Misin: El Colegio de Estudios Bblicos Houston provee educacin basada en la Biblia para el

cuerpo de Cristo, con el enfoque primario en afroamericanos y otros grupos tnicos minoritarios,
y equipa a sus estudiantes con un punto de vista bblico para el servicio cristiano para la iglesia y
el mundo.

LSCL 4345 Estudios de Caso En Liderazgo & tica

Slabo del Curso

Dr. Sergio A. Estrada, B.A.; Lic. Teol., M. Div., Ph.D.

Profesor
Otoo 2017 8/24/17-9/21/17
6:00-10:00 P.M. Jueves Saln 242
Sergio.estrada@cbshouston.edu y (832) 252-4611

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Otoo 2017

LSCL 4345: Casos Estudio En Liderazgo & tica

SILABO
I. DESCRIPCION DEL CURSO

LSCL 4345, Liderazgo Cristiano: Estudios de Caso en Liderazgo y tica proporciona a

los estudiantes la oportunidad de realizar una revisin crtica y anlisis de varios
personajes ficticios y no ficticios. Se ofrecen estudios de casos (ejemplos) de buen
liderazgo y liderazgo pobre. Los estudiantes sern presentados con modelos de
liderazgo tico y sern desafiados sobre cmo aplicar prcticamente el liderazgo de
siervos en el contexto de dilemas ticos. Adems, este curso provee investigacin
tcnica y especfica de temas ticos seleccionados en el liderazgo. Requisitos previos:

II. OBJETIVOS DEL CURSO

1. Entender y explicar la filosofa bblica y el modelo resultante de liderazgo presentado

en este programa y aplicar este modelo a varios individuos y organizaciones.
2. Identificar y analizar fortalezas y debilidades de liderazgo en individuos y
organizaciones.
3. Articular los remedios sugeridos para las debilidades de liderazgo especficas a
individuos y organizaciones.
4. Comprender la tica y las premisas ticas del liderazgo (relativismo,
consecuencialismo y pragmatismo)
5. Identificar un proceso para la toma de decisiones ticas / morales.
6. Implementar remedios para debilidades especficas de liderazgo personal.
7. Identificar varias cuestiones ticas clave que enfrentan las organizaciones hoy en
da.
8. Desarrollar un enfoque para tratar eficazmente las cuestiones ticas basadas en los
principios bblicos.

III. LIBROS DE TEXTO PARA EL CURSO

A. Requeridos

La Santa Biblia Reina Valera 1960

Ayers , Mike Poder Para Dirigir: Cinco Elementos Esenciales Para La Prctica del
Liderazgo Bblico. PDF en Blackboard. RBK Publishing Group, 2015. ISBN-13:
978-0692489727 ISBN-10: 069248972X
Milco, Michael R. Ethical Dilemmas in Church Leadership. Grand Rapids, MI: Kregel
Publications, 1997.
Useem, Michael. The Leadership Moment. Toronto, Canada: Random House, 1998.

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Otoo 2017

IV. PREVISIN GENERAL DE TODAS LAS TAREAS

1. Tarea (Preguntas de revisin del captulo)

2. En Clase Estudio de Caso
3. El papel sobre el problema tico (libro de Milco)
4. Lectura (Informe de Lectura)
5. Revisin de la pelcula de la preparacin - "hombre de Cinderella"
6. Filosofa del Liderazgo tica Tarea
7. Examen final

IV. PARA EL CURSO: Al finalizar el curso usted tendr que entregar lo siguiente:

1. TAREA. Preguntas de revisin del captulo

(Ayers, Power to Lead - Captulo 6 preguntas 1-15)

Responda las preguntas de revisin al final del captulo (s) segn lo asignado. Las
respuestas deben tener un mnimo de 150 palabras.

2. En Clase Estudio de Caso

Los estudiantes vern una pelcula con el propsito de escribir una revisin tica en el
liderazgo. Este ser un documento de 4-5 pginas. Los estudiantes deben escribir en detalle
sobre el (los) conflicto (s) tico (s) en la pelcula. Ambos aspectos positivos y negativos
deben ser abordados (ver la asignacin como se describe a continuacin).

Escriba una breve sinopsis de la pelcula describiendo su principal punto de enseanza en

lo que se refiere a la tica. A continuacin, describa cada uno de los factores del rbol de
decisiones ticas de la pelcula:

Seccin 1. Conocimiento moral: cmo ilustr la pelcula la conciencia moral del personaje
principal?

Seccin 2. Juicio moral: cul fue el juicio tico que el personaje principal hizo sobre su
profesin? Qu lo llev a hacer este juicio (ejemplos de uso de la pelcula)? Qu riesgos se
asociaron con esta decisin?

Seccin 3. Intencin moral: qu intenta hacer el personaje principal con respecto al dilema
tico? Qu perciba l como las recompensas de ser tico en su profesin?

Seccin 4. Accin Moral: Cmo se enfrent la oposicin al personaje principal? Cules

fueron sus desafos despus de tomar la decisin tica correcta? Cmo demostr el
carcter y la valenta moral del personaje?

NOTA: Incluya las notas de la pelcula con el papel (grapado en la parte posterior).

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3. DOCUMENTO DE EDICIN TICA del libro de Milco

Elija uno de los temas ticos abordados en el libro de Milco. Usndolo como un
trampoln, pero tambin apoyndose en investigaciones y recursos adicionales,
desarrolla un artculo 4-6 pginas sobre el tema que expresa cmo la iglesia debera
tratar este asunto. Usted puede incluir: (1) Introduccin al problema; (2)
Antecedentes del problema; (3) Estadsticas relevantes sobre esta cuestin; (4)
Ejemplos de esfuerzos fallidos para abordar esta cuestin; Y (5) Solucin propuesta
al problema.

4. Su INFORME DE LECTURA
Complete el Informe de Lectura que se proporciona al final de este Slabo.

5. Revisin de la pelcula de tarea

Revisar el carcter y la integridad (Nombre de la pelcula: Cinderella Man)

Este documento es una investigacin de 3-4 pginas e informe sobre la cuestin del
carcter y la integridad como se ve a travs del estudio de caso del personaje de la
pelcula. Elementos que deben ser discutidos en el documento:
a. La consistencia entre las palabras, acciones y valores del lder (ver discusin
sobre la integridad de LSCL 4341). Describa las circunstancias en la pelcula donde
se observa esta consistencia.
b. La capacidad del lder para mantenerse fiel a los valores proclamados. Cules son
los valores que son tan importantes para este lder? Por qu estn presentes esos
valores? Cules son algunos valores que estn en conflicto?
c. Los rasgos de carcter que hicieron posible la integridad. Ejemplos: valor,
perseverancia, fe, visin, etc. Explique.

6. Filosofa del Liderazgo tica Tarea

Los estudiantes investigarn los trminos "relativismo", "consecuencialismo" y
"pragmatismo" y proporcionarn una definicin y una explicacin completas de
cada trmino. Cada uno debe tener un mnimo de 350 palabras. Cite sus fuentes.

7. Examen final

El examen final cubrir todos los conceptos clave cubiertos en las conferencias de
clase, as como el material del Captulo 6 Poder para dirigir.

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V. EVALUACIN
RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE - Expectativas para la Preparacin
Semanal

Se espera que los estudiantes se preparen para la clase de cada semana leyendo en
los textos asignados y completando todas las tareas en la gua del estudiante. Las
lecturas estn diseadas para proporcionar la informacin bsica que los
estudiantes necesitarn para participar activamente en el proceso de aprendizaje en
el aula. Ausencia o falta de participacin en estas tareas fuera de grupos pequeos
har que su calificacin sea reducida. El tiempo de clase est estructurado para
enfatizar la integracin y uso del conocimiento adquirido al completar las
asignaciones.

VI CALIFICACIONES
El profesor se reserva el derecho de calificar todas las asignaturas basado en
la calidad del trabajo en su totalidad del estudiante. Adems, todas las
asignaturas deben ser consideradas por el profesor como aceptables con el fin
de calificar adecuadamente al estudiante. Si la asignatura hecha por el
estudiante no cumple con los estndares mnimos, el estudiante ser evaluado
con una calificacin de "F" para esa asignatura. Las calificaciones de los
estudiantes tambin pueden ser disminuidas por no cumplir con las
responsabilidades de alguna de sus reuniones y proyectos de grupo.
VII. Participacin en Clase
Se recomienda que los estudiantes participen en las discusiones en clase ya que esto
facilita el aprendizaje.
VIII. Mtodo de Entrega para las Asignaciones
Las asignaciones/trabajos sern entregados al profesor en Blackboard a las 11:59 PM
en el da de entrega (vase el horario del curso abajo).
IX. Asignaciones Entregadas Tarde
Todas las asignaciones/trabajos debern ser entregadas a tiempo, an si el estudiante
falta a clase. La entrega tarda se aceptar, pero ser reducida la calificacin en un
10% por semana por la entrega tarda, comenzando el da en que el trabajo deba de
ser entregado.
X. Asistencia
Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases en los cursos que estn inscritos.
A los estudiantes se les est permitido faltar un 20% de todo el tiempo de clases sin
que se le penalice por ello (4 horas o una clase entera). Las ausencias que totalicen ms
de un 20% del tiempo de la clase pueden resultar en una F automticamente.
XI. Escala Alfabtica/Numrica de Calificacin

A+ 99-100 B+ 92-93 C+ 83-85 D+ 73-74 F 0-69

A 96-98 B 89-91 C 79-82 D 71-72
A- 94-95 B- 86-88 C- 75-78 D- 70
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XII. HORARIO DEL CURSO

No Fecha Tema Asignaciones Fecha de Entrega
.
1. 8/24/17 Introduccin al Lecturas Asignadas En 9/2/17 antes de las 11:59PM
Curso. Slabo Clase y en Blackboard Entrega de Lectura.

2. 8/31/17 Liderazgo I Lecturas Asignadas En 9/9/17 antes de las 11:59PM.

Clase y en Blackboard Entrega de Lectura.
Grupos I y II
3. 9/7/17 Liderazgo II Lecturas Asignadas En 9/16/17 antes de las
Clase y en Blackboard 11:59PM.
Grupos III y IV Entrega de Lectura.
9/7/17 Entrega de Revisin
tica de la Pelcula Asignada
antes de las 11:59 PM.
9/7/17 Entrega de Preguntas
Sobre la Revisin de
Captulo 6 antes de las
11:59 PM

4. 9/14/17 Liderazgo III Lecturas Asignadas En 9/23/17 Entrega de Revisin

Clase y en Blackboard Pelcula Cinderella Man
antes de las 11:59PM.
Grupos V y VI
5. 9/21/17 Liderazgo IV 9/23/17 Reporte de
Lecturas.
Grupo VII
9/23/17 Entrega del
EXAMEN FINAL Manuscrito: Documento de
Edicin Etica-Milco

Los requisitos del slabo, fechas y temas de la clase estn sujetos a cambio sin notificacin
previa por el profesor.

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Otoo 2017

XIII. POLIZAS DEL CURSO

Este Slabo sirve como acuerdo entre el profesor y el estudiante. Es obligatorio que los
estudiantes lean el slabo antes que la clase comience y son responsables por toda la
informacin contenida en el slabo si la leen o no. Los requisitos del slabo estn sujetos a
cambio por el profesor sin aviso. El profesor puede anunciar cambios en la clase sin aviso
escrito. El estudiante es aun responsable de cumplir con los cambios hechos por el
profesor.
Ley Americanos con Discapacidades (ADA): A los estudiantes con una discapacidad
que piensen que necesitan una adaptacin razonable en esta clase se les recomienda que
contacten a la Oficina del Decano de Estudiantes al 832-252-0757 o que obtengan la
informacin sobre cmo hacer una peticin en la pgina web de la vida estudiantil en
http://es.cbshouston.edu/vida-estudiantil. Los estudiantes necesitarn completar la
Solicitud de Adaptacin por Discapacidad y proporcionar la documentacin mdica
aplicable. La oficina revisar la peticin de los estudiantes y proporcionar al estudiante y
al profesor con la gua apropiada sobre cualquier adaptacin aprobada. El estudiante y el
profesor entonces dialogarn sobre las adaptaciones aprobadas para esta clase.
Gua de Estilo para Redactar Documentos: Las recomendaciones de la facultad sobre
cmo formatear un documento apropiadamente pueden ser encontradas en La Gua de
Estudio para Redactar Documentos para Estudiantes de CBS en
http://es.cbshouston.edu/images/pdf/cbs-style-guide-spanish-2013.pdf. La ayuda sobre
preparar una investigacin para documentos puede ser encontrada en
http://es.cbshouston.edu/biblioteca
Plagio: Los estudiantes que cometen plagio estn cometiendo una ofensa seria. El plagio
es el uso del trabajo o ideas de otra persona, sin dar el crdito al autor original de la idea.
Favor de referirse al Catlogo Acadmico y al Manual del Estudiante para informacin
adicional. Se les requiere a todos los estudiantes que citen sus fuentes apropiadamente
como se indica en la Gua de Estilo de CBS (http://es.cbshouston.edu/images/pdf/cbs-
style-guide-spanish-2013.pdf). La facultad de CBS espera que los estudiantes realicen
una investigacin exhaustiva y entreguen el trabajo original. Por consiguiente, si un
estudiante quisiera entregar un trabajo que ha sido entregado previamente para otro curso,
entonces es su responsabilidad de obtener la aprobacin del profesor para dicha entrega.
Aquellos que cometan plagio pueden estar sujetos a una reduccin de la calificacin, a
disciplina, y/o salida de CBS.
Para ms recursos sobre evitar el plagio, favor de visitar:
1. Secciones 4.2.3, 7.9, y 15.1 de Kate Turabians Un Manual para Escritores, 8th
edicin
2. Ayudas para Escribir encontrada en http://es.cbshouston.edu/biblioteca
3. Opciones de tutora en el campus y en lnea encontradas en
http://es.cbshouston.edu/tutoria
4. http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html

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5. DVD titulado Destrezas de Investigacin para Estudiantes: Evitando el Plagio de

Schlessinger . (Este recurso tiene una traduccin al Espaol y puede ser Sacado de la
biblioteca de CBS.)
Alta/Baja/Salida: Todos los estudiantes que se agreguen o se den de baja de la clase,
cambien de seccin o cambien de estatus de crdito a oyente deben hacerlo dando una
notificacin oficial. Todos los estudiantes del programa ADCP deben contactar a su
consejero acadmico para completar una forma de ALTA/BAJA. Todos los dems
estudiantes debern llenar una forma de ALTA/BAJA y entregarla en la oficina de
Registro.
Ayuda Financiera: Los estudiantes que estn recibiendo ayuda financiera federal, estatal
o institucional que se den de baja o agreguen horas durante el semestre pueden tener
ajustes en su ayuda financiera debido a su baja o adicin. Este cambio en horario puede
afectar la ayuda que ellos reciben durante el semestre, y pudiera afectar su elegibilidad
para ayuda en los semestres futuros.
Calificacin Final del Curso: Las calificaciones finales del curso provistas al estudiante
por un miembro de la facultad pudieran no considerarse como oficiales. Los estudiantes
pueden accesar a su calificacin final oficial a travs del Sistema Sonisweb en lnea. La
oficina de Registro enviar calificaciones por correo solamente a los estudiantes que lo
requieran a travs de una peticin. Todas las cuentas deben estar pagadas por completo
antes de que los estudiantes puedan recibir transcripciones. De acuerdo a los reglamentos
de FERPA, la facultad no puede proveer informacin de la calificacin final a un
estudiante va telefnica, correo electrnico, anuncio o alguna otra fuente que pudiera
comprometer la confidencialidad del estudiante
Asignaciones de los Estudiantes: Los trabajos regresados deben ser conservados por el
estudiante en caso que sea requerido para una apelacin de la calificacin. Es
responsabilidad del estudiante de recoger sus trabajos que entregan a los miembros de la
facultad de CBS. En caso que el estudiante no pueda obtener su trabajo directamente del
profesor, debe incluir a la hora de entregar junto con su trabajo un sobre con su nombre y
direccin y con las estampillas postales necesarias para ser enviado por correo. Despus
de un ao, CBS y los miembros de la facultad se reservan el derecho a destruir cualquier
trabajo no recogido. En caso que el profesor permita aceptar un trabajo va correo
electrnico, el profesor no debe comunicar la calificacin del trabajo por correo
electrnico. Es la responsabilidad del estudiante de asegurarse que el profesor haya
recibido el trabajo enviado por correo electrnico. A la facultad de CBS solo se le
requiere conservar correos electrnicos con asignaciones por 6 meses desde la fecha que
el trabajo fue enviado originalmente al miembro de facultad.
Nios en Clases y Nios sin Atencin: El Colegio no permite nios menores de
diecisis aos de edad para visitar la biblioteca ni el saln de clases est diseado para
nios. Bajo ninguna circunstancia los nios pueden estar desatendidos en la propiedad.
Cualquier nio debe estar acompaado por su padre o guardin legal todo el tiempo.
Pliza para Telfono Celular y Dispositivos Electrnicos. Las interrupciones en el
saln de clases por telfono celular o dispositivos electrnicos estn prohibidas. Todos
los telfonos celulares y dispositivos electrnicos similares deben permanecer apagados y
fuera de vista por la duracin de clases. Los dispositivos electrnicos utilizados en el
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Otoo 2017

contexto de aprendizaje, tales como computadoras porttiles e intrpretes de lenguaje,

pueden ser permitidos a discrecin del profesor. Un estudiante puede enfrentar un cero
y/o falla en la clase si un dispositivo electrnico es usado para hacer trampa durante un
examen. Hacer trampa en CBS no es tolerado y puede resultar en expulsin.
Pliza para Estudiantes que No Aparecen en la Lista Oficial: Estudiantes quienes
estn oficialmente inscritos en un curso son los nicos estudiantes que recibirn
subsecuentemente asignaciones calificadas, calificaciones finales y el crdito por el
curso.
Pliza para Regalos a Facultad: Los miembros de la facultad de CBS no pueden
conservar ninguna cantidad de dinero o equivalentes en efectivo (por ejemplo; cheques o
tarjetas de regalos) que vengan del estudiante o de un grupo de estudiantes. Tampoco, un
miembro de la facultad de CBS no puede conservar ningn regalo de parte del estudiante
o de un grupo de estudiantes que tenga un valor en el Mercado de ms de $100.
Estudiantes de CCS: Los privilegios de prstamo de libros y el uso de las computadoras
privilegio en la biblioteca de CBS son pagados en parte por el Pago de Servicios
Generales que los estudiantes de CBS pagan cada semestre adicionalmente a su
colegiatura. Puesto que los participantes del Centro de Estudios Continuos no son
responsables de pagar ese costo, ellos no pueden sacar libros de la biblioteca ni usar las
computadoras.
Informacin de Seguridad: La informacin de seguridad est localizada en los tableros
de plstico transparente en cada saln. Estos panfletos proporcionan una gua sobre qu
hacer durante un evento de emergencia. Tambin listan nmeros telefnicos importantes
para casos de emergencia como tambin un reporte de incidencia en caso de emergencia.
Existe informacin de seguridad adicional localizada
en http://es.cbshouston.edu/emergencia.
Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes: Los estudiantes son responsables de
cumplir todas las polticas y procedimientos del Colegio, incluyendo aquellas
relacionadas con la libertad acadmica, copiar, conducta en el saln de clases, del uso de
la computadora/ red/ correo electrnico y otros elementos incluidos en el Catlogo
Acadmico y en el Manual del Estudiante. Una declaracin completa de los derechos y
las responsabilidades de los estudiantes se encuentra en el Manual del Estudiante. Es
responsabilidad de cada estudiante de leer y adherirse a las polticas en el Manual del
Estudiante.
Tutora: Los servicios gratuitos de tutora estn disponibles. Para obtener ms
informacin, consulte http://es.cbshouston.edu/tutoria.
Tarea: Por cada hora que se pasa en clase, un estudiante debe esperar pasar por lo menos
dos horas haciendo tarea fuera de la clase. En total, un estudiante debe tener la
expectativa de gastar por lo menos 135 horas en su tiempo de clase y la elaboracin de su
tarea para un curso de 3 horas crdito.
Evaluaciones del Curso: Se le requiere a cada estudiante que complete una evaluacin
del curso en MyRecords.cbshouston.edu para poder ver su calificacin en
MyRecords.cbshouston.edu.

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Cancelaciones de Clases (Emergencia): En caso de condiciones severas que justifiquen

la cancelacin de clases, es responsabilidad del estudiante de escuchar para obtener
informacin con respecto a anuncios de los medios de comunicacin locales, el sistema
telefnico automatizado de CBS y/o www.cbshouston.edu. El Sistema de Notificacin de
Emergencia Vigilante de CBS utiliza textos, correo electrnico y mensajes de voz para
alertar a los estudiantes de CBS en caso de una emergencia o situacin urgente. Mensajes
de alerta son enviados a los telfonos mviles, telfonos de casa, y direcciones de correo
electrnico registrados. La informacin de contacto que el estudiante ha proporcionado e
incluido en my records es automticamente guardada en el sistema de alerta de
emergencia. Cualquier cambio que el estudiante haga a esta informacin es
automticamente actualizada en el vigilante de CBS. Los estudiantes son
automticamente inscritos en el sistema de alerta de emergencia y pueden optar por no
participar llenando un formulario de Eleccin a No Participar en el Sistema de
Notificacin de Emergencia. El formulario y otra informacin estn disponibles en
http://es.cbshouston.edu/vigilante.

XIV. INFORMACIN SUPLEMENTARIA DEL CURSO

A. El profesor pide respetuosamente que todos los estudiantes por favor apaguen sus
telfonos celulares cuando comienza la clase. A los estudiantes de CBS no les es
permitido hacer grabaciones de ninguna especie durante el tiempo de clases. Comer en
clase est permitido, siempre y cuando no molesten a otros estudiantes.

B. El profesor hace la atenta invitacin a todos los estudiantes a ser buenos ciudadanos del
saln de clase. Interrupcin se le define como hablar cuando usted: 1) no tiene el
permiso, 2) salir fuera del saln de clase por ms de 30 minutos sin el permiso del
profesor, 3) no desactivar cualquier clase de instrumento electrnico, 4) y cualquier otra
conducta que el grupo o el profesor la vea como interrupcin al ambiente de aprendizaje.
Asimismo se invita a los estudiantes a leer cuidadosamente el MANUAL DEL
ESTUDIANTE (que ya se encuentra en Espaol) para familiarizarse con el contenido. Se
puede resumir el ser Buenos ciudadanos del saln de clase en una palabra: RESPETO.
Respeto en mi clase incluye las siguientes cuatro convicciones. Primero, ser un buen
ciudadano del saln de clase significa respeto y ayuda para mantener un ambiente bien
dirigido a su propio aprendizaje y la bsqueda del xito acadmico. Segundo, ser un
buen ciudadano del saln de clase significa respetar y ayudar a mantener un ambiente
que es til al aprendizaje de tus compaeros de clase y la bsqueda del xito acadmico.
Tercero, ser un buen ciudadano del saln de clase significa respetar no solamente el
ambiente fsico del Colegio de Estudios Bblicos, pero tambin su historia y reputacin
como una institucin acadmica afirmando su misin. Finalmente, ser un buen
ciudadano del saln de clase significa respetar su profesor, su logro de conocimiento
especializado, su mtodo elegido de ambos la comunicacin y declaracin del contenido
del curso, y su deseo de asistir a usted en el proceso de enseanza-aprendizaje,
aplicacin, y crecimiento espiritual. Sobre todo, respeto en mi clase no excluye
diferencia de opinin, desacuerdo, o una discusin apropiada del contenido del curso.
Sin embargo, significa que una tica de respeto informa y permite la interaccin entre

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Otoo 2017

profesor y estudiantes donde hay libertad espiritual para la expresin de nuestra fe (2

Corintios 3:17).

C. El profesor puede usar discrecin en aadir informacin adicional tales como citas,
formas requeridas de lectura, calificacin de rbricas, una bibliografa suplementaria o
cualquier material pertinente para el curso. Es la norma de CBS que toda la facultad y
todos los empleados de CBS deben siempre cuidadosamente evitar cualquier infraccin
de Copyright y tambin evitar aun la apariencia de infraccin del Copyright. Por esto,
a los profesores de la Facultad de CBS no les es permitido poner fotografas en un Silabo,
adems de fotografas originales que ellos hayan tomado por si mismos, tales como
fotografas que ellos hayan tomado de lugares visitados, o fotografas que ellos hayan
tomado de si mismos y de sus familias.

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