TEMPORIZACIN

6 DE MARZO INICIO DE CICLO LECTIVO CLASES 2017

JORNADAS INSTITUCIONALES
MARZO MARTES 14
ABRIL MIERCOLES 19
MAYO JUEVES 18
JUNIO JUEVES 15
AGOSTO MIERCOLES 9
SEPTIEMBRE MARTES 5
OCTUBRE JUEVES 19
NOVIEMBRE MIERCOLES 8

Fechas de intercurso(29 y 31 de
mayo) (05-07 de Junio)

DAS DE CLASES DE EDUCACIN FSICA:

Lunes y mircoles
Total: 57
Del 20/03 al 5 / 04 clases diagnsticas

En cuanto a los feriados nacionales inamovibles, adems de los feriados de carnaval del
27 y 28 de febrero se suman: el Da de la Memoria por la Verdad y la Justicia (24 de
marzo); Da del Veterano y de los Cados en la Guerra de Malvinas (2 de abril); Viernes
Santo (14 de abril); Da del Trabajador (1 de mayo); Da de la Revolucin de Mayo (25 de
Mayo); Paso a la Inmortalidad del General Don Martn Miguel de Gemes (17 de junio);
Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano (20 de junio); Da de la
Independencia (9 de julio); Da de la Virgen (8 de diciembre) y Navidad (25 de diciembre).
A esos, se suman los feriados trasladables. Por ejemplo, el Paso a la Inmortalidad del
General Jos de San Martn pasa del 17 al 21 de agosto. El Da de la Diversidad Cultural
se adelantar del 12 al 9 de octubre; y el da de la Soberana se postergar una semana
del 20 al 27 de noviembre.
Diagnostico ( 6 al 20 de Marzo) 5 clases
Unidad 1 (22 de Marzo al 17 de Abril) 8 clases
Unidad 2 (24 de Abril al 22 de Mayo) 8 clases
Unidad 3 (24 de Mayo al 5 de Julio ) 9 clases
Unidad 4 ( 24 de Julio al 30 de Agosto) 8 clases
Unidad 5 ( 4 de Septiembre al 2 de Octubre) 8 clases
Unidad 6 (4 de Octubre al 6 de Noviembre ) 8 clases
Unidad 7 ( 13 de Noviembre al 11 de Diciembre ) 8 clases

ENERO FEBRERO MARZO

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28 27 28 29 30 31
30 31
ABRIL MAYO JUNIO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30

JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
31
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31

20 DICIEMBRE FINALIZACION CIERRE LECTIVO

secuenciacion de contenidos ftbol 1:

unidad N1

Conocimiento e identificacin de los grandes grupos musculares

Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la resistencia
Conocimiento y aplicacin de las reglas bsicas (regla n1, n3, n8, n9, n10 n12 y n 15)
Conocimiento tcnico y experimentacin del pase y la recepcin en resolucin ofensiva
Conocimiento tcnico y experimentacin del remate del baln (superficie de contacto y
situaciones de uso)

propsito: Promover actividades que afiancen el pase y la recepcin en resolucin ofensiva ,

mediante ejercicios sintticos y situaciones de juego , con el fin de favorecer su desarrollo en el
juego.

Propsito capacidad condicional: promover ejercicios que afiancen la resistencia aerbica , a travs
del mtodo continuo fracionado , con el fin de prolongar la fatiga durante el esfuerzo fsico

Unidad N2

Conocimiento y aplicacin de las reglas n6 y n11

Conocimiento tcnico y experimentacin de la conduccin del baln (superficie de contacto
con el pie)
Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la resistencia
Iniciacin a las zonas - Utilizacin del espacio de juego con sentido tctico. (Espacios
convenientes y no convenientes en situaciones de juego).
Coordinacin de miembros inferiores. Desarrollo de la bilateralidad

propsito tctico: brindar actividades que mejoren la utilizacin del espacio con sentido tctico , a
travs de situaciones problemas y juegos reglados , con el fin de favorecer el desarrollo del
pensamiento tctico.

Propsito capacidad condicional: promover ejercicios que afiancen la resistencia aeribica , a traves
del mtodo continuo variable , con el fin de prolongar la fatiga durante el esfuerzo fisico

Unidad N3

Aspectos tcticos:
Conocimiento y desarrollo de las lneas del equipo, posicin y funcin de los jugadores
Iniciacin a los sistemas de juego. (4-4-2)
Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la resistencia
Principio tctico: conservacin. - Creacin de lnea de pase. - Lectura de lnea de pase. -
Superioridad numrica posicional (la superioridad numrica se establece previamente).
Juego (Juegos reducidos - 5 vs 5 / 4 vs 4 / 3 vs 3)
Conocimiento y aplicacin de las reglas del ftbol sala

Unidad N4:
Reglamento e iniciacin arbitraje.
 Combinacin de todos los fundamentos de la conduccin, finta y gambetas en situaciones de
juego
Jugadas con pelota detenida combinando( pase , recepcin , remate ,conduccin , regate ,
cambios de ritmo y lectura de trayectoria)
Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la fuerza resistencia
Tcnica complementaria ( Conocimiento y experimentacin de los cambios de ritmo, frenos,
amagues y regates)

Unidad N5
Conocimiento tcnico y experimentacin del cabeceo (superficie de contacto y situaciones
de uso)
Acciones defensivas: (Despejes- Intercepcin Contemporizacin.-Cobertura -Doblaje-
des-doblaje -Cruces entradas (Frontal., Lateral, De atrs ,Deslizante. )
Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la fuerza resistencia.
Conocimiento y desarrollo del esquema posicional de juego (4-3-3 al 3-4-3, variantes.)

Unidad N6:

Resoluciones tcticas aplicando nociones espaciales y temporales (Seleccin de

habilidades motoras de acuerdo con las trayectorias y los desplazamientos. - Anticipacin de
desplazamientos en el espacio con un sentido tctico estratgico)
Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la fuerza resistencia.
Conocimiento y desarrollo del esquema posicional de juego (4-1-3-2)
Combinacin de acciones ofensivas ( Prolongaciones , Desvos. Giros y fintas , Remates
de volea, media volea y media tijera. ,Pared doble ) , en superioridad numrica.

Unidad N7

Conocimiento y estimulacin de la capacidad condicional de la fuerza resistencia.

Conocimiento y desarrollo del esquema posicional de juego (4-1-3-2)
Principio tctico: finalizacin. -1 vs. 1 (ofensivo). -Carreras de penetracin (por delante de
la lnea de la pelota).
Juego (Juegos reducidos - 5 vs 5 / 4 vs 4 / 3 vs 3)
Resoluciones tcticas aplicando nociones espaciales y temporales (Seleccin de
habilidades motoras de acuerdo con las trayectorias y los desplazamientos. - Anticipacin de
desplazamientos en el espacio con un sentido tctico estratgico)