PRESENTACIN

Hoy en da la profesionalizacin de todo docente es fundamental ya que el

papel del mismo sigue siendo fundamental en lo que atae a la calidad y la
pertinencia de la educacin, y el no quedarse rezagado se vuelve una
estrategia indispensable para estar a la par con lo que el mundo exige.
El discurso de la profesionalizacin no es nuevo se encuentra
estrechamente ligado a la crisis del sistema educativo y a la mejora de la
calidad de la educacin, especialmente a partir de la reforma educativa
implementada en los ltimos aos. Por ello se cree que para garantizar la
calidad de la educacin, se requiere que los docentes del sistema acten
profesionalmente.
 JUSTIFICACIN

El tema de la profesionalizacin docente, ha sido recientemente muy debatido,

hoy en da an ms debido a la globalizacin, la sociedad del conocimiento y
las reformas educativas que se han presentado, todo ello han sido referentes
importantes para que las polticas educativas se orienten y le den mucha
importancia a la profesionalizacin docente, como un proceso dinmico de
aprendizaje permanente que genere el cambio e innovacin educativa.
La profesionalizacin logra la vinculacin entre aprendizaje y metodologa de
enseanza que le permitir al docente establecer estrategias diferentes de
aprendizaje, les permitir propiciar aprendizajes relevantes para sus
estudiantes, contribuyendo al combate de la desigualdad con la nica condicin
de buscar favorecer las condiciones del aprendizaje, si el docente cuenta con
los conocimientos actuales que impone una sociedad a la vanguardia, su
trabajo pedaggico ser crucial en el cambio, no hay ningn elemento que
pueda influir ms en la mejora de la calidad educativa que el impacto del
trabajo docente, de ah la importancia, por otro lado entre ms preparado est
el docente se preocuparan y ocuparan ms por ensear su clase que por
organizar el aprendizaje de los estudiantes, se interesar ms por conocer y
comprender cmo es que aprenden mejor y a buscar cooperar con ellos
atendiendo el estilo de aprendizaje, los tipos de inteligencia y tambin se
ocupara en crear los ambientes de aprendizaje necesarios para lograr que sus
alumnos adquieran los conocimientos, desarrollen sus habilidades, y promueva
la construccin de valores y actitudes.
 PLAN DE ACCIN (ESTRATEGIAS)

OBJETIVO(S) ESTRATEGIA(S) MEDIOS DE

VERIFICACION
Propiciar la Platicas de convivencia
sensibilizacin de los al personal de la
docentes sobre la institucin en las
importancia de su reuniones de consejo
trabajo pedaggico. tcnico de profesores.
En las reuniones de
consejo tcnico de
profesores implementar
estrategias de
sensibilizacin a los
docentes mediante la
utilizacin de: pelculas,
videos, lecturas, etc.
Fomentar las relaciones Solicitar la intervencin
del supervisor y Atp de
humanas entre los
zona bimestralmente
docentes de la escuela para la implementacin
de estrategias que
favorezcan las
relaciones humanas.

Gestionar el apoyo de
HPV para la imparticin
de un taller sobre las
relaciones humanas
comunicacin efectiva.
Motivar a los docentes a
participar en el PEC
como base para
asegurar mejores
condiciones para el
desarrollo de su trabajo.
 En reuniones de consejo
tcnico mostrar las
ventajas de la utilizacin
de los recursos
tecnolgicos en el aula
de clases.

Trabajar en un ambiente
de colaboracin en la
elaboracin del PETE
para participar en el
PEC.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES(RECURSOS, TIEMPO, RESPONSABLES)

Responsable Presupuest Periodo de
Actividades Recursos
s o realizacin
Socializar $ 50.00
diversos recursos El Director
como lecturas, de la escuela. Lecturas, Durante todo el
videos, pelculas videos, ciclo 2011
al inicio y al final pelculas, 2012
de cada reunin computadora,
de consejo can, papel
tcnico bond, copias ,
propiciando la plumones,
convivencia y el
compaerismo
entre el personal
de la escuela.
Implementacin
de actividades sin costo
por parte del Supervisor de Bimestralment
zona y asesor computadora e durante el
supervisor y
tcnico y can ciclo 2011
elATP de zona pedaggico. 2012
que favorezcan
las relaciones
humanas entre
los docentes de
la escuela.

En reuniones de $ 50.00
consejo tcnico Docentes computadora Ciclo escolar
promover en integrantes y can 2011 2012
tiempo y forma de la copias
los cursos comisin de
ofertados por la formacin de
IEFCMS personal
docente
Con la sin costo
participacin del Supervisor de Can,
ATP y supervisor zona y ATP. Computadora trimestralmente
, mediatecas durante el ciclo
de zona, mostrar
de 1, 2 y 3 escolar 2011-
las ventajas de la grado. 2012
utilizacin de los
recursos
tecnolgicos en
el aula de clases,
como base para
motivar a los
docentes en la
capacitacin en
el uso y manejo
de las TICs.

Presentacin y al inicio del

difusin por parte Personal de computadora sin costo ciclo escolar
del personal de la la IEFCMS y can, 2011 2012
IEFCMS de las
ofertas de
capacitacin
existentes, y las
ventajas de la
profesionalizaci
n docente en la
actualidad.
Imparticin del Computadora $ 100.00 Ciclo 2011
curso- taller Personal de , can, papel por docente 2012
sobrerelaciones la IEFCMS bond, hojas,
humanas marcadores,
comunicacin maskin tape.
efectiva a los
docentes de la
escuela por parte
de la IEFCMS
Elaboracin por Todo el Computadora $ 250.00 Al inicio del
parte de los personal de la , can, papel ciclo escolar
docentes del escuela, ATP bond, hojas, 2011-2012.
PETE en un de zona marcadores,
ambiente de maskin tape
cordialidad y de
trabajo
colaborativo, con
apoyo del ATP de
zona para
asegurar su
insercin al PEC
y garantizar la
mejora de las
condiciones para
el trabajo
pedaggico.