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ACTIVIDADES

EVALUACIN

Prueba de evaluacin

N OMBRE A PELLIDOS
C URSO Y GRUPO F ECHA C ALIFICACIN

1 Explica cada uno de estos trminos o 3 Explica qu relacin tienen con el pensamiento
conceptos en el marco del Antiguo Rgimen: ilustrado los siguientes trminos: razn,
a) Estados Generales. progreso y religin.
b) Open field. 4 Elabora un esquema del sistema poltico
c) Estamentos. absolutista.
d) Agricultura de plantaciones. 5 Qu relacin existe entre el ciclo demogrfico
e) Gremios. antiguo y la agricultura tradicional?
f) Cmara de los Comunes. 6 Explica en qu consista la actividad agrcola
g) Monarqua absoluta. durante el Antiguo Rgimen.
h) Ciclo demogrfico antiguo. 7 Observa esta imagen y redacta un comentario
histrico sobre la misma.
2 Cul era la idea fundamental de los fisicratas?
Qu poltica econmica proponan?
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

Lectura en casa de madame Geoffrin, por Anicet-Charles Lemonnier.

1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin 21


EVALUACIN
Soluciones de la prueba
de evaluacin
N OMBRE A PELLIDOS
C URSO Y GRUPO F ECHA
1 a) Estados Generales. Tambin llamadas Cortes,
asambleas donde se reunan los diversos estamen-
tos Eran convocados por los monarcas cuando es-
tos deseaban establecer nuevos impuestos o nece-
sitaban dinero o tropas.
b) Open field. Campo abierto; paisaje agrario predo-
minante en Europa en el siglo XVIII, caracterizado
por los campos sin cercar, en los que se cultivaban
fundamentalmente cereales. El terreno se divida
en dos o tres hojas o parcelas, en cada una de las
cuales se sembraba un producto diferente, dejan-
do una hoja en barbecho.
c) Estamentos. Grupos en los que se organizaba y di-
vida la sociedad, eran heredados del sistema feu-
dal medieval y reconocidos por la ley. Estos eran la
nobleza o aristocracia, el clero y el tercer estado o
plebeyos.
d) Agricultura de plantaciones. Era la que haban es-
tablecido los europeos en sus colonias de Amrica
y en otras zonas tropicales y suministraba produc-
tos destinados a la exportacin. La mano de obra
que trabajaba en las plantaciones no era libre.
e) Gremios. Asociaciones que reglamentaban la acti-
vidad laboral, la cantidad y calidad de las manufac-
turas y la forma de realizar cada uno de los oficios.
f) Cmara de los Comunes. En el sistema poltico bri-
tnico del siglo XVIII, era una de las cmaras del Par-
lamento. Estaba formada por el tercer estado.
g) Monarqua absoluta. Sistema poltico predomi-
nante en Europa en el siglo XVIII. Estaba encarnada
por un monarca, cargo que era hereditario y esta-
ba vinculado normalmente a una dinasta. El sobe-
rano encarnaba la integridad del Estado y concen-
traba todo el poder, que le vena concedido por
Dios.
h) Ciclo demogrfico antiguo. Fase demogrfica en
la cual las tasas de natalidad y de mortalidad son
elevadas, por lo que el crecimiento vegetativo es
reducido.
2 Los fisicratas pensaban que la riqueza proceda de la
naturaleza; ms concretamente, de la tierra. La econo-
ma tena unas leyes naturales en las que los estados
no deban interferir. Por ello, la mejor poltica econmi-
ca era la que no pusiera trabas al libre desarrollo del
comercio y la industria y permita la acumulacin de
beneficios y el ejercicio de la propiedad privada.
22 1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin
1
ACTIVIDADES
C ALIFICACIN
3 Razn. Los ilustrados tenan una confianza ilimitada en
la razn humana; esta, pensaban, era capaz de resolver,
por s sola, los problemas econmicos y polticos exis-
tentes. La razn sera el motor de los cambios.
Progreso. La historia de la humanidad era la historia
del progreso; que hacia a las sociedades cada vez
mejores.
Religin. La confianza en la razn no era compatible
con la revelacin divina y la tradicin. Estas eran signo
de atraso y oscurantismo. Los ilustrados atacaban con
sus escritos a la Iglesia y a las creencias religiosas.
4 Respaldo poltico y religioso.
Monarqua absoluta ligada de forma hereditaria a
una dinasta:
El rey encarnaba la integridad del Estado y con-
centraba todo el poder poltico en su persona.
Primus inter pares.
Monarqua de derecho divino.
Regalismo.
Pocos lmites legales.
Cortes o Estados Generales.
Ejrcito y Administracin profesionales y perma-
nentes.
5 El ciclo demogrfico antiguo, caracterstico del Anti-
guo Rgimen, presentaba altas tasas de natalidad y
mortalidad. Uno de los factores que influa en esa si-
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.
tuacin era la existencia de una agricultura de esca-
sa productividad; las cosechas apenas alcanzaban
para alimentar a la poblacin. Si el clima era desfavo-
rable (sequa, lluvias excesivas), los cultivos se arrui-
naban y se producan hambrunas, es decir, perodos
prolongados de tiempo en los que el hambre afecta-
ba a gran parte de la poblacin. En esta situacin se
incrementaban las enfermedades y la tasa de morta-
lidad.
6 Durante el Antiguo Rgimen, la agricultura era tradi-
cional y de escasa productividad. En Europa predomi-
naba el cultivo de cereales en campos abiertos (open
field), que se dividan en parcelas; en estas se plantaba
un producto diferente, pero se dejaba una hoja (o parte
de ella) en barbecho. Los cultivos se rotaban peridica-
mente, aunque siempre se mantena una parte sin cul-
tivar. Los abonos procedan del estircol del ganado.
Era una agricultura de subsistencia.
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ACTIVIDADES

EVALUACIN

Soluciones de la prueba
de evaluacin

N OMBRE A PELLIDOS
C URSO Y GRUPO F ECHA C ALIFICACIN

En las colonias americanas y asiticas, los europeos
haban establecido plantaciones en las que se cultiva-
ban productos exticos (algodn, caf, cacao, az-
car) y trabajaba mano de obra no libre.
7 Tipo de imagen y posibles destinatarios. Se trata
de un leo realizado para representar una escena
en una poca (finales del siglo XVII o principios del
XVIII) en la que no exista la fotografa. En el cuadro
aparecen retratados una serie de personajes; proba-
blemente alguno de ellos encarg la pintura para
adornar su casa o palacio.
Descripcin del contenido de la imagen. La pintu-
ra refleja una reunin de un grupo de ilustrados en
un saln aristocrtico. Los personajes (en su mayo-
ra hombres) estn dispuestos en semicrculo en ac-
titud de posar para el pintor, pero sentados, como si
hubieran interrumpido sus conversaciones para ser
retratados. Los personajes que aparecen en la ima-
gen tienen aspecto de pertenecer a la aristocracia o
a la alta burguesa. Uno de ellos, situado a la izquier-
da del cuadro, tiene papeles en la mano y se apoya
en una mesa, como si se dirigiera al resto de los
asistentes a modo de conferenciante o ponente. La
decoracin del saln corresponde a un palacio o
edificio relevante. As lo demuestran sus dimensio-
nes (acoge a un grupo numeroso), la abundancia
de cuadros y la presencia de otros elementos deco-
rativos, como el enorme espejo situado a la derecha
de la escena o la puerta enmarcada con columnas
y dintel, probablemente de mrmol o alabastro. El
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.
Relacin de la imagen con su contexto histrico. A
finales del Antiguo Rgimen se produjo un enorme
avance cientfico y tcnico en muchos campos. En
ese contexto se desarroll tambin la filosofa y el
pensamiento, que se difundi entre minoras cultas
y profesiones emergentes (funcionarios, cientficos,
comerciantes, industriales) a travs de reuniones
(como la representada en el cuadro) y publicacio-
nes como la Enciclopedia (1751-1772). En esta obra,
la ms influyente de la Ilustracin, participaron va-
rios pensadores franceses, como Diderot y DAlem-
bert. Junto a estos, destacaron en Francia ilustrados
como Montesquieu (El espritu de las leyes, 1748) o
Voltaire. El escritor y filsofo suizo Jean Jacques
Rousseau estableci su residencia en Pars, donde
colabor, igualmente, en la Enciclopedia. Los ilustra-
dos compartan una visin crtica de la sociedad,
una confianza ilimitada en la razn humana y un
rechazo de la tradicin y la revelacin divina. Crean
en el progreso humano y en el libre ejercicio del
talento individual, que hara posible una sociedad
ms libre e igualitaria. Las ideas polticas de los ilus-
trados franceses o residentes en Pars (sobre todo
de Montesquieu y Rousseau) incidieron en las revo-
luciones de finales del siglo XVIII e inspiraron las
doctrinas polticas del siglo siguiente: el liberalismo,
la democracia e, incluso, el socialismo. Conceptos
como los de divisin de poderes o soberana nacio-
nal, acuados por estos pensadores, se hicieron rea-
lidad en la Revolucin americana (1775-1783), que

dio lugar al nacimiento de los Estados Unidos. Sin

relieve decorativo situado sobre la puerta refleja,
embargo, el centro de las revoluciones durante toda
igualmente, la posicin social y el poder econmico
la Edad Contempornea fue Pars. En la misma ciu-
del dueo del saln.
dad francesa que haba acogido a los ilustrados
Contextualizacin de la imagen en su tiempo y estall la Revolucin de 1789, que se convertira en
lugar. La imagen muestra una escena del Pars del modelo para las rebeliones de todo el siglo XIX.
siglo XVIII, tambin conocido como Siglo de las Lu-
ces. All surge un movimiento cultural, la Ilustracin,
impulsado por minoras cultas (ilustrados o filso-
fos) vinculadas a la alta burguesa o a la aristocracia.
Pars era, en esta poca, el centro cultural ms im-
portante, no solo para Europa, sino tambin para
las colonias americanas. En esta ciudad aparecie-
ron grupos de pensadores e intelectuales, filsofos
o ilustrados, que formularon y difundieron ideas
novedosas.

1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin 23

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ACTIVIDADES

1. Preguntas y respuestas sobre

el papel del rey (Francia, 1649)
Pregunta. Quin es el Rey? []
Respuesta. [] en proporcin, sin embargo, pues no puede hacerse jams un
paralelismo entre los hombres y Dios, dir que el Rey es la imagen viviente de Dios,
el distintivo de su Majestad, de su grandeza, de su autoridad y de su independencia.
El primer mvil bajo este imperio inmutable por cuyas rdenes da impulso y movi-
miento a todos los inferiores [].
P. El Rey es dueo de la vida de los sbditos?
R. S, pero no de la manera que lo entiende la poltica de Maquiavelo, sino de aque-
lla que tomamos del Evangelio: es decir, que ejerciendo la justicia de Dios sobre los
hombres tiene el derecho de quitarles la vida o concederla, conforme a las leyes de
Dios, pero no de otra manera. [] Que los reyes no son por ellos mismos absolutos
e independientes. Que solo Dios posee esta perfeccin por s mismo y de s mismo, y
que ellos dependen absolutamente de l y nada pueden fuera de sus leyes ni de sus
ordenanzas, como los gobernadores de las provincias estn obligados a seguir las
rdenes y encargos del Rey [].
P. Si hay lmites para el poder de los reyes en relacin con la vida de los hombres,
lo hay tambin en lo que concierne a sus facultades? El Rey no es dueo de todos
los bienes de sus sbditos? No tiene derecho a disponer segn su gusto, sin otro
motivo y consideracin que su sola voluntad []?
R. De ninguna manera. Esas son mximas impas, daosas y abominables [].
Hay que razonar sobre los bienes de la misma manera que sobre las vidas, y poner
todo bajo las leyes de Dios, del Evangelio y de la caridad [].
P. Es que no tiene derecho [el Rey] a hacer impuestos y recaudaciones sobre sus
pueblos?
R. S. []. Se pueden imponer contribuciones y se pueden hacer recaudaciones.
Pero siempre dentro del orden de la justicia cristiana y en las circunstancias necesa-
rias para que estas no sean criminales. []
P. Cmo deben hacerse estas imposiciones y recaudaciones?
R. Deben hacerse segn la condicin y proporcin de las facultades y bienes de
cada particular [], de forma que nadie est exento. Pues como todos tienen igual
inters en la conservacin del Rey y en el bien del Estado, ninguno puede ser dispen-
sado de contribuir al mantenimiento de uno y de otro [].
NOTA: Maquiavelo, en el siglo XVI, describi en El Prncipe las facultades de un
monarca absoluto desde un punto de vista pragmtico y no moral.
En Anlisis y comentarios de textos histricos.
Edad Moderna y Contempornea
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

Alhambra

1 Redacta un comentario de este texto histrico siguiendo las pautas establecidas en el apartado Tcnicas
de trabajo e investigacin.

24 1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin

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ACTIVIDADES

2. Cartilla de un fisicrata
I. Que la autoridad soberana sea nica y superior a todos los individuos y a todos
los injustos proyectos de los intereses particulares; porque el objeto de la domina-
cin y de la obediencia es la seguridad de todos y el inters lcito de todos [].
II. Que la nacin sea instruida en las leyes generales del orden natural, que consti-
tuyen evidentemente el gobierno ms perfecto [].
III. Que el gobierno y la nacin no pierdan jams de vista que la tierra es la nica
fuente de riqueza y que es la agricultura quien la multiplica. Porque el aumento de
la riqueza asegura el de la poblacin; los hombres y la riqueza hacen prosperar la
agricultura, atendiendo al comercio, animando la industria, aumentando y perpe-
tuando la riqueza [].
IV. Que la propiedad de los bienes races y la riqueza mobiliaria sean asegurados a
aquellos que son sus legtimos poseedores; porque la seguridad de la propiedad es
el fundamento esencial del orden econmico de la sociedad. Sin la certeza de la
propiedad, la tierra se quedara inculta. No habra ni propietarios ni granjeros que
hicieran los gastos necesarios para ponerla en valor y cultivarla, si su conservacin
y la de sus productos no estuviese asegurada a los que hacen un adelanto de sus
gastos. Es la seguridad de la posesin permanente lo que motiva el trabajo y el
empleo de la riqueza a la mejora y cultivo de la tierra y a la demanda de comercio e
industria [].
V. Que el impuesto no sea destructivo ni desproporcionado a la masa de rentas de
la nacin; que su aumento siga el aumento de la renta; que se establezca inmedia-
tamente sobre el producto neto de los bienes races y no sobre el salario de los hom-
bres, ni sobre las mercancas, en las que multiplica los costes de percepcin, perjudi-
cando el comercio y destruyendo anualmente una parte de la riqueza de la nacin
[].
XXV. Que se mantenga la ms total libertad de comercio, porque la poltica ms
segura de comercio interior y exterior, la ms exacta, la ms provechosa a la nacin
y al estado consiste en la plena libertad de concurrencia [].
NOTA: por bienes races se entienden los bienes inmuebles, es decir, las tierras,
construcciones, minas o artefactos (molinos o norias).
Franois QUESNAY
Mximas generales del gobierno econmico de un Reino Agrcola (1758)
En Anlisis y comentarios de textos histricos.
Edad Moderna y Contempornea
Alhambra

1 Redacta un comentario de este texto histrico siguiendo las pautas establecidas en el apartado
Tcnicas de trabajo e investigacin.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin 25

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ACTIVIDADES

3. Investiga y ampla
Con la ayuda de atlas, enciclopedias, diccionarios e Internet, y siguiendo las pautas marcadas
por el profesor, responde a las siguientes cuestiones:

1 Quin era el Rey Sol, que cuando le preguntaban por la salud del Estado, afirmaba El Estado soy yo?

2 Cmo muri el rey Carlos I de Inglaterra?

3 Un motn famoso del Antiguo Rgimen en Espaa fue el llamado motn de Esquilache, que tuvo lugar
en Madrid (1766). Esta revuelta est relacionada con una moda que exista en esa poca en la capital
de Espaa. Cul fue la causa aparente del citado motn y por qu se llama as?

4 En Londres, en 1666, y en Lisboa, en 1755, ocurrieron, respectivamente, dos acontecimientos

muy llamativos tpicos de las ciudades europeas del Antiguo Rgimen. Cules?

5 Carlos III, antes de ser rey de Espaa, fue rey de Npoles con el nombre de Carlos V. Qu importante
descubrimiento arqueolgico se hizo en este reino bajo su reinado?

6 Quin era David Ricardo? Cul es su relacin con el contenido de esta unidad?

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

26 1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL MATERIAL FOTOCOPIABLE
1. Preguntas y respuestas sobre el papel del rey
(Francia, 1649)
1 Identificacin
Descripcin del texto. Se trata de un texto ideolgico, ex-
puesto en forma de dilogo, sobre el sistema de gobier-
no monrquico. Fue concebido como propaganda pol-
tica.
Circunstancias en que fue escrito. Puede comentarse que
en los aos en los que se escribi el texto (1649) tuvo
lugar en Francia la llamada guerra o revuelta de la Fron-
da, en la que numerosos sectores populares y grupos
aristocrticos, descontentos por los elevados impuestos
y el absolutismo monrquico, se rebelaron contra el
mal gobierno del cardenal Mazarino y de Ana de Aus-
tria, regente durante la minora de edad de Luis XIV.
Anlisis
Aclaracin de trminos. El alumno debe tener en cuenta
los siguientes trminos o ideas: rey, monarqua de dere-
cho divino, Evangelio como inspiracin para la poltica y
personas sobre las cuales recaan los impuestos.
Destacar la idea fundamental. El nico lmite del poder
del monarca debe ser la justicia divina, no la humana.
Comentario
Relacionar la idea fundamental del texto con lo que se co-
noce de las monarquas absolutas del siglo XVIII. Para ello
pueden plantearse cuestiones similares a las siguientes:
qu relacin existe entre lo que se indica en el texto y
la realidad? Todos los grupos sociales pagaban im-
puestos, como se seala en este documento? Cules
eran los posibles lmites del poder real?
Relacionar la idea fundamental con lo que se sabe de la
Ilustracin, respondiendo a cuestiones como la si-
guiente: se plantearon crticas hacia estas ideas?
Comparar el texto con las teoras de Locke o Montes-
quieu.
Reflexin o valoracin final
El texto muestra las dificultades de la teora absolutista
para conciliar un nico poder y fuente de soberana
(Dios y el rey) con una limitacin prctica de los pode-
res del monarca. Un rey solo se distingue de un tirano
ante el tribunal celestial; no parece que haya leyes hu-
manas que limiten su actuacin.
2. Cartilla de un fisicrata
1 Identificacin
Descripcin del texto. Se trata de un programa de pol-
tica econmica dirigido al conjunto de la poblacin,
pero, sobre todo, concebido para influir en las autori-
dades y lites sociales.
Circunstancias en que fue escrito. Quesnay fue uno de los
principales fisicratas franceses del siglo XVIII. En el texto
seleccionado se recogen algunos de los principios de la
fisiocracia.
Anlisis
Aclaracin de trminos. El alumno debe considerar los
siguientes trminos o ideas: autoridad soberana (el rey
de Francia), agricultura de la poca (de subsistencia,
en muchos casos), comercio, industria (desarrollo de
ambos), propiedad de la tierra (forma en la que estaba
estructurada), propietarios y granjeros (poseedores de
tierras, frente a los jornaleros), personas que pagaban
impuestos, y libertad de comercio contrapuesta a las
prcticas mercantilistas.
Destacar la idea fundamental. La necesidad de reformas
econmicas sustanciales en un sentido ms liberal. No
se plantea, sin embargo, la posibilidad de reformas po-
lticas (parece respetarse la monarqua absoluta).
Comentario
Relacionar la idea fundamental con lo que se conoce de la
fisiocracia y el liberalismo. Comentar ideas tpicas de la
fisiocracia, como la defensa del comercio libre de trabas
e impuestos, la agricultura entendida como fuente de
riqueza o la economa como una fuerza natural. Consi-
derar estas ideas como precedente de las teoras de
Adam Smith. Comentar las reformas que se proponen,
por ejemplo, el impuesto sobre la tierra: a qu sectores
sociales perjudican o benefician?
Relacionar la idea fundamental con los conocimientos
que se poseen del pensamiento ilustrado. Ideas caracte-
rsticas de la Ilustracin reflejadas en el texto, como los
derechos naturales, la libertad y la propiedad privada, el
espritu crtico, etctera.
El tmido reformismo poltico que se trasluce puede re-
lacionarse con la realidad del momento, valorando si se
ha avanzado en la materia y analizando las reformas
que intent llevar a cabo Luis XVI y su desenlace.
Reflexin o valoracin final
Las ideas econmicas del siglo XVIII como precedente di-
recto de la economa contempornea y como reflejo de
los nuevos grupos sociales emergentes (comerciantes,
industriales, capitalistas agrarios, tecncratas, etc.) y de
novedosas perspectivas econmicas.
3. Investiga y amplia
En este apartado se plantean una serie de cuestiones a las
que no es posible responder con los datos proporcionados
por el Libro del alumno y que, en consecuencia, exigen la
consulta de bibliografa complementaria. Se trata de una
actividad de investigacin, que puede realizarse de forma
individual o en grupo. La bibliografa necesaria puede ser
sugerida por el profesor, aunque las cuestiones planteadas
suelen ser fciles de resolver con una mnima labor de in-
vestigacin. Con ello se pretende que el alumnado se inicie
en la consulta de material bibliogrfico, lo cual, en algunos
casos, si el profesor lo considera conveniente, puede dar lu-
gar a la elaboracin de un informe ms detallado.
Las respuestas son:
1 Se trata de Luis XIV, rey de Francia desde 1643 a 1715, y
prototipo del monarca absoluto del Antiguo Rgimen.
Su reinado fue tan largo y la mortalidad era tan alta en
esta poca que fue sucedido por su bisnieto.
2 Muri en el cadalso en 1649, tras la revolucin y la Gue-
rra Civil provocada por la lucha entre sus partidarios y
los del parlamento britnico. Este hecho fue un prece-
dente de la Revolucin francesa que tuvo lugar un siglo
despus.
1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin 27
 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL MATERIAL FOTOCOPIABLE
3 La excusa para dicho motn fue el decreto del rey Carlos
III que mandaba acortar los sombreros y las capas que
entonces estaban de moda entre el pueblo de Madrid.
Los sombreros gachos (o inclinados) ocultaban el rostro
de los delincuentes en las abundantes pendencias, y
las capas grandes permitan ocultar espadas o armas
de fuego, as como productos de matute (contraban-
do) que se introducan ilegalmente en la ciudad. El in-
tento de aplicar esta normativa provoc la revuelta,
alimentada adems por el alza de los precios del pan y
las protestas contra la poltica reformista del marqus
de Esquilache, ministro del rey. Adems, Esquilache ha-
ba venido de Npoles con Carlos III, y por tanto era un
extranjero; hubo de dejar su puesto a causa de este mo-
tn, que fue conocido como motn de Esquilache.
4 Se trata de dos catstrofes: en 1666 un incendio arras
cuatro quintas partes de Londres; en 1755 fue un terre-
moto, seguido de un incendio, lo que destruy la mayor
parte de Lisboa. Los materiales empleados (vigas y te-
chumbres de madera), as como la aglomeracin de ca-
sas, pegadas unas a otras, y las inexistentes infraestruc-
turas, amplificaban estas catstrofes.
28 1. El Antiguo Rgimen y la Ilustracin
5 Las ruinas de Pompeya, enterradas tras la erupcin del
volcn Vesubio en el siglo I d. C., cuyas excavaciones se
iniciaron en 1748. Con este descubrimiento y con el de
los restos de la ciudad de Herculano, desaparecida en
las mismas circunstancias, se inici la arqueologa siste-
mtica, que tanto se desarrollara en el siglo XIX.
6 David Ricardo es un representante del liberalismo eco-
nmico britnico. Discpulo de Adam Smith, sus teoras
fundamentales son algo ms pesimistas (en la lnea del
liberalismo del siglo XIX) que las de su predecesor.
Entre ellas se encuentran la ley de los rendimientos de-
crecientes (la rentabilidad tiende a disminuir a medida
que aumentan los costes), la necesidad de mantener los
salarios al mnimo vital para sostener el crecimiento
econmico, y la teora de las ventajas comparativas, que
justifica la divisin internacional del trabajo y la espe-
cializacin de los pases. Su obra principal es Principios
de economa poltica y tributacin (1817).