolar
democrtica participativa.
Capacidad de Posibilidad de llegar a acuerdos o conciliaciones. A nivel
comunicacin personal, de mutua voluntad de enmendar lo sucedido. A nivel
grupal, pedir perdn pblicamente, reparar el dao u ofensa,
realizar campaas sobre la dignidad de la persona, respeto,
tolerancia, compaerismo y convivencia, etc.

Predisposicin Establecer alianzas estratgicas con Fiscalas Universidades,


a seguir Hospitales o centros de salud, que contribuyan a la
aprendiendo capacitacin, actualizacin en el fortalecimiento de
capacitarse habilidades sociales, nter-intrapersonales para conllevar una
saludable convivencia.
CARACTERSTICAS Disponer de Planificar actividades extracurriculares por consenso para que asuman
QUE QUIERO tiempo para el compromiso, a travs de :
FORTALECER EN realizar su Implementar y ejecutar talleres de habilidades sociales
LA PRCTICA funcin dirigidos a los docentes.
PEDAGGICA Ejecutar actividades integradoras extracurriculares artsticas,
FRENTE A LOS culturales, deportivas, paseos, etc. entre los actores
ESTUDIANTES educativos .
Orientacin y establecimiento de compromisos para su
Intuicin colaboracin en las medidas adoptadas.
Psicolgica Observar y entrevistarme con el estudiante en los diferentes
tiempos y espacios del CEBA permanentemente, pudiendo
ser a la hora de entrada, recreo, salida, etc., tambin podra
ser fuera de l con la finalidad de poder conocerlo y e ir
descubriendo las dificultades por las que est atravesando.