CEIP HORT DE PALAU PROGRAMACIN DE AULA 4O CURSO DE PRIMARIA REA LENGUA CASTELLANA

UNIDAD DIDCTICA: 13. Adnde vamos? TEMPORALITZACIN: 9-20 mayo

COMPETENCIAS TRABAJADAS
Comunicacin lingstica (CCLI) X Competencia digital (CD) Aprender a aprender (CAA) X Social y ciudadana (CSC)
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor X Consciencia y expresiones culturales X Matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa (CMCT)

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJ

Narracin de una ancdota.
Normas socio-comunicativas dentro del aula: Actitudes de respeto y escucha activa ante las
Lectura i comprensin de textos.
opiniones y argumentos de otras personas. Actividades del alumno.
Cuaderno de castellano
Lectura, interpretacin y valoracin del texto Huelga general. Fichas de refuerzo y ampliacin.
Identificacin de la secuencia temporal de la narracin.
Uso de la lengua escrita para expresar opiniones, sentimientos, emociones, experiencias o
conocimientos de manera adecuada.
Los medios de transporte y las normas.
Ortografa: uso de los dos puntos (:)
Valoracin de los textos literarios como vehculo de ocio y aprendizaje.
EVALUACIN
CRITERIOS ESTNDARES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
Desarrollar las destrezas y competencias lingsticas a Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos y es Observacin
travs del uso de la lengua. capaz de crear palabras derivadas. Pruebas orales
Desarrollar estrategias para mejorar la comprensin oral Utiliza correctamente las normas de la concordancia de Pruebas escritas
y escrita a travs del conocimiento de la lengua. gnero y de nmero en la expresin oral y escrita.
Control libreta
Aplicar los conocimientos bsicos sobre la estructura de Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples Trabajos monogrficos
la lengua, la gramtica , el vocabulario , as como las y compuestos en las formas personales y no personales
Resumen/ esquema / mapa conceptual
reglas de ortografa para favorecer una comunicacin del modo indicativo y subjuntivo de todos los verbos.
ms eficaz presentacin de los trabajos.
Usa con correccin los signos de puntuacin.
Llevar a cabo el plan de escritura que d respuesta a una
Planifica y redacta textos siguiendo unos pasos.
planificacin sistemtica de mejora de la eficacia
escritora y fomente la creatividad.

CONTENIDOS TRANSVERSALES
Comprensin Lectora. Textos: Huelga general (pginas 178, 179 y 180); Carta a Vctor (pgina 184).

CEIP HORT DE PALAU OLIVA 1 LENGUA 4O UNIDAD 13

 Expresin oral y escrita. Hablar: describir una imagen; contar una ancdota; debatir sobre los medios de transporte (pgina 176); escribir medios de transporte y normas;
escribir informacin sobre un medio de transporte (pgina 177); escribir una entrevista a partir de un texto dado (pgina 179)
Comunicacin audiovisual. Imagen de inicio de la unidad Adnde vamos? (pgina 176); pista 13 (pgina 177).
El tratamiento de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Buscar informacin sobre medios de transporte (pgina 177).
Emprendimiento. Hacer una reclamacin (pgina 186); Demuestra tu talento (pgina 187)..
Educacin cvica y constitucional. Normas de educacin: ceder el asiento a las personas mayores (pgina 176); texto Huelga general (pgina 178).

PRINCIPIOS METODOLGICOS
Actividad y experimentacin. Significatividad.
Participacin. Funcionalidad.
Motivacin. Globalizacin.
Personalizacin. Evaluacin formativa.
Inclusin. Otros.
Interaccin.

TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
Programa de mejora del proyecto de Enseanza individualizada correspondiente a la unidad. Programa de mejora del proyecto de Enseanza individualizada correspondiente a la
unidad.
Actividades de refuerzo propuestas en la gua didctica.
Actividades de refuerzo propuestas en la gua didctica.

REFLEXIN PRCTICA DOCENTE

Se adecuan los criterios e instrumentos de evaluacin a los contenidos planteados?
Los contenidos establecidos estn pensados tanto para los alumnos que traen niveles altos como niveles bajos?
Los recursos y estrategias metodolgicas empleadas se adecuan a tu grupo o ha sido necesarias utilizar otras?
Otras observaciones

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