DIRECCIN GENERAL DE

EDUCACIN ESPECIAL lnforme Final de Adecuaciones Curriculares

-DIGEESP- Nivel de Educacin Primaria
FORMA A Ciclo 2 0 1 7
Este informe deber ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. nicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron las
Adecuaciones Currculares a travs del informe Inicial.

Datos Generales
Cdigo del establecimiento educativo: 00 88 0- 10 01 -2 00 20 40 30 - 4 3 Cdigo estadstico: 0 8 00 00 11
Del Establecimiento

Nombre del establecimiento educativo: Escuela Oficial Urbana de Educacin Especial

Direccin del establecimiento educativo: 9A. Avenida y 6A. Calle Esquina de la zona 3.
Departamento: Totonicapn 0 8 Municipio: Totonicapn 0 1
cdigo cdigo

Sector: Oficial Privado Municipal Cooperativa Jornada: Matutina Vespertina Nocturna Modalidad: Mololinge Bilinge
Nombre del maestro(a): Dora Eno Barrios Paz
Nombres Apellidos

Nombre del Alumno: Anglica Elizabeth Pacheco Yax

Del Estudiante

Nombres Apellidos

Cdigo personal: C -4 42 23 W
3 -NWI N I Fecha de nacimiento: 22 88 0/ 01 1 /9 19 97 9 7 Edad: 2 0
Da Mes Ao

Sexo: Masculino Femenino Comunidad tnica: Ladino Garfuna Xinka Maya: k'iche' 0 1
especifique cdigo

Grado: 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. Seccin: A B C D E F Otra:

Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Auditiva Visual Sordoceguera Fsica Intelectual Mltiple Otra discapacidad
NEE

Describa con sus palabras, algunas caractersticas relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).
Es una seorita que padece de problemas del habla.

Indique qu elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.
Elementos del currculum Elementos del currculum
reas/subreas reas/subreas
Indicadores Indicadores
Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodologa Evaluacin Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodologa Evaluacin
Adecuaciones Curriculares

Comunicacin y Lenguaje L1 1

5
Medio Social y Natural 1

Comunicacin y Lenguaje L2 1 2 3 4 5
Expresin Artstica 1

Comunicacin y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educacin Fsica 1

Matemticas 1

5
Formacin Ciudadana 1

Ciencias Sociales 1

5
Productividad y Desarrollo 1

Ciencias Naturales y Tecnologa 1 2 3 4 5

Observaciones:

Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

Describa brevemente 3 Fortalezas. Describa brevemente 3 Dificultades
1. 1.
Le gusta asistir a la escuela. Le cuesta aprender y asimilar los contenidos.
2. Pone interes a lo que se le ensea. 2. Es un poco enojada.
3. Es colaboradora. 3.

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Recomendaciones
Qu recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedaggicos propone para la atencin educativa del o la estudiante para el prximo ciclo escolar?
Necesita reforzamiento en todas las reas bsicas del aprendizaje.

Opcional: Indique algn aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.

Lugar y fecha: Totonicapn 18 de octubre de 2017

Dora Eno Barrios Paz f)

Nombre del(la) maestro(a)

Sello
Dora Eno Barrios Paz f)
Nombre del(la) Director(a)

Sello
Lic Miguel Ajpop Vsquez f)
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

Sello
Walter Giovanni Monroy Barrios Vo.Bo.
Nombre del(la) Coordinador(a) de educacin especial

NOTA: (1) Ley de Educacin Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.
Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artculo 40 y 41.

a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisin Educativa c) Original y copia digital a Coordinacin Departamental de Educacin Especial

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