letra Países/ciudades animales Frutas personas

D
Trabajaremos este tema comenzando por una manera simple y
sencilla de reconocer algunos sustantivos: los que nombran todo lo M
que nos rodea se llaman comunes y los nombres de personas,
F
países, libros, instituciones, etc. que se conocen como sustantivos
N
propios.

Busca un dibujo o fotografía de un libro o revista y realiza una lista con el Género y número de los sustantivos
nombre de todas las cosas que ves allí. Los sustantivos pueden estar en género masculino o femenino. Para
reconocer el género anteponemos al sustantivo el artículo.
Por ejemplo: casa, árbol. Si pide artículo el, es un sustantivo MASCULINO si pide el artículo la, es un
......................................................................................................................... sustantivo FEMENINO
......................................................................................................................... Asimismo el concepto de singular y plural, cuando un sustantivo designa a un
De todas las palabras que escribiste ¿cuáles son sustantivos comunes y solo objeto, está en singular. Cuando designa a varios objetos, está en
cuáles son los propios? plural. Aprovecharemos para observar que los sustantivos que terminan en –z
al pasar al plural la cambian por – c – (luz – luces).
COMUNES: ................................................................................................................ Completa el cuadro:
Masculino singular
Femenino plural
PROPIOS: ……....................................................................................................……
Masculino plural
¿Cómo se deben escribir los sustantivos propios? Masculino plural
.........................................................................................................................

TUTI FRUTI SINGULAR Y PLURAL

Vamos a jugar a un TUTI FRUTI. Tienes que llenar los casilleros con 3
sustantivos que puedas, que comiencen con la letra que se pide:
El número se clasifica en singular cuando denota un solo objeto y 2.- En el zoológico deben clasificar estos sustantivos por su
plural cuando son más de uno. El plural se forma con el sufijo –s, si
género. Ayúdales completando el cuadro
acaba en o ó a.
SINGULAR PLURAL elefante lobo ardilla loba elefanta
Cascada Cascadas
canguro vaca murciélago
Maleta Maletas
Libro Libros Sustantivos masculinos Sustantivos
Computadora Computadoras
femeninos
Violín Violines
Perro Perros El La
Casa Casas
1.- Escribe el singular y el plural
El niño Los _______________________
La maestra Los _______________________
El _______________________ Los lápices
El bolígrafo Los _______________________
El autobús Los _______________________
Lee este texto y clasifica los sustantivos subrayados según
El pastel Los _______________________ estén en singular o en plural
El árbol Los _______________________ En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas mariposas
multicolores, un precioso escarabajo negro y unas cuantas lagartijas. Antes de
La nariz Las _______________________ volver a casa, dejamos a los animales en libertad para que también pudieran
El reloj Los _______________________ volver a sus hogares.
Singular plural

GÉNERO Y NÚMERO
1.- Escribe antes de cada sustantivo el o la y rodea su última
letra
Sustantivos en singular Sustantivos en plural
_____ bicicleta _____ animal _____ televisión
_____ tiempo _____ ministra _____ secretario RECUERDA:
Los nombres o sustantivos tienen género, que puede
ser masculino o femenino.
Los sustantivos masculinos pueden llevar delante el y
suelen terminar en –o
Los sustantivos femeninos pueden llevar delante la y
suelen terminar en –a

La noticia es la información de un hecho de interés ocurrido recientemente.
Constituye el elemento primordial de la información periodística y el género
básico del periodismo
Características
La noticia presenta las siguientes características:
Es un hecho de actualidad. Lo que hoy es noticia, mañana puede que no
tenga ningún valor noticioso.
 Los hechos que se relatan son veraces y, por lo tanto, verificables.
 Cuenta estos hechos de la manera más objetiva posible, sin adjetivos, sin
opiniones, sin añadidos: el hecho y sólo el hecho.
 Es un texto breve , aporta mucha información con las palabras precisas.
 Posee interés humano: sólo es noticia aquello que interesa al público.
El lenguaje de la noticia está condicionado por su finalidad: la de informar. Por
ello, ha de ser claro, breve, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente
comprensible.
TAREA:
RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO, TITULARES DE NOTICIAS. ESCRIBE LA FECHA DE
ÉSTA Y EL DIARIO EN QUE FUE PUBLICADA
¿Qué? Los acontecimientos, los hechos e ideas que conforman la noticia. La
esencia del hecho. ¿Qué ha sucedido? ¿De qué se trata?
¿Quién? Los protagonistas, los antagonistas, todos los personajes que
aparecen en la noticia. ¿Quién o quienes son los protagonistas o sujetos de la
noticia?
¿Cómo? Describe las circunstancias y los modos con los que se han
presentado los hechos. ¿Cómo ha sucedido?
¿Cuándo? La acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración,
su final. ¿Cuándo tuvo lugar? ¿En qué momento ocurrió?
¿Dónde? Delimita o señala el lugar, el espacio en el que ocurren los hechos.
¿Dónde ocurrió? ¿En qué lugar ocurrieron los hechos?
¿Por qué? Presenta las razones que han originado los hechos, sus
antecedentes. ¿Por qué se produjo? ¿Cuál ha sido la causa?
Escribe nombres de diarios que conozcas:
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CREA 5 TITULARES DE NOTICIAS FICTICIOS QUE TE GUSTARIA LEER
EN ESTOS IEMPOS.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________
5. _________________________________________________________
 A crear tu noticia del 21 de mayo! A crear tu noticia del 21 de mayo!

Imagina que eres periodista, y estuviste Imagina que eres periodista, y estuviste
observando lo ocurrido en el Combate Naval de observando lo ocurrido en el Combate Naval de
Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo
sucedido y crear tu noticia. sucedido y crear tu noticia.

La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879 La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879

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