La enseanza es parte de cualquier ministerio que Dios nos demande.

Ensear es abrir las ventanas del conocimiento al mundo.

La educacin cristiana fortalece a la grey de Dios. Evita la falta de crecimiento
en los creyentes. Nos conduce por sendas verdaderas, previniendo errores
doctrinales.
Cuando el Seor Jess dej la Gran Comisin a sus discpulos dijo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto, id, y haced discpulos
a todas las naciones, bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del
Espritu Santo; ensendoles que guarden todas las cosas que os he
mandado
Vemos que El puso no slo el nfasis en ir a hacer discpulos, sino tambin le
dio importancia a la enseanza que deban recibir stos para cumplir con lo
que demanda la vida cristiana. Podra comparar esta verdad con la ilustracin
de dos lneas paralelas. Para que sean paralelas, siempre deben encontrarse
en el mismo plano, a igual distancia una de la otra. El reino de Cristo sobre la
tierra tiene tambin dos lneas paralelas: la evangelizacin y la enseanza.
Quien se atreva a romper este orden divino, quebrar el equilibrio de los dos
servicios paralelos y la iglesia de Cristo perder su fuerza de crecimiento (el
evangelismo) y abandonar la solidez que le da el fundamento de Cristo (la
enseanza).
Observamos en la Biblia el constante cuidado de Dios sobre la formacin
espiritual de su pueblo. Desde el momento que el pueblo de Israel entr a la
tierra prometida, Dios le orden: Hars congregar al pueblo, varones y
mujeres y nios y tus extranjeros que estuvieren en tus ciudades, para que
oigan y aprendan y teman a Jehov vuestro Dios y cuiden de cumplir todas las
palabras de esta ley (Deuteronomio 31:12).
Historia pendular de Israel
Hay una etapa en la vida de Israel que demuestra muy claramente la
importancia del lder en incentivar la enseanza religiosa. La Biblia nos dice,
despus que muri Josu se levant otra generacin que no conoca a Dios
(Jueces 2:10-12,14).
Durante la poca de los jueces y de los reyes, la vida espiritual de los
israelitas se caracteriz por momentos de alta y de baja espiritualidad.
Cuando descuidaban su educacin religiosa (lectura comentada de la
Palabra) se apartaban de Dios y El los entregaba a sus enemigos.
Cuando Josafat lleg al trono de Israel, el pueblo estaba totalmente
debilitado y alejado de Dios. Lo primero que hizo fue enviar a sus prncipes a
las ciudades de Jud:
teniendo consigo el libro de la ley de Jehov y cay el pavor de Jehov
sobre todos los reinos de las tierras que estaban alrededor de Jud (2
Crnicas 17:9-10).
La Iglesia Primitiva
Nos dice Hechos 2:42 que los recin convertidos perseveraban en la doctrina
de los apstoles, esto poda ser real porque ellos les enseaban.
Pablo y Bernab estuvieron un ao en Antioqua (Hechos 11:26), enseando
y preparando maestros.
En feso Pablo estuvo tres aos (Hechos 20:31) y en Corinto se radic dos
aos y medio (Hechos 18:11) para ensear la Palabra de Dios.
La educacin religiosa en la iglesia contempornea
En el mundo secular la enseanza fue adquiriendo mayor envergadura y
eficacia, lo mismo ha acontecido o deber suceder en el reino de Cristo sobre
la tierra.
A travs de los aos fueron surgiendo varias instituciones dedicadas a la
educacin religiosa: seminarios, institutos bblicos, talleres para
perfeccionamiento de obreros; los cuales se convirtieron en verdaderas
escuelas de profetas, ya que se dedicaban a preparar a hombres fieles para
que ellos pudieran ensear tambin a otros.
La Educacin en tiempo de Jess
Segn la historia, sabemos que junto a cada sinagoga se estableca una
escuela elemental. La asistencia era obligatoria. El nio judo comenzaba su
educacin religiosa y moral a los seis aos.
Estudiaba la ley, los profetas, la poesa y la historia de su pueblo, adems los
ritos y las ceremonias. De los diez a los quince aos completaba su educacin
religiosa estudiando las interpretaciones orales de la ley y las tradiciones de
los ancianos. Esta situacin la vemos en la vida de Saulo en Hechos 22:3.
Notamos en la historia del pueblo de Dios la enorme importancia que se le
asigna a la educacin religiosa. Qu estamos haciendo por nuestros hijos?
Pablo Timoteo hombres fieles otros
Siempre tendremos la responsabilidad de cumplir con este cometido que el
apstol Pablo dej a Timoteo.Sin embargo despus de no ms de tres siglos,
la enseanza dej de tomarse en cuenta como algo de valor. Al poco tiempo
los cristianos comenzaron a apartarse de las verdaderas enseanzas de
Cristo. La iglesia comenz a darle ms trascendencia a los ritos y a las
tradiciones que a las enseanzas de Jess.
A la postre, cuando la iglesia de Cristo no recibe enseanza genuina, pura y
profunda, El es desplazado a un segundo plano e indefectiblemente los
mtodos que El ense sern dejados de lado.
La importancia de la Educacin Cristiana
La educacin cristiana no va salvar a nadie por s misma, pero conduce a los
humanos al conocimiento de Dios, por lo cual se convierte en canal de
operacin de la gracia de Dios para los hombres.
La conversin no es un fin, sino el comienzo de una nueva y hermosa vida
(lea 2 Pedro 3:18). La educacin cristiana favorece el desarrollo perfecto del
cristiano.
II. Los objetivos de la educacin cristiana
La iglesia vive los ltimos das sobre la tierra, esto significa que debemos
aprovechar bien cada segundo para extender el evangelio de Cristo.
Cada actividad, cada campaa, cada clase de Escuela Bblica, cada sermn,
todo debe tener un propsito definido: extender el evangelio de Cristo y
facilitar la santidad en los creyentes.
Un problema gravsimo, adems de ensear o predicar sin un blanco preciso
es, tener metas equivocadas.
Por eso es necesario conocer
a. El deber de dar a conocer a Dios.
b. La obligacin de presentar la Biblia.
c. La exigencia de santificar a la iglesia.
d. La necesidad de ubicar objetivos.
e. a necesidad de expandir el reino de Dios
III. Las etapas de crecimiento en la vida cristiana
Si Dios dispuso que su Hijo Eterno en su encarnacin naciera siendo un beb,
absolutamente normal como cualquier otro en su apariencia, aunque no en
su esencia, es porque el Soberano dispuso asemejarse en todo a nuestra
naturaleza limitada, pero sin pecado.
Notemos que Jess naci desprotegido humanamente, necesit del cuidado
de su madre y de la proteccin y decisin de sus padres. Dice la Biblia que l
creca en sabidura, en estatura y en gracia para con Dios y los hombres.
(Lucas 2:52).
Es importante estudiar cada etapa del crecimiento de la vida del cristiano y la
enorme importancia de una buena enseanza en cada una de ellas.
Etapas del Crecimiento
a. La etapa del descubrimiento.
b. La etapa de la experiencia decisiva.
c. La etapa de las decisiones fundamentales.
d. La etapa del perfeccionamiento profundo.
e. La etapa del servicio pleno.
IV. Los agentes de la educacin cristiana en la iglesia
El mtodo bblico
El libro de Los Hechos de los Apstoles menciona que muchos de los
creyentes perseveraban en la doctrina de los apstoles. Esto significa que
ellos enseaban a los seguidores de Jess lo que haban recibido de Cristo.
Estamos haciendo lo mismo hoy? No importa el nombre que le demos o la
forma que tenga, lo importante es darle el fundamento bblico doctrinal y
experimental para que perseveren en la doctrina de los apstoles y as la
enseanza se de a: Recin Convertidos, para Nios, Jvenes, para Adultos,
para Ancianos, etc

Obligacin de ensear
De la misma forma que predicamos y oramos por los enfermos, as es la
obligacin de la iglesia de Cristo de seguir las pisadas del Gran Maestro.
Jess dijo: Mas el Consolador, el Espritu Santo, a quin el Padre enviar en
mi nombre, l os ensear todas las cosas y os recordar todo lo que yo os he
dicho (Juan 14:26). Hoy en da el Espritu Santo est obrando en Su iglesia
para que conozcamos verdaderamente a Jesucristo.
Cmo? l lo hace en forma directa al espritu del cristiano y a travs de los
dones dados a sus hijos para el crecimiento de su pueblo (1 Corintios12:7-
11).
Este principio divino es confirmado en Efesios 4:11-16 cuando menciona que
Cristo constituye distintos ministerios, entre ellos pastores y maestros, a
fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio.
Tarea global de la iglesia
A medida que crece esta conciencia de la verdadera tarea global de la iglesia
y en la dimensin que crecen hoy las iglesias, aumenta la tarea y
responsabilidad del pastor y de los obreros. Se debe distribuir, delegar la
tarea en hombres y mujeres fieles para que aligeren la carga y compartan la
bendicin de servir a Cristo.
La enseanza y la Gran Comisin
Lamentablemente en algunas iglesias se ignora la Gran Comisin que Jess
encomend a todos sus seguidores:ensendoles que guarden todas las
cosas y no toman la responsabilidad adquirida ante Dios de ensear no
slo a los nios, sino a los jvenes y adultos tambin.
Olvidan este mandato divino y dejan de lado el ejemplo de Jess. El mismo
enseaba a los hombres. Por qu lo hara? Sera que Cristo conoca la
importancia y profundidad que produca la enseanza? Sin duda que s, lo
vemos en su vida. Lea los siguientes pasajes bblicos donde encontrar a
Jess enseando:
Mateo 4:23; 5:2; 9:35; 11:1; 13:54; 26:55; Marcos 9:31; Lucas 11:1; 19:47;
Juan 7:14. Si El tom tanto tiempo para ensear a sus discpulos y a la
multitud de sus seguidores nosotros hoy, tambin tendremos que
realizarlo?
Agentes educativos
Aqu encontramos un gran desafo para toda la Iglesia, ningn obrero del
Seor podr decir frente al Tribunal de Cristo: Yo no supe ni pude ensear a
los hermanos de mi congregacin.
Es imprescindible que haya en nuestras iglesias clases especialmente
preparadas para nuestros jvenes, adultos, ancianos y otros grupos con
necesidad, como por ejemplo jvenes casados, viudas, etc.
Lo importante es predicar el evangelio y a los convertidos darles la
oportunidad de crecer en El y afirmarse por su propia fe en el camino del
servicio a Cristo.
Grupos de discipulado (El discipulado de Jess)
El discipulado actual

Enseanza organizada
Se aconseja que en cada iglesia funcione el Departamento de Educacin
Cristiana, con una comisin que dirija la tarea educativa.
Las funciones de esta comisin consisten en coordinar y supervisar el trabajo
de la Escuela Bblica, grupos de discipulado, espigas, clases bblicas, clases
para liderazgo y de todas las actividades educativas de la iglesia.
V. La persona del educador cristiano
Los cristianos por regalo divino tenemos una nueva vida: completa y
espiritual. Esta nueva dimensin de vida cristiana sufre el mismo proceso de
cambios; el mbito espiritual tambin debe desarrollarse y crecer hasta
alcanzar la madurez espiritual, ser como Cristo (Efesios 4:13 y 14).
Aqu comienza la funcin del maestro cristiano. Consiste en intervenir y
ofrecer direccin al proceso de madurez.
Si dejramos a un nio desarrollarse por s slo, de todos modos crecer
(bien o mal). As suceder con un cristiano sin un pastor o maestro a su lado.
Dios los puso (junto a otros ministerios) para que cada hijo de Dios madure
seguro y crezca de acuerdo a Su plan.
Prcticamente no debemos desconocer estos temas:
a. Importancia del maestro.
b. Cualidades que debe tener el educador cristiano.
c. Capacitacin necesaria.
d. Funciones del maestro.
VI. El cristiano como alumno perfeccionable
El maestro que toma en serio la responsabilidad de educar (formar)
espiritualmente a sus alumnos, necesita saber que est cumpliendo con uno
de los ms altos designios divinos para el hombre sobre esta tierra.
Importancia del maestro
El maestro de los adolescentes llega a ellos en una etapa crucial de sus vidas
y de su formacin cristiana. El educador deber ayudarle a reconstruir su
mundo de valores y de experiencias humanas y espirituales para poder
participar de la vida social y espiritual.
El maestro (no slo para los adolescentes sino para toda edad, inclusive
adultos y ancianos) es el motor que arrastra y entusiasma a sus alumnos por
el camino que los conduce al crecimiento cristiano.
Importancia eterna
Tenemos el futuro de muchas vidas en nuestras manos, es imprescindible
que la iglesia de Cristo ensee a sus hermanos ms pequeitos.
Instrumentemos distintas clases de acuerdo a la edad de los infantes,
ensemosle todo lo que necesiten, de tal manera que cuando crezcan no se
aparten del Seor Jess.
No olvidemos las palabras del Maestro referidas a los nios que iban hacia
l: Dejad a los nios venir a m, y no se lo impidis; porque de los tales es el
reino de Dios.

Mtodos de educacin en el Antiguo Testamento

El pueblo de Dios en tiempos del Antiguo Testamento us mtodos singulares de
educacin. Si queremos usarlos hoy tendramos que contextualizarlos, pero sus
principios son dignos de notar. Veamos cinco de esos mtodos.

1. La tradicinContar historias
Debido a que el pueblo no tenan por escrito las Sagradas Escrituras, se contaban
entre ellos historias acerca de Dios. Con frecuencia nos referimos a esa prctica
como compartir nuestro testimonio. Jams debemos dejar de contar nuestras
historias. Muchos pastores nunca han compartido su testimonio con sus hijos
acerca de su conversin a Cristo. Esa historia les da a los hijos su identidad
cristiana.

En ocasiones hay muchos predicadores en una familia. Por qu? Porque al or

cada generacin la historia de sus antecesores, encontraron parte de su propia
identidad. Deseamos usar ese poder para la gloria de Dios. El resultado de mirar
atrs es ver hacia delante. En el Antiguo Testamento miraban en retrospectiva de
modo que pudieran confiar en que Dios los llevara

adelante. Dios se describi a S mismo como Essen, que significa la firmeza o la

bondad amorosa y fiel de Dios.

2. Altares o monumentos
Amontonaban piedras en columnas como recordatorio de que algo haba ocurrido
all. A veces erigan un altar de sacrificio, pero lo dejaban como seal memorial. El
principio aqu presentado debe ser traducido a nuestra vida. Cmo edificamos el
altar o monumento en nuestra vida?

Historia 1:

Cuando yo tena 45 aos, mi padre me visit. Me llev a donde viva y trabajaba.

Cuando comamos el almuerzo, dijo: Te voy a contar una historia. Me cont que
un da de trabajo estaba sentado a la orilla de un techo. Alguien le cont de un
pastor que haba muerto en la guerra. Dios de inmediato le habl y le dijo que
tomara el lugar del pastor. No puedo expresarte todo lo fiel que ha sido el Seor
conmigo en todos estos aos. Hijo mo, nunca olvides de que tienes esa herencia
bendita. Mi padre me regal un monumento, un altar espiritual, en ese da. No
levantamos piedras en la mesa del restaurante, pero nunca lo olvidar. Ha
formado mi comprensin del llamado de Dios en mi vida.

Historia 2:

Cuando a mi padre le diagnosticaron el cncer que con el tiempo lo llevara al

sepulcro, toda la familia se reuni cuando le aplicaron su primera sesin de
quimioterapia. Fueron momentos angustiosos. El domingo en la maana
celebramos nuestro propio culto en la sala del hospital con l. Nuestra familia no
estaba acostumbrada a compartir momentos como esos, as que trat de
descubrir formas de que todos participaran. Recog unas piedritas planas de un
jardincito frente al hospital. Les di una a cada quien. Entonces cont la historia de
Josu 4 sobre el altar omonumento que erigieron. Las piedras que usaron fueron
las que recogieron del medio del ro que cruzaron, y al compartir cada persona, iba
poniendo su piedra en la columna o altar. En esa maana todos estbamos en
medio del ro. Les ped que testificaran sobre cmo Dios los estaba ayudando y
despus que pusieran su piedra en un montoncito. Fueron momentos de mucha
bendicin que compartimos y formamos literalmente un altar. Despus me llev
las piedras a casa, las pegu con goma y las coloqu en una base de madera. El
monumento no tiene ninguna leyenda ni explicacin, pero ocupa un lugar especial
en casa de mi madre. Despus lo llevamos varias veces al hospital, como cuando
le detectaron tambin a mi madre otro tipo de cncer mortal despus de la muerte
de mi padre. Las enfermeras, los doctores y pacientes, as como visitantes, nos
preguntan qu significa, y nosotros aprovechamos la oportunidad para testificarles.

Al compartir esta historia, recordamos que Dios est con nosotros en el presente.
Ansiosamente espero el da en que mis hijos me pregunten qu significan esas
piedras. Podr entonces decirles que as como Dios cuid a los israelitas en medio
del ro turbulento, Dios estuvo con nosotros en medio del ro de una crisis familiar.
Quiero que entiendan que Dios tambin puede ayudarles en las crisis que
confronten en su vida.
Propnganse a compartir sus historias con sus hijos.

3. Festivales o celebraciones
La Pascua era slo uno de muchos festivales o celebraciones de los judos.

Cules eventos especiales decidimos celebrar? Qu aprenden los nios de su

iglesia cuando celebramos el domingo de Pentecosts?

4. Smbolos
Los smbolos representan algo. No adoramos los smbolos sino lo que
representan. Es importante entender esto en nuestra cultura acostumbrada a
adorar smbolos en todo.

Qu le da a un edificio o casa el carcter de iglesia?

Cules smbolos usa en su casa para testificar de que es cristiano?

Queremos que nuestros smbolos nos hablen. Sera bueno preparar estandartes o
banderolas en su iglesia con una palabra escrita para que la gente la valorice.

5. Adoracin
La adoracin era otra forma de enseanza. La celebracin de la Pascua era una
de ellas. Consista de diversos tipos de comidas: cordero, pan sin levadura,
hierbas amargas y rbanos picantes. Con ello recordaban todo lo que sufrieron
sus antepasados en la Pascua y en el desierto. En esta clase procuraremos
experimentar la Pascua ms adelante.

Algunas cosas que hacemos cada domingo en el presente nos dan forma. En
nuestra tradicin la parte ms importante del culto es la predicacin. En tradicin
Catlica Romana, es la Comunin. La forma en que adoramos forma nuestro
encuentro con Dios. En la predicacin nos encontramos con la Palabra de Dios
expuesta. Despus de la predicacin nos preguntamos: Qu hacemos ahora?.
Porque no deseamos tener un encuentro con Dios y decir: No importa.
Queremos que la gente responda en obediencia al llamado de Dios. En ocasiones
responden diciendo: Debo pensar ms en ello. Cuando hemos encontrado a
Dios, siempre le damos a la gente la oportunidad de responder. En ocasiones les
damos la oportunidad inmediata de responder. En otras respondemos como
congregacin total recogiendo una ofrenda para alguien, o con algn acto de
compasin en un vecindario o para una familia, o arrepintindonos como
congregacin.
Cada domingo en nuestra adoracin enseamos lo mismo. Somos formados por
ella para comprender verdaderamente el evangelio de Jesucristo.