Revisin de la literatura

Construccin del marco terico

2. Definicin del marco terico
Es la teora del problema. Contiene los antecedentes del problema, las
diferentes teoras que abordan el problema y caractersticas del fenmeno.
El marco terico es un conjunto de proposiciones tericas, una serie de
conceptos que ponemos en relacin para dar cuenta de la forma que
abordaremos el problema y objetivos de la investigacin. Es, al
mismo tiempo, una forma de posicionarnos frente al objeto de estudio en
trminos epistemolgicos y tericos.
Es la revisin de la literatura. Un proceso de inmersin en el
conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con
nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte
de un producto mayor: el reporte de investigacin.
3. Funciones del marco terico
El marco terico no es igual a teora, no todos los estudios que incluyen un
marco terico tienen que fundamentarse en una teora.
Seis funciones principales del marco terico:
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
Orienta sobre como habr de realizarse el estudio
Gua al investigador para que se concentre en su problema
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones
Inspira nueva lneas y reas de investigacin
Prev un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
4. Elementos necesarios para la elaboracin del marco terico
Revisin de la literatura. consiste en detectar, consultar y obtener
la bibliografa y otros materiales que sean tiles para los propsitos del
estudio, de sonde se tiene que extraer y recopilar la informacin relevante y
necesaria que atae a nuestro problema de investigacin. La revisin debe
ser selectiva.
 Deteccin de la literatura o desarrollo de una perspectiva terica o de
referencia. Tomando en cuenta lo siguiente:
Fuentes primarias (directas): proporcionan datos de primera mano, pues se
trata de documentos que contienen los resultados de los estudios
correspondientes.
Fuentes secundarias: son listas, compilaciones de resmenes de
referencias o fuentes primarias publicadas en el rea de conocimiento en
particular.
Fuentes terciarias o generales: se trata de documentos donde se
encuentran registradas las referencias a otros documentos de
caractersticas diversas. Son tiles para detectar fuentes no documentales
tales como organizaciones que realizan o financian estudios.
Obtencin de la literatura. Acudir a un centro de informacin o bsqueda
que est conectado por computadora a distintos bancos, directorios o base
de datos.
Consulta de la literatura. Una vez que se han localizado fsicamente las
fuentes primarias de inters se procede a consultarlas.
Extraccin y recopilacin de la informacin de inters. Lo importante
de recopilar la literatura es extraer los datos y las ideas necesarias para la
elaboracin del marco terico. En cualquier caso, es importante anotar la
referencia completa de donde se extrajo la informacin, segn el tipo que
se trate: libros; artculos de revistas; artculos periodsticos; videos y
pelculas; trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos
y eventos similares; entrevistas realizadas a expertos; tesis y disertaciones;
documentos no publicados (manuscritos); sitio web; artculos
de revista "electrnica" en la web o internet.
Construccin del marco terico.(desarrollo)
La tarea del investigador es seleccionar los elementos y conceptos, para
organizar los hechos o fenmenos relacionados con el tema objeto de
estudio. El proceso se inicia con una revisin de la literatura pertinente,
incluyendo datos sobre investigaciones previas, informes, conceptos y
definiciones tericas que dan fundamento al problema planteado. Una vez
realizada esta revisin, el siguiente momento es la definicin explcita de
los conceptos que se utilizarn en la investigacin para analizar, explicar e
interpretar la informacin recopilada.
 Hay conceptos tericos y empricos. Los tericos son abstracciones que no
pueden ser observadas directamente sino a travs de sus manifestaciones;
su grado de complejidad exige diferentes dimensiones, con el fin de ir
transformando las abstracciones cientficas en fenmenos observables y
medibles mediante un proceso de operacionalizacin de las acciones que
conduzcan a demostrar en la prctica los aspectos terico - conceptuales
de una situacin o realidad. Los conceptos empricos se refieren a
fenmenos observables medibles directamente a partir de los datos que se
obtienen de la realidad.
5. Como se construye un marco terico.
Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discernir si
la teora existente y la investigacin anterior sugieren una respuesta a la
pregunta o preguntas de investigacin planteadas anteriormente.
La literatura revisada puede revelar:
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante
evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin.
Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
Que hay piezas o trozos de teora como apoyo emprico limitado que
sugieren variables importantes y que se aplican a nuestro problema de
investigacin.
Que solamente existan guas aun no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin (dankhe,1986).
Cuando se trata de investigaciones explicativas o analticas, lo que se
indica es la formulacin de un marco terico, que es un proceso ms
exigente y riguroso que el anterior, ya que se trata de
un sistema estructurado y deductivo de enunciados formales y abstractos,
lgicamente interrelacionados y que busca determinar explicaciones a los
hechos y fenmenos del problema seleccionado
Para las investigaciones experimentales, tambin se construye un marco
terico en ste caso, la rigurosidad y exigencias son iguales que en el
anterior, as como la profundidad en el anlisis de las teoras utilizadas.
6. Conclusiones
Cabe mencionar que el construir el marco terico es todo un arte, en el
cual no debe realizarse un corta pega de cada cita o resumen de lo que
se cita en cada fuente bibliogrfica lo que casi todos hacemos que no
sirve de mucho en las investigaciones realizadas, sino que lo que aporta a
cada investigacin es una profunda reflexin hecha a las fuentes
bibliogrficas revisadas sobre el problema planteado, sus hiptesis
y mtodos, para as ver el apoyo que da a nuestra investigacin.
Posteriormente se debe realizar un anlisis y se debe expresar con
nuestras propias palabras, as como la forma de apoyo o aporte que se da
a cada parte del trabajo. Eso ayudar a dar ms luz a la investigacin y lo
guiar de manera ms concreta. De esta forma se constatar si el
problema vale la pena resolverlo o simplemente si la investigacin est
resuelta y/o tambin nos dar pautas o ms luces para plantear o resolver
otros problemas a investigar.
Definicin de investigacin
Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin
de descubrir algo. As, dichos actos se dirigen a obtener y aplicar nuevos
conocimientos, explicar una realidad determinada o a obtener maneras de
resolver cuestiones y situaciones de inters. La investigacin es la base del
conocimiento cientfico, si bien no toda investigacin es cientfica de por s.
Para que un conocimiento sea cientfico es necesario que la investigacin
realizada se haga de forma sistemtica, con unos objetivos claros y que
parte de aspectos que puedan ser comprobados y replicados. Los
resultados obtenidos deben ser analizados de forma objetiva y teniendo en
cuenta las diversas variables que pueden estar afectando al fenmeno
estudiado.
Como hemos dicho, se puede investigar desde muy diferentes
perspectivas, con diferentes objetivos o teniendo en cuenta diferentes tipos
de datos, procedimientos o mtodos para obtenerlos. A continuacin os
presentamos algunos de dichos tipos de investigacin.
Exploratoria
Este tipo de investigacin se centra en analizar e investigar aspectos
concretos de la realidad que an no han sido analizados en profundidad.
Bsicamente se trata de una exploracin o primer acercamiento que
permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un anlisis de la
temtica tratada.
Descriptiva
El objetivo de este tipo de investigacin es nicamente establecer una
descripcin lo ms completa posible de un fenmeno, situacin o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de ste. Mide las
caractersticas y observa la configuracin y los procesos que componen los
fenmenos, sin pararse a valorarlos.
Correlacional

Explicativa
Se trata de uno de los tipos de investigacin ms frecuentes y en los que la
ciencia se centra. Es el tipo de investigacin que se utiliza con el fin de
intentar determinar las causas y consecuencias de un fenmeno
concreto. Se busca no solo el qu sino el porqu de las cosas, y cmo han
llegado al estado en cuestin. Para ello pueden usarse diferentes mtodos,
como la el mtodo observacional, correlacional o experimental.
gn el tipo de datos empleados
Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigacin es segn el
tipo de datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los
siguientes tipos.
6. Cualitativa
Se entiende por investigacin cualitativa aquella que se basa en
la obtencin de datos en principio no cuantificables, basados en la
observacin. Aunque ofrece mucha informacin, los datos obtenidos son
subjetivos y poco controlables y no permiten una explicacin clara de los
fenmenos. Se centran en aspectos descriptivos. Sin embargo, los datos
obtenidos de dichas investigaciones pueden ser operatividades a posterior
con el fin de poder ser analizados.
7. Cuantitativa
La investigacin cuantitativa se basa en el estudio y anlisis de la realidad
a travs de diferentes procedimientos basados en la medicin. Permite un
mayor nivel de control e inferencia que otros tipos de investigacin, siendo
posible realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir
de hiptesis. Los resultados de estas investigaciones se basan en la
estadstica y son generalizables.