1 CUESTIONARIO

CUESTIONARIO: ATENCIN INDIVIDUALIZADA DESDE LAS INTELIGENCIAS

MLTIPLES

BLOQUE I
1. Quin, para qu y por qu se elabora la primera escala de inteligencia?

2. Cundo y para qu se inventan las primeras pruebas de inteligencia aplicables en grupo?

3. Qu tres tipos de inteligencia existen segn Thorndike?

4. Qu es el estructuralismo y quin lo defiende?

5. Cules son las caractersticas esenciales de la Teora de las Inteligencias Mltiples?

2 CUESTIONARIO

BLOQUE II
1. Instituciones a nivel internacional que han desarrollado a lo largo de los aos la Teora de
las Inteligencias Mltiples.

2. Enumera los principios para la intervencin en Inteligencias Mltiples.

3. Enumera las pautas para la intervencin en Inteligencias mltiples.

4. Define que es estrategia de enseanza.

5. Enumera algunas estrategias didcticas.

3 CUESTIONARIO

BLOQUE III
1. Caractersticas de una persona que tiene bien desarrollada una inteligencia verbal lingstica.

2. Caractersticas de una persona que tiene bien desarrollada la inteligencia musical.

3. Caractersticas de la persona con la inteligencia lgico-matemticas profundamente desarrollada.

4 CUESTIONARIO

BLOQUE IV
1. Caractersticas de una persona con una inteligencia visual-espacial bien desarrollada.

2. Caractersticas de las personas con una inteligencia corporal kinestsica o cintico corporal bien
desarrollada.

3. Caractersticas de una persona con una inteligencia interpersonal desarrollada.

5 CUESTIONARIO

BLOQUE V
1. Caractersticas de una persona con una inteligencia intrapersonal desarrollada.

2. Caractersticas de una persona con una inteligencia naturalista desarrollada.

3. Cmo detectaras en tus alumnos las Inteligencias Mltiples?

BLOQUE VI
1. Enumera actividades para ensear la teora de las Inteligencias Mltiples. Explica alguna de ellas.

2. Elige dos de las ocho inteligencias y enumera actividades que las refuerzan.