Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ADULTEZ Y PSICOPATOLOGA
PERSPECTIVA PSICOLOGA
Al envejecer, la manera en la que se vivi a lo largo dela vida determina enormes cambios
y una pequea parte a factores biolgicos, ya que se toma en cuenta factores cotidianos,
sociales, psicolgicos, entre otros. La vejez se manifiesta distinto en cada individuo por los
mismos factores, al envejecer, se termina de asentar su personalidad, dejando de modificar
su proceso de adaptacin y la personalidad se describe como un conjunto de ideologas
necesarias para poder vivir de manera social e individual, la degeneracin fsica puede
generar estrs y ansiedad en el anciano, tambin los factores de la falta de actividad pueden
traer problemas relacionados con su economa y fisiologa, haciendo que el anciano pueda
presentar distintos problemas. Al anciano le quedar difcil aceptar los medios
tecnolgicos, va a empezar a atesorar sus objetos y va a tener un cambio social. Hay una
teora que consiste en la que si un adulto mayor, a lo largo de su vida se desenvolvi en
distintas actividades va a tener una vejez agradable y ms placentera y va a mantener
diversos roles, otra en la que si la persona determina aislando lograr la felicidad. Las
personas se tienen que adaptar a diversos cambios como la prdida de memoria, la
disminucin cognitiva, falta de sensibilidad motriz, entre otras, puede volver pocas,
extraar ms su vida pasada al ir pasando el tiempo y se puede perturbar con los cambios
que ha pasado a lo largo de su vida. Cuando no se tiene una vida placentera, en caso de que
la vida del anciano no haya sido placentera presentar a una serie de problemas que le
afectarn a l y sus allegados, se apegar de sus bienes, slo se refugiar en el pasado,
reduce sus intereses, se niega al cambio, se vuelve hostil y agresivo y va a sufrir mayores
psicopatologas y los ms grandes eventos a lo largo de su historia los marcara de una
forma permanente.
PERSPECTIVA SOCIOLOGA
La teora de la continuidad propone que no hay una ruptura radical ni un cambio brusco
entre la edad adulta y la vejez, estos cabios se van dando de manera leve pero a veces se
puede sufrir una adaptacin en la vejez por esta razn, pero se puede mantener un control
en estas dos etapas. El paso de la vejez es un aumento de experiencias y proyectos que se
dieron en el pasado y los valores permanecen intactos hasta su muerte o dichos una serie de
problemas que daen al individuo, adems cuando los humanos envejecemos aprendemos
diversas tcnicas de adaptacin y de socializacin que ayudan a la reaccin ante problemas
y dificultades. Ya que desde el punto psicolgico, cada persona se desarrolla de una manera
distinta el individuo constituye una entidad coherente, ya que en un futuro la persona puede
depender de lo que era antes, por consiguiente el individuo a lo largo de su vida va a tener
un auto concepto de s mismo ya que va a tener que buscar soluciones por s slo. El factor
externo es importante, ya que con l se puede dar un estilo de vida, ya sea por su fsico o
forma de vestir, adems el estilo va cambiando con la edad y esta ayuda a confrontar los
hechos que se puedan presentar en la vejez y el envejecimiento acenta las lneas
principales de la personalidad y sus ideas, de esta forma puede tomar de mejor manera lo
que fue en su juventud. La personalidad evoluciona toda la vida, la plasticidad est presente
en cualquier individuo hasta su muerte.
Aunque hay muchos problemas que pueden cambiar su personalidad y su forma de
socializarse, ya que pueden presentar exclusin por s mismo haca la sociedad y puede que
sea un cambio general de lo que era la persona, por esta razn los individuos llegan a ser
hasta molestos para la misma familia, las psicopatologas influyen demasiado en la vida del
individuo.
LEGALIDAD
El estado brinda proteccin a las personas mayores de pobreza o indigencia ya que son
personas vulnerables en muchos aspectos y pueden generar una problemtica social y de
indignacin si no se manejaran de madera adecuada a estas personas, la edad de pensin en
Colombia es elevada, ya que llega a ser los 65 aos de edad, lo cual hace que las personas
de avanzada edad les genere estrs y un cierto tipo de enfermedades fsicas y mentales , el
estado ofrece ciertos beneficios para las personas que son mayores, ya que su salud,
integridad, tiempo, entre otras cosas son importantes, debido a que un estrs o un problema
puede ser fatal y debe respetarse a edad a pesar de cualquier situacin, tambin ofrece
distintos planes para la realizacin de ejercicios con convenios de administraciones o los
asilos para las personas. Muchas veces los mismos familiares dejan en la calle a los
ancianos por diversas situaciones pero la ms comn es porque ya es una carga. Muchos
ancianos en Colombia son, maltratados por familiares, adems el %44 de las personas que
son pobres, son ancianos, esto genera una enorme problemtica social.
En Colombia la edad para ingresar a la tercera edad es desde los 72.1aos para los hombre
y 75.5 aos para las mujeres ya que las personas de la tercera edad deben ser las personas
que tengan una expectativa de vida superior.
CONSTRUCCIN PROPIA
Un adulto es la persona que tiene una cierta edad, esta le permite poder trabajar y buscar
ciertas comodidades a lo largo de la vida, ya que est en su expresin mxima como
persona en cualquier aspecto, busca realizar sus metas y avanzar en los sueos, buscamos la
forma de sobresalir en nuestros deberes y tambin encontramos la forma de divertirnos de
cualquier manera, buscamos la forma de socializar y buscar gente para distintas tareas y
empezamos a acentuar nuestra personalidad, pero todo va cambiando a lo largo de la vida,
ya que cada vez que pasa el tiempo vamos cambiando y envejeciendo, cada vez las
relaciones van a ser ms duraderas, pasaremos por situaciones que nos podrn marcar para
siempre y vamos adquiriendo pensamientos que jams los iramos a obtener de jvenes,
adems muchos se arrepentirn de la vida que tuvieron y buscarn la forma de cambiarla
pero de cierta forma va a ser tarde, para otros la vida va a ser satisfactoria y placentera.
Cuando llegamos a la tercera edad empezaremos a tener una serie de cambios que nos
afectarn a lo largo de nuestras vidas, pero a pesar de todo tendremos plasticidad y
cambiaremos nuestra personalidad para irla acoplando segn la sociedad, si la persona tuvo
una buena vida no tendr problemas al respecto, a menos que la familia le abandone y le
deje en la indigencia o en un asilo, si la persona tuvo problemas consigo mismo, la familia
o se desilusion de s mismo a lo largo de la vida o tuvo lesiones, a lo largo de la vida
pueden presentar enfermedades mentales y fsicas de manera ms frecuente por estrs o por
desgaste, adems el ejercicio y una buena alimentacin ayudara mucho para que el cuerpo
no se deteriore tan rpido, adems siempre se deben buscar los retos para que su cerebro
est activo.
CONCEPTUALIZACIN DE PSICOPATOLOGA
DEFINICIN DE PSICOPATOLOGA
(Seale el autor y/o teora que utilice, para explicar el concepto de psicopatologa desde las siguientes
disciplinas)
PERSPECTIVA PSIQUITRICA
Toda forma de valoracin psiquitrica contiene componentes que definen y delimitan lo que
es comprensible o incomprensible, racional o irracional, compulsivo o elegido, en funcin
de los cdigos de nuestra comunidad (Horwick, 2002).Es la clase de valoracin que hace
posible pensar en el paciente como unidad significativa y motivada, la que permite
clasificar sus conductas como anormales. Inclusive los propios significados que las
personas asignan a sus trastornos constituyen, al momento de diagnosticar y comprender lo
que llamamos una enfermedad, algo tanto o ms importante que cualquier sistema formal
de diagnstico (Cohen, 2008).
El psiquiatra Otto Dorr (2002). Nos habla de la existencia de una comunidad primordial,
que se establece en el encuentro del psiquiatra con el paciente de la ausencia de
concordancia en las emanaciones entre ambos, como algo que el psiquiatra experimente y
usa para arribar a un diagnstico. Un sano juicio de la realidad nos dice requiere una
especial forma de movilidad, supone ser capaz de colocarse en la perspectiva del otro y
tratar de ver la realidad con sus ojos, ponerse en la perspectiva del otro significa
necesariamente tomar distancia con respecto al propio punto de vista.
PERSPECTIVA PSICOLGICA
Perspectiva Humanista, plantea que todas las personas tienden a la autorrealizacin, que
poseen una fuerza capaz de restablecer el equilibrio personal, desde este enfoque el ser
humano es el responsable de su existencia, de construir su realidad a partir de sus valores,
creencias y que su bienestar depende de la relacin de la persona con el mundo a travs de
sus experiencias. La conducta anormal se da por un yo irreal y desorganizado y por
excesivas exigencias externas. Segn Rogers uno de los principales exponentes de esta
teora, las conductas de las personas se manifiestan de acuerdo a sus experiencias vividas y
a la forma de interpretar su realidad, la persona tiene ms conciencia de su propia realidad.
Segn Rogers la nica fuente de motivacin humana es la necesidad de auto actualizacin
que impulsa a las personas a mejorar y a progresar. Si hay congruencia entre el auto
concepto y las experiencias del organismo se dice que la persona ha alcanzado la madurez.
LEGALIDAD
CONSTRUCCIN PROPIA
Las psicopatologas pueden atacar a cualquier persona, no importa su edad y gnero, pero
afecta en su mayora las personas mayores, ya que estas presentan un deteriora miento en
sus redes cerebrales, esto hace que les ms complicado el aprender y pierden su plasticidad
del mismo cerebro para adaptarse, por esta razn muchas veces se suelen asentar la
personalidad que tenan a lo largo de su vida, pero ese dao se puede notar ms cuando ha
tenido una vida pesada, llena de estrs y problemas.
Causas
Las causas de los trastornos de personalidad se desconocen. Se cree que factores genticos
y ambientales juegan un papel en su desarrollo.
Los profesionales en salud mental clasifican estos trastornos en los siguientes tipos:
Trastorno de la personalidad antisocial
Trastorno de la personalidad por evitacin
Trastorno lmite de la personalidad
Trastorno de la personalidad dependiente
Trastorno histrinico de la personalidad
Trastorno narcisista de la personalidad
Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva
Trastorno de la personalidad paranoica
Trastorno esquizoide de la personalidad
Trastorno de la personalidad esquizotpica
Sntomas
Los sntomas varan ampliamente dependiendo del tipo de trastorno de la personalidad. En
general, los trastornos de la personalidad involucran sentimientos, pensamientos y
comportamientos que no se adaptan a un amplio rango de escenarios.
Estos patrones generalmente comienzan en la adolescencia y pueden llevar a problemas en
situaciones laborales y sociales.
Estas afecciones varan de leves a graves.
Pruebas y exmenes
Los trastornos de personalidad se diagnostican sobre la base de una evaluacin psicolgica
que valora los antecedentes y la gravedad de los sntomas.
Tratamiento
Al principio, las personas con estos trastornos usualmente no buscan tratamiento por su
cuenta. Tienden a buscar ayuda una vez que su comportamiento ha causado problemas
graves en sus relaciones personales o en sus trabajos. Tambin pueden buscar ayuda cuando
estn luchando con otro problema psiquitrico, como un trastorno del estado anmico o
drogadiccin.
Aunque lleva tiempo tratar los trastornos de personalidad, ciertas formas de psicoterapia
pueden servir. En algunos casos, los medicamentos son un complemento til.
Expectativas (pronstico)
El pronstico vara. Algunos trastornos de la personalidad mejoran enormemente durante la
madurez sin ningn tratamiento, mientras que otros slo mejoran lentamente incluso con
tratamiento.
Posibles complicaciones
Problemas con las relaciones interpersonales
Problemas en el trabajo o el colegio
Otros trastornos de salud mental
LA DEPRESIN
Sentirse abatido y triste es una experiencia comn en la mayora de los seres humanos; sin
embargo hay una diferencia significativa entre esta circunstancia y los sntomas que
caracterizan a la depresin clnica. A pesar de que hay una relacin entre la tristeza humana
normal y los trastornos depresivos, no todas las personas que estn tristes, tienen un
trastorno depresivo.
Como el estado de nimo deprimido se encuentra en varios trastornos, su presencia no
significa que la persona padece un trastorno del estado de nimo, ya que el trmino
depresin se puede referir a un sntoma o a un trastorno.
ANERGIA
1. Apata o aburrimiento.
2. Cavilacin sobre la misma idea o presencia de indecisiones.
3. Falta de concentracin.
4. Disminucin de la actividad habitual en el trabajo y/o en las distracciones.
5. Fatiga general o cansancio precoz.
6. Disfuncin sexual o trastornos digestivos.
DISCOMUNICACIN
1. Brotes de mal humor o enervamiento.
2. Tendencia a afligirse por todo.
3. Retraimiento social.
4. Abandono de las lecturas, la radio y la televisin.
5. Sensacin de soledad o desconfianza.
6. Descuido en el arreglo corporal y en el vestuario.
RITMOPATA
1. Gran fluctuacin de los sntomas a los largo del da notables diferencias entre la
maana y la tarde.
2. Prdida de apetito y peso.
3. Crisis de hambre voraz.
4. Dificultad para conciliar el sueo.
5. Pesadillas nocturnas, sueos sombros o despertar temprano.
6. Hipersomnia durante el da
La presencia de dos rasgos en la misma dimensin o a tres dispersos entre dos o ms
dimensiones, en un mnimo lapso de 14 das, es considerado suficiente para sospechar la
existencia de un estado depresivo y un buen momento para buscar apoyo profesional, ya
que se puede sospechar de la existencia de una depresin.
TRASTORNOS DE ANSIEDAD
Este tipo de psicopatologa abarca distintos trminos, ya sea por distintos miedos, ansiedad
anormal y psicopatolgica. Estos trastornos se clasifican en dos grupos, estos son; los
sntomas continuos y los sntomas episdicos, aproximadamente un %18 de las personas
presentan este tipo de problemas y se ha hallado que las personas suelen ser depresivos,
bipolares y pueden llegar a ser violentos, hay distintos factores por la cual se pueda dar
ansiedad, ya sea factor biolgico o por ciertas particularidades que se han presentado a lo
largo de su vida, el uso de sustancias psicoactivas como el alcohol, el tabaco, entre otros
puede empeorar la situacin, la intoxicacin por medicamentos es comn en este tipo de
problemas, ya que buscan detener el problema que los afecta, muchas veces este tipo de
problemas suelen llevarlos a la neurosis, se puede presentar en edades tempranas y tambin
suelen dar depresin por diversos factores, ya que la situacin no es muy agradable. Para su
tratamiento suele usarse la psicoterapia ya que presenta mejor tratamiento y ayuda para este
tipo de problemas, el uso de medicamentos suele darse a corto tiempo, despus de ello la
terapia debe ser psicolgica y constante.
CONSTRUCCIN PROPIA
Este tipo de enfermedades es comn y se deben conocer para dar un tratamiento asertivo,
muchas de estas mismas tienen cura y pueden controlarse a poco tiempo, pero debe darse
un diagnstico y la persona debe conocer que est mal para darse un tratamiento. Al
envejecer es ms comn la aparicin de estas enfermedades, por el deterioro que se
presenta en la vida, adems las clulas nerviosas son las nicas que no tienen la capacidad
de reproducirse, haciendo que el dao pueda ser permanente (esto depende de la capacidad
de plasticidad).
En los adultos mayores pueden varias las enfermedades, como hay algunos que no
presentan problemas a lo largo de su vida, los factores biolgicos son importantes, ya que
son un determinante importante para aparicin y el control de una enfermedad.
DIAGNOSTICO PSICOLGICO
DEFINICIN DE DIAGNOSTICO PSICOLGICO
(A continuacin realice un anlisis donde describa las principales caractersticas de cada concepto)
DIAGNOSTICO PSICOLGICO
DSM IV TR: Contiene una clasificacin de los trastornos mentales donde de manera clara
proporciona unas descripciones en las que se sustentan las categoras diagnsticas que tiene
como objetivo, a partir de una informacin organizada dar pautas para realizar un
diagnstico as como tambin intercambiar, estudiar e investigar acerca de los trastornos
mentales. Se encuentra organizado en 5 ejes: Eje I: Trastornos clnicos otros problemas que
pueden ser objeto de la atencin clnica; Eje II: Trastornos de la personalidad Retraso
mental; Eje III: Enfermedades mdicas; Eje IV: Problemas psicosociales y ambientales; Eje
V: Evaluacin de la actividad global.
DSM V:aunque tiene la misma estructura del DSM IV cambia en muchos aspectos: incluye
la adiccin a la comida, el aparcamiento compulsivo, excluye de la lista de trastornos
mentales de la adiccin a la hipersexualidad, La adiccin a jugar por internet y el trastorno
de identidad de gnero, se deja de considerar el duelo por la muerte de un ser querido como
Trastorno Depresivo, incluye el Trastorno de Desregulacin Disruptiva del Estado de
Animo, as como el aparcamiento impulsivo (dificultad para deshacerse de basura y objetos
que estn daados); el sndrome de Asperger y el autismo se unifican y hacen parte del
trmino Trastorno del Espectro Autista.
Fundamentos histricos:
En estados unidos el impulso y la necesidad de clasificar los trastornos mentales de manera
estadstica llev a que se realizaran censos sobre Idiocia/Locura en 1840. Luego hacia 1880
se realiz un segundo censo donde se evidenciaron siete categoras del trastorno mental:
mana, melancola, monomana, paresia, demencia, dipsomana y epilepsia. Luego en 1917
el Comit on Statistics of the American Psychiatric en conjunto con la National
Commission en Mental Higiene, dise un plan que consista en realizar un censo para
reunir datos estadsticos de manera uniforme en diferentes hospitales mentales y a partir de
esto comenzaron a realizar una nomenclatura psiquitrica aceptable que en su primera
edicin se denomin American Medical Associations Standard Classified Nomenclatura of
Desease, que inicialmente se utilizaba para diagnosticar enfermedades psiquitricas y
neurolgicas graves.
Estructura General:
Trastornos de inicio en la infancia, la niez o la adolescencia
Trastornos especficos
Delirium, demencia, trastornos amnsicos cognoscitivos
Trastornos mentales debidos a enfermedad mdica
Trastornos relacionados con sustancias
Esquizofrenia y otros trastornos psicticos
Trastornos del estado de nimo
Trastornos de ansiedad
Trastornos somatomorfos
Trastornos facticios
Trastornos disociativos
Trastornos sexuales y de la identidad sexual
Trastornos de la conducta alimentaria
Trastornos del sueo
Trastornos del control de impulsos no clasificados en otros apartados
Trastornos adaptativos
Trastornos de la personalidad
Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica
Fortalezas: es una herramienta muy til a la hora de hacer un diagnstico, permite conocer
los sntomas y definicin de los trastornos, est organizado de tal manera que la
informacin es de fcil acceso.
Es una herramienta- sistema que tiene como funcin ayudar al psiclogo clnico en el
planteamiento del tratamiento, y en la prediccin de resultados, as como para comunicar
de una forma organizada informacin clnica. Tambin facilita la evaluacin completa y
sistemtica de los distintos trastornos mentales, enfermedades mdicas, problemas
psicosociales y ambientales.
Eje I: Trastornos clnicos otros problemas que pueden ser objeto de la atencin
clnica:
Describe todos los trastornos incluidos dentro de sta clasificacin, a excepcin de los
trastornos de personalidad y el retraso mental.
Trastornos de inicio en la infancia, la niez o la adolescencia
Delirium, Trastornos amnsicos y otros trastornos cognoscitivos
Trastornos mentales debido a una enfermedad mdica
Trastornos relacionados con sustancias
Esquizofrenia y otros trastornos psicticos
Trastornos del estado de nimo
Trastornos de ansiedad
Trastornos somatomorfos
Trastornos facticios
Trastornos disociativos
Trastornos sexuales y de la identidad sexual
Trastornos de la conducta alimentaria
Trastornos del sueo
Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
Trastornos adaptativos
Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica
Recomendaciones :Si existen varios trastornos Dejar registrado el principal como el ms
notorio y luego registrar los otros trastornos como secundarios
Recomendaciones: se puede agregar los rasgos de la personalidad que son importantes para
entender el comportamiento del individuo como mecanismos de defensa, patrones
emocionales auto conceptos, y estrategias de afrontamiento.
Recomendaciones: Tener en cuenta historia clnica y las condiciones mdicas que son
importantes para el desarrollo progresivo del tratamiento.
Recomendaciones: Tener en cuenta las situaciones que son fuente de estrs y registrar los
factores que ms hayan influido en el ltimo ao.
Eje V: Evaluacin de la actividad global:
Habla sobre la actividad general del sujeto, y es muy til para seguir el proceso y evolucin
mental del individuo.
Evala los siguientes tems:
100- 91
Actividad satisfactoria en una amplia gama de actividades, nunca parece superado por los
problemas de su vida, es valorado por los dems a causa de sus abundantes cualidades
positivas. Sin sntomas.
90-81
Sntomas ausentes o mnimos (p. ej., ligera ansiedad antes de un examen), buena actividad
en todas las reas, interesado e implicado en una amplia gama de actividades, socialmente
eficaz, generalmente satis-fecho de su vida, sin ms preocupaciones o problemas que los
cotidianos (p. ej., una discusin ocasional con miembros de la familia).
80-71
Si existen sntomas, son transitorios y constituyen reacciones esperables ante agentes
estresantes psicosociales (p. ej., dificultades para concentrarse tras una discusin familiar);
slo existe una ligera alteracin de la actividad social, laboral o escolar (p. ej., descenso
temporal del rendimiento escolar).
70-61
Algunos sntomas leves (p. ej., humor depresivo e insomnio ligero) o alguna dificultad en la
actividad social, laboral o escolar (p. ej., hacer novillos ocasionalmente o robar algo en
casa), pero en general funciona bastante bien, tiene algunas relaciones interpersonales
significativas.
60-51
Sntomas moderados (p. ej., afecto aplanado y lenguaje circunstancial, crisis de angustia
ocasionales) o dificultades moderadas en la actividad social, laboral o escolar (p. ej., pocos
amigos, conflictos con compaeros de trabajo o de escuela).
50-41
Sntomas graves (p. ej., ideacin suicida, rituales obsesivos graves, robos en tiendas) o
cualquier alteracin grave de la actividad social, laboral o escolar (p. ej., sin amigos,
incapaz de mantenerse en un empleo).
40-31
Una alteracin de la verificacin de la realidad o de la comunicacin (p. ej., el lenguaje es a
veces ilgico, oscuro o irrelevante) o alteracin importante en varias reas como el trabajo
escolar, las relaciones familiares, el juicio, el pensamiento o el estado de nimo (p. ej., un
hombre depresivo evita a sus amigos, abandona la familia y es incapaz de trabajar; un nio
golpea frecuentemente a nios ms pequeos, es desafiante en casa y deja de acudir a la
escuela).
30-21
La conducta est considerablemente influida por ideas delirantes o alucinaciones o existe
una alteracin grave de la comunicacin o el juicio (p. ej., a veces es incoherente, acta de
manera claramente inapropiada, preocupacin suicida) o incapacidad para funcionar en casi
todas las reas (p. ej., permanece en la cama todo el da; sin trabajo, vivienda o amigos).
20-11
Algn peligro de causar lesiones a otros o a s mismo (p. ej., intentos de suicidio sin una
expectativa manifiesta de muerte; frecuentemente violento; excitacin manaca) u
ocasionalmente deja de mantener la higiene personal mnima (p. ej., con manchas de
excrementos) o alteracin importante de la comunicacin (p. ej., muy incoherente o mudo).
10-1
Peligro persistente de lesionar gravemente a otros o a s mismo (p. ej., violencia recurrente)
o incapacidad persistente para mantener la higiene personal mnima o acto suicida grave
con expectativa manifiesta de muerte.
0
Informacin inadecuada
CONSTRUCCIN PROPIA
El manual DSM es una gua para el psiclogo ya que presenta los trastornos mentales con
su diagnstico, para poder diagnosticar el psiclogo debe tener la aprobacin de la persona,
tambin debe tener conocimiento de los sntomas que presenta el paciente ya los trastornos
que puede presentar, adems se recomienda tener un tratamiento psicolgico dependiendo
de la patologa que est presentando el paciente, aunque hay situaciones que necesitan
medicamentos por la gravedad del trastorno o el tipo del mismo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS