Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Paso 3 Trabajo
colaborativo 2

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Qumica Orgnica
curso
Cdigo del curso 100416
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Nmero de

4
actividad: al a semanas
Momento de Intermedia
Inicial Final
la evaluacin: , unidad: 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 55/500 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: mircoles, 4 de
martes, 31 de Octubreubre de 2017
Octubreubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los diferentes grupos funcionales orgnicos
compuestos orgnicos a travs del razonamiento del tipo de enlace,
composicin estructural de cada compuesto y reactividad.
Temticas a desarrollar:
Alquenos y alquinos: Estructura, nomenclatura, reactividad y
reacciones.
Compuestos aromticos (benceno y bencenos sustituidos):
Estructura, nomenclatura, resonancia y reacciones.
 Alcoholes, fenoles y teres: Estructura, nomenclatura,
reactividad y reacciones.
Aminas, nitrilos y nitro: Estructura, nomenclatura, reactividad y
reacciones.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Paso 3-Trabajo colaborativo 2

Paso 4-Prueba Objetiva Cerrada (POC) Unidad 2

Actividades a desarrollar
Antes de dar inicio con los aportes, leer detenidamente toda la gua de
actividades. Los aportes se desarrollarn en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo en el tema denominado Interaccin Paso 3. No olvide
revisar el entorno de conocimiento y la bibliografa de consulta para
desarrollar las actividades.
1. Cada estudiante selecciona un grupo funcional a estudiar. La
seleccin se realiza de acuerdo con el orden en que ingrese al foro.

a. Estudiante 1: Alquenos y alquinos.

b. Estudiante 2: Benceno y benceno sustituido

c. Estudiante 3: Alcoholes y fenoles.

d. Estudiante 4: teres y aminas.

e. Estudiante 5: Nitrilos y grupo nitro.

2. Publica en el foro el grupo funcional que estudiar.

Ponderacin: 5 puntos
Fecha: 4/Octubre al 7/Octubre

3. A partir de las referencias bibliogrficas presentes en la Unidad 2 del

entorno de conocimiento; el estudiante estudiar los conceptos
relacionados con el tema, y desarrollar la siguiente tarea:
Identifique las diferencias y semejanzas entre los dos grupos
funcionales asignados, completando la tabla que se presenta en el
Anexo 2.
4. Publique en el foro el desarrollo del numeral 3. Puede publicarse
directamente en el foro o en un documento de Word. No olvide
especificar las referencias de consulta.
Ponderacin: 15 puntos
Fecha: 8/Octubre al 13/Octubre
5. En el mismo orden establecido en el numeral 1; el estudiante
seleccionar una de las siguientes frmulas moleculares y desarrolla la
siguiente tarea:
5.1 Dibuje dos ismeros (molcula con igual nmero de tomos, pero
diferente estructura qumica) relacionados con los grupos funcionales
asignados. El dibujo puede realizarse haciendo uso de la siguiente
herramienta online https://www.emolecules.com/ y https://www.mn-
am.com/online_demos/corina_demo_interactive. Una vez la realice
puede tomar el pantallazo, recortar la imagen, pegarla en la tabla que
se encuentra en el Anexo 2 y publicar el documento en el foro.

a. Estudiante 1: C5H10
b. Estudiante 2: C10H12
c. Estudiante 3: C6H7O
d. Estudiante 4: C4H11ON
e. Estudiante 5: C4H7NO2

6. Publique en el foro el desarrollo del numeral 5.

Ponderacin: 10 puntos
Fecha: 14/Octubre al 18/Octubre
7. Teniendo en cuenta el estudio de las diferentes reacciones para cada
grupo funcional. Se propone la siguiente secuencia de reacciones donde
el grupo colaborativo debe predecir los productos indicados en los pasos
de reaccin, completando la tabla que se encuentra en el Anexo 2.
Predecir y dibujar la estructura del Producto 1, 2, 3 y 4.

8. Publique en el foro el desarrollo del numeral 7.

Ponderacin: 10 puntos
Fecha: 19/Octubre al 24/Octubre

9. De acuerdo con el siguiente compuesto complejo; el grupo

colaborativo identifica los diferentes grupos funcionales estudiados en
la Unidad 2, los selecciona con un crculo y ubica el nombre al lado
(alqueno, alquino, benceno sustituido, alcohol, fenol, ter, amina,
nitrilo, nitro), como se observa en el ejemplo.
10. Publique en el foro el desarrollo del numeral 9.

Ponderacin: 10 puntos
Fecha: 25/Octubre al 28/Octubre

11. El grupo realiza un consolidado con todos los aportes, siguiendo el

orden establecido a continuacin y teniendo en cuenta las tablas del
Anexo 2.

Portada
Introduccin
Desarrollo de cada numeral
Numeral 3: Caractersticas de los Grupos Funcionales 1
(Anexar las 5 tablas desarrolladas por cada estudiante)
Numeral 5: Ismeros
Numeral 7: Productos que completan la secuencia de reacciones
Numeral 9: Imagen del compuesto complejo con los grupos
funcionales identificados y seleccionados.
 Bibliografa (haciendo uso de normas APA)

Nota:
1. Se deben realizar mnimo dos participaciones por semana y deben
ser aportes nuevos y significativos, no repetidos. Los aportes deben ser
acordes al desarrollo de la actividad.

2. Si el estudiante desea realizar la actividad de forma individual,

deber solicitar el aval al docente al iniciar el desarrollo de la actividad
(no a pocos das del cierre). Si el trabajo se entrega de forma individual
sin previo aviso al docente, no se tendrn en cuenta para la calificacin.

3. El estudiante que no presente aportes significativos a lo largo del

desarrollo de la actividad y sea incluido en el consolidado final no se
tendr en cuenta para la calificacin.

12. Publique en el foro el desarrollo del numeral 11, y realiza la

respectiva entrega en el entorno de Seguimiento y evaluacin-Unidad
2.

Ponderacin: 5 puntos
Fecha: 29/Octubre al 31/Octubre

13. Desarrolla la prueba objetiva cerrada (POC) de la Unidad 2.

Ponderacin: 20 puntos
Fecha: 24/Octubre al 31/Octubre

Entorno de Conocimiento: el estudiante debe

consultar el material bibliogrfico de la Unidad 2, lo
cual implica la revisin de la teora relacionada con
Entornos los grupos funcionales y la nomenclatura de los
para su mismos.
desarrollo Entorno de Aprendizaje Colaborativo, subforo
Interaccin Paso 3: el estudiante debe realizar sus
aportes, consultas y publicar sus aportes en ste
espacio.
 Entorno de Seguimiento y Evaluacin: el grupo
colaborativo realizar la entrega del producto final
en ste espacio. Adems, desarrolla la POC de
forma individual.
Individuales:
Desarrollo del numeral 1 (Seleccin del grupo
funcional), 3 (Desarrolla el cuadro comparativo de los dos
grupos funcionales), 5 (Dibujan los ismeros de acuerdo
con los dos grupos funcionales estudiados). Lo cual se ve
Productos reflejado al completar los numerales 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
a
entregar La solucin del cuestionario POC que se encuentra
por el en el entorno de Seguimiento y Evaluacin.
estudiant
e Colaborativos:
El desarrollo del numeral 7 y 9.

Entregar el consolidado de todos los aportes y

productos individuales de acuerdo con las indicaciones del
numeral 11.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Antes de dar inicio con las actividades, es importante

revisar las temticas que se estudiarn en la Unidad 2
en el Syllabus. Adems, revisar las referencias de
Planeacin acuerdo con el tema a estudiar.
de
actividades Para construir el trabajo colaborativo debe
para el desarrollarse los aportes individuales que se llevarn a
desarrollo cabo del 4 Octubre/18 Octubre. El aporte de cada
del trabajo estudiante es importante, ya que contribuye al
colaborativo fortalecimiento de los conocimientos de sus
compaeros y de s mismo. El consolidado, ajustes
finales y entrega se realizarn en los ltimos tres das
(29/Octubre al 31/Octubre).
Roles a
desarrollar Moderador
por el Colaborador
estudiante Evaluador
dentro del Creativo
grupo Investigador
colaborativo
Moderador: quien organiza y vigila que se
cumplan las tareas propuestas. Responsable de
entregar el producto de equipo.

Roles y Colaborador: encargado de organizar los

responsabili aportes en el documento a entregar. Revisa redaccin
dades para y ortografa.
la Evaluador: es el crtico, revisa que los aportes
produccin que se van haciendo correspondan con lo solicitado en
de la gua y est de acuerdo con lo estipulado en la rbrica
entregables analtica de evaluacin.
por los
estudiantes Creativo: vigila el tiempo, aporta ideas y hace
preguntas para que los otros tambin aporten ideas.

Investigador: lidera las consultas de material

bibliogrfico y las propuestas de investigacin.
Normas APA Sexta Edicin-2017. Las Normas APA es
el estilo de organizacin y presentacin de informacin
ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
Uso de un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
referencias aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
Polticas de http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
plagio p?option=com_content&view=article&id=138:normas
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 2
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
El estudiante El estudiante
ingresa en las no ingresa en El estudiante
fechas las fechas ingresa en las
establecidas, establecidas, fechas
1 y 2. selecciona y pero selecciona establecidas,
Seleccin del publica los y publica los pero selecciona
grupo grupos grupos y publica los 5
funcional funcionales funcionales mismos grupos
para para funcionales de
desarrollar las desarrollar las otro compaero.
actividades. actividades.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
identifica y
identifica y identifica y no
desarrolla de
desarrolla de desarrolla de
forma correcta
forma correcta forma correcta
3 y 4. el cuadro
el cuadro el cuadro
Identifica y comparativo
comparativo comparativo con
completa el con algunas de 15
con las las
cuadro las
caractersticas caractersticas
comparativo caractersticas
de los grupos de los grupos
de los grupos
funcionales funcionales
funcionales
objeto de objeto de
objeto de
estudio. estudio.
estudio.
 (Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
dibuja dos
dibuja dibuja
estructuras que
5 y 6. correctamente correctamente
no
Selecciona la los dos uno de los dos
corresponden a
frmula ismeros ismeros
los ismeros 10
qumica y estructurales y estructurales y
estructurales;
presenta los los presenta de lo presenta de
no los dibuja
ismeros. forma clara. forma clara.
correctamente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
El estudiante El estudiante El estudiante
identifica el identifica el no identifica
producto de producto de completamente
7 y 8. acuerdo con acuerdo con el producto de
Predice y los reactivos y los reactivos y acuerdo con los
escribe el tipo de el tipo de reactivos y el
las reaccin, y reaccin, pero tipo de reaccin, 10
estructuras escribe la no escribe la y no escribe la
de los estructura estructura estructura
productos qumica de qumica de qumica de
forma correcta. forma correcta. forma correcta.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
9 y 10. El estudiante El estudiante
identifica menos
Identificacin identifica todos identifica 10 de
de 5 de los
de los diferentes los diferentes
diferentes
grupos grupos grupos
grupos
funcionales funcionales funcionales 10
funcionales
en estudiados en estudiados en
estudiados en la
un la Unidad 2. la Unidad 2.
Unidad 2.
compuesto
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
complejo.
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante El estudiante
consolida el no consolida el consolida el
documento de documento de documento de
acuerdo con acuerdo con acuerdo con los
los los lineamientos,
11 y 12. lineamientos, lineamientos, orden y tablas,
Consolidado y orden y tablas, orden y tablas, establecidos en
entrega del establecidos en establecidos en la gua de 5
trabajo la gua de la gua de actividades;
colaborativo. actividades; y actividades; y pero no lo
lo entrega en el lo entrega en el entrega en el
respectivo respectivo respectivo
entorno. entorno. entorno.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 55