Modulo y Objetivos Actividades Estrategias dirigidas a Materiales Evaluacin

unidad estudiantes PIE.

NEE transitorias: Barmetro Evaluacin de
Mdulo 1 Interpretar informacin Observan ejemplos del uso de los nmeros -Preguntas orales de proceso
que incluye nmeros negativos en la vida diaria. comprensin dirigidas a Ficha con mediante
Unidad 2: negativos y positivos. estudiantes que presentan situaciones pautas de
Nmeros Manipulan barmetro para identificar dificultades de aprendizaje cotidianas para observacin.
negativos y temperatura bajo cero y sobre cero en todos los momentos de ubicar nmeros
positivos Establecer relaciones de estableciendo asociaciones con el uso de la clase. enteros. Prueba parcial
orden en conjuntos de nmeros negativos y positivos. escrita.
nmeros positivos y NEE permanentes Gua de
negativos. -Mantener objetivos. autoaprendizaje.
Ubican en parejas diferentes nmeros
negativos y positivos en diferentes -Disminuir mbito
Dominar situaciones cotidianas (ascensor de un numrico segn el dominio
procedimientos de edificio, nivel del mar, barmetro, etc.) y del estudiante.
clculo de resuelven situaciones problemticas que -Monitoreo permanente.
Adiciones y implican adicin y sustraccin utilizando el
sustracciones con mismo recurso. Sugerencias generales:
nmeros positivos y -Tiempo adicional para
negativos. Comparan nmeros positivos y negativos. culminar actividades.
Dado un conjunto numrico ordenan en -Oportunidades de trabajo
forma ascendente y descendente nmeros colaborativo.
positivos y negativos. -Realizar quiebres en la
dinmica normal de la clase
Resuelven adiciones y sustracciones con para favorecer la
nmeros positivos y negativos por escrito. motivacin y la
concentracin.
-destacar palabras claves en
instrucciones o enunciados.
-Dar indicios, ejemplos,
recordatorios o formulas en
caso necesario.
-Intercambiar roles entre
docente y alumno.