Uso de la Tecnologa por los nios

Valentina Nez Parra

A lo largo del tiempo, hemos sido capaces de soportar como la tecnologa ha crecido de
manera considerable a lo largo del mundo, pasando desde la infancia, adolescencia, adultos
e incluso personas de la tercera edad, donde ms me llama la atencin en particular, son el
hecho que los nios dominen de manera tan correcta la tecnologa, entendiendo esta, no solo
el telfono celular, sino que videojuegos, tablets, computador entre otras. Frente a esta nueva
realidad que debemos soportar da a da, pienso si deberamos replantearnos la idea de esto
es lo correcto? En las presentes lneas pretendo abordar el uso de la tecnologa en los nios,
para de esta forma responder la pregunta si estamos como sociedad en lo correcto.

Investigaciones y estudios como el TIC, dejaron en manifiesto que el uso frecuente de la

tecnologa en nios o en adolecentes logra facilitar la motivacin, al momento de la
enseanza bsica por parte de los docentes, teniendo un uso especfico y con una duracin
limitada, para de esta manera no realizar una educacin tan montona.

Segn especialistas en el rea, consideran que si un nio pasa durante muchas horas al da
frente algn aparato de tecnologa, estos se sumergen en un mundo totalmente paralelo al que
tenemos, a un mundo virtual, perdiendo el inters por el deporte, juegos fsicos, de
interacciones, etc. Los resultado de los expertos apuntan a que si un nio se mantiene muchas
horas, podrn detectarse consecuencias como limitacin de habilidades sensoriales, motoras
y sociales1 las cuales desencadenar de otras actividades que van a la par, uno de los riesgos
ms grandes es la obesidad infantil, la cual se presenta con mayor habitualidad hoy en da.

Contestando la pregunto, pienso que para un desarrollo eficaz y sano, es necesario que
durante la las edades de 0 a 12 aos, ser mucho mejor impulsar las actividades al aire libre
como el deporte, juegos con los amigos, o bien en su defecto, talleres prcticos como
manualidades, fomentar el arte y bsicamente una entretencin sana. Adems la Asociacin
de Psicologa Americana sugiere que los nios menores de aos no se encuentren por ms de
dos horas diarias e indican que para las dems edades, una hora de tecnologa debiese
equivaler a una hora de juego.

A modo de conclusin considero al igual que los estudios mencionados que la tecnologa posee
argumentos positivos y negativos, si pienso en el uso educacional, es una buensima forma de
aprender, por ende es un argumento positivo y en relacin a lo negativo, son bsicamente las
consecuencias que podra ocasionar permanecer muchas horas durante un objeto tecnolgico para
un nio.

Recomiendo a las familias de los menores, que apoyen el no pasar muchas horas durante un objeto
tecnolgico y prevalezcan los momentos en familia, adems que cuiden y atesoren a los ms
pequeos del hogar para disminuir con esta tendencia de la sociedad