Informe de Análisis Acción en La Familia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Escuela de Cencas Sociales Artes y Humanidades

Programa: Psicologa
Curso: Accin Psicosocial y Familia
Grupo: 403027_130
Informe y tabulacin
Fase Intermedia
Colaborativa
Estudiante
Mara Aurora Crdoba Cdigo: 1037603864

Grupo: 403027_130
Directora-Tutora
Erika J. Rodrguez A.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia- CEAD Fusagasug

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Accin Psicosocial Y Familia
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
El presente informe cuanta con una observacin e interpretacin de forma descriptiva
y cualitativa, desde la aplicacin de un instrumento categrico con preguntas
semiestructuradas cerradas, del cual se procedi a realizar la estandarizacin y tabulacin
de las mismas, pues para dicho anlisis se escogi 5 familias como muestras y 8 variables
de observacin, que se identifica como C1 hasta C8 lo cual sus siglas se interpreta como
Categora 1 hasta la categora 8; pues se procedi a tomar por apellido a las familias y
correlacionarlo con el nivel de desarrollo de inteligencia emocional IE en el contexto
familiar.
Dicho informe busca exponer de manera clara cada uno de los anlisis por medio de
diagramas y tablas de frecuencias, desde el pilotaje del instrumento a nivel familiar;
finalmente desde el curso de accin psicosocial y en la familia, se pretende buscar la
formulacin de una propuesta psicosocial a nivel familia con tres acciones desde diferentes
contextos familiares, como lo es a nivel sistmico , padres de familia e hijos, en busca de
orientar y/o prevenir los aspectos encontrados en lo relacionado con el manejo de la
inteligencia emocional y su aplicacin en la solucin de conflicto al interior del sistema
familiar.
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Caracterizacin De La Muestra
Explicacin tablas de frecuencias de caracterizacin de la muestra.
n Frecuencia Absoluta
N Frecuencia Relativa
fn Frecuencia Absoluta acumulada
FN Frecuencia Relativa Acumulada
Tabla 1: Tabla de caracterizacin familias, categoras, ponderacin del instrumento y puntuaciones resultantes de cada familia.
categora 7 Datos categora 8

categora 1 categora 2 categora 3 categora 4 categora 5 categora 6
N. Familias Generales acumulado
1.Romero 27/30 8/10 10/10 20/20 25/25 21/25 131/140 242/250
2. puentes 28/30 6/10 1/10 15/20 22/25 19/25 122/140 222/250
3.Cano 26/30 8/10 10/10 19/20 25/25 24/25 132/140 244/250
4. Mora 25/30 5/10 9/10 15/20 18/25 19/25 74/140 165/250
5. Rojas 27/30 8/10 10/10 16/20 23/25 22/25 115/140 221/250
Total 133 35 49 85 113 105 574 1094
Fuente: Autor
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Tabla1. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

uno de la muestra.
Caracterizacin familias
Nmero de n N fn FN
familias Categoria 1
1.Romero 27 27 0,20 27 0,20
2.puentes 28 28 0,21 55 0,41
3.cano 26 26 0,20 81 0,61
4.Mora 25 25 0,19 106 0,80
5.Rojas 27 27 0,20 133 1,00
Total 133 133 1,00
Fuente: Autor
Grfico: 1.1
Familias Vs puntucin categoria 1

29 28
28
puntuacin categoria 1
28 27 27
27
27 26
26
26 25 n
25
25
24
24
1.Romero 2.puentes 3.cano 4.Mora 5.Rojas
Familias
En la figura de diagrama de barras, se logra identificar la frecuencia absoluta de la
puntuacin del instrumento de la categora uno, el cual su ponderacin MX es de 30 puntos,
de lo cual se observa que la familia Mora es la que obtiene menos puntaje en la categora de
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
conciencia de uno mismo, pues dentro del mismo se observa la Moda de la muestra
seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de 27 y 28/ 30, de lo cual se deduce
que las familias 1,2 y 5, son las que ms se destacan en la inteligencia emocional de la C1.
Grfico: 1.2
porcentaje de puntuacin C1
20% 20%
1.Romero
2.puentes
19% 21% 3.cano
20% 4.Mora
5.Rojas
Desde el anlisis del diagrama de torta de la C1, se logra caracterizar el porcentaje
de la puntuacin resultante del instrumento aplicado en cada familia, dentro de su escala C1,
de lo cual se observa que dentro de la frecuencia Relativa el dato ms caracterstico de la
muestra familias es que las familias 1,2,3 y 5, son los que ms poseen competencias a nivel
de conciencia dentro de la resolucin de problemas en el sistema familiar, a comparacin de
la familia Mora con un 19% de porcentaje en la C1. De lo cual se puede analizar que la
familia 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.

Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Tabla 2. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

dos de la muestra.
Nmero de n N fn FN
1.Romero 8 8 0,23 8 0,23
2.puentes 6 6 0,17 14 0,40
3.cano 8 8 0,23 22 0,63
4.Mora 5 5 0,14 27 0,77
5.Rojas 8 8 0,23 35 1,00
Total 35 35 1,00
Fuente: Autor
Grafica 2.1
Familias Vs puntuacin
9
8 8 8
8
puntuacin categora 2
7
6
6
5
5
4
3
2
1
0
Familias
puntuacin del instrumento de la categora dos, el cual su ponderacin MX es de 10 puntos,

Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
de lo cual se observa al igual que las dos anteriores graficas que la familia Mora es la que
obtiene menos puntaje en la categora de Autorregulacin al igual que la familia puentes
est dentro de un rango medio/ bajo en la C2, pues dentro del mismo se observa la Moda
de la muestra seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de8/ 10, de lo cual se
deduce que las familias 1,3 y 5, son las que ms se destacan en la inteligencia emocional de
la C2.
Grafica 2.2
porcentaje de puntuacin C2
23% 23%
1.Romero
2.puentes
14% 17% 3.cano
4.Mora
23% 5.Rojas
Desde el anlisis del diagrama de torta de la C2 Autorregulacin se logra
caracterizar el porcentaje de la puntuacin resultante del instrumento aplicado en cada
familia, dentro de su escala C2, de lo cual se observa que dentro de la frecuencia Relativa el
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
dato ms caracterstico de la muestra familias es que las familias 1,3 y 5, son los que ms
poseen competencias a nivel de Autorregulacin de s mismo, dentro de la resolucin de
problemas en el sistema familiar, a comparacin de la familias Mora y puentes con un
promediado de 14% y 17% de porcentaje en la C2. De lo cual se puede analizar que la familia
2 y 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.

tres de la muestra.
Nmero de n N fn FN
1.Romero 10 10 0,20 10 0,20
2.puentes 10 10 0,20 20 0,41
3.cano 10 10 0,20 30 0,61
4.Mora 9 9 0,18 39 0,80
5.Rojas 10 10 0,20 49 1,00
Total 49 49 1,00
Fuente: Autor
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Grafica 3.1
Familias Vs ponderacin puntaje C3
10 10 10 10
ponderacin puntaje
1.ROMERO 2.PUENTES 3.CANO 4.MORA 5.ROJAS

Familias
puntuacin del instrumento de la categora tres, dentro de sus variables de observacin
familias Vs Ponderacin de la escala de IE en el contexto familiar; el cual su ponderacin
MX es de 10 puntos, la cual se observa que la Modal es de 10,pues al observar este
puntaje se puede afirmar que las familias 1,2,3 y 5 son los que cuentan con mayor
competencia en IE en la familia en la resolucin de problemas dentro del ncleo. As
mismo al igual que las anteriores graficas que la familia Mora es la que obtiene menos
puntaje en la categora de Confiabilidad de lo cual se representa dentro de un rango
medio/alto en la C3.
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Grafica 3.2
porcentaje neto puntuacin C3
100%
90%
80%
POCENTAJE NETO
70%
60%
50% 0.20 0.20 0.20 0.18 0.20
40%
30%
20%
10%
0%
Desde el anlisis del diagrama de Barras de porcentajes de la C3, se logra
dato ms caracterstico de la muestra familias es que las familiar 1,2,3 y 5, son los que ms
poseen competencias a nivel de confiabilidad dentro de la resolucin de problemas en el
sistema familiar, a comparacin de la familia Mora con un 18% de porcentaje en la C3. De
lo cual se puede analizar que la familia 4 fueron menos los representativos en la grfica de
grafica de barras de porcentajes relativos.

Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130

cuatro de la muestra.
Nmero de n N fn
familias Categora 4
1.Romero 20 20 0,24 20
2.puentes 15 15 0,18 35
3.cano 19 19 0,22 54
4.Mora 15 15 0,18 69
5.Rojas 16 16 0,19 85
Total 85 85 1,00
Fuente: Autor
Grafico 4.1
Familias Vs variacin puntaje C4

25
VARIACIN DE PUNTAJES
20 20
19
16
15 15 15
10
0
FAMILIAS
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
En la figura dela grafica de figura de tendencias, se logra identificar la frecuencia
absoluta de la puntuacin del instrumento de la categora cuatro, dentro de sus variables de
observacin familias Vs Ponderacin de la escala de IE en el contexto familiar; el cual su
ponderacin MX es de 200 puntos, la cual se observa que la Modal es de 15, deduciendo
que las familias 2,4 y 5 son los que poseen menos competencias en la categora de
Adaptabilidad pues al observar este puntaje se puede afirmar que las familias1 y 3 son
los que cuentan con mayor competencia en IE en la familia en la resolucin de problemas
dentro del ncleo.
Grfico 4.2
puntuacin neto C4
1, 0.24
0.25 0.22
0.20
0.18 1.Romero
0.18 0.19
0.15 2.puentes
0.10 3.cano
0.05 4.Mora
0.00
5.Rojas
Desde el anlisis del diagrama de barras de la C4 Adaptabilidad se logra
dato ms caracterstico de la muestra familias es que las familias 1 y 3, son los que ms
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
poseen competencias a nivel de Adaptabilidad en cualquier contesto o escenario, dentro de
la resolucin de problemas en el sistema familiar, a comparacin de la familias Mora, rojas
y puentes con un promediado de 18% sobre la ponderacin de porcentaje en la C4. De lo
cual se puede analizar que la familia 2,4 y 5 fueron menos los representativos en la grfica
de diagrama circular.

cinco de la muestra.
Nmero de n N fn FN
familias Categora 5
1.Romero 25 25 0,22 25 0,22
2.puentes 22 22 0,19 47 0,42
3.cano 25 25 0,22 72 0,64
4.Mora 18 18 0,16 90 0,80
5.Rojas 23 23 0,20 113 1,00
Total 113 113 1,00

Fuente: Autor
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Grfico 5.1
Familias Vs puntuacin C5
25 25
23
25 22
18
20
puntuacin
15
10
0
Familias
puntuacin del instrumento de la categora cinco, el cual su ponderacin MX es de 25
puntos, de lo cual se observa que la familia Mora es la que obtiene menos puntaje en la
categora de Motivacin y compromiso, pues dentro del mismo se observa la Moda de la
muestra seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de 25/ 25, de lo cual se
deduce que las familias 1,3 y 5, son las que ms se destacan en la inteligencia emocional de
la C5.
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Grfico 5.2
porcentaje neto por familia del C5
0.20 0.22
0.16
0.19
0.22
muestra familias es que las familias 1,3 y 5, son los que ms poseen competencias a nivel
de Motivacin y compromiso dentro de la resolucin de problemas en el sistema familiar, a
comparacin de la familia Mora con un 16% de ponderacin en la C5. De lo cual se puede
analizar que la familia 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130

seis de la muestra.
Nmero de n N fn FN
familias Categora 6
1.Romero 21 21 0,20 21 0,20
2.puentes 19 19 0,18 40 0,38
3.cano 24 24 0,23 64 0,61
4.Mora 19 19 0,18 83 0,79
5.Rojas 22 22 0,21 105 1,00
Total 105 105 1,00
Fuente: Autor
Grfico 6.1
Familias Vs Puntaje C6
30
25
puntaje categora 6
24
20 22
21
19 19
15
10
0
Familias
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
puntuacin del instrumento de la categora seis, el cual su ponderacin MX es de 25 puntos,
de lo cual se observa que la familia Mora y puentes son los que obtiene menos puntaje en
la categora de iniciativa y optimismo pues dentro del mismo se observa la Moda de la
muestra seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de 19/25, desde la
perspectiva de anlisis en puntaje poco optimo, ms sin embargo si se analiza los que son
ms receptivos y con mejores competencias en iniciativa y optimismo es la familia Cano.
Grfico 6.2
porcentaje C6 Neto por Familia
21% 20%
18% 18%
23%
muestra familias Rojas y Cano son los que ms poseen competencias a nivel Iniciativa y
Compromiso dentro de la resolucin de problemas en el sistema familiar, a comparacin de

Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
la familia Mora con un 18% de ponderacin en la C6. De lo cual se puede analizar que la
familia 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.

siete de la muestra.
Nmero de n N fn FN
familias Categora 7
1.Romero 131 131 0,23 131 0,23
2.puentes 122 122 0,21 253 0,44
3.cano 132 132 0,23 385 0,67
4.Mora 74 74 0,13 459 0,80
5.Rojas 115 115 0,20 574 1,00
Total 574 574 1,00
Fuente: Autor
Grfico 7.1
Familias Vs puntaje C7
140
120 131 132

122
100 115
puntaje C7
80
60 74
Series1
40
20
0
Familias
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
puntuacin del instrumento de la categora dos, el cual su ponderacin MX es de 140
puntos, de lo cual se observa al igual que las dos anteriores graficas que la familia Mora es
la que obtiene un 74% de puntaje sobre la ponderacin mxima del instrumento dentro de
la categora de Competencia social dentro del mismo anlisis se observa la Moda de
la muestra seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de 131 y 132 / 140, pues se
analiza que es variada pero muy correlacionada; pues se concluye que las familias Romero
y Cano son las que ms se destacan en la inteligencia emocional de la C7.
Grfico 7.2
Poncentaje Neto C7
5.Rojas
1.Romero
20%
23%
4.Mora
13% 2.puentes
21%
3.cano
23%
Al observarla grafica del diagrama de torta, se analiza dentro de la frecuencia relativa se
destaca las familias Romero y Cano dentro de la ponderacin del instrumento de la C7, con un 23%
cada una de ellas, a comparacin de la familia Mora con un 13%, del cual se identifica que dicha
familia no cuenta con un buen desarrollo a la hora de poner en puesta el dialogo asertivo, la
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
comunicacin y la resolucin de problemas entre miembros, es decir pueden carecer de la
inteligencia interpersonal, lingstica, y la resolucin de problemas entre s.

general del instrumento C8 de la muestra.
Nmero de n N fn FN
1.Romero 242 242 0,22 242 0,22
2.puentes 222 222 0,20 464 0,42
3.cano 244 244 0,22 708 0,65
4.Mora 165 165 0,15 873 0,80
5.Rojas 221 221 0,20 1094 1,00
Total 1094 1094 1,00
Fuente: Autor
Grfico 8.1
Familias Vs Puntuacin de la C8
242 244
250 222 221
puntuacin de la C8
200 165
150
100
50
0
Familias
Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
En la figura de diagrama de barras, se logra exponer la ponderacin total de todas
las categoras C1 hasta la C8 en la cual se grafica desde la frecuencia absoluta de la
muestra seleccionada, que dentro de la puntuacin las familias que ms se destacan por
mantener dentro de su sistema familiar una IE sana y asertiva es la familias cano con un
244% / 250 y la familia Romero con un 242% dentro del rango MX del instrumento; ; pues
desde este anlisis se concluye en estas dos familias que no carecen de competencias a
nivel de autor-reconocimiento y social, para afrontar en familia cada uno de los factores
que se presente dentro del contexto familiar.
Por otro lado es un poco aletante dentro del anlisis que se abstrae de la grfica que
la familia Mora es la que en todos los anlisis dentro del presente informe se caracteriz por
carecer de estos factores de la IE, dentro de sus Categoras del instrumento, de lo cual se
concluye que se debe iniciar con una intervencin psicosocial desde las estrategias de
accin psicosocial y en la familia.

Programa: Psicologa
Grupo: 403027_130
Grfico 8.2
% general del instrumento por familia
5.Rojas 1.Romero
20% 22% 1.Romero
4.Mora 2.puentes
15% 2.puentes
3.cano
20%
3.cano 4.Mora
23%
5.Rojas
Finalmente dentro del diagrama de torta se observa que desde la totalidad de ponderacin
del instrumento se identifica la familia Mora que necesita ser intervenida de inmediato ya que es
la que ms se caracteriz por presentar unos resultados bastante bajos del promedio del 100% de
la aplicacin de todos los instrumentos.

Informe de Análisis Acción en La Familia

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Informe de Análisis Acción en La Familia

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela: Escuela de Cencas Sociales Artes y Humanidades

Mara Aurora Crdoba Cdigo: 1037603864

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- CEAD Fusagasug

El presente informe cuanta con una observacin e interpretacin de forma descriptiva

y cualitativa, desde la aplicacin de un instrumento categrico con preguntas

semiestructuradas cerradas, del cual se procedi a realizar la estandarizacin y tabulacin

correlacionarlo con el nivel de desarrollo de inteligencia emocional IE en el contexto

diagramas y tablas de frecuencias, desde el pilotaje del instrumento a nivel familiar;

finalmente desde el curso de accin psicosocial y en la familia, se pretende buscar la

contextos familiares, como lo es a nivel sistmico , padres de familia e hijos, en busca de

orientar y/o prevenir los aspectos encontrados en lo relacionado con el manejo de la

inteligencia emocional y su aplicacin en la solucin de conflicto al interior del sistema

categora 7 Datos categora 8

Tabla1. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

Familias Vs puntucin categoria 1

En la figura de diagrama de barras, se logra identificar la frecuencia absoluta de la

puntuacin del instrumento de la categora uno, el cual su ponderacin MX es de 30 puntos,

seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de 27 y 28/ 30, de lo cual se deduce

Desde el anlisis del diagrama de torta de la C1, se logra caracterizar el porcentaje

de lo cual se observa que dentro de la frecuencia Relativa el dato ms caracterstico de la

de conciencia dentro de la resolucin de problemas en el sistema familiar, a comparacin de

familia 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.

Tabla 2. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

En la figura de diagrama de barras, se logra identificar la frecuencia absoluta de la

puntuacin del instrumento de la categora dos, el cual su ponderacin MX es de 10 puntos,

obtiene menos puntaje en la categora de Autorregulacin al igual que la familia puentes

de la muestra seleccionada, la cual se caracteriz por un porcentaje de8/ 10, de lo cual se

Desde el anlisis del diagrama de torta de la C2 Autorregulacin se logra

caracterizar el porcentaje de la puntuacin resultante del instrumento aplicado en cada

poseen competencias a nivel de Autorregulacin de s mismo, dentro de la resolucin de

problemas en el sistema familiar, a comparacin de la familias Mora y puentes con un

2 y 4 fueron menos los representativos en la grfica de diagrama circular.

Tabla 3. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

Familias Vs ponderacin puntaje C3

1.ROMERO 2.PUENTES 3.CANO 4.MORA 5.ROJAS

En la figura de diagrama de barras, se logra identificar la frecuencia absoluta de la

puntuacin del instrumento de la categora tres, dentro de sus variables de observacin

familias Vs Ponderacin de la escala de IE en el contexto familiar; el cual su ponderacin

MX es de 10 puntos, la cual se observa que la Modal es de 10,pues al observar este

competencia en IE en la familia en la resolucin de problemas dentro del ncleo. As

puntaje en la categora de Confiabilidad de lo cual se representa dentro de un rango

porcentaje neto puntuacin C3

Desde el anlisis del diagrama de Barras de porcentajes de la C3, se logra

caracterizar el porcentaje de la puntuacin resultante del instrumento aplicado en cada

poseen competencias a nivel de confiabilidad dentro de la resolucin de problemas en el

sistema familiar, a comparacin de la familia Mora con un 18% de porcentaje en la C3. De

grafica de barras de porcentajes relativos.

Tabla 4. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

Familias Vs variacin puntaje C4

En la figura dela grafica de figura de tendencias, se logra identificar la frecuencia

absoluta de la puntuacin del instrumento de la categora cuatro, dentro de sus variables de

observacin familias Vs Ponderacin de la escala de IE en el contexto familiar; el cual su

ponderacin MX es de 200 puntos, la cual se observa que la Modal es de 15, deduciendo

los que cuentan con mayor competencia en IE en la familia en la resolucin de problemas

dentro del ncleo.

Desde el anlisis del diagrama de barras de la C4 Adaptabilidad se logra

caracterizar el porcentaje de la puntuacin resultante del instrumento aplicado en cada

poseen competencias a nivel de Adaptabilidad en cualquier contesto o escenario, dentro de

la resolucin de problemas en el sistema familiar, a comparacin de la familias Mora, rojas

y puentes con un promediado de 18% sobre la ponderacin de porcentaje en la C4. De lo

Tabla 5. Tabla de frecuencias relativas, absoluta, acumulada de la puntuacin de la categora

1.Romero 25 25 0,22 25 0,22

2.puentes 22 22 0,19 47 0,42