La teologa es el estudio, razonamiento, por lo que significara el estudio de Dios y, por

ende, el estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios) es el estudio y conjunto de
conocimientos acerca de la divinidad. Este trmino fue usado por primera vez por Platn en
La Repblica para referirse a la comprensin de la naturaleza divina por medio de la razn,
en oposicin a la comprensin literaria propia de sus poetas coetneos. La alfabetizacin
es la habilidad de usar texto para comunicarse a travs del espacio y del tiempo. Se reduce a
menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, slo a la de leer, e incluso nicamente a
la enseanza de tal habilidad. Los estndares para los que se constituyen los niveles de
alfabetizacin varan entre las diferentes sociedades. El talento, como aptitud, es la
inteligencia o capacidad para desempear o ejercer una actividad.1 Las personas con talento
son por lo general se manifiesta en varios tipos de actividad,2 pero a menudo slo en una
direccin o el gnero.3 4 Se denominan vacaciones (o vacacin) a los das en las que se
debe descansar indefinidamente sin que le causen molestias al que esta de vacaciones y
disfrute de sus cosas favoritas de el ao en que personas que trabajan o estudian utilizan ese
tiempo libre para realizar actividades que le gusten en un perodo determinado de 7
semanas. Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr
un determinado fin. Proviene del griego:La palabra estrategia significa literalmente
gua de los ejrcitosLa planeacin estratgica se puede definir como el arte y ciencia
de formular, implantar y evaluar decisiones interfuncionales que permitan a la
organizacin llevar a cabo sus objetivos. 6 partes:Entender tus habilidadesRealizar el ejercicio
de Mejor yo reflejadoEnumerar tus accionesEnumerar tus deseosEvaluar tus fortalezas y
debilidadesUtilizar tus habilidades en las entrevistas de trabajo Conocer las cosas en las que eres
fuerte y aquellas en las que necesitas ayuda puede permitirte estabilizar tu vida personal y
nutrir tus interacciones profesionales. El conocimiento de uno mismo es una herramienta
poderosa que muchas personas ignoran porque es difcil o poco prctico, o quizs porque
les genera incomodidad. Adems, lo que parece como una fortaleza para una persona no
necesariamente podra parecer til para otra, algo que puede volver confuso y frustrante el
hecho de descubrir si tus cualidades especficas son fortalezas o debilidades. La
creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones
entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La
creatividad es sinnimo del "pensamiento original", la "imaginacin constructiva", el
"pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad
tpica de la cognicin humana, presente tambin hasta cierto punto en algunos primates
superiores, y ausente en la computacin algortmica, por ejemplo Relaciones (folclore):
un tipo de dilogo en verso entre el hombre y la mujer caracterstico de ciertas tradiciones
folclricas musicales, en pases como Argentina y Uruguay. A que llamamos
alfabetizacin? Cuando nos referimos a al termino alfabetizacin entendemos por este, a los
saberes bsicos. Esto es acceder a un cdigo o lenguaje, comprenderlo y a usarlo creativamente.
En los comienzos de la escuela, la alfabetizacin consista en ensear a leer y escribir, solo
esto bastaba para poder comunicarnos, insertarnos en el mundo laboral y manejarnos en la vida
cotidiana. Hoy, en mayor o menor medida todos los pases del globo estamos atravesados por la
globalizacin, un proceso dinmico, marcado por transformaciones sociales, econmicas y
polticas. Este proceso interrelaciona sociedades y culturas gracias a los avances de conectividad
humana, facilitando el traslado de las personas y la masificacin de las TIC e Inter La
alfabetizacin es un derecho humano fundamental y constituye la base del aprendizaje a lo largo de
toda la vida. Por su capacidad de transformar la vida de las personas, la alfabetizacin resulta esencial
para el desarrollo humano y social. Tanto para las personas y las familias como para las sociedades, es
un instrumento que confiere autonoma. El vocablo latino praecursor deriv en precursor, un
adjetivo que nombra a aquello que antecede o que se sita delante. Se trata de un
trmino este que se encuentra conformado por las siguientes partes:
-El prefijo pre-, que puede traducirse como antes.
-El sustantivo cursus, que es equivalente a carrera.
-El sufijo -or, que viene a significar agente.
Un individuo precursor, por lo tanto, es aquel que resulta pionero en algn mbito o que tiene
ideas que recin sern aceptadas en el futuro.

La filosofa es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones

como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
Al abordar estos problemas, la filosofa se distingue del misticismo, el esoterismo, la
mitologa y la religin por su nfasis en los argumentos racionales por sobre los
argumentos de autoridad,5 y de la ciencia porque generalmente realiza sus investigaciones
de una manera no emprica,6 sea mediante el anlisis conceptual Las Ciencias de la
educacin son todas las disciplinas interesadas en el estudio cientfico de los distintos
aspectos de la educacin en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociologa
de la Educacin, Economa de la Educacin, Antropologa de la Educacin, Historia de la
Educacin, Psicologa de la Educacin, Pedagoga, Didctica, Filosofa de la educacin,
Educacin Comparada y Poltica de la Educacin, son algunas de las ms significativas. La
pedagoga es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educacin con la intencin
de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es
deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar. Pertenece
al campo de las Ciencias Sociales.. nacimiento de la educ.De la recuperacin plena del
saber de Grecia y Roma que se produce durante el Renacimiento nace el nuevo concepto
educativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI, continuado durante el Barroco por el
disciplinarismo pedaggico y con el colofn ilustrado del siglo XVIII.En la educacin
Contempornea nacern los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el
Estado.Pedagogo es la persona que se dedica a educar a los nios. El concepto procede
del latn paedagogus, aunque su origen ms remoto est en la lengua griega.El pedagogo es un
profesional de la pedagoga, la ciencia que se ocupa de la educacin y la enseanza. Esto
quiere decir que el pedagogo tiene cualidades de maestro y est capacitado para instruir a sus
alumnos. La pedagoga Waldorf es un sistema educativo originado en las concepciones
del esoterista1 y ocultista2 Rudolf Steiner, fundador de la antroposofa. La primera escuela
Waldorf se fund en 1919 en Stuttgart, Alemania. Actualmente hay 1.026 escuelas Waldo
,3 2.000 jardines de infancia y 646 centros de educacin especial, en 60 pases.4 5
POMA (Prueba de Orientacin y Medicin Acadmica) del MESCYT (Ministerio de Educacin Superior,
Ciencia y Tecnologa), es una prueba OBLIGATORIA para los dominicanos o extranjeros que ingresan a
las universidades dominicanas, habiendo completado su bachillerato en Repblica Dominicana. La prueba
POMA mide conceptos verbales, conceptos matemticos, estructuras perceptivas, conceptos de ciencias
naturales y sociales y valoracin de comportamientos humanos.
El anlisis DAFO, tambin conocido como anlisis FODA o DOFA, es una metodologa
de estudio de la situacin de una empresa o un proyecto, analizando sus caractersticas
internas (Debilidades y Fortalezas) y su situacin externa (Amenazas y Oportunidades) en
una matriz cuadrada. Proviene de las siglas en ingls SWOT (Strengths, Weaknesses,
Opportunities y Threats).1Es una herramienta para conocer la situacin real en que se
encuentra una organizacin, empresa o proyecto, y planear una estrategia de futuro.2 El
mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Un
mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y
los enlaces representan las relaciones entre los concepto El narcisismo es el amor que
dirige el sujeto a s mismo tomado como obje.to.1 Alude al mito de Narciso, amor a la
imagen de s mismo.2s. Extremismo y extremista son trminos usados para describir
acciones, ideologas, individuos, grupos, instituciones, agentes, partidos o movimientos
polticos que se sitan, bien a s mismos o bien por quien lo describe muy alejado del
centro poltico del espacio social del consenso. Planific.Los esfuerzos que se realizan a
fin de cumplir objetivos y hacer realidad diversos propsitos se enmarcan dentro de
una planificacin. Este proceso exige respetar una serie de pasos que se fijan en un
primer momento, para lo cual aquellos que elaboran una planificacin emplean diferentes
herramientas y expresiones.La planificacin supone trabajar en una misma lnea desde el
comienzo de un proyecto, ya que se requieren mltiples acciones cuando se organiza cada uno
de los proyectos. Su primer paso, dicen los expertos, es trazar el plan que luego ser
concretadoUn proyecto puede ser una idea, un plan o un programa. El concepto se
emplea para nombrar al conjunto de las acciones que se ejecutan coordinadamente con el
objetivo de alcanzar una cierta meta.Educativo, por su parte, es un adjetivo que califica lo que
est vinculado con la educacin (la instruccin o formacin que se desarrolla en el marco de
un proceso de enseanza y aprendizaje).
Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedaggica de investigacin-
accin, responden a la necesidad de impulsar una pedagoga crtica y transformadora
que articula las experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en
los procesos de aprendizaje.Los Proyectos Participativos de Aula favorecen la
perspectiva integradora y globalizadora del conocimiento, desde las diferentes reas
curriculares; busca que las y los estudiantes, integren estructuras de conocimientos
cada vez ms amplias e interconectadas.
Mejor respuesta: Los EJES TEMTICOS son los temas fundamentales sobre los que
versar tu trabajo. As en el tema que tomaste (que es tu eje temtico principal) tienes
claramente dos sub- ejes temticos: LAS COMUNICACIONES .- . LA TICA.
Debers trabajar ambos temas priemro por separado: definiciones, aplicaciones, historia de
ambos en forma breve y luego aplicar el uno en el otro, inter-relacionndolos en el tema
elegido. ejes temticos, que no son ni ms ni menos que aquellos contenidos que darn
sentido y coherencia a nuestra planificacin, as como el eje temtico de un texto cualquiera,
tambin lo hace.
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento de carcter pedaggico
elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de
un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura
organizativa y funcional del centro educativo Martn Lutero, nacido como Martin Luder,1
despus cambiado a Martin Luther, como es conocido en alemn (Eisleben, Alemania, 10 de
noviembre de 1483-ibdem, 18 de febrero de 1546), fue un telogo y fraile catlico agustino que
comenz e impuls la reforma religiosa en Alemania, y en cuyas enseanzas se inspir la Reforma
Protestante y la doctrina teolgica y cultural denominada luteranismo. Hijo de Hans y Margarethe
Luder, Martn naci el 10 de noviembre de 1483, y fue bautizado el da que se celebraba la
festividad de San Martn de Tours. En 1484 la familia se traslad a Mansfeld, donde su padre
diriga varias minas de cobre. Habindose criado en un medio campesino, Hans Luder ansiaba que
su hijo llegara a ser funcionario civil para darle ms honores a la familia. Con este fin, envi al
joven Martn a varias escuelas en Mansfeld, Magdeburgo y Eisenach.
El Plan Nacional de Alfabetizacin, Quisqueya Aprende Contigo, fue asumido por el gobierno dominicano, bajo
la direccin del Presidente de la Repblica, Danilo Medina, en inters de movilizar a todos los sectores de la
sociedad dominicana para lograr superar el analfabetismo en las personas jvenes y adultas en todo el pas,
en un plazo de dos aos.Este Plan es un componente de la estrategia de combate a la pobreza
Quisqueya Sin Miseria e incluye, adems de la alfabetizacin, generar oportunidades para continuar
y completar la Educacin Bsica mediante un modelo flexible que permite adaptar la oferta educativa
a la vida cotidiana de las personas jvenes y adultas participantes. Por otro lado, capacita a los
nuevos letrados con la finalidad de mejorar su calidad de vida y promueve su asociacin o el
mejoramiento de sus calificaciones para el logro de un mejor empleo.
Quisqueya Somos Todos es uno de los componentes de la estrategia Quisqueya sin Miseria que
impulsa el Gobierno Central desde la Presidencia de la Repblica. Esta iniciativa busca mejorar la calidad de
vida de las comunidades y promover el desarrollo de la ciudadana, a travs de la formulacin y ejecucin de
Planes Integrales de Desarrollo Local de manera coordinada y participativa

Paulo Freire
(Recife, Brasil, 1921 - So Paulo, 1997) Pedagogo brasileo. Estudi filosofa
en la Universidad de Pernambuco e inici su labor como profesor en la
Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofa de la educacin.

En 1947 inici sus esfuerzos para la alfabetizacin de adultos, que durante

los aos sesenta tratara de llevar a la prctica en el nordeste de Brasil, donde
exista un elevado ndice de analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder
Cmara, promovi en 1961 el denominado movimiento de educacin de
base, a la vez que desarrollaba su metodologa educativa. Con la llegada al
poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de
abandonar el pas. En el exilio ejerci como asesor educativo de diversas
instituciones, entre ellas la UNESCO. Regres a Brasil en 1980.

Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibi su

pensamiento pedaggico, que es a la vez un pensamiento poltico. Promovi
una educacin humanista, que buscase la integracin del individuo en su
realidad nacional. Fue la suya una pedagoga del oprimido, ligada a
postulados de ruptura y de transformacin total de la sociedad, que encontr
la oposicin de ciertos sectores sociales. Defini la educacin como un
proceso destinado no a la domesticacin sino a la liberacin del individuo, a
travs del desarrollo de su conciencia crtica.

Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos

ensayos que public. Entre otros ttulos, destacan La educacin como
prctica de la libertad (1967), Pedagoga del oprimido (1969) y Educacin y
cambio (1976). Paulo Reglus Neves Freire fue un educador y experto en temas
de educacin, de origen brasileo. Uno de los ms influyentes tericos de la
educacin del siglo XX. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 19 de septiembre de 1921, Recife, Pernambuco, Brasil
Fecha de la muerte: 2 de mayo de 1997, So Paulo, Estado de So Paulo, Brasil