ALVES, Hermerson Roberto HUNGER, Marcelo Studart. TREINAMENTO DE POTÊNCIA DE MEMBROS INFERIORES PARA JOGADORES DE VOLEIBOL. Revista Faculdades Do Saber, P. 363.

Revista Faculdades do Saber
Volume 02 / Nmero 04 / Jul/Dez de 2014
ISSN 2317-0867
Revista Faculdades do Saber, Mogi Guau, 02(4): 317-426, jan-jun, 2015

Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG
FICHA CATALOGRFICA
Revista Faculdades do Saber: Artigos Acadmicos e Cientficos. Vol. 02

n.04 (jan./jun. 2015). Mogi Guau: FMG Faculdade Mogiana do
Estado de So Paulo, 2014.
Semestral.
ISSN 2317-0867
1. Artigos Cientficos. 2. Iniciao Cientfica.

EDITORIAL 321
A AUTOEFICCIA COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS

INTELIGNCIAS MLTIPLAS 323
Bruna de OLIVEIRA, Sergio Fernando ZAVARIZE
EDUCAO AMBIENTAL: EXPERINCIAS E AES NO AUMENTO DA

ARBORIZAO URBANA DO MUNICPIO DE ITAPIRA-SP 337
Anderson MARTELLI
EXERCCIOS AERBIOS E RESISTIDOS: UMA REVISO ACERCA DOS RISCOS E

BENEFCIOS PARA O IDOSO 349
Lucas Rissetti DELBIM, Elenise Meschiari DELBIM, Daniel Pereira DIAS, Giovane
Henrique MARIANO, Guilherme Rafael VASQUES
TREINAMENTO DE POTNCIA DE MEMBROS INFERIORES PARA JOGADORES DE

VOLEIBOL 363
Hermerson Roberto ALVES, Marcelo Studart HUNGER
INTRODUO ANTROPOLOGIA: CULTURA COMO DISCUSSO PRINCIPAL 379

Ediano Dionisio do PRADO
A GOVERNANA DE REDES INTERORGANIZACIONAIS: O CASO DO ARRANJO

PRODUTIVO LOCAL (APL) DE BONS DE APUCARANA, PR 399
Maria Aparecida de Brito MOREIRA, Wilson Antunes Nunes PINTO, Clauber de
Oliveira ROSSINI
INSTRUES E DIRETRIZES PARA PUBLICAO 415

EDITORIAL
Com o lanamento da quarta edio da Revista Faculdades do Saber, atingimos o

segundo ano em publicaes cientficas. com orgulho que atingimos essa marca e com a grata
satisfao de constatar que, ao longo desse tempo, este peridico vem apresentando
manuscritos muito interessantes e de grande valor para a comunidade acadmica.
Com o objetivo de divulgar seus contedos de forma interdisciplinar, a revista vem se
consolidando como fonte de pesquisa e de grande interesse por parte de professores e
acadmicos de diversas partes do pas e de outras naes.
Pesquisadores, professores e alunos em iniciao cientfica, vm colaborando
sistematicamente com este peridico, apresentando variados temas e, provocando assim, a
reflexo e o debate acadmico discente e docente.
Neste nmero apresentamos o interessante tema da Autoeficcia como instrumento
para o desenvolvimento das Inteligncias Mltiplas. A Educao Ambiental tambm se inclui
nesta edio, mostrando algumas experincias e aes para o aumento da arborizao urbana
em uma cidade do interior do Estado de So Paulo. Outra pesquisa interessante, trs a discusso
a respeito dos exerccios aerbios e resistidos, acerca dos riscos e benefcios para o idoso.
Estudos sobre o treinamento de potncia de membros inferiores para jogadores de Voleibol
tambm so contemplados nesta edio.
No campo da sociologia poderemos ter acesso uma introduo Antropologia onde
situa a cultura como discusso principal. E, no intuito de contribuir para rea organizacional, a
revista apresenta o manuscrito sobre a governana de redes interorganizacionais, onde ilustra o
caso de um arranjo produtivo local em uma cidade do interior do estado do Paran.
Para finalizar, temos a certeza que as contribuies apresentadas neste nmero
oferecem aos leitores um contedo bastante rico e diversificado, corroborando assim, com os
objetivos propostos por esta revista.
Desejamos a todos uma excelente leitura!
Cordialmente,
Sergio Fernando Zavarize

Editor-chefe

P g i n a | 323
A AUTOEFICCIA COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS

INTELIGNCIAS MLTIPLAS
SELF-EFFICACY AS AN INSTRUMENT FOR DEVELOPMENT ALSO OF MULTIPLE

INTELLIGENCES
Bruna de OLIVEIRA, Sergio Fernando ZAVARIZE
RESUMO
A autoeficcia (AE) trata-se da capacidade dos indivduos de acreditarem e se organizarem para a
realizao de determinado objetivo e, portanto, pode configurar-se como uma ferramenta importante
para o desenvolvimento das Inteligncias Mltiplas (IMs). O objetivo deste estudo foi de identificar quais
so as contribuies da AE para o desenvolvimento das IMs. Para isso, foram realizadas pesquisas
bibliogrficas que contriburam para a elaborao de uma anlise sobre o constructo das teorias e
resoluo da questo de pesquisa que norteou o presente trabalho. Tratou-se de uma reviso bibliogrfica
descritiva da literatura sobre as publicaes que correlacionam os temas publicados entre os anos 2001 e
2014, extradas nas bases de dados Scielo, Bireme, Lilacs, Medline e Google Acadmico disponveis na
internet e material impresso, consultados na Biblioteca da Universidade Federal de So Carlos (UFSCar),
totalizando dezessete artigos e seis livros. O resultado da pesquisa sugere ser possvel atribuir a AE a tarefa
de auxiliar no desenvolvimento das IMs, uma vez que, parte dos trabalhos analisados evidencia relaes
entre elas. Isto pde ser verificado em casos em que a AE aparece associada a algum dos tipos de IMs,
observados principalmente em trabalhos desenvolvidos na rea da educao. Espera-se que este estudo
possa oferecer suporte ao desenvolvimento de novas pesquisas nessa rea.
Palavras-chave: Autoeficcia; Inteligncias Mltiplas; Desenvolvimento.
ABSTRACT
Self-Efficacy is the ability of individuals to believe and organize themselves to perform a certain goal and
therefore can be assigned as an important tool for the development of Multiple Intelligences. The aim of
this study was to identify what the Self-Efficacy contributions to the Multiple Intelligence development
are. Thus, a bibliographical research was done in order to analyze the process of the theories and the
endeavor of answering this question were the guidance of this essay. This was a descriptive literature
review of the literature on the publications that correlate the issues published between 2001 and 2014,
extracted from Scielo, Bireme, Lilacs, Medline and Google Scholar databases available on the Internet and
printed material available at the Universidade Federal de So Carlos (UFSCar) library. The total of reviewed
studies was seventeen articles and six books. The result of the study suggests that the Self-Efficacy can be
assigned as a task of developing the Multiple Intelligences. Considering that, part of the analyzed papers
shows correlations between these areas. It can be verified in isolated cases in which the Self-Efficacy
appears associated with some types of Multiple Intelligences, mainly observed in papers done in the
Education area. This research might offer a development support for those who do new researches in this
area.
Keywords: Self-Efficacy; Multiple Intelligences; Development.
1 Especializao em Neuropsicologia Aplicada Neurologia Infantil UNICAMP; Psicloga pela

Faculdade Municipal Professor Franco Montoro FMPFM. E-mail: psi.brunaoliveira@gmail.com
2 Doutor em Psicologia PUC-Camp; Diretor Acadmico na Faculdade Mogiana do Estado de So
Paulo FMG; Docente do curso de Graduao em Psicologia na Faculdade Municipal Professor Franco
Montoro FMPFM.

P g i n a | 324
INTRODUO Sobre o aprimoramento dessas

Inteligncias Brennand e Borges (2010)
So grandes os esforos para a pontuam que o desenvolvimento inato de
definio e conceituao de inteligncia, haja determinada inteligncia no implica que
vista o expressivo nmero de modelos outra no possa ser adquirida ou
tericos e empricos a fim de explicar o potencializada e, dessa forma, qualquer
funcionamento cognitivo. Pode-se dizer que aprendiz pode alcanar um nvel de
atualmente so considerados legtimos os competncia em vrios aspectos de
trabalhos que, apoiados pelo rigor cientfico, inteligncias desde que obtenham condies
indicam as mltiplas formas de inteligncias, oportunas. Alguns estudos como os de
destacando-se, entre estes, a proposta Martinelli e Sassi (2010), Meneses e Abbad
terica embasada em preceitos (2010), Soares e Oliveira (2011) e Freitas e
psicofisiolgicos desenvolvida pelo psiclogo Barbosa (2011) sobre autoeficcia (AE),
americano Howard Gardner. Esse autor mostram uma articulao entre a capacidade
conceituou por meio de pesquisas e mediadora ao desempenho dos sujeitos,
observaes naturalistas o termo inteligncia principalmente no mbito acadmico. Trata-
como sendo a capacidade de solucionar se de um conceito da psicologia que faz parte
problemas ou elaborar produtos que, de da Teoria Social Cognitiva (TSC) e de acordo
alguma forma, contribuam para o modo de com Bandura (2001), a capacidade que os
vida em determinado ambiente ou indivduos possuem de julgar suas
comunidade cultural. Esses estudos do potencialidades para organizar e executar
pensamento cognitivo acabaram por aes necessrias a fim de atingir
culminar na hiptese de que possumos determinados tipos de desempenhos.
diversos tipos de inteligncias, levando ao As premissas da TSC indicam que a
desenvolvimento da Teoria das Inteligncias motivao de um sujeito com a
Mltiplas (IMs). Essa teoria sugere que os aprendizagem se d a partir das crenas que
indivduos so capazes de possuir diferentes ele possui sobre seus conhecimentos e
formas de inteligncia, algumas mais habilidades em relao a determinado
preponderantes do que outras, podendo assunto, conforme apontam Soares e
ainda haver variaes singulares, sendo que, Oliveira (2011). Os autores acrescentam
dificilmente, algum no seria dotado de ao ainda que aqueles que possuem motivao
menos uma inteligncia ou de todas elas ao necessria para cumprir seus objetivos
mesmo tempo (TRAVASSOS, 2001; tendem a administrar ativa e eficazmente
WECHSLER, 2001). seu processo de aprendizagem traando
estratgias cognitivas prprias para o

P g i n a | 325
cumprimento de tarefas pr-determinadas. social da Psicologia enquanto cincia e

Bandura (2001) pontua que o aluno tem profisso, que visa perspectiva de mudana
expectativas sobre os resultados de seu dos paradigmas por meio de aes mais
desempenho e tambm sobre o valor justas no modo de compreender as funes
atribudo ao sucesso. Para que esse institua mentais (WECHSLER, 2001).
as atividades escolares como parte O interesse em obter informaes
significativa e importante de seu projeto de sobre o conhecimento presente em
vida precisa acreditar em suas competncias publicaes disponibilizadas at o momento
para ser bem sucedido (MARTINELLI; SASSI, foi o que motivou a realizao deste
2010). trabalho, com o objetivo de identificar as
Assim sendo, estudar as formas de possveis influencias da AE no
desenvolver as IMs representa contribuir desenvolvimento das IMs por meio de
para a melhoria da qualidade de vida reviso bibliogrfica. Para isso, destaca-se a
humana, uma vez que essa diretamente importncia da contextualizao desses
afetada pelo conceito de inteligncias. conceitos e a apresentao de seus
Deste modo, tanto a identificao como os pressupostos bsicos, alm da exposio das
meios de desenvolvimento dos potenciais contribuies cientficas apresentadas at o
humanos fazem parte da responsabilidade momento sobre o tema.
AS INTELIGNCIAS MLTIPLAS E seus membros. Sendo assim, para entender o

SEUS PRESSUPOSTOS termo inteligncia fundamental que se faa
uma breve retrospectiva. A definio do
A constituio da inteligncia um termo ao longo da evoluo da cognio
assunto que h muito tempo desperta humana perpassa trs grandes fases: a
curiosidade, visto que ao longo da histria abordagem emprica, as inteligncias
foram realizadas diversas investigaes a fim psicomtricas e inteligncias mltiplas. Na
de descobrir, mensurar e explicar os primeira, esto as expresses que qualificam
processos cognitivos que abarcam a um indivduo de forma positiva ou no, tais
inteligncia. inegvel que esses recursos como: brilhantes, espirituosos ou de outra
tenham nos permitido evoluir na histria, forma burros e idiotas. Essas expresses
pois, ao longo do tempo, se fez necessrio o predizem o desempenho de uma pessoa para
desenvolvimento de diversos mecanismos a sua maior ou menor capacidade para
para avaliar a capacidade mental, enfrentar os desafios da vida diria e, desde
principalmente para responder s os primrdios, foi utilizada de forma
necessidades particulares da sociedade e meramente emprica, de acordo com o

P g i n a | 326
ambiente cultural do grupo (HECK et al, 2009).
Figura 1. Inteligncias Mltiplas. Elaborada pelos autores.
A avaliao psicomtrica da inteligncia (QI). Em 1939 foi desenvolvida

inteligncia teve incio no sculo passado, por David Wechsler uma escala destinada a
com o psiclogo Alfred Binet, que criou o adultos, originalmente chamada de
primeiro teste cientfico para avaliar a Wechsler-Bellevue. Ao longo do tempo, esse
inteligncia humana. Em pesquisa realizada instrumento passou por diversas revises e
juntamente com Dr. Theodore Simon sua verso atual considerada como um
concluram que, em geral, poder-se-ia instrumento confivel que ganhou grande
alcanar determinados nveis de notoriedade, dado o rigor cientfico sob o
desenvolvimento mental de acordo com a qual foi desenvolvido (NASCIMENTO;
idade dos sujeitos, o que deu origem ao FIGUEIREDO, 2002, MADRIGAL SOLANO,
conceito de idade mental podendo ou no 2007).
coincidir com a idade cronolgica. Portanto, A ampla diversidade de culturas
as primeiras escalas de inteligncia avaliam o existentes no mundo levou sugesto de que
nvel intelectual como a mdia do seu grupo no fcil aceitar uma nica forma de
etrio. Seus resultados so obtidos ao dividir inteligncia, o que acabou por culminar na
a idade mental e cronolgica e seu resultante teoria das mltiplas formas de inteligncias
multiplicado por cem mostra uma medida de ou Teoria das Inteligncias Mltiplas.
inteligncia. Essa ferramenta ficou Financiado por uma fundao filantrpica
amplamente conhecida como o quociente de holandesa, no final dos anos 70 na

P g i n a | 327
Universidade de Harvard, um estudo em: inteligncia lingustica, lgico-

denominado Projeto Zero de Harvard matemtica, musical, espacial-visual, a
contou com a participao de diversos corporal-sinestsica, a interpessoal, a
cientistas de diferentes reas, dentre eles o intrapessoal (TRAVASSOS, 2001).
psiclogo Howard Gardner, que teve como Em sua obra Farm of Minds
principal objetivo pesquisar o potencial publicada em 1983 e posteriormente
cognitivo humano. Antes mesmo de traduzida e publicada em portugus como
envolver-se nesse projeto, ele j imaginava Estruturas da mente, Gardner listou os sete
que haveria muitos tipos de mente e tipos de inteligncia, conforme descrito
sempre questionou certas formas de se acima, entretanto sempre deixou claro que
avaliar a inteligncia (ABRANTES, 2011). certamente existiriam outros. Mais tarde,
Baseando-se nos princpios da cincia tanto ele quanto outros estudiosos
cognitiva, associada neurocincia, Gardner contriburam para que esse nmero fosse
criou a teoria das IMs, indicando que no alterado. Pesquisadores como Daniel
somente os fatores genticos (biolgicos), Goleman (2001) acrescentou lista as
como tambm fatores comportamentais, inteligncias emocional e social; Robert
incluindo o meio sociocultural, possuem Emmons, a inteligncia existencial; e Nilson
influncia sobre o quo inteligente o Jos Machado props a existncia da
sujeito, aumentando assim o conceito de inteligncia pictrica, entre outros autores e
inteligncia nica, para um leque de seus tipos de inteligncias, conforme aponta
capacidades. Para Gardner, as IMs seriam Abrantes (2011). Esse autor destaca a
relativamente autnomas a partir de anlises importncia desses estudos para a
essencialmente biolgicas e, em seu conceito compreenso atual das IMs por meio de
mais amplo, rompe com a viso tradicinalista pesquisas e publicaes fundamentadas,
de que a faculdade geral da inteligncia detalhadas e embasadas em critrios
seria algo inato e que no se altera ao longo propostos inicialmente por Gardner, que
do tempo e tambm no sofre influncias do embora no valide determinadas
ambiente, uma vez que, no apenas o inteligncias, acabou acrescentando tambm
ambiente fsico pode de fato influenci-la, sua lista a inteligncia naturalista.
mas tambm fatores culturais e sociais. De Os tipos de inteligncia descritos por
acordo com seus estudos, as IMs poderiam Gardner (2002) esto apresentados na
ser classificadas segundo um conjunto Tabela 1.
organizado de critrios tcnicos divididos

P g i n a | 328
Tabela1. Tipos de Inteligncias descritos por Gardner.
INTELIGNCIAS CARACTERSTICAS
Lingustica Permite utilizar as palavras de forma efetiva, tanto na linguagem oral

como na escrita.
Representa a capacidade de perceber, discriminar, transformar e
Musical
expressar formas musicais.
Caracteriza-se como a capacidade de raciocinar de maneira lgica e usar
Lgico-Matemtica
os nmeros de maneira adequada e eficaz.
Permite perceber o mundo visual/espacial de maneira precisa e realizar
Espacial-visual
transformaes dessas percepes.
Representa a habilidade de usar o corpo para expressar ideias e
Corporal-Sinestsica sentimentos, e a capacidade de utilizar as mos para produzir e
transformar objetos.
Representa a habilidade para atuar adaptativamente sobre a base do
Intrapessoal
autoconhecimento.
Compreende a capacidade para perceber e discriminar os sentimentos,
Interpessoal
intenes, estados de nimo de outras pessoas.
Representa a capacidade para observar, identificar e classificar objetos
Naturalista
da natureza.
O CONCEITO DE AUTOEFICCIA mudanas que influenciam nas construes

de crenas sobre o mundo e sobre si mesmo
Apresentado pelo psiclogo canadense (AZZI; POLYDORO, 2006).
Albert Bandura na dcada de 70, o conceito Tais crenas desempenham um papel
de AE faz parte da TSC que explica o ativo no processo de aprendizagem por meio
comportamento humano partindo de um da relao de influncias mtuas entre
modelo tridico entre pensamentos, indivduo e ambiente social, influenciando
emoes e comportamento em que os intencionalmente o prprio funcionamento e
fatores pessoais internos (eventos as circunstncias de vida. Destaca-se que o
cognitivos, afetivos e biolgicos) e o meio social apenas uma das variveis que
ambiente externo atuam entre si como dependem da experimentao do indivduo,
determinantes interativos e recprocos. uma vez que esses, a partir de observaes e
Trata-se da capacidade dos indivduos de modelos, tornam-se capazes de controlar
acreditarem e organizarem-se para a suas aes e so motivados e orientados pela
realizao de determinado objetivo. Na viso previso de metas e no somente pela
de homem proposta pela TSC, o indivduo retrospectiva de limitaes experienciadas
est inserido em um sistema social em que as (BARROS; SANTOS, 2010; LANDINI, 2013).
trocas interpessoais ocasionam adaptaes e

P g i n a | 329
Essa teoria embasa-se nos preceitos de generalidade que trata-se da amplitude das
que os indivduos so autorreguladores e expectativas de AE que podem ser limitada a
autorreflexivos e possuem caractersticas realizao de uma tarefa especfica, ou se
fundamentais para que isso ocorra, como a expandir, tornando-se uma referncia geral
intencionalidade em praticar aes e a (FREITAS; BARBOSA, 2011).
antecipao de consequncias por meio do Bandura (2008) enfatiza a importncia
planejamento que abrange a organizao e do processo de cognio a partir da
execuo de tarefas, isso de forma a valorizar construo ativa da realidade e na
tanto aspectos pessoais quanto ambientais e interpretao de informaes do ambiente,
comportamentais, a fim de surtir os efeitos fundamentais para a aquisio e regulao
almejados, tendo como destaque as crenas de comportamentos capazes de alterar a
autorreferentes. As expectativas de AE realidade vigente por meio da relao
podem ser diferenciadas em trs dimenses: dinmica existente entre sujeito, ambiente e
a magnitude que se refere ao grau de comportamento, conhecida como
dificuldade da tarefa a ser realizada, a fora determinismo recproco, como mostra a
que diz respeito convico sobre sua Figura 2.
capacidade para realizar tarefas, e a
Figura 2. A atuao do determinismo recproco. Pajares e Olaz, (2008), adaptada pelos autores.
As contribuies dessa teoria fortalecimento da psicologia enquanto

psicologia contempornea so consideradas cincia e profisso.
de grande importncia, entretanto a obra de Diante da importncia do que
Bandura no muito difundida no Brasil representam os aspectos observados at
como apontam Azzi e Polydoro (2006) que aqui, o objetivo deste estudo foi o de
salientam a importncia de estudar tal teoria identificar quais seriam as contribuies da
com a finalidade de contribuir para o AE para o desenvolvimento das IMs.

P g i n a | 330
MTODO disponveis na ntegra e as que no

mostraram relevncia em relao ao estudo.
PROCEDIMENTOS
RESULTADOS
O presente trabalho caracteriza-se
como uma reviso bibliogrfica descritiva da A partir dos recursos metodolgicos
literatura sobre as publicaes que se utilizados, obteve-se como resultado: 43
relacionam especificamente aos temas: artigos identificados na primeira fase, sendo
autoeficcia e inteligncias mltiplas. A que 18 artigos foram excludos por no
pesquisa bibliogrfica foi elaborada a partir atenderem aos critrios de seleo, na
de buscas nos seguintes bancos de dados: segunda fase 22 artigos foram selecionados e
Scielo, Bireme, Lilacs, Medline, Google 7 foram excludos, na terceira fase
Acadmico e tambm na Biblioteca da permaneceram 40 artigos, resultando em 17
Universidade Federal de So Carlos (UfsCar). artigos selecionados na fase final de
Priorizou-se a escolha de materiais recentes, pesquisa, os quais atenderam a todos os
publicados entre os anos 2001 e 2014. A critrios de seleo. Tambm foram includos
coleta dos dados foi realizada entre os meses ao trabalho 6 livros relacionados ao tema.
fevereiro e outubro de 2014.
Durante as pesquisas, foi aplicado uso DISCUSSO
isolado ou combinado dos seguintes termos:
autoeficcia, inteligncia, inteligncias Uma das grandes contribuies das
mltiplas e desenvolvimento, nas lnguas pesquisas de Gardner o fato de que cada
portuguesa, inglesa e espanhola. Os artigos inteligncia pode ser desenvolvida mais ou
obtidos durante as pesquisas foram avaliados menos independentemente umas das outras,
e selecionados de acordo com os critrios de ainda que sejam inter-relacionadas, pois o
incluso que foram: mostrar relao estreita que aprendemos e como aprendemos
com o tema e com o objetivo da pesquisa, depende da forma que nos relacionamos
apresentar relevncia para o estudo e estar com o meio em que estamos inseridos. A
disponvel na ntegra. Para isto, foram ideia de que possumos um potencial
realizadas as leituras dos ttulos e posterior biopsicossocial nos faz pensar na plasticidade
leitura de seus resumos. Foram excludas cerebral que nos permite o desenvolvimento
desta reviso as publicaes que de diversas habilidades. Segundo Natel,
apresentaram incompatibilidade ao tema Tarcia e Sigulem (2013) a teoria da IMs pode
pesquisado, aquelas que no estavam ser difundida e aplicada, a fim de estimular
todos os potenciais dos aprendizes quando

P g i n a | 331
se ensina um mesmo contedo, podendo ser Estudos recentes evidenciam possveis

amplamente utilizada como uma ferramenta relaes entre AE e desempenho de
para o desenvolvimento humano em diversos atividades, principalmente no campo da
aspectos. As experincias diretas, que dizem educao. Martinelli e Sassi (2010)
respeito s experincias vividas pelo propuseram-se a investigar a relao entre as
indivduo, so consideradas as mais efetivas crenas de AE escolar e o tipo de orientao
no desenvolvimento de senso de eficcia. motivacional presente em estudantes. Os
Sendo assim, os sucessos obtidos e tambm resultados dessa pesquisa, embora tenham
as falhas podem contribuir ou comprometer sido parcialmente conclusivos,
o estabelecimento de crenas e as demonstraram que a crena ou a percepo
atribuies que o sujeito faz a respeito de que o sujeito possui sobre sua condio de
suas reaes fsicas e emocionais na realizao sobre determinada tarefa, sejam
realizao de tarefas. Portanto, podem ser elas condizentes ou no com a realidade,
vistas como facilitadoras ou debilitadoras em influenciam no desempenho dos sujeitos,
seu desempenho, salientando que a mostrando que a AE e a motivao dos
importncia na construo de crenas est estudantes apresentaram-se correlacionadas
na forma como essas reaes so na maioria dos casos avaliados.
interpretadas (BARROS; SANTOS, 2010). Outra pesquisa realizada com
A construo de crenas de AE passa estudantes do ensino fundamental avaliou a
por um processamento cognitivo no qual os correlao entre as crenas de AE no
indivduos selecionam, avaliam, integram e desempenho acadmico. Nesse estudo,
interpretam informaes adquiridas de Soares e Oliveira (2011) destacam a
diversas formas, como, por exemplo, por importncia da valorizao no processo de
meio de experincias vicrias fornecidas por construo das crenas de AE, pois os
modelos sociais. A persuaso social tambm resultados dessa investigao sugerem que a
exerce um papel importante na construo viso que o sujeito tem em relao ao prprio
de crenas de eficcia, pois, conforme desenvolvimento pode interferir diretamente
apontado por Pajares e Olaz (2008), ao ser sobre sua aprendizagem. Os estudos que
persuadido de maneira positiva os sujeitos cerceiam o desenvolvimento do constructo
acabam empregando um maior esforo e de Bandura vm sendo cada vez mais
rigor na realizao de determinada tarefa em difundindo e isso se deve ao fato de que
decorrncia do encorajamento recebido ampla a influncia das crenas de AE, sendo
previamente, desenvolvendo alm do senso essa determinante para a emisso de um
de eficcia pessoal, suas habilidades. comportamento e a quantidade de esforos e
desempenho que o indivduo ir apresentar

P g i n a | 332
ao realizar determinada atividade para realizar atividades relacionadas com as

(MARTINELLI; SASSI, 2010). IMs em um contexto de desenvolvimento de
So crescentes as discusses sobre a carreira.
importncia de instrumentos de AE na As aspiraes e o estabelecimento de
promoo de autorregulagem de alunos, metas do indivduo esto relacionados a um
contribuindo assim para o aprimoramento de sistema de crenas que afeta pensamentos,
seus prprios processos de aprendizagem e, sentimentos e aes. As variaes nos nveis
embora grande parte da literatura de motivao e resilincia frente s
encontrada demonstre as aplicaes dessa adversidades relacionam-se com a
teoria relacionando-a educao, sabe-se capacidade de pensamento analtico, o que
que esses conceitos tambm podem ser torna a AE uma ferramenta de autorreflexo
aplicados em outros contextos como sade e e automotivao para o aprendizado
esporte, como apontam Meneses e Abbad influenciando seus questionamentos sobre
(2010) que tambm nos mostram que os sua prpria capacidade em relao ao
sujeitos, ao se perceberem capazes de obter desempenho de determinada tarefa
sucesso em suas atividades, tendem a (BANDURA, 2001; MARTINELLI; SASSI,
apresentar melhores nveis de desempenho 2010).
em relao a aqueles que, contrariamente, A reviso da literatura possibilitou
julgam-se incapazes. Os fatores ambientais e identificar aspectos relevantes da produo
pessoais afetam a AE e essa influencia no cientfica que correlacionam diretamente os
processo de aprendizagem, de motivao e conceitos de AE e IMs. possvel dizer que o
da realizao acadmica. campo se encontra em fase de expanso ao
Recentemente, instrumentos de nvel das pesquisas na rea, entretanto no
avaliao psicolgica vm sendo clara a identificao de estudos que atribuam
desenvolvidos nessa rea, demonstrando um a AE a tarefa de favorecer ou servir de
crescente interesse no desenvolvimento instrumento para o desenvolvimento de
cientfico. Como exemplo disso pode-se citar habilidades inerentes as IMs citadas na
um estudo de Prez e Cupani (2008) literatura, pois observa-se que os trabalhos
realizado com o objetivo de validar a verso analisados evidenciam relaes entre AE e
revisada do Inventrio de Autoeficcia para tipos de IMs estudados isoladamente e foram
Inteligncias Mltiplas, o (IAMI-R). Esse realizados principalmente na rea da
trabalho demonstrou, por meio dos educao / escolar, ou em estudos que
resultados obtidos na aplicao do avaliaram o processo de orientao de
instrumento citado, a influncia da carreira. Esses trabalhos foram em sua
autopercepo que os adolescentes possuem

P g i n a | 333
maioria publicados na ltima dcada, o que no houver a capacidade mnima para

sugere um crescente interesse sobre o tema. execuo de determinada tarefa, essas no
sero capazes sozinhas de prever sucesso na
CONSIDERAES FINAIS atividade (FREITAS; BARBOSA, 2011).
Em uma publicao sobre IMs, os
Os resultados das pesquisas realizadas autores Gardner et al. (2010) apresentam
apontam para o fato de que as teorias de diversos trabalhos desenvolvidos em
Gardner e Bandura podem se relacionar, diferentes naes, afirmando que nas ltimas
tornando possvel o aprendizado e dcadas os estudos acerca da teoria esto
desenvolvimento das IMs por meio da AE em em ascenso em vrios pases ao redor do
diferentes domnios. importante ressaltar o mundo, o que tem contribudo para o
fato de que as crenas autorreferentes nem arcabouo cientfico da teoria e tambm para
sempre esto em harmonia com a real o desenvolvimento e aplicao de programas
situao vivenciada pelo aprendiz, embasados nos pressupostos da
entretanto, na maior parte das vezes em que multiplicidade cognitiva. A produo
se envolvem com o mundo, os sujeitos so cientfica analisada que associa as variveis
guiados por suas crenas sobre si mesmo. IMs e AE encontra-se fragmentada ao longo
Dessa forma, a AE de um sujeito pode tornar- dos anos, sendo predominantes pesquisas
se um fator determinante no sucesso ou empricas descritivas realizadas com crianas
fracasso, ao engajarem-se em tarefas s e adolescentes no mbito escolar e
quais ele possua ou no habilidades para apresentam resultados que coincidem com o
realiz-las (PAJARES; OLAZ, 2008). tema de pesquisa do presente trabalho, alm
Para Gardner, os limites de realizao de revises bibliogrficas correlacionando e
dos potencias da inteligncia dependem de demonstrando um crescente interesse em
diversos fatores, como, por exemplo, a relao ao assunto.
motivao, a qualidade do ensino, os O presente trabalho fornece abertura
recursos disponveis e assim por diante. para outros estudos e, considerada a
Alm disso, para ampliar a aprendizagem, as relevncia do tema, prope-se a realizao
inteligncias mais desenvolvidas de futuras investigaes a partir de novas
naturalmente podem tambm ser utilizadas consideraes, visando aprofundar-se na
como uma ferramenta para o compreenso sobre os pontos aqui
desenvolvimento das demais. Assim com abordados. Aps realizar uma analogia entre
aponta Nogueira (2007), vale lembrar que as AE e seu desempenho como instrumento
crenas de AE funcionam como boas para o desenvolvimento das IMs a partir de
preditoras de desempenho, entretanto, se uma reviso dos temas propostos, espera-se

P g i n a | 334
que pesquisas posteriores busquem SIMPSIO DE EXCELNCIA EM GESTO E

investigar de modo experimental a TECNOLOGIA. RJ, 2011. Disponvel em:
capacidade da AE na potencializao de http://www.cpge.aedb.br/seget/artigos11/55
desempenho de sujeitos em tarefas que 314676.pdf. [Acesso em: 07 maio 2014].
demandem especificamente determinadas
caractersticas dos processos que envolvem AZZI, R. G.; POLYDORO, S. A. J.
cada uma das IMs. Autoeficcia proposta por Albert Bandura:
Para isso, de suma importncia algumas discusses. In:______; Autoeficcia:
compreender como se apresentam as em diferentes contextos. Campinas: Editora
funes cognitivas e o que pode ser Alnea, 2006.
propiciado por delineamentos
metodolgicos que so fundamentais para o BANDURA, A. Social cognitive theory:
desenvolvimento de recursos capazes de An agentic perspective. Annual Review of
avaliar e promover tanto a AE como as IMs, Psychology, 52, 1-26, 2001.
bem como a aplicao da primeira como
instrumento de desenvolvimento das BANDURA, A. A evoluo da teoria
diversas formas de inteligncias. Sugere-se social cognitiva. In: BANDURA, A.; AZZI, R.
para futuros estudos que, alm da utilizao G.; POLYDORO, S. A. J. (Org.). Teoria social
de escalas desenvolvidas e validadas e de cognitiva: conceitos bsicos. Colaboradores:
estudos j consolidados sobre as interaes COSTA, A. E. B. da, OLAZ, F., IGLESIAS F.,
em relao aos temas principais desse Pajares F., Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 15-
trabalho, seja viabilizada a criao de um 41.
programa de interveno psicoeducativo,
pautado nos evidentes benefcios da BARROS, M.; SANTOS, A. B.; Por
estimulao do senso de AE que vem sendo dentro da autoeficcia: um estudo sobre seus
frequentemente relacionados ao sucesso no fundamentos tericos, suas fontes e
desempenho de tarefas, tornando-se, assim, conceitos correlatos. Revista Espao
uma ferramenta auxiliar para o Acadmico, 112, (10), 1-9. 2010.
desenvolvimento de potencialidades
cognitivas. BRENNAND, E. G. G.; BORGES, L. L.;
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P g i n a | 337
EDUCAO AMBIENTAL: EXPERINCIAS E AES NO AUMENTO DA ARBORIZAO

URBANA DO MUNICPIO DE ITAPIRA-SP
ENVIRONMENTAL EDUCATION: EXPERIENCES AND ACTIONS IN INCREASING URBAN

LANDSCAPING OF THE CITY OF ITAPIRA-SP
Anderson MARTELLI
RESUMO
Nos dias atuais, a preocupao com o meio ambiente est presente na vida de grande parte da populao.
Uma gesto tcnica com a disseminao de informaes que favoream a compreenso e a
responsabilidade so virtudes necessrias para combater nossos paradigmas e preconceitos quando
retratamos a arborizao existente nas vias e passeios pblicos. O presente artigo descreve as aes de
educao ambiental desenvolvida pela Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente no ms de janeiro de
2015, com a apresentao de uma palestra sobre arborizao urbana, distribuio de sementes e cartilhas
ilustrativas sobre o tema e o plantio de espcies arbreas visando o aumento da arborizao urbana do
municpio de Itapira-SP. Apesar da importncia, o tema pouco debatido e estudado, especialmente no
meio acadmico. Os resultados demonstraram que as atividades desenvolvidas neste estudo caracterizam
aes plausveis no que diz respeito sensibilizao dos jovens e educadores nas questes relativas
arborizao urbana servindo como um elo de participao na construo das cidades e preservao da
arborizao existente nesse espao.
Palavras-chave: Arborizao urbana; Educao ambiental; Itapira.
ABSTRACT
Nowadays, concern for the environment is present in much of the population life. A technical
management with the dissemination of information to encourage understanding and responsibility are
virtues needed to combat our paradigms and prejudices when we portray the existing trees on roads and
public footpaths. This article describes the environmental education activities developed by the
Department of Agriculture and the Environment in January 2015, with the presentation of a lecture on
urban tree planting, seed distribution and illustrative booklets on the theme and the planting of tree
species in order increasing urban landscaping of the city of Itapira-SP. Despite its importance, the subject is
rarely discussed and studied, especially in academia. The results showed that the activities developed in
this study characterize actions plausible with regard to raising awareness of young people and educators
on issues concerning urban trees serving as a link to participate in the construction of cities and
preservation of existing trees in this space.
Keywords: Urban Forestry; Environmental Education; Itapira.
1 Mestrando Cincias Biomdicas Uniararas; Docente do Curso de Graduao em Educao Fsica

da Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG; Bilogo da Secretaria de Agricultura e Meio
Ambiente, Itapira-SP. E-mail: martellibio@hotmail.com

P g i n a | 338
INTRODUO (REIGADA; REIS, 2004). Um dos pontos

trabalhado hoje no desenvolvimento urbano
medida que o homem aumenta sua a arborizao urbana, definida por Santos
habilidade de intervir no meio ambiente et al. (2008) como diferentes formas, entre
extraindo e modificando recursos naturais elas: elementos vegetais arbreos que esto
para sua satisfao de necessidades, ocorrem plantados nas cidades, ou pela plantao de
inmeros conflitos quanto ao uso do rvores de porte arbreo em praas, parques
ambiente e dos recursos. Nos ltimos e caladas das vias pblicas.
sculos, um modelo de civilizao se imps, As rvores nas cidades desempenham
trazendo a industrializao, com sua forma funes consideradas importantes para a
de produo e organizao do trabalho, alm populao humana residente como a
da mecanizao da agricultura, canalizao filtrao dos rudos, amenizando a poluio
de corpos dagua, uso intenso de sonora, o sombreamento, o resfriamento da
agrotxicos, ocupao de reas protegidas e temperatura da superfcie urbana, a melhora
a urbanizao crescente, com um processo da qualidade do ar pelo aumento do teor de
de concentrao populacional nas cidades. oxignio e de umidade, a diminuio do
A crise ambiental que o planeta vive efeito agressivo das construes que
pela explorao indevida e as consequncias dominam a paisagem das cidades, bem
a que estamos sujeitos tm mobilizado vrios como guarnece, identifica e emoldura as ruas
setores da sociedade como autoridades civis, e avenidas (FARIA et al., 2013; SANTOS
instituies governamentais e no JUNIOR; COSTA, 2014).
governamentais. Esta preocupao mundial Em relao ao clima e qualidade do ar,
com o meio ambiente tem motivado a Sanqueta e Balbinot (2004) descrevem que
realizao de vrios encontros internacionais mediante as ameaas de aquecimento global
e locais, visando discusso e a elaborao pelo efeito estufa e as consequncias
de propostas de solues para o assunto previstas em decorrncia das mudanas
(MARTELLI et al., 2013). climticas, um novo servio ambiental
Quando retratamos ambiente urbano, passou a ser esperado das florestas: o papel
observado um desequilbrio que se agrava das rvores como sumidouros de carbono.
com o xodo rural, desemprego, inchao Atualmente a liberao do carbono atravs
das cidades, m distribuio de riquezas da queima de combustveis fsseis pela
dentre outras. Assim como o desequilbrio crescente frota e mudanas no uso da terra
social, o desequilbrio ambiental (desmatamentos e queimadas) imposta pelo
potencializado pela poluio, lixo, doenas, homem constituem um papel fundamental
prejuzos fauna e flora, entre outros

P g i n a | 339
na mudana do clima do planeta (MARTELLI utilizada em funo dos objetivos

et al., 2012). estabelecidos. A ao educativa deve ser
Martelli e Barbosa Junior (2010) planejada junto com a populao investigada
retratam que a importncia da rvore no e deve prever uma avaliao constante. A EA
meio urbano ganha relevncia maior, fundamental na obteno dos objetivos e
principalmente quando a concentrao das metas estabelecidos para uma adequada
habitaes aumenta no permetro urbano de gesto ambiental em qualquer localidade.
um municpio. Assim, um caminho Por todos esses entendimentos, fazem-se
encontrado para o aumento dessa vegetao necessrias aes de EA visando o aumento
foi a prtica de educao ambiental (EA) nos da arborizao urbana e meios de manter o
eventos pblicos visando aumentar a equilbrio da biodiversidade presente nas
sensibilidade ambiental dos muncipes e reas urbanas favorecendo um maior
crianas, sendo um caminho para a controle trmico e qualidade de vida das
preservao ambiental e melhoramento na pessoas.
conservao das rvores. Uma das aes descritas neste
A EA, de acordo com Dias (2004), se trabalho retrata o plantio de rvores em rea
caracteriza por incorporar as dimenses de proteo permanente (APP) que, segundo
sociais, polticas, econmicas, culturais, o novo Cdigo Florestal Brasileiro, Lei n
ecolgicas e ticas, o que significa que ao 12.651 de 25 de Maio de 2012, em seu artigo
tratar de qualquer problema ambiental 3, seo II, entende-se por APP: rea
devem ser consideradas todas as dimenses. protegida, coberta ou no por vegetao
Enquanto processo contnuo e permanente, a nativa, com a funo ambiental de preservar
EA deve atingir todas as fases do ensino os recursos hdricos, a paisagem, a
formal e no formal, examinando todas as estabilidade geolgica, a biodiversidade, o
questes ambientais do ponto de vista local, fluxo gnico de fauna e flora, proteger o solo
regional, nacional e internacional, analisando e assegurar o bem estar das populaes
suas causas, consequncias e complexidade humanas. Para Martins (2001) e Andrade et
(PELICIONI, 1998). al., (2005), as matas ciliares funcionam como
Pelicioni (2004) descreve que para filtros, retendo defensivos agrcolas,
transformar uma realidade preciso poluentes e sedimentos que seriam
conhec-la profundamente, conhecer as transportados para os cursos dgua,
necessidades, interesses, dificuldades, afetando diretamente a quantidade e a
sonhos e expectativas dos grupos sociais que qualidade da gua e, consequentemente, a
formam a sociedade. Definem-se a partir da fauna aqutica e a sade humana.
os instrumentos e a metodologia a ser

P g i n a | 340
Atualmente a gesto da arborizao contorno) da cidade de Campinas e 159 km

urbana no municpio de Itapira SP de da capital do Estado.
responsabilidade da Secretaria de Possui uma rea de 518,385 km, com
Agricultura e Meio Ambiente (SAMA), rgo uma estimativa populacional de 68.537
vinculado Prefeitura Municipal que, dentre habitantes. O permetro urbano apresenta
outras aes, atua junto s escolas com sua uma rea de 58.042 m com uma densidade
equipe tcnica para a realizao de plantios e demogrfica de 132,21 habitantes por km
explanaes sobre a arborizao urbana e (IBGE, 2010).
sua importncia para o municpio. Assim,
levando em considerao a importncia da Palestra e distribuio sementes
arborizao para o bem estar da populao e
a grande escassez de informaes, este A ao ocorreu no auditrio da AIPA
trabalho apresenta como objetivo mostrar a Guarda Mirim, com a realizao de uma
importncia da interao entre arborizao palestra para alunos e professores, sendo
urbana e EA com a realizao de palestra ministrada por um tcnico da SAMA Itapira -
educativa, doao de sementes e plantio de SP. Para a realizao da palestra foram
rvores nativas nas margens de um crrego utilizados um notebook, um projetor de
urbano sem denominao favorecendo a slides e uma caixa de som acoplada ao
mata ciliar local junto aos estudantes e equipamento com um tempo estimado em 1
professores da Associao Itapirense de hora.
Preparo do Adolescente (AIPA) Guarda Mirim Nos dias que antecederam esse
e uma maior divulgao sobre a importncia evento, tcnicos da SAMA realizaram a
do tema. coleta de sementes de espcies arbreas de
pequeno e mdio porte em rvores
MATERIAL E MTODOS localizadas no prprio municpio, as quais
passaram por uma triagem no viveiro
Caracterizao do Municpio de municipal de mudas. Posteriormente, essas
Itapira sementes foram acondicionadas em
saquinhos e fixadas em cartes com as
O municpio de Itapira integra a Regio respectivas informaes da espcie arbrea
Administrativa de Campinas e est localizado como: famlia, nome cientfico, nome
na regio Sudeste, poro centro-leste do popular, caractersticas morfolgicas e
Estado de So Paulo, distando ocorrncia, e por fim, as formas e
aproximadamente 63 km (via anel de procedimentos para a semeadura desta
(figura 1).

P g i n a | 341
Figura 1. Em A, cartes explicativos com informaes sobre a espcie arbrea e formas de

semeadura, em B, acondicionamento da semente. Fonte: o autor.
Reconstituio Mata Ciliar realizaram o plantio de 21 mudas de rvores

nativas. Esse crrego um afluente do
No dia seguinte ao da palestra, alunos Ribeiro da Penha, principal curso dgua do
e professores da AIPA Guarda Mirim municpio Itapira, o qual corta todo o
deslocaram-se at as margens de um crrego permetro urbano e de onde provm a gua
sem denominao no bairro Assad Alcici e que abastece todo o municpio (figura 2).
Figura 2. Vista geral da rea onde foi realizada a ao. Em 1, local do plantio; em 2, Ribeiro da
Penha. Extrado e modificado de Google Earth, 2014.

P g i n a | 342
Para a reconstituio ciliar da tratar de uma rea urbana, favorece a

respectiva rea, tcnicos especializados da arborizao urbana local.
SAMA dirigiram-se at o local onde foram
realizadas as marcaes para os RESULTADOS E DISCUSSO
coveamentos. O preparo do terreno para
plantio compreendeu com uma roada Tratando-se da reconstituio da mata
mecanizada da vegetao existente, ciliar e da arborizao na rea urbana, o tema
coroamento manual com cerca de 60 cm de foi muito bem visto pelos alunos e
dimetro para cada cova e abertura das professores que participaram da palestra
covas com dimenses de aproximadamente ministrada por tcnico da SAMA no auditrio
30 centmetros de dimetro por 50 da AIPA Guarda Mirim, havendo uma
centmetros de profundidade. participao ativa dos alunos com
O solo referente aos coveamentos foi questionamentos pertinentes sobre esse tipo
misturado com aproximadamente 20% do de vegetao e suas funes.
volume da cova com adubo orgnico (esterco Ao final da palestra e como forma de
de curral). No dia que antecedeu o plantio, incentivar os participantes na execuo de
foi realizada a separao das mudas no aes no aumento da arborizao urbana, foi
Viveiro Municipal vinculado SAMA e no dia realizada a doao de sementes de rvores
do evento as mudas foram transportadas at nativas, assim como a descrio da
o local de plantio, sendo distribudas metodologia de semeadura, sendo
prximas s covas abertas, combinando observado um intenso interesse nas
espcies dos diferentes estdios de sucesso orientaes dos tcnicos quanto ao plantio
(pioneiras, secundrias, primria / tardia e destas e um comprometimento em cuidar
clmax), adaptadas s condies locais. das futuras mudas. Nesta colocao, foi
Com a chegada dos alunos e possvel perceber uma mudana de conceito
professores, foram realizadas as orientaes sobre a vegetao localizada nas vias e
pertinentes para a realizao do plantio, passeios pblicos e um favorecimento com o
assim como enfatizado a importncia da meio ambiente. As sementes doadas nessa
ao de reconstituio da mata ciliar para ao foram das seguintes espcies: Ip Roxo,
os cursos dgua e os benefcios dessa Ip Amarelo, Cssia Rosa e Flamboyanzinho.
vegetao para a qualidade de vida e No total, foram doadas 240 sementes aos
conforto trmico dos muncipes que, por se alunos e professores conforme demonstrado
na tabela 1.

P g i n a | 343
Tabela 1. Valores relativos doao de sementes

Sementes
Famlia Nome Cientfico Nome Popular Freq. (%)
doadas
Bignoniaceae Tabebuia heptaphylla Ip Roxo 60 25,0
Bignoniaceae Tabebuia chrysotricha Ip Amarelo 30 12,5
Fabaceae Cassia grandis Cssia Rosa/ Cssia Grande 90 37,5

Leguminosae. Caesalpinia pulcherrima Flamboyanzinho, 60 25,0
Flamboyant de Jardim
Total 240 100
Segundo Martelli (2012), as aes de atores sociais ativos e modificadores de um

EA visando arborizao urbana como a ambiente comprometido.
realizao de palestras e explanaes sobre o Reigada e Reis (2004) retratam que
tema e sua importncia para o municpio nas para garantir a participao da comunidade
escolas pblicas e privadas e demais nas questes ambientais, como o aumento
instituies sociais, aumenta a sensibilidade da arborizao urbana, importante partir
dos alunos, sendo possvel observar um de cada um a concepo de ambiente para
aumento visvel de rvores no meio urbano e que todo o trabalho tenha sentido e para que
um caminho na preservao e melhoramento os temas abordados e os resultados obtidos
dos aspectos ambientais. Os resultados sejam significativos e importantes para as
obtidos neste estudo demonstram que a EA pessoas que vivem nessa localidade.
aliada ao conhecimento uma ferramenta Para o plantio realizado nas margens
fundamental nas mudanas de conceitos e de um crrego urbano sem denominao que
atitudes da populao. passa pelo bairro Assad Alcici, rea ilustrada
Tomando-se como referncia o fato de na figura 2, foram selecionadas um total de
a maior parte da populao brasileira viver 21 mudas, sendo duas mudas de espcies
em cidades, observa-se uma crescente exticas bem adaptadas ao clima local,
degradao das condies de vida, refletindo representando 9,5% das unidades plantadas,
uma crise ambiental, remetendo a uma e o restante de 19 mudas (90,5%) nativas.
necessria reflexo sobre os desafios para A distribuio das mudas foram
mudar as formas de pensar e agir em torno estabelecidas levando em considerao seu
da questo ambiental numa perspectiva estado sucessional, da qual as espcies
contempornea (JACOB, 2003). Assim, as pioneiras e secundrias iniciais, de rpido
aes descritas neste estudo seria uma forma crescimento, venham a sombrear as mudas
de mudarmos essa realidade, retirando as das espcies que se desenvolvem melhor
pessoas da passividade e tratando-as como sombra secundrias tardias e climceas.

P g i n a | 344
Aps as orientaes pertinentes ao plantio e SAMA, formaram grupos e percorreram os

os benefcios da arborizao, os alunos, coveamentos realizando o plantio das
professores e as pessoas presentes na ao, espcies selecionadas (figura 3).
juntamente com a monitoria tcnica da
Figura 3. Reconstituio da mata ciliar em rea urbana no municpio de Itapira/SP. Fonte: o

autor.
Durante o plantio foi observado pelo conforto populao que desfrutava desses
autor uma grande motivao e curiosidade espaos. Como podem ser observadas, as
dos alunos quanto ao perodo de rvores desempenham papis vitais para o
desenvolvimento das plantas, de que forma bem estar da populao residente nas
so produzidas, identificao das espcies, cidades, devido a sua capacidade de
s caractersticas morfolgicas, aos aspectos controlar muitos efeitos, por isso h uma
paisagsticos fenologia, e muitos crescente necessidade pela implantao de
questionando a importncia da ao reas verdes nos centros urbanos, tendo
desenvolvida e que essas medidas devem ser como base um planejamento que deve ser
potencializadas no municpio e at relatando levado em conta: locais adequados para
uma certa preocupao com as altas serem plantadas, espcies apropriadas s
temperaturas e estiagem que estamos reas urbanas, assistncia no manejo das
passando. plantas para que no deixe de ser um
Neste sentido, Gomes e Amorim benefcio e se torne um problema para a
(2003) estudaram o papel da arborizao no populao (CERQUEIRA, 2013), funo essa
conforto trmico das praas pblicas de desempenhada atualmente em Itapira pela
Presidente Prudente - SP e concluram que a SAMA.
vegetao atua como regulador trmico que Em se tratando da ao propriamente
proporcionou menores valores de dita, esta favorece a aprendizagem adquirida
temperatura criando melhores condies de em sala de aula, corroborando com as

P g i n a | 345
anlises realizadas por SANTOS (2002), onde aliada autoconstruo de moradias

as contribuies da aula de campo, em um poderiam ser evitados. Dessa forma, o
ambiente natural, podem ser positivas na planejamento urbano essencial para
aprendizagem dos conceitos medida que melhorar a qualidade de vida nas cidades, a
so um estmulo para os professores que fim de proporcionar um ambiente
veem uma possibilidade de inovao para confortvel populao (CERQUEIRA, 2013).
seus trabalhos e assim se empenham mais na
orientao dos alunos. CONSIDERAES FINAIS
As aulas desenvolvidas em ambientes
naturais tm sido apontadas como uma Os trabalhos desenvolvidos com o
metodologia eficaz, tanto por envolverem e tema arborizao urbana junto aos alunos e
motivarem crianas e jovens nas atividades professores da AIPA Guarda Mirim
educativas quanto por constiturem um favorecem a formao de cidados
instrumento de superao da fragmentao conscientes, aptos para decidirem e atuarem
do conhecimento (SENICIATO; CAVASSAN, na realidade socioambiental com
2004). comprometimento, visando o bem estar de
Quanto problemtica que estamos cada um, da sociedade e da localidade onde
vivenciando nas questes ambientais, vivem.
Martelli (2013) retrata que apesar de ser Nas questes envolvendo arborizao
indiscutvel que os problemas ambientais urbana preciso planejar o plantio das
devam estar entre os assuntos prioritrios na rvores nesta rea tomando como base os
sociedade moderna e que as aulas de campo critrios tcnicos adequados de forma a
so um instrumento eficiente para o reduzir os danos materiais (danos a muros e
estabelecimento de uma nova perspectiva na caladas) para que haja, de fato, uma
relao entre o homem e a natureza, o reduo do nmero de supresses arbreas e
plantio de rvores a campo com os alunos que a populao perceba os benefcios da
favoreceu tambm o trabalho coletivo, em arborizao urbana visando a melhoria do
equipe, visando uma ao harmoniosa e ambiente urbano, tanto para a rvore como
cooperativa em busca de um mesmo objetivo para a populao.
e a aquisio da responsabilidade do cuidar A partir das aes de mobilizao da
junto atividade desenvolvida. sociedade e do atendimento da Prefeitura
Com os crescentes desequilbrios Municipal de Itapira atravs da SAMA,
naturais, o estudo e a prtica da EA so observa-se a formao de uma rede entre o
indispensveis, visto que constantes rgo pblico, comunidades, escolas e outros
problemas como a retirada da vegetao rgos, que permeiam no somente atitudes

P g i n a | 346
pontuais relacionadas s questes DIAS, G. F. Educao Ambiental -

ambientais, mas tambm aes e iniciativas Princpios e Prticas . 9. ed. Gaia Brasil, 2004.
futuras.
Portanto, a informao aliada com FARIA, D. C.; DUARTE, J. M. A.;
uma atitude construtiva geram aes que PINTO, D, M.; ALMEIDA, F. S. Arborizao
podem mudar a viso dos jovens em relao urbana no municpio de Trs Rios-RJ:
ao meio ambiente que os cercam e gerar espcies utilizadas e a percepo de seus
cidados com um olhar ampliado para benefcios pela populao. Revista da
mundo. Essa cumplicidade entre todas as Sociedade Brasileira de Arborizao Urbana.
esferas presentes no espao urbano a v. 8, n.2, p:58-67, 2013.
condio bsica para o alcance de uma
melhor qualidade ambiental urbana e um GOMES, M. A. S.; AMORIM, M. C. C. T.
padro mnimo de qualidade de vida Arborizao e conforto trmico no espao
humana. urbano: estudo de caso nas praas pblicas
de Presidente Prudente (SP). Caminhos de
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P g i n a | 348

P g i n a | 349
EXERCCIOS AERBIOS E RESISTIDOS: UMA REVISO ACERCA DOS RISCOS E

BENEFCIOS PARA O IDOSO
AEROBIC AND RESISTANCE EXERCISES: A REVIEW ABOUT THE RISKS AND BENEFITS FOR
THE ELDERLY
Lucas Rissetti DELBIM, Elenise Meschiari DELBIM, Daniel Pereira DIAS, Giovane Henrique
MARIANO4, Guilherme Rafael VASQUES5
RESUMO
Diversos estudos cientficos populacionais revelam o aumento progressivo nas ltimas dcadas da
quantidade de pessoas idosas no pas. Sabe-se da importncia dos exerccios fsicos para manter uma vida
ativa e saudvel ao longo dos anos, porm surgem controvrsias sobre qual tipo de exerccio fsico
prescrever para esse pblico especfico. O objetivo deste estudo, realizado atravs de reviso de literatura,
apontar os riscos e benefcios de exerccios aerbios e exerccios resistidos para o pblico idoso. Os
estudos analisados revelam resultados benficos atravs da prtica de exerccios aerbios como melhora
do sistema cardiorrespiratrio, diminuio de gordura corporal, controle de doenas crnicas no
transmissveis como diabetes, hipertenso, aterosclerose e melhora da capacidade funcional. Os exerccios
resistidos mostram-se favorveis no aumento da fora, manuteno da massa muscular, melhora de
equilbrio e coordenao. Os riscos para ambos os exerccios so existentes se no houver bom senso e
cuidados na prescrio, e por isso cabe ao profissional de Educao Fsica cautela para adequar a
sobrecarga, intensidade, volume e frequncia, alm do acompanhamento constante a fim de evit-los.
Palavras-chave: Idosos, Exerccio Aerbio, Exerccio Resistido, Qualidade de Vida.
ABSTRACT
Several population scientific studies show a progressive increase in the number of elderly people in the
country in the past few decades, and it is known how important physical exercise is when it comes to
maintaining an active and healthy lifestyle along the years. However, controversy has erupted as to which
kind of physical exercise to prescribe to this specific public. This study, accomplished through literature
review, aims to point out the risks and benefits of both aerobic and anaerobic exercise for the elderly. The
studies analyzed show beneficial results through the practice of aerobic exercise such as improved cardio
respiratory system, decrease of body fat, control of chronic non-communicable diseases like diabetes,
hypertension, atherosclerosis, and improved functional capability. Anaerobic exercise favored increase of
strength, maintenance of muscle mass, improvement of balance and coordination. Both kinds of exercise
pose risks if there is no care and common sense regarding the prescription. Therefore, it is up to the
Physical Education professional to be cautious about adapting physical overload, intensity, amount and
frequency, as well as constant monitoring in order to avoid risks.
Keywords: Elderly, Aerobic Exercise, Anaerobic Exercise, Quality of Life.
1 Mestre em Sustentabilidade e Qualidade de Vida UNIFAE, Docente das Instituies Faculdade

de Jaguarina FAJ e Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG. E-mail:
lucasdelbim@hotmail.com
2 Especialista em Psicopedagogia Institucional e Escolar UNAR, Especialista em Direito
Educacional UCB.
3 Bacharel em Educao Fsica pela Faculdade de Jaguarina FAJ
4 Bacharel em Educao Fsica pela Faculdade de Jaguarina FAJ
5 Bacharel em Educao Fsica pela Faculdade de Jaguarina FAJ.

P g i n a | 350
INTRODUO metablica. H trabalhos que documentam

que idosos que envelhecem correndo ou
O nmero de pessoas idosas no Brasil nadando apresentam o mesmo nvel de
cresceu muito nos ltimos anos. Segundo o hipotrofia muscular de idosos sedentrios,
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e enquanto que idosos que envelheceram
Estatstica), o nmero de pessoas com mais treinando com pesos apresentaram nveis de
de 60 anos no Brasil cresceu 55% entre 2001 massa muscular compatveis com o de
e 2011. Esse ndice foi divulgado em 2012 e pessoas muito mais jovens (SANTARM,
na poca da pesquisa o pas contava com 2001).
23,5 milhes de brasileiros na terceira idade. Com a idade instala-se um quadro
Com esse aumento do pblico idoso, o pas conhecido como sarcopenia que Teixeira et
tende a ter mais problemas com despesas al. (2012) conceituam como perda de massa
mdicas e aumento de gastos com a muscular associada a prejuzos de funo. Ela
Previdncia Social. decorrente de diversos fatores, como
Pensando nessas situaes e de quo distrbios da inervao, diminuio da
importante a independncia para se viver atividade fsica, envelhecimento,
em sociedade, nos dias atuais anormalidades metablicas especialmente
notoriamente perceptvel a frequncia cada em protenas, carboidratos e lipdios.
vez maior da sociedade em academias de Tambm se deve avaliar a importncia
musculao e ginstica para a prtica de dos exerccios aerbios pensando em
atividades fsicas na busca de uma melhor resultados cardiorrespiratrios, entre outros
qualidade de vida. Salin et al. (2014) fatores que poderiam causar dificuldades em
descrevem a busca por sade como viver sozinhos sem que haja dependncia de
motivao intrnseca preponderante no terceiros. Segundo Leite et al. (2012) a
ingresso s academias de melhor idade e a atividade fsica, ou exerccio fsico para
sua permanncia como decorrncia da alguns autores, desempenha papel
percepo dos benefcios adquiridos pela fundamental na manuteno ou reduo da
prtica regular. Salienta tambm que o perda da massa muscular e massa ssea.
incentivo de terceiros um fator externo Dessa forma, o sedentarismo parece ser um
determinante para a sua continuidade. fator de risco para a sarcopenia em idosos.
Sabe-se tambm o quo importante necessrio observar esses indivduos como
o trabalho de fora para esse pblico. seres humanos que possuem anseios e
Numerosos trabalhos documentam perspectivas que abrangem mltiplas
rpida melhora na aptido fsica para a vida expectativas, dentre eles a melhora na
diria, na composio corporal e na taxa qualidade de vida, o convvio social, o

P g i n a | 351
aumento da autoestima, a autonomia, as pessoas na velhice tm vivido mais e

dentre outros. melhor, conseguindo manter-se autnoma
Esse estudo foi construdo a partir de por muito mais tempo, devido a vrios
uma reviso de literatura, para a qual foram fatores como mudanas na alimentao e
consultadas as bases de dados Scielo, prtica de atividades fsicas (SIMO et al,
Bireme, Google Acadmico e as Bibliotecas 2003; VILARTA, 2004).
da FAJ (Faculdade de Jaguarina) e da FMG Fala-se muito em atividades fsicas
(Faculdade Mogiana do Estado de So para terceira idade na melhora da qualidade
Paulo). de vida e manuteno da sade, mas qual
seria a atividade mais apropriada para
DESENVOLVIMENTO auxiliar no caminho da sonhada longevidade?
Paralelamente longevidade h de se
O envelhecimento pode ser definido
considerar a manuteno das capacidades e
como um processo gradual, universal e
reserva funcional para que se minimizem os
irreversvel, que se acelera com a maturidade
riscos sade do idoso.
e provoca uma perda funcional progressiva
Civinski et al. (2011) aponta as
no organismo (NAHAS, 2006), desta forma
atividades fsicas como extremamente
instaurando dficit nas condies autnomas
importantes para a sade do idoso. Os
do idoso. Entretanto, o tempo em que as
benefcios so inmeros, como ganho de
pessoas da terceira idade estavam
fora, equilbrio, reabsoro ssea,
condenadas a ficarem presas na casa dos
manuteno dos sistemas cardiovasculares e
filhos ou em abrigos para idosos, muitas
respiratrios entre outros. Para se obter
vezes totalmente dependentes de outras
esses benefcios de extrema importncia
pessoas, est ultrapassado. Atualmente
ter um acompanhamento do Educador
possvel observar muitas pessoas acima dos
Fsico, para que ele possa apresentar a
sessenta e cinco anos (caracterizao de
prescrio das atividades de acordo com a
idoso) no mercado de trabalho e tambm
aptido e as particularidades desse grupo
investindo em lazer e atividades fsicas para
que, de certa forma, apresenta-se em maior
melhoria da qualidade de vida. O fato que a
ou menor grau como um grupo
conscientizao em relao terceira idade,
relativamente vulnervel, garantindo, dessa
os benefcios de uma vida ativa e os avanos
forma, uma melhor independncia na
da medicina tm levado a populao a viver
realizao das atividades da vida diria
mais e melhor.
(AVD).
J no se relaciona uma pessoa com 65
Por todos esses fatores a anlise dos
anos morte ou incapacidade. Atualmente
riscos e benefcios dos exerccios aerbios e

P g i n a | 352
resistidos se faz necessria, sendo utilizado funcional, consequentemente trazendo

como parmetro na elaborao dos maior autonomia, melhora do bem-estar
programas de treinamento para os idosos, a (CIOLAC; GUIMARES, 2004).
fim de evitar leses e aperfeioar os ganhos Segundo Powers e Howley (2000) o
para uma maior independncia e incremento metabolismo aerbio se caracteriza como a
da reserva funcional do pblico foco. formao de ATP (adenosina trifosfato)
Para a construo do presente responsvel pela contrao muscular no
documento foram utilizados artigos interior da mitocndria com a interao do
cientficos que apresentaram em seu escopo ciclo de Krebs e da cadeia de transporte de
informaes relevantes ao tema deste e que eltrons. Pode-se referir ao metabolismo por
apresentaram informaes de inegvel via aerbia como uma forma de sntese
importncia aos temas aqui abordados, energtica com capacidade de longa durao
totalizando 22 obras de peridicos e dois em atividades de baixa ou moderada
livros sobre o tema. A pesquisa ocorreu entre intensidade.
o primeiro e segundo semestres do ano de Em estudo realizado por Amorim e
2014. Dantas (2002) foi submetido ao treinamento
da capacidade aerbia um grupo de idosos
Exerccios Aerbios e Resistidos sedentrios, e posteriormente atravs de
pr/ps-teste, a aplicao de questionrio e
Exerccios aerbios como caminhada,
protocolos, no qual concluram uma melhora
natao, ciclismo, corrida, entre outros
significativa na qualidade de vida, no sistema
apresentam interessantes resultados para
cardiorrespiratrio (VO2mx.) e na
idosos por melhorar a capacidade aerbia
capacidade funcional desses indivduos.
que, segundo French et al. (2007), a
Mattos e Farinatti (2007) aplicaram um
habilidade de realizar atividades fsicas, de
programa de treinamento em 16 idosas de 68
modo dinmico, com a participao de
a 82 anos durante o perodo de 10 semanas,
grandes pores musculares com
com duas a trs sesses de treinamento
intensidade moderada e por perodos de
aerbio com 40 minutos de durao
tempo prolongados. Exerccios aerbios
utilizando intensidades relativamente
praticados regularmente, entre 3 a 5 vezes na
moderadas e constataram que mesmo em
semana, com intensidade entre 60-85% da
intensidades leves e moderadas houve
frequncia cardaca mxima (FCmx) e
melhorias na capacidade funcional das
durao entre 30-60 minutos trazem
mesmas, regresso entre potncia de
benefcios como melhora do sistema
trabalho e frequncia cardaca e alteraes
cardiovascular, melhora da capacidade
favorveis na capacidade do sistema

P g i n a | 353
cardiorrespiratrio. Para uma condio mais pessoa a adoecer ou at mesmo ocasionar o

favorvel do sistema cardiorrespiratrio e bito.
presso arterial, segundo os autores Quanto aos exerccios resistidos estes
mencionados, os exerccios aerbios devem esto cada vez mais inseridos nos programas
ser includos na rotina do idoso. Esses de treinamento dos idosos, devido
exerccios tm a capacidade de melhorar a necessidade de aumentar a fora muscular e
captao de oxignio, fortalecendo pulmes reduzir a ao hipotrfica muscular
e corao, aumento da sensibilidade relacionada sarcopenia. Cardoso (2012)
insulina, diminuindo os riscos de desenvolver apontam o treinamento resistido para idosos
a diabetes, reduo da gordura corporal, como essencial, pois a perda de massa
maior controle da presso arterial e dos muscular pode gerar dficit de potncia
nveis de colesterol (FRANCH et al., 2005). muscular e fora muscular, que por sua vez
Teodoro et al. (2010) apontam que os so essenciais para atividades do cotidiano,
exerccios fsicos em longo prazo associados como sentar-se e levantar, carregar objetos,
a uma alimentao com baixa ingesto de subir escadas, correr distncias curtas.
gorduras, diminuem os riscos de leses Silva et al. (2008) utilizaram em um
coronarianas, acmulo das placas de estudo 61 idosos do gnero masculino onde
ateroma e melhora na perfuso do metade participou de um programa de
miocrdio. Apesar de todos esses benefcios, exerccios resistidos e a outra metade como
alguns cuidados devem ser tomados, como o grupo controle, sendo que nesse grupo
acompanhamento constante e controle eram executados os mesmos
multidisciplinar entre profissional da exerccios com as mesmas quantidades de
Educao Fsica, mdicos e nutricionistas, sries e repeties, porm sem sobrecargas.
controle da intensidade e volume, frequncia Foi constatado que o programa de exerccios
cardaca durante toda atividade e a com sobrecargas mostrou-se favorvel na
mensurao da presso arterial antes e aps melhora do equilbrio, da coordenao e da
a sesso de exerccios. agilidade nos idosos utilizando como
Segundo Civinski et al. (2011) podem parmetro os testes de Escala de Equilbrio
ocorrer danos graves na falta de orientao de Berg, ao Teste de Tinetti e ao Timed Up
durante os exerccios aerbios, como nos and Go.
tecidos que irrigam as clulas, corao, A Escala de Equilbrio de Berg tem
crebro, veias, no aumento da presso uma pontuao mxima de 56 que pode ser
arterial, no aumento da frequncia cardaca, alcanada, possuindo cada item uma escala
entre outros fatores que podem levar a ordinal de cinco alternativas que variam de 0
a 4 pontos. O teste simples, fcil de

P g i n a | 354
administrar e seguro para a avaliao de ser importante para a autonomia de

pacientes idosos. Ele somente requer um indivduos idosos.
cronmetro e uma rgua como A queda um dos problemas
equipamentos e a sua execuo leva-se em enfrentados pelos idosos que interfere na
torno de 15 minutos. O Teste de Tinetti tem autonomia dos mesmos. Prado et al. (2010)
sido usado para avaliar o equilbrio e as sugerem que exerccios resistidos com cargas
anormalidades da marcha. O teste consiste adequadas melhoram o fortalecimento da
de 16 itens, em que nove so para o equilbrio musculatura, lubrificao e mobilidade
do corpo e sete para a marcha. O Teste de articular, diminuindo os riscos de quedas.
Tinetti classifica os aspectos da marcha como Porm, o profissional da Educao
a velocidade, a distncia do passo, a simetria Fsica deve ficar atento s suas reais
e o equilbrio em p, o girar e tambm as necessidades e tomar alguns cuidados
mudanas com os olhos fechados. J o teste importantes na hora de prescrever um
Timed Up and Go os pacientes ficam programa de exerccios que seja adequado s
sentados em uma cadeira normal (45 cm de demandas especficas dessa populao.
altura) com sua parte traseira encostada Segundo Ribeiro (2005) a utilizao de
cadeira. Foram instrudos a ficar em p; aparelhos guiados de grande valia, pois
andar to rapidamente quanto possvel e diminuem o risco de leses, sejam elas,
com segurana por 3 metros em uma linha musculares, articulares ou posturais. Em
reta no cho; retornar para a cadeira, contrapartida, equipamentos ou acessrios
sentando-se na posio inicial (SILVA et al., livres exigem coordenao especfica do
2008). movimento, ativando a musculatura
De acordo com o estudo acima proprioceptiva, promovendo a estabilizao
descrito os exerccios resistidos com das articulaes envolvidas no movimento -
sobrecargas mostraram melhorias nas evitar exerccios que levem a fadiga
capacidades funcionais de equilbrio, fora muscular, pesos livres que possam acarretar
para aes cotidianas, como levantar-se, algum tipo de desequilbrio, respeitando o
permanecer em p, sentar-se com princpio da sobrecarga, para que uma carga
segurana, rotao de tronco para olhar para inadequada no ocasione algum tipo de leso
os lados, marchar com segurana, fatores de ordem muscular, ligamentar, tendneas e
importantes para evitar quedas e fraturas ssea.
que poderiam ter consequncias graves para Os exerccios aerbios e resistidos
populao dessa faixa etria (Silva et al., tornam-se indispensveis na vida dos idosos,
2008). Isso demonstra como o aumento de que tendem a ser afetados fisiologicamente,
fora e manuteno de massa muscular pode psicologicamente e socialmente com o

P g i n a | 355
transcorrer dos anos. Segundo pesquisa atividade fsica em relao ao mbito social
realizada por Cheik et al (2003) com 54 como importante ou importantssimo nas
idosos, constatou-se que idosos submetidos seguintes questes: estar com os colegas
a prticas de exerccios fsicos regulares e (58,3%), construir amizades (85,8%),
com periodizao individualizada e adequada aumentar contato social (79,2%), receber
obtiveram reduo nos escores de ansiedade ateno do professor (90,8%), receber
e depresso. ateno dos funcionrios (57,5%).
Idosos que se mantm ativos e
frequentam academias, clubes ou praticam Discusso e Cases
algum tipo de atividade sentem-se mais

Em estudo realizado por Pedro e
integrados na sociedade, pois os exerccios
Amorim (2008) [Tabela 1], demonstra-se
ajudam na vida social e os mantm
uma anlise comparativa sobre massa e fora
motivados e ativos para prticas do
muscular e equilbrio entre idosos praticantes
cotidiano, tornando-os independentes
e no praticantes de musculao. Nesse
(BORGES; MOREIRA, 2009).
estudo utilizou-se teste de fora muscular
Freitas et al. (2007) entrevistaram 120
para membros inferiores e superiores atravs
idosos de 60 a 85 anos, com perguntas s
de repeties mximas, teste de equilbrio,
quais objetivavam entender as motivaes
analisando o equilbrio esttico e dinmico, e
para a adeso e manuteno em programas
a marcha. Tambm foi realizada uma anlise
de atividades fsicas, cujas respostas eram:
da composio corporal, utilizando medidas
sem importncia, pouco importante,
de circunferncia de brao e coxa, estatura e
importante e muito importante; e em suas
massa dos indivduos.
respostas foram observadas atribuies
Tabela 1. Dados Comparativos das variveis analisadas nos idosos treinados em musculao e os
sedentrios.
Variveis Grupo Treinado Grupo Sedentrio Valor de P
IMC (Kg/m) 25,9 24,3 0, 2401
Escala de Berg (pontos) 53,9 39,6 0, 0007
Supino Articulado (rep.) 31,0 10,3 0, 0021
Leg Press (rep.) 217,6 51,5 0, 0004
Circunferncia de Brao (cm) 34,5 29,6 0, 0007
Escala de Tinetti (pontos) 27,6 19,4 0, 0025
Circunferncia de Coxa (cm) 54,1 48 0, 0001
Fonte: Pedro e Amorim (2008). Adaptado pelos autores.

P g i n a | 356
A Tabela 2 demonstra que houve executadas de membros superiores e

correlao entre todas as variveis do inferiores, e maior pontuao nos testes
estudo, exceto o IMC que apresentou realizados de equilbrio, com relao ao
correlao apenas com as variveis de grupo de idosos no praticantes de
Circunferncia da Coxa (CCX) e Escala de musculao. Isso se deve ao ganho de
Tinetti. fora muscular devido ao exerccio
Analisando os dados contidos na resistido, que torna o idoso mais forte
mencionada tabela, possvel notar a fisicamente e com melhor equilbrio,
diferena dos resultados comparando os assegurando ao indivduo maior
dois grupos, onde o grupo de idosos autonomia em suas AVDs e,
praticantes de musculao apresenta consequentemente, proporciona uma
maiores valores em relao s maior qualidade de vida.
circunferncias e as repeties
Tabela 2. Valores de correlao entre as variveis do estudo

VARIVEIS IMC CB CCX BERG TINETTI SUPINO LEG
IMC 1, 000
CB 0, 580* 1, 000
CCX 0, 456 0, 797* 1, 000
BERG 0, 391 0, 691* 0, 773* 1, 000
TINETTI 0, 528* 0, 656* 0, 777* 0, 936* 1, 000
SUPINO 0, 253 0, 852* 0, 800* 0, 723* 0, 654* 1, 000
LEG 0, 266 0, 805* 0, 750* 0, 772* 0, 699* 0, 864* 1, 000

Nota. *p < 0,05. Fonte: Pedro e Amorim (2008). Adaptado pelos autores.
Homens saudveis e sedentrios que observado. No entanto, o exerccio aerbio

praticaram um protocolo de intensidades de de alta intensidade treinado de forma crnica
50 ou 70% do VO2max mostraram que em se mostra eficaz na reduo de eventos
intensidades elevadas (70%) aumentam a cardiovasculares que podem culminar em
tendncia a deposio de plaquetas bito (ERIKSSEN et al., 1998). Essa
trombticas in vitro em respostas agudas ao afirmao corrobora com o quo importante
treinamento, enquanto em intensidades a manuteno de atividades aerbias
menores (50%) o mesmo resultado no foi durante perodos crnicos para preservao

P g i n a | 357
do msculo cardaco e envelhecimento Esses fatores influenciam na qualidade

saudvel. Goto et al. (2003) aplicaram em de vida do idoso, pois o exerccio aerbio
homens jovens e saudveis durante 12 prescrito de maneira correta, muitas vezes
semanas protocolos de intensidades de 25, age como substituto de medicamentos
50 ou 75% do VO2max com frequncia hipotensores, visto que com a vasodilatao
semanal de 5 vezes e 30 minutos por semana ocorre menor presso na periferia das
e constataram que os indivduos que artrias (SIMO, 2003).
treinaram em intensidade moderada (50% A Figura 1 apresenta de forma
VO2max) obtiveram maiores efeitos resumida alguns estudos visitados e dados
vasodilatadores, que por sua vez atuam no relativos aos parmetros observados.
controle da hipertenso arterial sistmica
(HAS).
Amostra de Protocolos de treinamento Indicador de Resultados

Autor/Data
estudo utilizados aterosclerose principais
Grupo que fez a
sesso a 70%
Homens Comparao aguda de duas Deposio de
Cadroy, aumentou a
sedentrios intensidades: 50 ou 70% plaquetas in
2002 tendncia de
e saudveis doVO2max vitro
deposio de
plaquetas
Vaso dilatao Somente o
pela circulao grupo que
Homens Comparao crnica (12
sangunea do treinou a 50%
Goto, 2003 jovens e semanas) de trs intensidades
antebrao em obteve melhora
saudveis 25 ou 50 ou 70% do VO2max
resposta da funo
acetilcolina vasodilatadora
Grupo que
Homens Comparao aguda de trs Nveis exercitou a 80%
Wang, 2006 jovens e intensidades: 40 ou 60 ou 80% plasmticos de teve maiores
sedentrios do VO2max LDL-ox nveis de LDL-ox
ps-exerccio
Somente o
Comparao crnica (12 grupo que
Mulheres e
semanas) de duas treinou a 80%
Sloan, 2007 homens TNF plasmtico
intensidades 60 ou 80% da obteve melhora
saudveis
FCMax na TNF ps-
exerccio
Somente o
Vaso dilatao,
Comparao crnica (seis grupo que
pela circulao
semanas) de dois protocolos: treinou 2h
Sun, 2008 Ratos wistar sangunea em
2h ou 3h por dia de esteira obteve melhora
resposta a
forada na funo
acetilcolina
vasodilatadora
Figura 1. Quadro Sinptico de Estudos Analisados. Fonte: Teodoro et al.(2010). Adaptado pelos
autores

P g i n a | 358
CONCLUSO ltimos no tenham sido objetos de estudo

da presente reviso.
Os exerccios fsicos so Conclui-se que para os idosos obterem
comprovadamente essenciais e benficos ganhos que lhe proporcionem autonomia,
para manuteno da sade, autonomia e independncia e melhora da sua
independncia ao longo do processo de funcionalidade, aumentando assim a
envelhecimento. A prtica regular de possibilidade de uma vida mais longa e uma
exerccios aerbios pelos idosos como velhice mais saudvel, deve-se considerar o
caminhada, corrida, natao, ciclismo trazem indivduo como um todo, somando a prtica
benefcios como a melhora do sistema regular de exerccios aerbios e resistidos em
cardiorrespiratrio, melhora da sensibilidade sua rotina, dentro de uma periodizao
insulina, diminuio da presso arterial, realizada e acompanhada pelo profissional
controle do colesterol, diminuio do tecido de Educao Fsica, a fim de evitar os riscos
adiposo e melhora da capacidade funcional, existentes nos exerccios, tornando a prtica
como nas atividades bsicas de seu segura e eficiente. Espera-se com este
cotidiano. estudo, estimular futuras pesquisas sobre o
Os exerccios resistidos, se praticados tema a fim de agregar novos resultados e
regularmente, conservam a massa muscular, novas discusses acerca do assunto.
fortalecendo a musculatura, aumento da
fora, melhora da coordenao e equilbrio, REFERNCIAS
aumento da lubrificao e mobilidade
articular, benefcios essenciais para AMORIM, F. S.; DANTAS, E. H. M.
autonomia e independncia na realizao de Efeitos do treinamento da capacidade
tarefas simples do seu cotidiano, como aerbica sobre a qualidade de vida e
levantar-se da cama, sentar-se numa cadeira, autonomia de idosos. Fitness & Performance
carregar algum objeto. Journal, v.1, n.3, p.47-55, 2002.
Alm das melhorias fisiolgicas e
estticas adquiridas pelos idosos atravs da BORGES, M. R. D.; MOREIRA, A. K.
prtica regular de exerccios fsicos, devem- Influncias da prtica de atividades fsicas na
se ressaltar tambm as melhorias nos terceira idade: estudo comparativo dos nveis
mbitos psicolgicos e sociais, como de autonomia para o desempenho nas AVDs
aumento da autoestima, maior interao e AIVDs entre idosos ativos fisicamente e
social, diminuio do risco de desenvolver idosos sedentrios. Motriz, Rio Claro, v.15 n.3
ansiedade e depresso, embora esses p. 562-573, jul./set. 2009.

P g i n a | 359
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P g i n a | 362

P g i n a | 363
TREINAMENTO DE POTNCIA DE MEMBROS INFERIORES PARA JOGADORES DE

VOLEIBOL
POWER TRAINING LOWER MEMBERS FOR VOLLEYBALL PLAYERS
Hermerson Roberto ALVES, Marcelo Studart HUNGER
RESUMO
Esportistas e atletas de alto desempenho possuem uma srie de capacidades fsicas e motoras, que os
distinguem dos demais indivduos. O atleta de voleibol suporta diariamente altos nveis de exigncia em
treinamento e em uma partida. Como prioridade deve ser desenvolvido o fortalecimento muscular de todo
o corpo e principalmente dos membros inferiores levando em conta que durante uma partida de voleibol
os saltos so usados a todo instante para realizao de ataques e bloqueios, o que o diferencia das outras
modalidades esportivas. O objetivo deste estudo foi de realizar um levantamento bibliogrfico sobre o
treinamento de potncia de membros inferiores para jogadores de voleibol visando um direcionamento
complementar na preparao dos atletas. Observou durante a pesquisa, que o treinamento pliomtrico e
de musculao apresentam caractersticas e resultados satisfatrios no desenvolvimento de potncia dos
membros inferiores de atletas de voleibol sendo necessrios acompanhamento e avaliaes peridicas
respeitando as particularidades de cada atleta.
Palavras-chave: Voleibol; Treinamento de Potncia; Pliometria.
ABSTRACT
Sport men and high-performance athletes have physical and motor skill that distinguish them from other
individuals. Daily, the volleyball athlete supports high level of demand in a match and priority should be
develop muscle strength then in go them hole body and especiall y of the lower limbs taking in to account
that during volleyball match the jumps are used all the time toper form attack and blocks, what
differentiate in from other sports. The objective of this study was tocond a literature review on the power
training legs for volleyball players seeking a supplementary guidance in preparation of athletes. During the
search, it was observed that the plyometric and the weight training have satisfactory characteristics and
results in the development of power of the lower limb in volleyball players requiring monitoring and
periodic evaluations respecting the particularity a so athlete.
Keywords: Volleyball; Power training; Plyometrics
1 Bacharel em Educao Fsica pela Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG. E-mail:
hrobertoalves@hotmail.com
2 Mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba UNIMEP. Docente
do Curso de Graduao em Educao Fsica da Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG.

P g i n a | 364
INTRODUO os movimentos a fim de fazer uso da

potncia adaptada e especfica respeitando a
Competidores de modalidades condio do atleta. (GONAVES, 2013).
esportivas e atletas de alto desempenho, de Butler e Rogness (1983) afirmam ser
maneira geral possuem capacidades fsicas e necessrio o fortalecimento do corpo de
motoras que os distinguem dos outros forma global para que um atleta de voleibol
indivduos (TRICOLI et al., 1994). O salto suporte altos nveis de exigncia em uma
vertical uma caracterstica de vrios partida. Morrow et al. (1979) indicam que a
esportes, dentre eles o voleibol, sendo fora muscular de membros superiores
classificado como um fator decisivo na bastante utilizada no voleibol e que essa
performance dos atletas (OLIVEIRA et al., parece ser uma diferenciao entre os
1993; UGRINOWITSCH et al., 2000). resultados das equipes. J Tricoli et al. (1994)
Na disputa de um jogo de voleibol o pontuam que o voleibol requer fora de
jogador realiza em mdia 470 saltos, 117 por membros inferiores, principalmente para
set, conforme um estudo realizado durante a saltos, sendo esses movimentos bsicos para
Superliga de Vlei 2002/2003 (GHELLER et a execuo de bloqueios e cortadas,
al., 2010). Gheller et al. (2010) e Smith et al. diferenciando o voleibol das outras
(1992) afirmam que o excelente salto vertical modalidades esportivas.
do jogador de voleibol depende da fora e da Sabe-se por definio que o voleibol
velocidade dos membros inferiores - a composto por atividades anaerbias e
potncia muscular. Essa potncia muscular aerbias, o que requer do atleta desempenho
possibilita o atleta saltar rapidamente e mais fsico e energia para as exigncias do
alto devido ocorrncia de uma instantnea esporte. Alm da fora, o atleta de voleibol
contrao muscular (TRICOLI et al., 1994). deve possuir flexibilidade, agilidade,
Dentre as habilidades fsicas a serem condicionamento aerbio e potncia para a
trabalhadas dentro de um treinamento prtica do esporte (ALMEIDA; SOARES,
esportivo, a potncia muscular em alguns 2003). Percebe-se que o treinamento de
esportes apontada como a mais potncia se faz importante para o atleta de
importante. Existem vrias formas de voleibol, de maneira mais especfica durante
potncia, tais como: potncia aerbia, os saltos, sendo esse fator decisivo na prtica
potncia anaerbia, potncia muscular e desta modalidade. Assim, o objetivo do
potncia explosiva, podendo ser usadas em presente estudo realizar uma reviso de
diferentes contextos ou necessidades literatura sobre o treinamento de potncia
especficas. Assim, dentro de cada de membros inferiores para jogadores de
modalidade esportiva necessrio analisar voleibol salientando as particularidades dos

P g i n a | 365
mesmos e pontuando os benefcios, disponveis na ntegra, sendo esses, inclusos

favorecendo aes complementares na na reviso.
preparao dos atletas, reduo dos ndices Dos artigos selecionados e includos
de leses na prtica deste esporte e servindo na pesquisa constituram ensaios clnicos,
de referncia para futuras pesquisas. artigos originais, revises e revises
sistemticas da literatura. Como critrios de
PROCEDIMENTOS elegibilidade e incluso dos artigos,
METODOLGICOS analisaram-se a procedncia da revista e
indexao, estudos que apresentassem
Para a composio da presente dados referentes ao treinamento de potncia
reviso foi realizado um levantamento de membros inferiores e seus benefcios
bibliogrfico nas bases de dados Scielo, junto aos praticantes de voleibol publicados
Lilacs e a busca de dados no Google entre os anos de 1992 at o mais atual 2014.
Acadmico de artigos cientficos publicados Na leitura e avaliao, os artigos que
at 2014, utilizando como descritores apresentaram os critrios de elegibilidade
isolados ou em combinao: voleibol, foram selecionados e includos na pesquisa
treinamento de potncia, pliometria e, por consenso. Como critrio de excluso
adicionalmente, a consulta de livros utilizou-se referncia incompleta e
acadmicos, monografias e teses informaes presentemente desacreditadas,
disponibilizadas em sites de pesquisa e j que esta pesquisa visa revisar
bibliotecas pblicas para complementao conhecimentos atualizados sobre o tema.
das informaes sobre os benefcios do
treinamento de potncia de membros VOLEIBOL E O TREINAMENTO DE
inferiores para jogadores de voleibol. POTNCIA DE MEMBROS INFERIORES
Para seleo do material efetuaram-
se trs etapas. A primeira foi caracterizada O voleibol definido como:
pela pesquisa do material que compreendeu
os meses de junho/2013 a maio de 2014. A (...) modalidade esportiva que exige do
atleta um nvel de condicionamento
segunda compreendeu a leitura dos ttulos e fsico, ttico, tcnico e emocional
resumos dos trabalhos, visando uma maior aprimoradssimo de um treinamento
integral e uma preparao metdica,
aproximao e conhecimento, sendo contnua, sempre planejada, vem
ganhando destaque em nvel nacional e
excludos os que no tivessem relao e internacional, isso graas ao empenho
relevncia com o tema. Aps essa seleo, dos jogadores e treinadores em tornar o
esporte mais dinmico e competitivo
buscaram-se os textos que se encontravam (DUWE; NOVAES, 2003, p. 1).

P g i n a | 366
Zanatta et al. (2010 apud Ferreira et O voleibol um esporte que requer

al., 2007 p. 01) afirmam que o voleibol uma do atleta capacidades fsicas especficas, tais
modalidade esportiva coletiva em constante como:
evoluo que se torna cada vez mais popular Fora: a habilidade para gerar
e competitiva. uma das modalidades mais tenso sob determinadas condies,
complexas em que a habilidade perfeita na determinadas pela posio do corpo, pelo
execuo de seus fundamentos e as movimento no qual se aplica a fora, pelo
caractersticas fsicas de seus atletas so tipo de ativao (concntrica, excntrica,
fundamentais para o desempenho timo da isomtrica, pliomtrica) e pela velocidade do
equipe. movimento (BADILLO; AYESTARN, 2001).
Eom e Schutz (1992) pontuam que o Velocidade: pode ser observada em
voleibol se caracteriza por seis fundamentos trs elementos: tempo de reao, frequncia
bsicos que ocorrem em sequncia: servio, de movimento por unidade de tempo e a
recepo, levantamento, ataque, bloqueio e velocidade com que se percorre uma
defesa. O ataque e o bloqueio so os determinada distncia, onde a correlao
fundamentos que apresentam maior entre eles determinam a performance de um
correlao com o xito de uma equipe exerccio que requer velocidade (WERNECK,
(SMITH et al., 1992). A capacidade de atacar 2003). De acordo com Grosser (1991), a
e bloquear em maiores alturas so velocidade no esporte a capacidade de
caractersticas desejveis para atletas de atingir maior rapidez de reao e de
voleibol, o que reforado pela correlao movimento, de acordo com o
positiva entre a habilidade de realizar saltos condicionamento especfico, baseada no
verticais com a velocidade e o impacto da processo cognitivo, na fora mxima de
bola resultando de ataque (FORTHOMME et vontade e no bom funcionamento do sistema
al., 2005). neuromuscular.
O voleibol exige do atleta um nvel de Agilidade: Tubino (1984) define por a
condicionamento fsico, ttico, tcnico e agilidade a qualidade fsica que permite
psicolgico. Ou seja, deve se organizar um mudar a posio do corpo no menor tempo
treinamento integral a partir de uma possvel. A agilidade como a qualidade de
preparao metdica, contnua, sempre mudar rpida e efetivamente a direo de
planejada dentro das caractersticas do jogo um movimento executado com destreza e
e do atleta. Isso faz com que cada vez mais o velocidade (CAMPOS, 1998).
jogo evolua ficando mais disputado e Equilbrio: a qualidade fsica
dinmico (DUWE; NOVAES, 2003). conseguida por uma combinao de aes
musculares com o propsito de assumir e

P g i n a | 367
sustentar o corpo sobre uma base, contra a do torque mximo que um msculo ou grupo
lei da gravidade (TUBINO, 1980). Essa muscular pode gerar em determinada
capacidade muito usada em nosso velocidade.
cotidiano, como tambm na maioria dos Quando retratamos treinamento de
jogos e atividades desportivas (MARINS e potncia, Gonalves (2013) descreve o
GIANNICHI, 1998). envolvimento de um componente de fora, e
Coordenao Motora: Tubino (1980) um de velocidade, que maximizando a fora
afirmou que coordenao a qualidade fsica e/ou a velocidade, aumenta-se potncia.
que permite ao homem assumir a Talvez a comecem alguns erros na hora de
conscincia e a execuo, levando a uma se tomarem decises a respeito de como se
interao progressiva de aquisies, desenvolver e treinar potncia. Alm disso,
favorecendo-o a uma ao tima dos aparentemente a cincia pouco clara em
diversos grupos musculares na realizao de definir qual desses dois componentes
uma sequncia de movimentos com uma influencia mais no desenvolvimento da
mxima eficincia e economia. A potncia. Com o propsito de melhorar o
coordenao conceituada por Weineck nvel de potncia no decorrer dos anos, tanto
(1999) como ao conjunta do sistema a fora quanto a velocidade mximas
nervoso central e da musculatura tambm devem ser melhoradas (BOMPA,
esqueltica, dentro de uma sequncia de 2004).
movimentos objetiva. Zatsiorsky e Vladimir (1999) afirmam
Galdi (1999 apud Oddsson 1994) que o treinamento de potncia deve ser o
pontua que modalidades desportivas, como mais especfico possvel. Os msculos
o voleibol, requerem amplo e flexvel atuantes devem ser os mesmos daqueles
repertrio da habilidade de saltos, em usados durante o exerccio esportivo, e at
diferentes situaes de jogo e, mesmo a resistncia desse exerccio deve ser
consequentemente, o atleta necessita que imitada sem, entretanto, exceder o nvel no
essas suas capacidades fsicas estejam em qual o padro motor seja substancialmente
uma condio tima de desempenho. alterado evitando a criao de maus hbitos
Dantas (1989) e Fernandes Filho motores potencialmente transferveis para a
(2002) afirmam que a preparao fsica do realidade esportiva. A potncia representa o
voleibol voltada aos trabalhos especficos componente principal da boa forma fsica,
de fora e potncia. Segundo Komi (2000) e que pode ser o parmetro mais
Zatsiorsky e Vladimir (1999), potncia representativo do sucesso nos esportes que
definida pelo produto da fora pela requerem fora rpida e extrema. (ROSSI;
velocidade (tempo), sendo a fora provinda BRANDALIZE, 2007; SOUZA et al., 2010).

P g i n a | 368
Francelino e Passarinho (2007, p.154) de ATP-PC (a fonte imediata de energia no

definiram o treinamento de potncia como msculo) ou pelo aumento de cido ltico.
um potencializador do trabalho de fora Para que o aumento de potncia ocorra,
explosiva para membros inferiores, preciso controlar as causas da fadiga,
responsveis pela melhora na impulso diminuindo-se a durao da srie ou
vertical. Pereira (1987) pontua que na rea aumentando o intervalo para repouso entre
desportiva, o salto vertical um meio de elas. 4 Regra: mantenha a fora durante o
avaliao do potencial mecnico dos tempo em que se est trabalhando a fim de
msculos dos membros inferiores. Sua desenvolver o componente velocidade da
importncia no desempenho de diversas potncia, preciso manter a fora. Isso
modalidades esportivas incontestvel. metade da equao. A resistncia usada
Ed McNeely (2002) desenvolveu durante o treinamento de potncia orientado
quatro regras que, segundo ele, possibilitar para velocidade normalmente muito baixa
o mximo do treinamento de potncia. 1 para manter a fora, tornando necessrio
Regra: uma questo de velocidade h realizar de um a dois treinos semanais
pesquisas que mostram que o voltadas a manuteno da fora.
desenvolvimento da fora especfico Mannie (1995) chama ateno que
velocidade de treinamento, ou seja, ao sesses com peso de musculao que visem
treinar fazendo movimentos lentos, obter melhora da fora de potncia possuem um
fora em movimentos lentos. Isso torna a alto risco de leso, apesar de ser comprovado
velocidade de movimento uma das variveis os seus benefcios para a performance
mais importantes durante o treino. 2 Regra: (MARQUES JUNIOR, 2005). Neste sentido,
especificidade de movimento potncia no observamos neste campo a pliometria que,
diz respeito s aos msculos. A capacidade segundo Lombardi e Vieira (2010), os
de o sistema nervoso ativar os msculos e exerccios pliomtricos sempre foram
ativ-los na sequncia apropriada e com o praticados pelas crianas do mundo todo,
timing apropriado essencial. Esse o nas brincadeiras de amarelinha ou elstico.
componente habilidade da potncia. 3 Essa tcnica tornou-se popular nos anos 60 e
regra: evite a fadiga velocidade a chave 70 e foi responsabilizada pelo sucesso dos
para o desenvolvimento da potncia. atletas do leste europeu na poca (KUTZ,
Quando se comea a cansar, a velocidade 2003 apud LOMBARDI; VIEIRA, 2010), porm
diminui e, quando isso acontece, o foi s na dcada de 60 que o treinador
treinamento de potncia cessa. A fadiga, sovitico Yuri Verkhoshanski comeou a
durante o treinamento de potncia, transformar o que eram apenas saltos
causada ou pela diminuio da concentrao aleatrios em treinamento pliomtrico

P g i n a | 369
organizado (PRENTICE, 2003 apud exerccios consistem na rpida desacelerao

LOMBARDI; VIEIRA, 2010). e acelerao dos msculos que criam um
Coutinho (2010) pontua que o termo ciclo de alongamento e contrao. Os
pliometria se refere ao tipo de treinamento exerccios treinam os msculos, tecidos
com saltos ou lanamentos que so conectivos e sistema nervoso para passar
designados para aumentar a potncia efetivamente pelos ciclos de alongamento e
muscular do indivduo. Os exerccios, que de contrao, e assim melhorando o
modo geral so conhecidos por aumentar o desempenho do atleta. Exerccios
desempenho esportivo, ultimamente tm pliomtricos podem ser parte fundamental
recebido ateno da mdia e das academias do treinamento em todos os eventos
de ginstica, sendo assim o objetivo da esportivos. Esportes mais competitivos
pliometria para os membros inferiores requerem uma rpida desacelerao do
consiste em aumentar a impulso do salto corpo seguida de acelerao quase imediata
vertical do atleta. na direo oposta como ocorre no voleibol.
Bompa (2004) nos diz que o fato dos Marques Junior (2005) afirma que a
exerccios pliomtricos oscilarem alturas pliometria na preparao fsica busca
dentre os saltos, faz com que o centro de desenvolver o melhor desempenho atltico e
gravidade (CG) seja alterado durante os a potncia muscular o que traz uma melhora
deslocamentos. Segundo o mesmo autor, nos saltos, observado durante toda a partida
quando o corpo projetado ao ar, o caminho de voleibol. Merlin (2013) classifica alguns
do CG no pode mais ser alterado, exerccios pliomtricos como saltos com
desconsiderando os movimentos realizados agachamento ou saltos verticais, flexes
pelos membros. Durante o trabalho explosivas, saltos de profundidade, saltos
pliomtrico, a fora gerada, aps o salto de longos, saltos na caixa, saltos com obstculo,
profundidade sobre a gravidade e a massa saltos laterais e sprints. Fox et al., (1991) e
corporal do atleta, supera a fora muscular Villar (1987) pontuam que o treino
que esse pode gerar e somente o pliomtrico indicado para o voleibol porque
treinamento de potncia pode aumentar melhora a fora reativa neuromuscular.
essa fora que necessria para ultrapassar a Quando retratamos a impulso
ao gravitacional, permitindo que o atleta vertical muito utilizada no voleibol, so
salte mais alto. descritos inmeros testes de avaliao como
Exerccios pliomtricos estimulam o Squat Jump; Counter Movement Jump
vrios grupos de msculos diferentes ao (CMJ); Drop Jump; Multiple Jump; Sargent
mesmo tempo. Paiva (2013), citando Special Jump Test; Ergo Jump. Desses, o Sargent
Olympic Amrica Latina, pontua que esses Jump Test e Ergo Jump so exemplos de

P g i n a | 370
testes de impulso vertical utilizados desde Sargent Jump Test figura 1 mede
escolas iniciais ou por clubes com pouca indiretamente a fora muscular dos
infraestrutura at grandes times de elite. O membros inferiores (MACKENZIE, 2007).
Figura 1. Sargent Jump Test como forma de mensurar indiretamente a fora muscular dos
membros inferiores. Extrado de PROESP BR.
Segundo Fernandes (1998) existem seja, elevado, interessante que o avaliador

procedimentos que devem ser adotados para fique sobre uma cadeira para melhor
a realizao desse teste, como os saltos no visualizao dos resultados. Aps a
podem ser precedidos de marcha, corrida ou determinao da distncia (cm) alcanada
outro salto, ou ainda de movimentao dos verticalmente, utiliza-se a equao abaixo
braos, sob pena de invalidao do teste. para calcular a potncia dos membros
Deve-se dar um intervalo de 1 a 3 minutos inferiores (impulso vertical): P (Kgm.s) =
entre cada salto. O objetivo do salto tocar 2.21 x peso corporal x raiz quadrada de D;
as polpas digitais, da mo dominante, que onde D = diferena entre a estatura total do
devero estar marcadas com p de giz ou indivduo e a sua melhor marca no salto
magnsio, no ponto mais alto da graduao vertical. A tabela 1 descreve a avaliao do
em centmetros. Durante o movimento, o nvel de impulso vertical para um atleta
brao oposto dever se manter masculino e feminino.
constantemente na posio de partida, ou

P g i n a | 371
Tabela 1. Impulso vertical para homens e mulheres saudveis (centmetros).
Distncia alcanada no salto Distncia alcanada no salto

Classificao
(cm) - Homem (cm) - Mulher
>61 >33 Excelente
49-61 26-33 Acima da Mdia
34-48 16-25 Mdia
21-33 06-15 Abaixo da Mdia
05-20 2,5-05 Fraco
Extrado e modificado de Fernandes (1998).
No teste de Ergo Jump, segundo (1999) colocam que o sistema Ergo Jump
Malavassi e Both (2006) apud Cianciabella constitui-se de uma plataforma sensvel a
(1996), um dos mais avanados pequenas presses, acoplado a um
instrumentos para avaliar as capacidades computador atravs de uma conexo no qual
fsicas dos atletas com valores de absoluta se encontra instalado o programa que
preciso (figura 2). Smuchrowski e Vidigal processa os dados.
Figura 2. Sequncia fotogrfica do Teste CMJ (Programa Counter Movement Jump). Extrado de
MIGUEL, 2008.
Esse aparelho apresenta diversas vezes reservado a institutos especializados

possibilidades operacionais quando inserido (plataformas de fora, eletromigrafos,
em um laboratrio de biomecnica, muitas anlise cinematogrfica de alta velocidade,

P g i n a | 372
entre outros). O teste converte com um com Malavassi e Both (2006) esse
mtodo verstil para os tcnicos de todas as equipamento possui mltiplas aplicaes e
modalidades e para os estudiosos de constitui-se dos testes de impulso vertical,
fenmenos ligados atividade motriz pliometria, resistncia anaerbia, e para cada
(MALAVASSI; BOTH, 2006). tipo de teste ele fornece diferentes
O Ergo Jump tambm detecta as parmetros.
propriedades musculares dos membros
inferiores, (ao de corrida e saltos), e est CONCLUSO
conectado a uma plataforma de contato
sensvel que por meio de microprocessadores O voleibol um esporte muito
se conecta a um computador e uma complexo, em que a habilidade em se
impressora (CAMPOS; MENZEL 2001). executar determinados comportamentos,
Malavassi e Both (2006) descrevem seus fundamentos e as caractersticas fsicas
que esse teste preparado para realizar as de cada atleta so fundamentais para o
seguintes avaliaes: fora explosiva dos desenvolvimento da equipe. A literatura
membros inferiores; programa Squat Jump e mostra que o sucesso nessa modalidade
cargas variveis (curva fora / velocidade); depende da potncia dos membros,
fora explosiva com capacidade de sobretudo os inferiores, tanto para atacar
reutilizao de energia elstica; programa quanto para bloquear, observando que
Counter Movement Jump (fora elstica / % juntamente com a estatura, passa a ser
de elasticidade muscular); fora explosiva fundamental para prtica de alto nvel, pois
balstica reativa - programa Drop Jump (salto os alcances de ataque e de bloqueio
em profundidade ou pliomtrico); fora tornaram-se fatores determinantes para se
reativa (programa run-teste); potncia obter melhores resultados.
anaerbica altica (programa Jump 15"); Dentro do voleibol, a fora e a
resistncia anaerbica ltica (Programa Jump velocidade nos gestos motores
30"/60"); porcentagem de fibras velozes. desenvolvidos viabilizam a realizao de um
A estrutura desse programa est salto vertical significativo que altamente
baseada nos seguintes princpios: utilizado na prtica desse esporte. A
fornecimento de informao imediata sobre preparao fsica determinante no
o rendimento fsico e motor do esportista, desempenho do salto em atletas de voleibol,
oferecendo resultados objetivos para o sendo a capacidade fsica predominante para
controle do treinamento; registro de um o salto a potncia muscular, pois assim o
banco de dados para avaliaes futuras atleta pode desenvolver tanto a velocidade
(MALAVASSI; BOTH, 2006). Ainda de acordo como a fora.

P g i n a | 373
A potncia muscular de membros treinos individualizados, onde as dificuldades

inferiores pode ser desenvolvida e trabalhada e habilidades do atleta em questo devem
de diferentes mtodos, nas quais se ser respeitadas.
destacam o mtodo pliomtrico e de
exerccios que solicitem da musculatura REFERNCIAS
aes explosivas. O treinamento de
musculao viabiliza o treinamento de ALMEIDA T.A., SOARES E.A., Perfil
potncia de forma bastante segura e diettico e antropomtrico de atletas
confivel. O treino de fora para o atleta de adolescentes de voleibol. Ver. Bras. Med.
voleibol contm sesses de fora mxima, Esporte 2003.
fora de potncia e fora reativa, obtendo
assim bons resultados nos ndices de fora BADILLO, J. J; AYESTARN, E. G.
explosiva como salto vertical, agilidade e Fundamentos do Treinamento de Fora -
velocidade, constituindo um bom meio para Aplicao ao Alto Rendimento Desportivo.
ser utilizado na preparao fsica, tanto Porto Alegre: Artmed, 2001.
durante a temporada como em perodos
preparatrios. BOMPA, T.O. Treinamento de
Desta forma, conclui-se que o potncia para o esporte: pliometria para o
treinamento pliomtrico e de musculao desenvolvimento mximo da potncia. So
apresentam caractersticas e resultados Paulo: Phorte, 2004.
satisfatrios no desenvolvimento de potncia
dos membros inferiores de atletas de CAMPOS, H. Capoeira na Escola. 1
voleibol; esses dois mtodos utilizados em edio, Salvador: Editora da Universidade
conjunto podem vir a contribuir para a Federal da Bahia, 1998.
manuteno e obteno de resultados mais
adequados, levando em conta que cada um CAMPOS, C. G.; MENZEL, H. J.
destes mtodos apresenta resultados e Aplicao de testes motores e biomecnicos
trabalham de forma diferente entre si, no sistema diagnstico de saltos. In:
evitando assim o desgaste muscular e, em CONGRESSO BRASILEIRO DE
casos extremos, leses. BIOMECNICA, 9., 2001, Porto Alegre.
Os estudos, as pesquisas e os Anais... Porto Alegre: Impresso Grfica
incentivos prtica do treinamento de fora UFRGS, 2001. p.17.
direcionado a esse pblico devem continuar e
os benefcios apresentados por esses COUTINHO, J; Pliometria:
mtodos esto altamente relacionadas a Fundamentos, 2010. Disponvel em:

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P g i n a | 378

P g i n a | 379
INTRODUO ANTROPOLOGIA: CULTURA COMO DISCUSSO PRINCIPAL
INTRODUCTION TO ANTHROPOLOGY: CULTURE AS MAIN DISCUSSION
Ediano Dionisio do PRADO
RESUMO
O objetivo principal do artigo consiste em transmitir, de forma sumria, alguns conceitos e perspectivas da
Antropologia, ressaltando sua vocao para a relativizao cultural. Etimologicamente, a antropologia a
cincia que busca conhecer o anthropos, o humano, em todas as suas dimenses biolgica, social,
econmica, tcnica, lingustica e, principalmente, simblica. No percurso de constituio da cincia
antropolgica, as leituras e teorias etnocntricas foram gradativamente superadas pelas interpretaes e
prticas de relativizao cultural. Relativizar perceber o diferente a partir de sua prpria lgica cultural e
conceber a cultura como uma construo, uma escolha concernente a cada grupo. A antropologia define o
homem como um animal produtor e produto de culturas. Na condio de animal cultural, o homem coloca
para a Antropologia dilemas prementes, como a dualidade natureza/cultura. Onde encerra a dimenso
natural do homem e onde se inicia sua singularidade como produtor de culturas?
Palavras-chave: antropologia; cultura; etnocentrismo; relativismo cultural; natureza.
ABSTRACT
The aim of this article is to transmit, in summary form, some concepts and perspectives of anthropology,
highlighting its vocation for cultural relativism. Etymologically, anthropology is the science that seeks to
understand the anthropos, human, in all its dimensions - biological, social, economic, technical, linguistic
and mainly symbolic. In the process of formation of anthropological science, reading and ethnocentric
theories were gradually overcome by the interpretations and cultural relativism practices. Relativize realize
is different from their own cultural logic and design culture as a building, a choice concerning each group.
Anthropology defines man as an animal product producer and cultures. In the cultural animal condition,
man puts to Anthropology pressing dilemmas, as the duality nature \ culture. Where ends the natural
dimension of man and which begins its uniqueness as a producer of culturas?
Keywords: anthropology; culture; ethnocentrism; cultural relativism; nature.
1 Mestre em Cincias Sociais pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Docente nos
cursos de Direito, Administrao Educao Fsica e Arquitetura da Faculdade Mogiana do Estado de So
Paulo FMG. E-mail: edianodionisio@bol.com.br.

P g i n a | 380
INTRODUO A reflexo antropolgica

acompanhou o transcorrer da humanidade.
A redao do presente texto resulta Em toda circunstncia em que um grupo
da necessidade de trabalhar noes e constitudo percebeu a existncia de outro,
conceitos basilares da Antropologia em cujos valores so diversos, a se efetivou uma
disciplinas iniciais de cursos de graduao reflexo antropolgica. Construiu-se uma
(Nutrio, Enfermagem, Direito, Pedagogia, interpretao do outro, do diferente, quase
Arquitetura, Educao Fsica e outros). sempre com a mobilizao de imagens
Atendendo uma demanda didtica, o positivas do mesmo e imagens negativas
material no apresenta pretenses de do estranho. Toda sociedade ou cultura
aprofundamento e desdobramentos tende a qualificar como homens ou
tericos, ao contrrio, preserva sua natureza civilizados apenas os membros de sua
pedaggica de sala de aula. prpria coletividade. O contato com o
Na elaborao deste texto foram diferente foi permeado pelo
efetuadas leituras de inmeras obras de desenvolvimento de um olhar etnocntrico,
carter didtico, listadas como referncias na pela compulso e pretenso de desqualificar
bibliografia das ementas dos cursos, e o outro e enaltecer a si mesmo. Assim o
inmeras outras de autores clssicos da fizeram os gregos que consideravam
Antropologia. Todas as obras lidas, citadas e brbaros todos os no-gregos. Utilizaram o
utilizadas encontram-se no idioma critrio alimentar para tal classificao. No
portugus. olhar dos gregos, os homens eram, em
O artigo fornece subsdios para a primeiro lugar, comedores de po,
compreenso de que as diferenas culturais consumidores de cereais trigo e cevada
no podem ser naturalizadas, por cozidos, de uma maneira ou de outra. Os
conseguinte, resultam de escolhas e devem gregos utilizavam um dado de sua cultura
ser compreendidas dentro de sua prpria para (des)classificar os outros povos. Os
lgica. Esse entendimento possibilita aos helnicos depreciavam os romanos como
estudantes uma interpretao do diferente comedores de polenta (FLANDRIN, 1998).
despida de preconceitos e opresses e, A compreenso da diversidade das
tambm, um olhar crtico de si mesmos, de manifestaes culturais no foi
sua sociedade e de sua cultura. experimentada, portanto, somente pelo
Ocidente ou numa poca especfica apenas.
Reflexo antropolgica: um No entanto, segundo Passador (2000), na
percurso cultura ocidental que se constitui uma cincia
que sistematiza as formas de conhecimento

P g i n a | 381
acerca das diferenas culturais. A canibalismo), no tm acesso linguagem do

Antropologia uma cincia ocidental e sua europeu, so assustadoramente feios e
trajetria resulta das experincias e cobrem-se de peles de animais. O europeu
interpretaes histricas vividas e produzidas constri a imagem da alteridade sobre
pelo Ocidente. ausncias: sem moral, sem religio, sem
Na trajetria de sistematizao do lei, sem escrita, sem Estado, sem
pensamento antropolgico, dois momentos conscincia, sem razo, sem objetivo, sem
foram marcantes pela profundidade do arte, sem passado, sem futuro. Ocorre, nesse
estranhamento em relao diversidade. O discurso, uma separao entre dois
primeiro evento correspondeu ao processo hemisfrios: de um lado, a humanidade e, de
das grandes navegaes. Com a descoberta outro, a estupidez, a selvageria
do Novo Mundo, a Europa constata que no (LAPLATINE,1988).
se constitui no nico palco da vida humana. Os nativos viviam, na perspectiva do
Diante da diversidade do gnero humano, explorador, numa ferocidade bestial
expressa pelos habitantes das localidades inconsciente de si mesmos, numa selvageria
descobertas, os europeus ficaram ora em estado bruto. Petrificados nessa
estarrecidos e apavorados, ora fascinados e desordem, somente as dignificantes foras
encantados. Esses povos se encontravam da colonizao poderiam preencher o fosso
fora da cultura e da noo de humanidade que os separava da histria universal da
que os ocidentais haviam historicamente humanidade (LAPLATINE, 1988). Assim, a
construdos para si. Os habitantes do Novo argumentada ausncia de civilizao abria
Mundo, os amerndios, foram genericamente possibilidade do colonizador justificar
classificados como selvagens. moralmente sua obra: dizimar, catequizar,
A definio da humanidade ou explorar, escravizar, roubar, extorquir, pilhar,
animalidade, daqueles que acabaram de ser etc. Por natureza, na lgica desse discurso,
descobertos, seguiu a adoo, pelos os europeus possuam tais direitos.
europeus, de um critrio de seu sistema O segundo evento marcante no
religioso monotesta: a posse ou no de estranhamento da diversidade cultural
alma. Desprovido dos elementos altamente decorreu da poltica imperialista encetada
valorizados na cultura europeia, o selvagem pelas naes industrializadas da Europa, em
apreendido nos moldes de um bestirio: a meados do sculo XIX. Com o avano da
meio caminho entre a natureza e a produo industrial, as potncias rivais e
humanidade. So bestiais porque no protecionistas lanam-se conquista de
acreditam em Deus, no tm alma, territrios na frica, sia e Oceania,
alimentam-se de carne crua (a mstica do objetivando a formao de novos mercados

P g i n a | 382
para os produtos industrializados, bem como civilizao, os antroplogos do sculo XIX

de espaos fornecedores de matrias-primas. abandonaram a figura do selvagem
no movimento dessa conquista que se (LAPLATINE, 1988; LARAIA, 1987; LINTON,
constitui a Antropologia moderna, com o 1962; ROCHA, 1985). O indgena das
antroplogo acompanhando os passos do sociedades extraeuropeias no mais o
colono (LAPLATINE, 1988; LARAIA, 1987; selvagem do sculo XVI, tornou-se o
LINTON, 1962; ROCHA, 1985). Com a primitivo, isto , o ancestral do civilizado,
montagem do quadro administrativo destinado a reencontr-lo. A colonizao
colonial, com o deslocamento de colonos e atuar nesse sentido. Assim, a Antropologia,
missionrios, uma rede de informaes se como conhecimento do primitivo, fica
instala. Os pesquisadores das metrpoles, de indissociavelmente ligada ao conhecimento
seus gabinetes, enviam seus de nossa origem: o conhecimento das formas
questionamentos aos quatro cantos. As simples de organizao social e da
respostas desses questionrios constituem os mentalidade que evoluram para as formas
materiais de reflexo das primeiras grandes mais complexas das nossas sociedades.
obras de antropologia evolucionista, Esse o fundamento terico dessa
empreendidas por Morgan (s/d) e Frazer Antropologia, conhecida como Antropologia
(1982)1. Evolucionista. Existe uma espcie humana
As obras antropolgicas desse idntica, nascida de uma mesma matriz, mas
perodo tm uma ambio considervel: o cujos grupos humanos espraiados se
estabelecimento de um verdadeiro corpus desenvolvem em ritmos desiguais. Tanto em
etnogrfico da humanidade. Frente ao suas formas tecno-econmicas como nos
enigma da existncia de populaes que seus aspectos sociais e culturais, o
tinham permanecido fora dos progressos da desenvolvimento processa-se de acordo com
as populaes. Todas as sociedades e
1
Processou-se a separao entre o observador e o
analista erudito: o antroplogo raramente colhia, culturas passam, na viso evolucionista,
ele prprio, os materiais, no tendo a
pelas mesmas etapas para alcanar o nvel
preocupao de estadia. O antroplogo no se
preocupava em impregnar-se das categorias final que o da civilizao. Convm,
simblicas do povo estudado. No havia a
preocupao com a etnografia enquanto prtica portanto, determinar cientificamente a
intensiva de conhecimento de uma determinada sequncia dos estgios dessas
cultura. Toda preocupao do antroplogo
evolucionista voltava-se para a compreenso, a transformaes. Quem o faz
mais extensa possvel no tempo e no espao, de
todas as culturas, em especial das mais sistematicamente Morgan (s/d) em sua
longnquas. Havia a preocupao com a obra Sociedade Primitiva. Ele aponta, com
comprovao da tese universalizante e no com
as especificidades. base em critrio tecnolgico (invenes e

P g i n a | 383
descobertas), trs estgios de evoluo: (1982)2, o mago s conhece a magia no seu

selvageria, barbrie e civilizao. aspecto prtico; o mago nunca analisa os
Para Morgan (s/d), os povos provm processos mentais em que sua prtica se
de um tronco comum originrio, ocorrendo baseia, nunca reflete sobre os princpios
posterior diferenciao de sua histria em abstratos que cercam seus atos. Caberia ao
perodos ou idades tnicas. Procura antroplogo, portador do conhecimento
demonstrar que a humanidade iniciou sua cientfico, traar a linha de pensamento que
carreira no ponto mais baixo da escala, subjaz prtica do mago: separar os poucos
abrindo caminho, do estado selvagem e simples fios de que a confusa meada se
civilizao, atravs da lenta acumulao de constitui; isolar os princpios abstratos de
saber emprico. Seria inegvel uma suas aplicaes concretas; em suma,
progresso natural e necessria, ligando discernir a cincia espria da arte bastarda. A
entre si os trs grupos. Todos os ramos da magia abre caminho para a religio e essa
famlia humana conheceram, ao longo de sua para a cincia:
histria, essa progresso que os conduziu ao
estado em que cada um deles, E se lembrarmos, por outro lado,
que a magia abriu caminho para a
respectivamente, se encontra. Assim, efetua
cincia, seremos forados a admitir
a identificao dos povos primitivos aos que se a arte negra praticou muito
mal, foi tambm fonte de grande
vestgios da infncia da humanidade. A
bem: que se fonte do erro, foi
compreenso dos costumes, valores e igualmente a me da liberdade e da
verdade (cincia). (FRAZER, 1982, p.
instituies civilizadas encontra-se na anlise
46).
dos povos primitivos, pois entre esses povos
tais costumes, valores e instituies j se
encontravam em embrio.
2
Outro antroplogo proeminente do A rea de estudo dos mitos, da magia e da
religio muito reveladora da abordagem e do
Evolucionismo, Frazer (1982, p. 34) assim se esprito do evolucionismo. A maioria dos
antroplogos desse perodo, absolutamente
expressou a respeito do pensamento mgico,
confiante na racionalidade cientfica triunfante,
orientador da mundiviso de povos tribais: no hesita em elaborar consideraes de que
todas as religies primitivas so grotescas e de
Em suma, a magia um sistema esprio de alguma forma ininteligveis. Nessa rea, a melhor
lei natural, bem como um guia enganoso de sntese de todas as pesquisas do sculo XIX o
Ramo de Ouro de Frazer (1982), certamente uma
comportamento - a magia como falsa das obras mais clebres de toda a literatura
antropolgica. Nessa obra gigantesca, publicada
cincia e arte abortiva. No prisma de Frazer em doze volumes de 1890 a 1915, Frazer retraa o
processo universal que conduz, por etapas
sucessivas, da magia religio, e depois da
religio cincia.

P g i n a | 384
A teoria antropolgica evolucionista sentido, a primeira escola antropolgica

aplicou as ideias de Darwin, sobre a tese da reafirmou o etnocentrismo. Sendo esse um
evoluo das espcies, compreenso das conceito salutar na Antropologia, cabe sua
diferenas culturais e sociais. O darwinismo definio na perspectiva de Passador (2000,
social predominou durante o sculo XIX e p. 31):
incio do XX, sendo a raiz do racismo
cientfico e dos estudos sobre evoluo O etnocentrismo um fenmeno
observvel em qualquer sociedade:
cultural.
proclamados como mais desejveis,
Nesses momentos privilegiados de os valores culturais de um povo
passam a ser utilizados como
estranhamento, as construes sobre o
parmetros para a produo de juzos
diferente no tiveram muita relao com a de valor acerca dos modos de vida
dos demais povos. Tornados
realidade. O outro simplesmente utilizado
absolutos, esses valores tendem a ser
como suporte de um imaginrio cujo lugar de naturalizados e, como consequncia,
tem-se sempre uma avaliao das
referncia nunca a Amrica, frica, sia ou
diferenas centradas no ponto de
Oceania, mas a Europa. No caso da escola vista do observador, tomado como
um ponto de vista universal e natural.
evolucionista, a valorao, hierarquizao e
Assim, as diferenas passam a ser
classificao das culturas assentaram-se, traduzidas e avaliadas nos termos de
quem as descreve e no nos termos
como dantes, em critrios do Ocidente do
de quem as vive. Absolutizadas, as
sculo XIX: o progresso tcnico, a produo concepes de mundo, histria e
homem ocidentais sempre tenderam
econmica, religio monotesta, propriedade
a inferiorizar, de forma etnocntrica,
privada, famlia monogmica, moral as formas de pensamento e
organizao sociais dos povos no
vitoriana. Tomando a si prpria como
ocidentais.
referncia e ideal de organizao em
sociedades, durante sculos a civilizao A Antropologia do sculo XX e o
ocidental produziu concepes etnocntricas relativismo cultural
sobre a diversidade. (LAPLATINE, 1988;
LARAIA, 1987; LINTON, 1962; ROCHA, A escola antropolgica evolucionista
1985). no a nica, porm a mais salutar para
O pesquisador evolucionista esteve compreendermos os vcios e os equvocos
identificado com as vantagens da civilizao com que olhamos para o diferente, para o
qual pertence. Desenvolveu uma viso outro. Olhamos para o outro com um
etnocntrica, legitimando ideologicamente a sentimento de superioridade, pressupondo
dominao administrativa, a ocupao que nossos valores, hbitos e conhecimentos
territorial e a explorao econmica so superiores, civilizados, completos,
perpetradas pelo imperialismo. Nesse enquanto os hbitos, valores e

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conhecimentos dos outros seriam inferiores, evitando encerrar os fenmenos numa

brbaros, primitivos. Estamos sempre cristalizada teoria. Opositor das
olhando numa perspectiva etnocntrica generalizaes propunha o estudo de
(nossa cultura, nossa etnia, no centro como culturas tomadas individualmente, em
referencial). Quando no estigmatizamos regies culturais delimitadas. Aps exaustivo
explicitamente a cultura do outro como estudo e rduo trabalho de anlise da
inferior, incompleta, fornecemos-lhe um particularidade que se poderiam efetuar
carter prosaico, singelo, agradvel. comparaes. Ele desenvolve uma
Tendemos a ver os hbitos do outro como concepo de cultura alicerada num
reminiscncias do passado que nos relativismo metodolgico que rompe com os
encantam. So essas duas atitudes, valores e juzos absolutos, percebendo a
fomentada pelo mesmo valor etnocntrico, cultura particular de cada povo como o
que assumimos frente ao diferente e frente marco de referncia utilizado nas suas
s manifestaes da cultura popular interpretaes, avaliaes e produo das
(ARANTES, 1990). diferenas (CASTRO, 2004).
Ao longo do sculo XX, outras O Funcionalismo consolidou-se como
correntes antropolgicas foram amplamente outra corrente antropolgica relativizadora,
desenvolvidas, fornecendo-nos subsdios que no esboa nenhuma preocupao em
para abandonarmos nossa prtica estudar todas as sociedades em todas as
etnocntrica, para desnaturalizarmos nossas pocas para elaborar uma teoria geral da
interpretaes do outro. Entre essas humanidade, como fizeram os
correntes podemos citar o Funcionalismo, o evolucionistas. O Funcionalismo se debrua
Culturalismo e o Estruturalismo. sobre uma nica sociedade, concebendo-a
Na virada do sculo XIX para o XX se como um organismo e procurando
desenvolveu uma corrente antropolgica que estabelecer as inter-relaes entre suas
empreende o estudo de sociedades partes - instituies, prticas e valores - no
especficas. O Culturalismo, iniciado por funcionamento harmnico do todo social. Os
Franz Boas, privilegia a abordagem antroplogos dessa escola procuram
particularista da cultura. Crtico das teorias descobrir as funes de determinados
consagradas, na poca, do evolucionismo e costumes e instituies na satisfao das
do racismo, Boas desenvolve a percepo da necessidades sociais do grupo (LAPLATINE,
relatividade das formas culturais sobre as 1988; LARAIA, 1987; LINTON, 1962;
quais os homens tm vivido. Ao contrrio do SANTOS, 1994; ROCHA, 1985).
mtodo dedutivo dos evolucionistas, Nesse processo de estudo, os
defendia o mtodo da induo emprica, antroplogos funcionalistas desenvolvem

P g i n a | 386
uma metodologia de trabalho totalmente A etnografia um procedimento

diferente daquela utilizada pelos contra o etnocentrismo4. O conhecimento
evolucionistas. Enquanto os evolucionistas emprico do outro, do diferente, elimina
sistematizavam e organizavam teoricamente qualquer tendncia de ver a sociedade do
dados coletados por colonos, missionrios e eu como a melhor, a superior, a
administradores, os funcionalistas se civilizada, como sendo o espao da
dedicam, eles prprios, coleta direta de civilizao, do progresso tcnico e cientfico,
dados e informaes. Eles se deslocam para a enquanto a sociedade e a cultura do outro
sociedade a ser estudada e a permanecem vista como primitiva, brbara, vazia, pobre,
longo tempo (alguns anos) fazendo um desordenada. O conhecimento do outro
trabalho de observao participante ou nos possibilita relativizar, isto , ver que a
observao direta, tambm conhecida verdade est mais no olhar que naquilo que
como etnografia. A pesquisa de campo , olhado. Relativizar no transformar a
certamente, o mais eficaz instrumento diferena em hierarquia, em superioridade e
metodolgico, na Antropologia, de inferioridade ou em bondade e maldade, mas
relativizao. Trabalho clssico e precursor, v-la na sua dimenso de riqueza por ser
nesta perspectiva da pesquisa de campo, foi diferena (ROCHA, 1984, p. 20).
edificado por Malinowski (1976).
4
A permanncia longa entre o povo estudado
O Funcionalismo postula a existncia permite que o antroplogo seja aquele indivduo
de variedades ilimitadas de culturas. Para capaz de viver nele mesmo a tendncia principal
da cultura que estuda. O antroplogo deve viver a
essa vertente impossvel a comparao experincia da imerso total, da
contextualizao. Ao deslocar-se de sua cultura
entre os aspectos culturais dos vrios povos. para a cultura do outro ele experimenta uma
A cultura do outro apenas tem significado e verdadeira aculturao invertida. Nesse
processo ele busca interiorizar as categorias
validade se observada na sociedade com que simblicas do outro. Seu objetivo olhar com os
olhos do outro: perceber as significaes que o
se relaciona e onde est inserida, no
outro atribui a seus prprios comportamentos.
momento em apreo3. Assim, culturas Ser antroplogo consiste em abandonar os
referenciais de sua prpria cultura para adentrar
diferentes no so superiores ou inferiores as convenes do outro. Pela prtica do
deslocamento, pela permanncia longa entre o
em comparao umas com as outras, so
povo estudado, de se supor que o antroplogo
apenas diferentes. seja capaz de realizar tal empreitada.
Somente atravs dessa experincia de campo, ou
etnografia, o antroplogo consegue dar conta de
tudo o que diz respeito a uma sociedade: seus
modos de produo econmica, suas tcnicas,
3
A razo pela qual o funcionalismo relativizou sua organizao poltica e jurdica, seus sistemas
pode ser encontrada no fato de que ele iria se de parentesco, seus sistemas de conhecimento,
opor ao estudo diacrnico (da histria) e se suas crenas religiosas, sua lngua, sua psicologia,
conjugar com os estudos sincrnicos (ROCHA, suas criaes artsticas (LAPLATINE, 1988, p.p.
1984, p. 60). 149, 150).

P g i n a | 387
A partir das dcadas de 1940 e 1950, fruto de um nico e mesmo molde estrutural.
tendo como sua proeminente figura o A saber, ordenar todas as variantes culturais
francs Claude Lvi-Strauss, ganhou numa totalidade, processando-se, a
notoriedade a abordagem estruturalista da posteriori, a separao e seleo dos
cultura. A chamada Antropologia Estrutural elementos comuns, invariantes universais,
assevera a existncia de ordem na aparente daqueles que so variantes e correspondem
desordem cultural. Um observador incauto, aos contedos formulados em decorrncia
autor de anlise superficial, chegar de realidades empricas e histricas
concluso de que h, no mundo, inmeras especficas. O Estruturalismo apresenta
culturas que no mantm vnculos entre si. pretenses generalizantes na descoberta das
Entretanto, uma investigao sistmica dos estruturas invariantes e universais de
modelos domsticos de cultura atingir significao.
modelos universais, estruturas invariantes A Antropologia Interpretativa,
que conformam ordem no aparente caos. dialogando com e criticando o
Defende a tese de que h elementos comuns Estruturalismo, apreende a cultura na sua
a todo o pensamento humano. Esses acepo semitica: o homem um animal
elementos so combinados amarrado a teias de significados que ele
inconscientemente de maneira a formarem mesmo tece (GEERTZ, 1978). A cultura
modelos invariantes (estruturas) que so interpretada como sendo essas teias e sua
preenchidos por contedos diversos, em anlise, portanto, no como uma cincia
cada caso especfico. experimental em busca de leis, mas como
O interesse da Antropologia uma cincia interpretativa procura do
Estrutural evidenciar em que medida significado (GEERTZ, 1978).
sistemas empricos correspondem ou no s No prisma de Geertz (1978), a
possibilidades tericas transformacionais de cultura, como sistemas entrelaados de
uma nica estrutura (BARRIO, 1992). A signos interpretveis, no um poder, algo
lgica estruturalista admite que conjuntos ao qual podem ser atribudos causalmente os
diferentes possam ser aproximados, no a acontecimentos sociais, os comportamentos,
despeito, mas em virtude de suas diferenas. as instituies ou os processos. Ela um
Strauss (1985) argumenta que a nica contexto, algo dentro do qual eles podem ser
maneira de entender as reaparies descritos de forma inteligvel, isto , com
misteriosas do modelo juntar todas as densidade.
variantes culturais, ainda que paream muito A cultura apreendida como um
diferentes, empilh-las umas por cima das contexto, uma conveno especfica de
outras, a ver se podero ser tratadas como significados, passvel de traduo ou

P g i n a | 388
interpretao. Para traduzir a lgica da s necessidades de uma ordem social

em marcha. A conscincia da
cultura do outro, necessrio que o
diversidade cultural representa
antroplogo realize uma descrio densa, assim, um antdoto do etnocentrismo
e o fundamento de uma
dialogando com o outro, olhando as coisas
compreenso mais ampla da
a partir do seu ponto de vista e no do ponto humanidade comum do gnero
humano.
de vista do pesquisador. Tal procedimento
exige a contextualizao no universo
A Antropologia moderna se debrua
simblico da alteridade, um dilogo com as
sobre a cultura como um campo especfico,
categorias simblicas do pesquisado em sua
tomando-o por objeto, partindo dos
especificidade cultural.
pressupostos do relativismo cultural e do
A partir deste breve itinerrio,
particularismo histrico e estabelecendo
podemos salientar que a Antropologia,
abordagens tericas e metodolgicas
cincia ou conhecimento do homem (em
particulares. O conceito cultura o conceito
todas as suas dimenses fsica, biolgica,
basilar da Antropologia. Em torno dele so
psquica, cultural, social, poltica e histrica)
debatidos a diversidade cultural, o
se constitui como um movimento de
etnocentrismo, o relativismo cultural e a
passagem do etnocentrismo relativizao.
relao entre natureza e cultura. Cabe,
O relativismo cultural rompe com a
portanto, uma explanao sobre o conceito
noo de uma histria e uma cultura nicas e
de cultura:
comuns a todos os povos, assumindo que
Estas seriam fenmenos subjetivos,
cada povo tem sua histria particular,
produzidos pelos diversos grupos humanos,
relativa s experincias que cada um viveu
que se configuram como formas de
naquele tempo e espao em que se inserem.
organizao coletiva que respondem a
Afirma, assim, a pluralidade de
condies objetivas de vida impostas por
manifestaes e a singularidade de cada
experincias histricas particulares a cada
desenvolvimento histrico-cultural.
grupo, no sendo, contudo, condicionadas
A relatividade cultural conduz,
pela objetividade das experincias, nem
segundo Ely Chinoy (1967), pelo menos a
determinadas por fatores naturais. As
uma concluso importante sobre a qual
culturas pertenceriam, portanto, ao campo
possvel um acordo macio:
das possibilidades de produo da
subjetividade humana: resultariam da
...cada sociedade com suas normas
atividade de homens concretos lidando com
e valores uma entre muitas, capaz
de mudana em vrias direes e realidades especficas e dando respostas
resulta do esforo do homem para
adaptar-se ao mundo que o rodeia e

P g i n a | 389
histricas s suas condies de vida O homem uma espcie possuidora

material. (PASSADOR, 2000, p.40) de duas dimenses, a biolgica e a simblica.
Se a caracterstica diferencial da humanidade
A transio da natureza para a em relao animalidade a capacidade de
humanidade produzir cultura (abstrao e
transcendncia), em qual momento
A Antropologia Cultural assenta-se, especfico da evoluo essa separao se
como observamos nos tpicos acima, na tese tornou ntida? (GEERTZ, 1966, p. 33). Essa
de que o homem um animal produtor de tem sido a questo inquietante, que promove
culturas. Na constatao de Passador (2000), discrdias entre a Antropologia Cultural e a
apesar de sabermos hoje que a cultura no Antropologia Fsica. medida que
um atributo exclusivo da humanidade, no reconstitui, pouco a pouco, a histria da
possvel deixar de reconhecer a importncia evoluo fsica5 do Homo sapiens, a
da cultura na formao da espcie humana. Antropologia se depara com o problema da
inquestionvel que o nvel de complexidade origem da cultura. Em outras palavras, como
alcanado incomparavelmente diferente do o homem adquiriu este processo
demonstrado pelos demais primatas. As extrassomtico que o diferenciou de todos os
semelhanas do homem com outros animais animais e lhe deu um lugar privilegiado na
no extrapolam muito o plano anatmico. O vida terrestre?
homem fabrica instrumentos, fala e adota Ao longo das primeiras cinco dcadas
smbolos. O homem ri; somente o homem do sculo XX, a soluo mais aceita para o
sabe que morrer e reveste esse episdio problema da origem da cultura foi a teoria
natural de smbolos; somente ele no conhecida como o ponto crtico. Segundo
mantm relaes sexuais com a sua me e a essa tese, o desenvolvimento da capacidade
sua irm; somente ele tem vises de outros de adquirir cultura foi um acontecimento
mundos, atravs da criao da religio; sbito, um completo salto quantitativo na
somente ele produz arte. Apenas o homem filogenia dos primatas. Em dado momento
possui no s inteligncia, como tambm da histria da humanizao de um ramo da
conscincia; no s necessidades, como
tambm valores; no s temores, como 5
O homem tal qual o concebemos com suas
senso moral; no s um passado, mas caractersticas fsicas teria surgido na cadeia
evolutiva, segundo a Antropologia Fsica, por volta
tambm uma histria. Somente o homem, de 500 mil anos atrs. Era o homem caador, com
rudimentos de linguagem e utilizando
em suma, produz cultura numa dimenso
instrumentos. O homem agricultor mais recente
processual, dinmica e complexa. ainda: data de 10 mil anos atrs. Surgido na regio
do chamado crescente frtil, ou seja, na
Mesopotmia (atual Iraque).

P g i n a | 390
famlia primata, teve lugar uma alterao crebro), que uma vez atingido, tinha lugar a
orgnica prodigiosa, embora bem pequena evoluo cultural. A evoluo cultural teria
em termos anatmicos ou genticos, sido um processo autnomo, nem
provavelmente. Tal mudana, que teria se dependente nem produtor de posteriores
dado, provavelmente, na estrutura cortical, alteraes do sistema nervoso.
fez com que um animal se tornasse capaz de No obstante todas as razes em
exprimir-se, aprender, ensinar e de fazer defesa, a Antropologia Fsica, sobretudo a
generalizaes a partir da infinita cadeia de Paleontologia6, no comunga da tese de um
sensaes. A partir desse animal, comeou a ponto crtico; de um salto quantitativo e
existir a cultura. qualitativo na evoluo fsica do Homo
Trs razes fundamentaram essa sapiens que o gabaritasse a produzir cultura.
tese do ponto crtico: 1) o aparentemente Desde 1891, com a descoberta do
enorme abismo existente entre a capacidade Pithecanthropuserectus, o homem-macaco
mental do homem e a de seus parentes vivos ereto, a Antropologia Fsica acumulou,
mais prximos, os grandes smios; 2) a constantemente, dados que tornaram difcil
linguagem, a abstrao e a simbolizao so, traar uma linha divisria ntida entre
no campo lgico, assuntos bem definidos, homem e no-homem, tomando por base a
diante dos quais necessrio dizer sim ou anatomia.
no - somente o homem os realiza; 3) Um exemplo dessa dificuldade foi a
unidade psquica do homem: a inexistncia descoberta de diversos tipos de homens-
de grandes diferenas na natureza do macacos australoptecos7 que combinam
processo mental das vrias raas humanas. caractersticas humanas e smias: a formao
Todas as raas humanas apresentam a da pelve e da perna, nitidamente
mesma capacidade de adquirir e produzir semelhantes s do homem moderno, e a
cultura (GEERTZ, 1966, p.p. 33,34). capacidade craniana pouco superior a dos
A tese do ponto crtico supunha um macacos atuais. Tipos que apresentavam a
desenvolvimento quase completo do homem conjuno de um sistema de locomoo
em termos neurolgicos, antes que a cultura
tivesse comeado a se desenvolver, isso 6
Paleontologia Humana: estudo da evoluo
porque a capacidade biolgica necessria humana por meio da descoberta e da anlise de
restos fsseis.
aquisio de cultura era tida como algo que
7
Australoptecos ou Australopithecus significa
no admitia meio-termo. Na perspectiva do macaco do sul. corrente a crena de que todas
ponto crtico, a evoluo orgnica ia at as raas humanas de hoje tm antecedentes
diretos ou indiretos que vieram da frica. a
certo ponto e, ento, uma vez cruzando o chamada Teoria da frica, ou Out of frica, em
ingls.
Rubicon cerebral (um tamanho crtico do

P g i n a | 391
bipedal tipo homem e de um crebro tipo tempo. Nessa nova perspectiva, o

macaco. Esses proto-homens, mais ou desenvolvimento cultural j se vinha
menos eretos, dotados de pequenos processando bem antes de cessar o
crebros, no necessitando de utilizar as desenvolvimento orgnico. O tipo de
mos para a locomoo, manufaturavam presses seletivas que ocorreram durante as
instrumentos e provavelmente caavam fases terminais da evoluo do animal
pequenos animais. humano foi parcialmente determinado pelas
O australopteco, portanto, era capaz fases iniciais do desenvolvimento da cultura
de adquirir alguns elementos de cultura humana, e no simplesmente pelos fatores
sendo incapaz de adquirir outros. A do meio ambiente. As mudanas culturais e
comprovao de sua existncia8 lanou biolgicas aparecem inter-relacionadas no
dvidas sobre a tese do ponto crtico, que processo evolutivo do Homo sapiens. A
no comportava a hiptese da cultura pela cultura, principal caracterstica humana,
metade. Essas dvidas conduziram a revises desenvolveu-se simultaneamente com o
na tese referida e pesquisas que passaram a equipamento fisiolgico do homem.
assumir um novo posicionamento para A tese do ponto crtico mostrou-se
explicar a origem da cultura: a tese da uma resposta simplificada da questo. A
simultaneidade entre natureza e cultura na posio de que o homem adquiriu, ou
produo do Homo sapiens. melhor, produziu cultura a partir do
Esse novo posicionamento postulava momento em que seu crebro foi capaz de
o contrrio da tese do ponto crtico. assim proceder foi uma resposta
Segundo os novos estudos, tal como o insatisfatria. Postulando que somente
prprio homem, a capacidade de aquisio quando o crebro do homem estava
de cultura surgiu gradual e continuamente, totalmente modificado pelo processo
pouco a pouco, durante longo perodo de evolutivo que se iniciou a produo cultural,
o ponto crtico foi uma tese com um odor
8
Em 1974, os pesquisadores encontraram Lucy
uma pequena fmea australopitecnea, que teve tautolgico, e que no deixa de nos conduzir
40% de seu esqueleto recuperado e que, apesar a uma outra pergunta: mas como e por que
de no ser mais inteligente que os macacos, era
bpede e segurava objetos com as mos. Lucy foi se modificou o crebro do primata, a ponto
encontrada no Vale do Rift, na Etipia. Fato que
segundo alguns pesquisadores comprova a Teoria
de atingir a dimenso e a complexidade que
da frica, pois Lucy tem pelo menos 3 milhes de permitiram o aparecimento do homem?
anos. Em 1994, um grupo de antroplogos
encontrou, na mesma regio onde Lucy foi
descoberta, o Homem de Aramis que tem mais
Inmeros autores listaram eventos
de 4 milhes de anos. mais um elo na cadeia de
antepassados em nossa busca do animal original adaptativos que demandaram mudanas na
que deu origem ao homem (SANTOS, 1997;
GUERRIERO, 2000). natureza com demandas culturais, mesmo

P g i n a | 392
que limitadas no momento, mas com amplas Paulatinamente, a introduo da

repercusses na linha do tempo. Na anlise manufatura de instrumentos, o
dos mesmos, quando o ancestral desceu das desenvolvimento da caa, os progressos na
rvores, por escassez de vegetao na rea organizao social, o estabelecimento de
habitada, aprimorou a capacidade natural de algumas normas de moral e de smbolos,
ficar como corpo ereto, caminhando, com o uma linguagem incipiente, devem ter
tempo, de modo bipedal, favorecendo uma alterado o curso das presses seletivas, de
viso estereoscpica e a diminuio na modo a favorecer o rpido desenvolvimento
importncia do faro. A falta de vegetao do lobo frontal do crebro. As construes
densa tornava tais animais presa fcil de seus iniciais da cultura humana no s foram
predadores. Ocorreu uma cooperao, com influenciadas por mudanas anatmicas, mas
os machos saindo para a coleta e as fmeas tambm influenciaram tais mudanas10. O
permanecendo com os filhotes. Os alimentos homem se torna, assim, no apenas produtor
garimpados pelos machos foram, da cultura, mas, tambm, num sentido
gradativamente, agarrados pelas mos especificamente biolgico, o produto da
graas oposio do polegar. Essa cultura (GEERTZ, 1966, p. 41).
capacidade de utilizao das mos abriu para Exemplificando: num grupo de
os primatas, principalmente os superiores, australoptecos, um indivduo mais bem
um mundo tridimensional, inexistente para dotado de habilidade no manuseio dos
qualquer outro mamfero. O fato de poder instrumentos manufaturados, bem como
pegar e examinar um objeto atribui a este mais preciso na pontaria, mais paciente e
significado prprio. A forma e a cor podem persistente na caa de pequenos animais,
ser correlacionadas com a resistncia e o leva vantagem em relao a outro menos
peso (no deixando ainda de lado a
visibilidade. Alguns pesquisadores destacam a
tradicional forma de investigao dos importncia da habilidade manual, possibilitada
pela posio ereta, ao proporcionar maiores
mamferos: o olfato), fornecendo uma nova estmulos ao crebro, como o consequente
desenvolvimento da inteligncia humana. A
percepo. A capacidade de produzir
cultura seria, ento, o resultado de um crebro
smbolos acerca do real teria sido de mais volumoso e complexo. Outros consideram
que a passagem do estado animal para o humano
fundamental relevncia no percurso da ocorreu quando o crebro do homem foi capaz de
relao entre mudanas biolgicas e gerar smbolos: foram os smbolos que
transformaram nossos ancestrais antropoides em
demandas culturais9. homens e f-los humanos.
10
As caractersticas biolgicas que distinguem o
9
O bipedismo foi, provavelmente, o resultado de homem de outros animais o porte ereto, o
todo um conjunto de presses seletivas: para o polegar em oposio aos demais dedos, o crebro
animal parecer maior e mais intimidante, para maior e mais desenvolvido e a capacidade de
transportar objetos (alimentos ou filhotes), para linguagem so condies necessrias cultura;
utilizar armas (cacete ou lana) e para aumentar a mas no a explicam (CHINOY, 1967, p. 98).

P g i n a | 393
hbil e menos certeiro, mais irrequieto e fora realmente decisiva, que plasmou e
inconstante. No curso das presses seletivas produziu a singularidade da natureza
os itens culturais tiveram peso decisivo. humana foi a interao das fases iniciais do
Nenhum outro perodo provocou desenvolvimento cultural com as fases
tantas modificaes rpidas e radicais no culminantes da transformao biolgica. A
clima, nas formaes terrestres e na capacidade de adquirir cultura no teria
vegetao como a idade glacial. Justamente brotado repentinamente, como postula a
por isso considerado o perodo em que tese do ponto crtico. Ao contrrio, foi
houve condies ideais para um mais rpido sendo forjada por longo perodo numa
e eficiente desenvolvimento evolutivo do concomitncia das mudanas biolgicas
homem. Foi a poca em que foram forjadas (anatmicas) e culturais. A relao entre a
quase todas as caractersticas mais evoluo da anatomia do homem e a origem
tipicamente humanas: todo o sistema da cultura humana teria sido mais sincrnica
enceflico do homem, sua estrutura social do que sucessiva.
baseada na proibio do incesto e sua
capacidade de criar e utilizar smbolos. Natureza e cultura
Indubitavelmente, segundo essa
nova interpretao do surgimento da cultura, Com base no desenvolvimento
a idade glacial foi o perodo em que o meio anterior, podemos afirmar que o homem
cultural passou a suplementar, cada vez um ser biolgico ao mesmo tempo em que
mais, o meio ambiente natural no processo um indivduo social. Entre as respostas que
seletivo, intensificando o processo de d s excitaes exteriores ou interiores,
11
evoluo do ser humano . algumas dependem inteiramente de sua
Em suma, segundo a nova teoria, a natureza, outras de sua condio.
cultura no agiu apenas suplementando, Frequentemente o estmulo fsico-biolgico e
desenvolvendo e ampliando as capacidades o estmulo psicossocial despertam reaes
dependentes do organismo, geneticamente do mesmo tipo, sendo possvel perguntar se
anteriores a ela, mas seria uma componente o medo da criana na escurido explica-se
dessas prprias capacidades. O antroplogo como manifestao de sua natureza animal
Clifford Geertz (1966, p. 40) assevera que a ou resultado de histrias contadas pelos pais.
Na maioria dos casos, as causas no so
11
O ponto crtico, mais do que um evento realmente distintas e a resposta do sujeito
maravilhoso, passou a ser considerado uma
constitui verdadeira integrao das fontes
impossibilidade cientfica: a natureza no age por
saltos. O primata, como ironizou um antroplogo biolgicas e das fontes sociais de seu
fsico, no foi promovido da noite para o dia ao
posto de homem. comportamento. o que se verifica na

P g i n a | 394
atitude da me com relao ao filho: um uma norma pertence cultura e apresenta os

comportamento natural, instintivo, ou atributos do relativo e do particular.
cultural? Por que o termo me Haveria alguma regra com carter
desnaturada? universal? Haveria alguma instituio que
A cultura no pode ser considerada apresentasse os traos distintivos da
nem simplesmente justaposta, nem natureza e da cultura? A resposta a essas
simplesmente superposta vida. Em certo indagaes positiva.
sentido, substitui-se vida, e em outro Claude Lvi-Strauss, o mais
sentido utiliza-a e a transforma para realizar destacado antroplogo francs do sculo XX,
uma sntese de nova ordem. considera que a cultura surgiu no momento
Os inmeros estudos antropolgicos em que o homem convencionou a primeira
realizados no intento de elucidar o ponto de regra, a primeira norma. Para Lvi-Strauss
passagem entre um estado e outro (1982), esta seria a proibio do incesto,
mostraram que essa passagem obscura e padro de comportamento comum a todas
malevel. De forma simplista, reducionista, as sociedades humanas. Todas essas
podemos distinguir esses dois reinos probem a relao sexual de um homem com
entrelaados: certas categorias de mulheres (entre ns, a
Natureza: tudo aquilo que me, a filha e a irm).
universal. Tudo aquilo que constante entre O tabu do incesto (crenas,
os homens e escapa necessariamente ao costumes, instituies) uma regra, mas
domnio dos costumes, das tcnicas e das uma regra que, entre todas as regras sociais,
instituies dos grupos sociais; possui ao mesmo tempo carter de
Cultura: tudo aquilo que diz universalidade. A proibio do incesto
respeito obedincia de uma regra, norma, apresenta, sem o menor equvoco, os dois
padro de comportamento. Tudo o que diz caracteres nos quais reconhecemos os
respeito s convenes sociais podendo atributos do estado da natureza e do estado
variar de grupo para grupo. Portanto, social: a norma e a universalidade.
relativo e particular. No h praticamente necessidade de
Esses dois critrios o da norma e o demonstrar que a proibio do incesto
da universalidade caracterizam a oposio constitui uma regra. Bastar lembrar que a
entre natureza e cultura. Tudo quanto proibio do casamento entre parentes
universal no homem depende da ordem da prximos pode ter um campo varivel de
natureza e se caracteriza pela aplicao, de acordo com o modo e
espontaneidade. Tudo quanto est ligado a categorias de pessoas que cada grupo
entende por parente prximo. Mas esta

P g i n a | 395
proibio, sancionada por penalidades sem chamada Humanidade se realiza e torna-se

dvida variveis, est sempre presente em visvel.
qualquer grupo social. A diversidade cultural demanda
A lcida reflexo do antroplogo reflexes sobre o outro e sobre si mesmo. O
brasileiro Roberto da Matta (1990), cabe diverso percebido no contraste, na
perfeitamente como coroamento destas comparao entre valores, prticas, tcnicas,
consideraes preliminares: o mundo instituies, formas de habitao, padres de
humano forma-se dentro de um ritmo parentesco, modalidades de casamento,
dialtico com a natureza. Foi respondendo sistemas de pensamento, sistemas
natureza que o homem modificou-se e assim alimentares, alm de tantos outros traos e
inventou um plano onde pode caractersticas. Ainda que lidando com fatos
simultaneamente reformular-se, universais, observa-se que os povos deram
reformulando a prpria natureza. Neste diferentes respostas e solues a eles, sendo
nvel, estamos na regio das regras culturais, caracterstica dessa atividade a produo de
quando ns temos uma resposta e tambm diferenas, no de regularidades.
um reflexo dessa resposta no sujeito. O
homem o nico animal que fala de sua fala, CONCLUSO
que pensa o seu pensamento, que responde a
sua prpria resposta, que reflete seu prprio No final do itinerrio proposto
reflexo e que capaz de diferenciar mesmo ressaltamos a relevncia da Antropologia
quando est se adaptando a causas e para a compreenso do eu a partir do
estmulos comuns. entendimento da lgica cultural do outro.
No caos das sociedades humanas, a A Antropologia, enquanto cincia do
adaptao no um caminho de mo nica. homem, alicerada no relativismo cultural,
A resposta cultural muito diferente da fornece subsdios para a compreenso da
instrumental. Ela permite a superao da diversidade cultural, resultando na
necessidade e tambm o estabelecimento de desnaturalizao de nosso olhar. Desse fato
uma diferenciao por causa mesmo da resulta sua relevncia na formao de todos
necessidade. os profissionais e cidados, para
Os homens se diferenciam porque se potencializar a pluralidade, a tolerncia, a
tornaram homens, e tornaram-se homens solidariedade.
porque responderam de modo especfico a A seara antropolgica fomenta o
estmulos universais. Por isso que o estudo distanciamento crtico em relao nossa
da Antropologia ser sempre o estudo das sociedade. Na tica de Laplatine (1988, p.
diferenas, plano efetivo e concreto em que a 12), esse distanciamento encontra-se prenhe

P g i n a | 396
de estranhamento, fator essencial para a BARRIO, Angel. B. E. Manual de

seguinte descoberta: aquilo que tomvamos Antropologia Cultural. Recife: Fundao
por natural em ns mesmos , de fato, Joaquim Nabuco, 1992.
cultural; aquilo que era evidente
infinitamente problemtico. A experincia CARDOSO, R. (org). A Aventura
do estranhamento em relao a alteridade Antropolgica. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1986.
leva-nos a ver aquilo que nem
teramos conseguido imaginar, dada
CASTRO, Celso (org). Franz BOAS
a nossa dificuldade em fixar nossa
ateno no que nos habitual, Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Zahar,
familiar, cotidiano, e que
2004.
consideramos evidente. Aos poucos
notamos que os menores de nossos
comportamentos (gestos, mmicas,
CHINOY, Ely. Sociedade: uma
posturas, reaes afetivas) no tm
realmente nada de natural. introduo sociologia. So Paulo: Editora
Comeamos, ento, a nos
Cultrix, 1967.
surpreender com aquilo que diz
respeito a ns mesmos, e a nos
espiar (LAPLATINE, 1988, p. 13).
COSTA, Cristina. Sociologia:
introduo cincia da sociedade. 2. ed. So
Com os dizeres salutares do autor
Paulo: Moderna, 1997.
acima citado, encerramos nossas
consideraes:
DaMATTA, Roberto. Relativizando,
uma introduo antropologia social. Rio de
O conhecimento (antropolgico) da
nossa cultura passa inevitavelmente Janeiro: Rocco, 1990.
pelo conhecimento das outras
culturas; e devemos especialmente
reconhecer que somos uma cultura DURKHEIM, Emile. As formas
possvel entre tantas outras, mas
elementares da vida religiosa. So Paulo: Ed.
no a nica (LAPLATINE, 1988, p.
13). Paulinas, 1989.
REFERNCIAS
_______Algumas formas primitivas
de classificao in Coleo Grandes
ARANTES, A. Augusto. O que
Cientistas Sociais, Jos Albertino Rodrigues
cultura popular. So Paulo: Editora
(org). So Paulo: Editora tica, 1988.
Brasiliense, 1990.

P g i n a | 397
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1989. do parentesco. Petrpolis: Vozes, 1982.
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LARAIA, Roque de Barros. Cultura

um conceito antropolgico. Rio de Janeiro:
Rocco, 1987.

P g i n a | 398

P g i n a | 399
A GOVERNANA DE REDES INTERORGANIZACIONAIS: O CASO DO ARRANJO

PRODUTIVO LOCAL (APL) DE BONS DE APUCARANA, PR
THE INTERORGANIZATIONAL NETWORKS GOVERNANCE: CLUSTER'S CAPS CASE OF

APUCARANA, PR
Maria Aparecida de Brito MOREIRA, Wilson Antunes Nunes PINTO, Clauber de Oliveira
ROSSINI
RESUMO
As Micro e Pequenas Empresas (MPE) tm dificuldades para manterem-se perenes no mercado
globalizado e competitivo. Em busca de alternativa para soluo desse problema surgem as entidades que,
de forma associativa, vm fortalecer as MPE na busca da sobrevivncia. O objetivo deste trabalho
apresentar as caractersticas das organizaes que adotam o modelo de cooperativas, associaes e
arranjos produtivos locais, detalhando sua tipologia, sistema de governana e suas diferenas. Para a
realizao do ensaio foi elaborada uma reviso bibliogrfica sobre o tema e um estudo de caso do Arranjo
Produtivo Local (APL) de Bons em Apucarana, Estado do Paran. Os resultados evidenciaram a
importncia da governana nas redes e que os governos devem fomentar polticas pblicas que incentivem
o acesso mo de obra especializada. Os APLs so importantes fontes geradoras de vantagens
competitivas s empresas participantes, proporcionando transferncia de conhecimento, acesso ao crdito
e s compras coletivas. tambm uma importante fonte geradora de vantagens competitivas s empresas
participantes, o que proporciona desenvolvimento local e perenidade dessas empresas.
Palavras-chave: Redes interorganizacionais; Arranjos produtivos locais; Governana.
ABSTRACT
The Micro and Small Enterprises (MSEs) have difficulties to remain perennial, in a globalized and
competitive market. In search of alternative to solve this problem, there are entities that associatively,
strengthens the MPE in search of survival. The aim of this paper is to present the characteristics of
organizations that adopt the model of cooperatives, associations and local clusters, detailing their type,
governance system and their differences. To perform the assay was prepared a literature review on the
subject and a case study of the Local Productive Arrangement (APL) Hat in Apucarana, State of Parana.
The results showed that governments, as an interested party, should promote public policies that promote
access to skilled labor. The APL are important source of competitive advantage to participating
companies, providing knowledge transfer, access to credit and collective purchasing, and important source
of competitive advantage to participating companies in local development and the very sustainability of
these companies.
Keywords: Interorganizational networks; Local clusters; Governance.
1 Mestranda Programa de Mestrado Profissional da Faculdade Campo Limpo Paulista; Docente da

Faculdade Anhanguera. Email: mabmoreira@crt.saude.sp.gov.br
2 Mestrando Programa de Mestrado Profissional da Faculdade Campo Limpo Paulista; Docente da
Faculdade Alvorada de Maring.
3 Mestrando do Programa de Mestrado Profissional da Faculdade Campo Limpo Paulista; Docente
da Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo FMG.

P g i n a | 400
INTRODUO as micro e pequenas empresas (MPE), ser

enfatizado o modelo de aglomerado
Frente internacionalizao da produtivo APL - Arranjos Produtivos Locais,
economia, a necessidade de reorganizao que foco do estudo, por meio de uma
da gesto e dos fatores de produo foi reviso bibliogrfica e a descrio do caso de
intensificada para alcanar padres sucesso da APL de Bons de Apucarana.
internacionais de organizao da qualidade e
produo. Nessa perspectiva, a rede de DESENVOLVIMENTO
cooperao entre empresas tornou-se uma
prtica atual e que passou a garantir a Associaes
competitividade e a continuidade
principalmente das pequenas empresas. As O termo associao composto por
empresas passam a se organizar por meio de diversos modelos de organizao com
associaes, cooperativas e arranjos finalidades diferentes, porm caractersticas
produtivos locais. Essas instituies diferem comuns. Essas organizaes no tm a
entre si principalmente pelos objetivos. atividade econmica como objetivo principal,
Este estudo pretende descrever os mas defendem os interesses de um grupo
tipos de organizaes que adotam o modelo que encontra em seus esforos a melhor
de associaes, cooperativas e aglomerados soluo para alguns problemas. As
produtivos. Dada a importncia do tema para associaes so descritas no Quadro 1.
Defendem os interesses de classe profissional ou empresarial. Ex.

ASSOCIAES DE CLASSE
Associaes Comerciais, SESI e SESC.
ASSOCIAES DE Formada por artesos e trabalhadores rurais para a realizao de
PRODUTORES atividades produtivas e tm representao poltica.
Formada por pessoas que fazem assistncia social a crianas,
ASSOCIAES
idosos e carentes de forma voluntria. Praticam a assistncia
FILANTRPICAS
social.
ASSOCIAES DE PAIS E Organizam a comunidade escolar visando melhoria e integrao
MESTRES da comunidade fazendo a gesto escolar.
ASSOCIAES EM Organizadas para a defesa de pessoas marginalizadas, como
DEFESA DA VIDA pessoas vivendo com HIV e crianas com necessidades especiais.
ASSOCIAES Organizadas por artistas, promovem a arte e temas relacionados.
CULTURAIS, DESPORTIVAS E Atuam na defesa de polmicas, tais como racismo e violncia.
SOCIAIS Pertencem ao grupo clubes esportivos e sociais.
Quadro 1. Tipos de Associaes. Fonte: ONGLIBERTAS, 2014.

P g i n a | 401
Cooperativas A sociedade cooperativa composta

por pessoas e seu objetivo principal a
O modelo cooperativista que se prestao de servios. Sua composio
iniciou em Rochdale (Inglaterra, 1844) se ilimitada e seu controle democrtico, no qual
espalhou de forma imediata e crescente. cada cooperado tem direito a um voto. A
Em 1848, na Frana, foram criadas transferncia das cotas no autorizada e a
cooperativas de produo por operrios e na cooperativa no abre falncia. A cooperativa
Alemanha e Itlia surgiram as primeiras existe com o intuito de prestar servios a
cooperativas de crdito. A primeira seus associados, de tal forma que possibilite
cooperativa de crdito brasileira surgiu o exerccio de uma atividade comum
em 1902, na cidade de Nova Petrpolis, no econmica, sem observar lucro.
Rio Grande do Sul. Sua criao foi iniciativa
do padre missionrio suo Theodor Amstadt Clusters e Arranjos Produtivos
(SJ). Est em funcionamento at hoje sob a Locais (APLs)
denominao de Sicredi Pioneira. A partir
de 1966, o recm-criado Banco Central do Porter (1988) caracteriza em seus
Brasil desenvolveu rigorosa fiscalizao nas estudos uma concentrao setorial e
cooperativas, principalmente nas de crdito, geogrfica de empresas, a qual denomina
tendo cassado, em um ano de trabalho, mais como Cluster. Um cluster primordialmente
de 2.000 cooperativas, principalmente uma concentrao de empresas que visa o
aquelas denominadas Luzzatti, ou abertas. ganho da chamada eficincia coletiva.
As Sociedades Cooperativas esto Como eficincia coletiva pode-se
reguladas pela Lei 5.764, de 16 de dezembro citar (SUZIGAN et al., 2007) modelos de
de 1971, que definiu a Poltica Nacional de centrais de aquisio (compras) de matrias-
Cooperativismo e instituiu o regime jurdico primas, consrcios de exportao, centros
das Cooperativas. Cooperativa uma tecnolgicos de uso coletivo, criao de
associao de pessoas com interesses instituies de ensino que visem a
comuns, economicamente organizadas de transferncia do conhecimento s empresas,
forma democrtica, isto , contando com a centros de formao profissional para
participao livre de todos e respeitando especializao da mo de obra, etc.
direitos e deveres de cada um de seus H um consenso entre autores
cooperados, aos quais presta servios, sem (OLAVE E AMATO NETO, 2001;
fins lucrativos. CASSIOLATO E SZAPIRO, 2003; SANTOS,
DINIZ E BARBOSA, 2004) quanto grande

P g i n a | 402
dificuldade de caracterizao de um cluster, j que geralmente, empresas que formam

pois os limites entre as categorias disperso esses agrupamentos apresentam vnculos de
ou aglomerado, chamados de clustered, nem articulao, cooperao e aprendizagem
sempre esto claros. entre si.
Entretanto, cabe observar, tambm, Dentre as formas associativas, a
que a concentrao setorial e geogrfica de nfase desse trabalho est direcionada aos
empresas so sinais da formao de um Arranjos Produtivos Locais (APL). O SEBRAE
aglomerado. Contudo, para que esse considera que APL um aglomerado de
aglomerado gere benefcios coletivos aos empresas localizadas dentro de um mesmo
seus membros, faz-se necessrio a territrio, que apresenta especializao
observao de alguns conceitos desta produtiva e que mantm algum vnculo de
eficincia: articulao, interao, cooperao e
A diviso do trabalho e a aprendizagem entre si e com outros atores
especializao entre os produtores; locais tais como governo, associaes
A determinao da especialidade de empresariais, instituies de crdito e
cada produtor; instituies de ensino e pesquisa,
O surgimento de fornecedores de principalmente universidades.
matrias-primas e de maquinrio; Sua formao se d por meio do
O surgimento de agentes de vendas estabelecimento de vnculos que so ligados
para mercados distintos e distantes; cultura, economia e poltica local ou
O surgimento de empresas territorial. Outra caracterstica a ao
especialistas em servios financeiros, poltica e seu recorte territorial na busca de
contbeis e tecnolgicos; espao em um municpio, um conjunto de
O surgimento de uma classe de municpios ou uma ou mais microrregies.
trabalhadores especializados, assalariados e Isso leva ao compartilhamento de viso,
qualificados; valores, diversidade e vantagens
O surgimento de uma associao competitivas quando comparados a outras
entre os membros para a realizao de lobby regies. Outro aspecto importante a
e de tarefas especficas. diviso e a socializao do conhecimento
Para a Rede de Pesquisas em tcito que est incorporado na identidade
Arranjos Produtivos e Inovativos Locais cultural ou social da regio, e que passa a ser
(Redesist) (2003), essas empresas devem partilhado pelas organizaes e os indivduos
possuir interdependncia e interagirem, que as compem.
cooperarem e aprenderem conjuntamente,

P g i n a | 403
No exterior so denominados dos produtores. H de se considerar que os

clusters. Esse conceito teve seu incio na APLs, cuja constituio est apoiada em
Europa, ganhou fora na Itlia que, vitimada associaes ou cooperativas, apresentam
pela Segunda Guerra Mundial na dcada de vantagens conforme coloca Meyer-Stamer
1940, teve a sua reestruturao dada pelos (2002, apud IACONO e NAGANO, 2011)
distritos industriais que eram formados por ressaltando que a troca de informaes e
micro e pequenas empresas do mesmo aes coletivas como encontros funcionais
seguimento. Esses distritos foram em associaes de empresas geram troca de
responsveis pela valorizao dos produtos informaes que podem superar barreiras
locais tipicamente italianos que alavancaram que sem essa colaborao no seriam
a economia, agregando valor e investindo em ultrapassadas.
exportao. Atualmente os clusters so
responsveis por 50% do PIB na Itlia. Formas de Governana em APLs
No Brasil surgiu nos anos 80,
mostrando um rpido crescimento e A viso da criao de um cluster visa,
chamando a ateno do governo federal. portanto, uma concentrao setorial e
Recebe a denominao APL de um grupo espacial de firmas com nfase nos fatores
interministerial que, a partir de 2004, o locais de produo, objetivando o
incluiu no Plano Plurianual (PPA) e passa a fortalecimento destas firmas para
pensar polticas pblicas para esse tema. O competio em mercados globais. Para tanto
conceito de APLs muda a antiga classificao essencial que haja uma estrutura de
de empresas por setor, centrada na governana, mas tambm imperativa uma
similaridade de produtos e passa a valorizar anlise das formas que essa governana pode
as cooperaes verticais e horizontais entre assumir que depende de um conjunto de
elas (NORONHA e TURCHI, 2005 apud fatores especficos (SUZIGAN et al., 2007):
CASSIOLATO e SZAPIRO, 2003). O tipo de produto e a atividade
Em 2004, criou-se um grupo econmica local, afetados pela diviso de
chamado Grupo de Trabalho Permanente trabalho e pela base tecnolgica
para Arranjos Produtivos Locais, composto condicionam a possibilidade de cooperao.
por 20 instituies governamentais com o Quanto maior a necessidade de
objetivo de integrar aes voltadas a conhecimento para a fabricao dos
empresas localizadas em APLs e articular produtos, menor ser a predisposio de
essas aes, coordenando esforos que compartilhar tal conhecimento. Em casos de
visavam ao desenvolvimento competitivo base tecnolgica madura essa predisposio

P g i n a | 404
maior, ao menos em etapas pr- natureza tecnolgica, comercial (marcas e

competitivas. canais de distribuio), produtiva ou
O tamanho e a quantidade de financeira. Quem detm o domnio, detm o
empresas. Em estruturas poder.
predominantemente de micro e pequenas A representatividade poltica,
empresas, as iniciativas coletivas costumam econmica e social de instituies no
ser mais bem aceitas. Ao passo que territrio do arranjo produtivo e sua
estruturas com grandes empresas, o conceito interao com o poder pblico outro fator
inverso. importante para determinar a forma de
A forma de organizao local da governana.
produo tambm se impe na questo da O contexto sociocultural
governana. Quanto prevalece a integrao complementa a existncia (ou no) da
vertical, a grande empresa a comandante. tendncia coeso, solidariedade e da
Da mesma forma, quando o arranjo confiana mtua. As singularidades de cada
produtivo est subordinado a grandes redes complexo local, que mesmo distintas,
varejistas, a autonomia da gesto e da proporcionam similaridades no tocante das
governana limitada, pois o comando operaes, estrutura e atores envolvidos.
pertence s controladoras do comrcio. Existem diferentes tipos de
Assim, a forma de insero no mercado governana entre os atores produtivos
define o modelo de governana dos arranjos conforme Colletis et al. (1999, apud FUINI,
produtivos locais. 2013), demonstrado no Quadro 3: Tipos de
O domnio de uma ou mais Governana. Neste estudo, a governana do
capacitaes e ativos estratgicos de APL se enquadra no tipo privado coletiva.
CARTER CARACTERSTICAS DA GOVERNANA

So atores privados dominantes que impulsionam a coordenao e a criao de recursos de
Governana Privada acordo com o objetivo de apropriao privada. A firma aparece como motor do sistema. O
estabelecimento de um grande grupo estruturante do espao produtivo local um exemplo.
O ator chave uma instituio formal que agrupa operadores privados e impulsiona a
Governana
coordenao de estratgias. Encontra-se nesse caso as cmaras de comrcio, os sindicatos
Privado-Coletiva profissionais e qualquer forma de clube que agrupe operadores privados.
As instituies pblicas tm modos de gesto dos recursos que diferem da apropriao
Governana Pblica privada. Os bens ou servios so utilizveis por todos os atores sem rivalidade ou excluso de
uso. So o Estado, as autarquias, etc.
So mais raras. uma associao das diferentes formas, mas com uma dominante, que
Governana Mista
permite caracterizar cada territrio.
Quadro 2. Tipos de Governana. Fonte: Adaptado pelos autores a partir de Colletis et al. (1999, apud
FUINI, 2013).

P g i n a | 405
No Brasil, segundo levantamento de revistas, cartas, filmes, gravaes, entre outros

2014 do OBAPL Observatrio Brasileiro dos materiais de divulgao (OLIVEIRA, 2007).
Arranjos Produtivos Locais , vinculado ao A principal diferena, portanto, est na
Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e natureza das fontes. A pesquisa bibliogrfica
Comrcio MDIC , os principais modais de remete para as contribuies de diferentes
arranjos produtivos locais so: industrial; autores sobre o tema, atentando para as fontes
confeces; extrativismo mineral; fitoterpicos; secundrias. A pesquisa documental, por outro
apicultura; moveleiro; metalmecnico; petrleo, lado, recorre a materiais que ainda no
gs e naval; agroindstria. receberam tratamento analtico, ou seja, as
fontes primrias, e por isso merecem uma anlise
MTODO mais cuidadosa do pesquisador (OLIVEIRA, 2007).
Neste trabalho, considera-se a pesquisa
Pesquisa bibliogrfica (desk research) e bibliogrfica (desk research) e a anlise
anlise documental como um mtodo de documental como mtodos de pesquisa
pesquisa integrado e complementar integrados e complementares, ou seja, tanto os
dados secundrios quanto os primrios so de
Antes de mais nada, deve-se aqui vital importncia para o estudo das associaes
diferenciar a pesquisa bibliogrfica da anlise setoriais. A prpria estratgia do estudo de caso
documental. Alguns autores, como Appolinrio deve conter em seu planejamento uma anlise
(2009), referem-se a esses mtodos de pesquisa documental como procedimento de coleta de
como sinnimos. Isso ocorre porque tanto a dados.
pesquisa documental como a pesquisa Assim, com base na sua capacidade e em
bibliogrfica tem o documento como objeto de suas experincias passadas, o pesquisador pode
investigao. No entanto, Oliveira (2007) faz uma realizar uma forte reviso da literatura, de
importante distino entre essas modalidades de maneira a encontrar trabalhos relacionados j
pesquisa. propostos e publicados -, ou mesmo
A pesquisa bibliogrfica uma documentos histricos contendo decises ou
modalidade de estudo e anlise de documentos aprendizados gerenciais relevantes, que podem
de domnio cientfico, tais como livros, peridicos, aqui ajudar a solucionar um problema em
ensaios tericos e demais artigos cientficos. , particular.
portanto, um estudo de fontes cientficas que

tratam do tema em estudo. A pesquisa O mtodo do estudo de caso
documental, por sua vez, caracteriza-se pela

busca de informaes em documentos que no Dentro desse contexto de pesquisa
receberam nenhum tratamento cientfico, como exploratria, interdisciplinar e qualitativa, o
relatrios executivos, reportagens de jornais, trabalho atual far uso do mtodo (ou estratgia)
de estudo de casos, o qual se prope a investigar

P g i n a | 406
um fenmeno contemporneo dentro do seu identifica como os problemas so reconhecidos e

contexto real, onde os limites entre o fenmeno e solucionados.
o contexto no so claramente percebidos, por Bonoma (1985) acrescenta que no
meio do uso de mltiplas fontes de evidncia: existe um bom e perfeito mtodo de pesquisa,
entrevistas, arquivos e documentos, observao porque todos eles devero refletir a limitao que
participante etc. (YIN, 1989). um mtodo intrinsecamente possui. A figura, a
A essncia de um estudo de caso que seguir, mostra um esquema triangular em que,
ela tenta esclarecer uma deciso ou um conjunto para ganhar realidade, o pesquisador tem que
de decises: os motivos pelas quais foram abrir mo de alguma integridade de dados. O
tomadas, como foram implementadas e com contrrio, tambm, verdadeiro. Para ganhar
quais resultados (SCHRAMM, 1971 apud YIN, alta integridade de dados, o pesquisador,
1989). Em adio, o estudo de caso permite a provavelmente, ter que definir e operacionalizar
descrio sistematizada de experincias entre muito bem as variveis de interesse, ter acesso a
empresas, cadeias ou redes de empresas. Dessa uma grande amostra, estabelecer controles
forma, gera riqueza porque possibilita o externos e isso, frequentemente, leva a uma
acompanhamento de fluxos reais (de produtos, perda da realidade de como as coisas de fato
finanas, riscos, negociao, informao, social) e ocorrem.
Figura 1. Escolha do mtodo de pesquisa e compensaes envolvidas em termos de integridade

de dados e realidade. Fonte: Bonoma (1985).
Projetos de pesquisa que melhor se estudos de caso, so projetos em que ou o

encaixam em uma situao de alta realidade corpo terico no est ainda bem
e baixa integridade de dados, como os desenvolvido, ou o fenmeno a ser estudado

P g i n a | 407
no pode ser dissociado facilmente do seu conduzidas com auxlio de um roteiro

contexto real (BONOMA, 1985). semiestruturado, documentos internos do
Autores como Yin (1989), Eisenhardt APL e outros trabalhos acadmicos
(1989) e Gummesson (1991) vm h muito publicados sobre os casos de estudo.
tempo advogando a favor da construo de Como esta pesquisa lida com
teorias embasadas no mtodo do estudo de tendncias e julgamentos qualitativos,
caso. Dessa maneira, Bonoma (1985) extremamente importante permitir
acredita que o estudo de caso flexibilidade na coleta de dados para
particularmente aplicvel quando se deseja possibilitar que o entrevistador consiga
obter generalizaes analticas, e no extrair do entrevistado as reflexes sobre a
estatsticas, que possam contribuir para um unidade de anlise (MALHOTRA, 2001). Por
referencial terico que precisa de isso, o instrumento de pesquisa foi um
consolidao e/ou aperfeioamento. roteiro semiestruturado e no disfarado,
com questes abertas, de maneira a permitir
Coleta, anlise e tratamento dos ao entrevistado adicionar pontos extras a
dados serem considerados no problema em
anlise.
A presente pesquisa fez uso de Dito isso, pode-se apresentar um
mltiplas fontes de evidncia: entrevistas resumo das etapas adotadas para realizao
em profundidade com executivos do APL, de uma entrevista em profundidade.
Figura 2. Etapas do processo de entrevista.
As pessoas selecionadas para as acumulado (experincia) sobre o APL, boa

entrevistas em profundidade deveriam disposio para colaborar com a pesquisa e
possuir as seguintes caractersticas: deter deixar canal aberto de comunicao para
poder de influncia na governana e no APL futuros contatos. A tabela 1 a seguir
relacionado, ter acesso s informaes e apresenta os executivos entrevistados em
dados sobre o APL, possuir conhecimento cada entidade componente do APL, seus

P g i n a | 408
cargos, a data e local da entrevista. em atividades produtivas no modelo de

arranjo produtivo local (APL), com foco no
Primeiro entrevistado: design, no estilo e na iconografia do produto
Entidade SIVALE que visa o desenvolvimento local.
Entrevistados PATRICIA PAPA Formado por empreendimentos
Cargos Membro da governana APL relacionados cadeia produtiva e de
e Executiva responsvel abastecimento da indstria do vesturio e na
Data 26/01/2015 produo de bons, o APL fortalece as
Local Sede SIVALE em Apucarana atividades do setor txtil e de seus
participantes com cerca 638 indstrias
Segundo entrevistado: articuladas com faces e oficinas
Entidade APL familiares, ento formalizadas, congregando
Entrevistados JAIME LEONEL 35 representantes de empresas e entidades
Cargos Membro da governana APL em sua governana.
e Executiva responsvel Produtoras do segmento de
Data 26/01/2015 confeces e vesturio, seu foco principal
Local Sede SIVALE em Apucarana est na produo de bons e ainda produtos
diferenciados como private label, brindes,
As entrevistas efetuadas e as camisetas, uniformes e peas de vesturio
informaes obtidas permitiram que o customizadas que completam o mix de
relatrio do estudo de caso, tenha a seguinte produtos da linha de produo dessas
estrutura: empresas.
Com o principal objetivo de
ESTUDO DE CASO: O APL DOS desenvolvimento local, pela sustentabilidade
BONS DA CIDADE DE APUCARANA - PR e expanso de cada uma das empresas que
integram o arranjo, as empresas interagem
Contextualizao e caracterizao solidariamente entre si pela busca de
do APL melhorias, aumento do nmero de parcerias
e mercado consumidor, discutem aes que
Pelo desenvolvimento da indstria apoiam a produo e o desenvolvimento do
txtil a cidade de Apucarana no estado do segmento txtil e do vesturio. Dessa forma,
Paran, nacionalmente conhecida como a acabam por contribuir para o
Capital do Bon. Essa importncia se deu desenvolvimento de Apucarana e da regio
pela aproximao de empresas que atuam do Vale do Iva.

P g i n a | 409
Seu alcance territorial se restringe s territrio nacional, ligados aos setores da

cidades que compem o Vale do Iva, pelo economia criativa e previamente
plo de Apucarana e pelas cidades de selecionados pelos Ministrios, atravs do
Califrnia, Cambir, Jandaia do Sul e APL Nacional com a participao de atores
Mandaguari. Incluem-se a, empresas locais que foram envolvidos diretamente:
formalizadas e no formalizadas, instituies associaes, cooperativas, entidades de
pblicas e privadas, instituies acadmicas e classe, prefeituras, universidades, centros
outros empreendimentos privados. tecnolgicos, escolas tcnicas, instituies
O APL Bons de Apucarana atua no de apoio, empresrios participantes do APL,
aprimoramento tecnolgico e pela inovao bem como o Ncleo Estadual de Apoio aos
do design, no acompanhamento de APLs do Estado.
tendncias do mercado e pela otimizao da Dentre centenas de APLs pelo Brasil,
produo, com vistas expanso comercial, somente vinte e sete (27) foram escolhidos,
nacional e internacional, produzindo peas sendo o APL Bons de Apucarana o nico
de vesturio, pelo produto bon, que seja representante do estado do Paran e, dentre
identificado por sua iconografia e os selecionados, o APL Bons de Apucarana
regionalidade, com altssimo nvel de foi aquele que apresentou maior
qualidade. amadurecimento em sua gesto, coeso das
O APL concentra 70% da produo empresas participantes e, principalmente,
nacional, produzindo 4,5 milhes de bons organizao e articulao para
ao ms, alm de camisetas, brindes, bolsas, implementao do Plano de Ao que oscilou
carteiras, uniformes e confeces em jeans. entre 20 a 40 projetos. O APL Bons de
responsvel por 66,2% dos empregos Apucarana destacou-se tambm por
industriais e 25% dos empregos formais de apresentar os mesmos objetivos dos
Apucarana, que o centro de maior Ministrios, ou seja, o fortalecimento do
concentrao comercial do Paran, superada produto local com incentivo de aes de
apenas por Curitiba, fator que tem atrado curto, mdio e longo prazo, nos mbitos
cada vez mais investimentos para a regio. regional, municipal, estadual e nacional, com
Atravs do projeto realizado pelo objetivo de promover o emprego e a renda.
MDIC - Ministrio de Desenvolvimento, importante destacar que o cadastro no
Indstria e Comrcio - em conjunto com o Observatrio Nacional busca com que todos
MINC - Ministrio da Cultura -, buscou-se a os rgos pblicos e empresas de
elaborao de planos de desenvolvimento investimento privado ofeream incentivos
para APLs selecionados, distribudos no para fomentar outras aes pela via do

P g i n a | 410
ApexBrasil, Numerrios do BNDES, do assim o faturamento e a sustentabilidade

Tesouro e Observatrios Comerciais ligados econmico-financeira das empresas que
ao Mercosul, para facilitar a chegada de compem os APLs.
produtos em novos mercados, expandido
APL BONS DE APUCARANA DADOS BSICOS
Ncleo estadual Rede de Apoio aos Arranjos Produtivos Locais do Estado do Paran
Sindicato da Indstria do Vesturio de Apucarana e Vale do Iva
Instituio coordenadora
(SIVALE)
Setor produtivo Moda
Confeces (bons, camisetas, confeces em jeans), acessrios
Principais produtos
(bolsas, brindes em geral), calados e joias
638 indstrias do setor txtil-vesturio, dos quais 35 participam das
Nmero de empreendimentos
atividades do APL
Populao da regio do APL 199.141 habitantes
Empregos gerados 15 mil* (entre formais e informais, por toda a cadeia de produo)
Municpios integrantes Apucarana, Califrnia, Cambira, Jandaia do Sul e Mandaguari PR
Cidade Plo Apucarana/PR
Ano de oficializao do APL 2003
rea total em que o APL est
1.386,2 km
inserido (Km)
rea total (km2) 600 Km (Referncia dada pela Cidade Plo)
PIB da regio (R$) R$ 2,46 bilhes
Faturamento anual estimado
430 milhes/ano*
(R$)
Quadro 3. Resumo de dados do APL dos bons de Apucarana/PR. Fonte: Adaptado pelos autores a partir
de Censo Industrial IPARDES (2006).
Governana do APL Bons de qual formado por empresrios do setor

Apucarana txtil e parceiros de diferentes segmentos da
sociedade.
Os integrantes da governana do O SIVALE lidera a governana do
APL buscam alicerar a tomada de deciso APL, sendo responsvel pela realizao de
atravs da autogesto, onde os trabalhos so reunies peridicas, onde conta com apoio
conduzidos pela liderana natural em cada local e integral de diversas instituies como
uma das frentes temticas de projeto. SEBRAE e UTFPR.
A governana do APL apresenta na A governana do APL apresenta
sua hierarquia a figura de um presidente que como principais objetivos e
trabalha alinhado junto ao Comit Gestor, o responsabilidades a representao do setor

P g i n a | 411
empresarial do ponto de vista poltico, Tecnologia - busca disseminar

econmico e social, a elaborao do Plano constantemente a excelncia do
Estratgico de Desenvolvimento do Setor de desenvolvimento tecnolgico;
Bons de Apucarana e suas respectivas Cooperao - busca realizar aes
aes, a articulao e negociao no mbito compartilhadas e de representao coletiva
empresarial, estrutural e sistmico para com todos os empresrios, cooperando em
realizao de aes, o acompanhamento e prol do desenvolvimento do APL.
avaliao das aes executadas atravs dos Por outro lado, a governana do APL
indicadores de resultados propostos no Plano conta ainda com apoio de entidades
de Desenvolvimento e a representao do parceiras, tanto pblica como privada, em
setor junto a organismos pblicos e privados diferentes reas e setores da sociedade, com
nacionais e internacionais, criando condies objetivo de colaborar no planejamento,
para a insero do setor na economia coordenao e realizao de projetos em prol
mundial. do desenvolvimento regional.
A governana do APL dos bons
ampliada atravs dos grupos de trabalho, CONCLUSES
onde seus integrantes exercem a tomada de
deciso alicerada na autogesto. A inovao e a gesto do
Em continuidade aos trabalhos da conhecimento so os elementos centrais da
governana do APL, foi ampliada sua dinmica e do desenvolvimento das naes.
atuao atravs da organizao e criao dos O aprendizado e a capacitao produtiva so
grupos de trabalho com temas de interesse influenciados por formatos organizacionais,
comum a todas as empresas participantes. institucionais e polticos especficos e os
Os grupos de trabalho temticos foram conhecimentos de carter localizados tm
divididos da seguinte forma: um papel especial para o sucesso inovativo.
Gesto - busca profissionalizar e Contudo, a transferncia e a gesto desse
desenvolver o setor txtil na gesto conhecimento permanecem dificultadas pela
empresarial com conhecimentos inerentes desconfiana ou m vontade dos atores
sustentabilidade do negcio; envolvidos. A quebra desse paradigma pode
Mercado - busca obter nveis ocorrer por caractersticas que vo desde a
contnuos, sustentveis e crescentes de necessidade de sobrevivncia at o
exportao e incentivar o aumento do uso de aprendizado de compartilhamento do
bons no mercado interno; conhecimento para a obteno e sucesso de
objetivos comuns.

P g i n a | 412
O governo como parte interessada,

deve fomentar polticas pblicas que APPOLINRIO, F. Dicionrio de
incentivem o acesso a mo de obra metodologia cientfica: um guia para a
especializada, a fontes de financiamento produo do conhecimento cientfico. So
mais baratas que permitam a reduo de Paulo: Atlas, 2004.
custos e a cooperao institucionalizada.
Investimentos pblicos, seja em BONOMA, T. V. Case research in
infraestrutura seja em incentivos inovao, marketing: opportunities, problems and a
tambm complementam a parte privada. process. Journal of Marketing Research,
O reconhecimento de que o Chicago, v. XXII, p. 199-208, may 1985.
aproveitamento das eficincias coletivas
geradas pelos arranjos produtivos locais, seja CASSIOLATO, J. E.; SZAPIRO, M.;
no que tange a transferncia de MACIEL, M. L. Pequena Empresa:
conhecimento seja no acesso ao crdito e cooperao e desenvolvimento local. Rio de
compras coletivas, ou ainda, no acesso a Janeiro: Relume Dumar Editora, 2003.
mercados globalizados constitui-se em
importante fonte geradora de vantagens CASSIOLATO, J. E.: SZAPIRO, M.
competitivas s empresas participantes para "Uma caracterizao de arranjos produtivos
gerao de desenvolvimento e na prpria locais de micro e pequenas empresas".
perenidade dessas empresas. www.ie.ufrj.br/redesist/P3/NTF2/Cassiolato
A concluso que as estruturas de & Szapiro.pdf Publicado em Lastres, H. M.
arranjos produtivos locais, face ao uso da M; Cassiolato, J. E.; Maciel, M. L. (orgs)
eficincia coletiva, ao aproveitamento das Pequena Empresa e desenvolvimento local
potencialidades locais e da mobilizao dos (Relume Dumar Editora, Rio de Janeiro,
agentes, oferecem s firmas estruturadas em 2003).
seu territrio uma mais-valia na competio
e habilita, na maioria das vezes, micro e EISENHARDT, K. Building theories
pequenas empresas (MPEs) a competirem from case study research. Academy of
por fatias de participao de mercado em Management Review, v. 14, n. 4, p. 532-550,
sistemas cada vez mais globalizados, o que 1989.
muito difcil a empresas similares no
estruturadas. FUINI, L. L. A Nova Dimenso dos
Territrios: competitividade e arranjos
REFERNCIAS produtivos locais (APL). Revista Estudos

P g i n a | 413
Geogrficos. Rio Claro, v. 4, n. 1, p. 53-66, E/article/view/74/64>. Acesso em: 24 Jan.

jun. 2006. 2015.
_________A Abordagem dos OBAPL Observatrio Brasileiro dos

Sistemas Agroalimentares Localizados (SIAL) Arranjos Produtivos Locais. Grupo de
e Sua Governana: reflexes sobre o Trabalho Permanente (GTP APL). Ministrio
desenvolvimento dos territrios. Revista do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio
Estudos Geogrficos. Rio Claro, v. 11, n. 2, p. MDIC. Disponvel em
66-81, jul./dez. 2013. http://portalapl.ibict.br/. [Acesso em 13 jan.
2015].
GUMMESSON, E. Qualitative
Methods in Management Research. Newbury OLAVE, M. E. L.; AMATO NETO, J.
Park, CA: Sage Publications, 1991. Redes de Cooperao Produtiva: uma
estratgia de competitividade e
IPARDES - Instituto Paranaense de sobrevivncia para pequenas e mdias
Desenvolvimento Econmico e Social. Censo empresas. Revista Gesto & Produo. So
Industrial do Arranjo Produtivo Local de Carlos, v. 8, n. 3, p. 289-303, dez. 2001.
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http://www.ipardes.gov.br/. Acesso em 24 pesquisa qualitativa. Petrpolis, Vozes, 2007.
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MALHOTRA, N.K. Pesquisa de http://onglibertas.org/o-que-e-uma-
Marketing: uma orientao aplicada. 3 ed. ong/asoociacao-saiba-o-que-
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MEYER-STAMER, 2002 apud
IACONO, A., NAGANO, M.. Interao e PORTER, M. Clusters and the new
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<http://www.faccamp.br/ojs/index.php/RMP Arranjos Produtivos e Inovativos Locais.
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P g i n a | 414
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Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio
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http://www.ie.ufrj.br/redesist/P4/textos/Glos
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BARBOSA, E. K. Aglomeraes, Arranjos em http://www.facadiferente.sebrae.com.br
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SEBRAE. Arranjos Produtivos Locais. FURTADO, J. Estruturas de Governana em
Disponvel em Arranjos Produtivos ou Sistemas Locais de
http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebra Produo. Revista Gesto & Produo. So
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em http://www.sebrae.com.br/sites/Portal FURTADO, J. Governana em Sistemas de
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que-regem-as-cooperativas. [Acesso em 26 Pesquisa em Sistemas Produtivos e
jan. 2015]. Inovativos Locais. Rio de Janeiro, set. 2002.
YIN, R. K. Case study research: design

and methods. 6. ed. s.l, Sage Publications,
1989.

P g i n a | 415
INSTRUES E DIRETRIZES PARA PUBLICAO
I - Misso: A misso da Revista Faculdades procedimento adotado para aceitao

do Saber contribuir para o definitiva ser o seguinte:
aprofundamento e difuso de Primeira Etapa: seleo dos artigos
conhecimentos cientficos, acadmicos e segundo critrio de relevncia e adequao
filosficos e tem periodicidade semestral, s diretrizes editoriais.
publicando artigos originais resultantes de
pesquisa, reviso sistemtica, reflexo, Segunda Etapa: parecer a ser elaborado
relato de experincia, carta ao editor e por no mnimo dois consultores ad hoc,
editorial, desde que atendam s suas de forma cega, isto , sem o conhecimento
normas de publicao. dos nomes por parte dos pareceristas e dos
Textos que no estejam de acordo com os autores. No caso dos pareceres no serem
critrios e caractersticas tcnicas exigidas conclusivos, ou divergentes, o artigo ser
podero no ser publicados. Aps enviados a novos pareceristas. Sendo que a
submisso do manuscrito, uma resposta aceitao final de responsabilidade do
ser enviada ao autor do artigo num prazo Conselho Editorial e do Conselho
no superior a 90 dias, contado a partir do Consultivo.
recebimento pela Revista Faculdades do
Saber. III - Lnguas: Sero aceitos trabalhos
redigidos em ingls, portugus ou
II - Procedimentos para Submisso de espanhol.
Artigos:
IV - Tipos de Colaboraes Aceitas pela
II.1 - Eixos de abrangncia com destaque: Revista: sero aceitos trabalhos originais
Multidisciplinar com nfase para Sade, que se enquadrem nas seguintes
Educao, Administrao, Direito e reas categorias:
relacionadas.
IV.1 - Artigos Cientficos: Apresentam,
II.2 - Os artigos enviados devem ser geralmente, estudos tericos ou prticos
originais, isto , no terem sido publicados referentes pesquisa e desenvolvimento
em outro peridico ou coletnea no pas. O que atingiram resultados conclusivos
significativos. As publicaes de carter

P g i n a | 416
cientfico devem conter os seguintes Concluso, Meno de Conflito de

tpicos: Ttulo (Portugus e Ingls ou Interesses, e Referncias.
Espanhol e Ingls); Resumo; Palavras-
chave; Abstract, Key words, Introduo, V - Forma de Apresentao dos Artigos
Material e Mtodos, Resultados, Discusso V.I- Os artigos devem ser encaminhados via
e Concluso, Agradecimentos (quando e-mail para revistafmg@hotmail.com ou
necessrios), Meno de Conflito de revista@fmg.edu.br digitados em editor de
Interesses e Referncias. texto Word no formato.doc, em espao 1,5
linha, em fonte tipo Times New Roman,
IV.2 - Artigos de Reviso: Apresentam um tamanho 12. A pgina dever ser em
breve resumo de trabalhos existentes, formato A4, com formatao de margens (3
seguidos de uma avaliao das novas cm), Os textos no devem exceder 20
idias, mtodos, resultados e concluses, e pginas (atentar para o tamanho do
bibliografia relacionando as publicaes arquivo que no dever ultrapassar 3 Mb
significativas sobre o assunto. Devem (Megabytes). As citaes bibliogrficas no
conter os seguintes tpicos: Ttulo texto devem seguir o sistema autor-data,
(Portugus ou Espanhol e Ingls), Resumo, conforme normas ABNT 10520/2002.
Palavras-chave, Abstract, Keywords,
Introduo, Desenvolvimento (incluir os V.II. A apresentao dos trabalhos deve
procedimentos de busca e seleo dos seguir a seguinte ordem:
artigos utilizados na reviso), Concluso,
Meno de Conflito de Interesses e V.II.1. Folha de rosto sem identificao dos
Referncias. autores contendo apenas:
Ttulo em portugus ou espanhol
IV.3 - Casos Clnicos: Apresentam a Ttulo em ingls
descrio de casos clnicos, seguido de
avaliao dos procedimentos, mtodos, V.II.2. Folha de rosto personalizada
resultados e concluses, e uma bibliografia contendo:
relacionando as publicaes significativas Ttulo em portugus ou espanhol
sobre o assunto. Devem conter os Ttulo em ingls
seguintes tpicos: Ttulo (Portugus ou Nome de cada autor, seguido por afiliao
Espanhol e Ingls), Resumo, Palavras- institucional e titulao por ocasio da
chave, Abstract, Key words, Introduo, submisso do trabalho.
Relato e desenvolvimento do caso,

P g i n a | 417
Indicao do endereo completo 6023. A responsabilidade pela edio e

dos autores, telefone e endereo adequao dos manuscritos de
eletrnico. Incluir tambm CPF e RG de responsabilidade do autor, assim como
todos os autores, exceo dos autores pelos dados referenciais da obra. Segue
estrangeiros. abaixo modelos de referncias.
V.II.3. Folha contendo Resumo em ARTIGOS CIENTFICOS

portugus ou espanhol (mximo de 250
palavras), redigido em pargrafo nico, HERNANDEZ, S.S.S.; VITAL, T.M.; GOBBI,
espao simples e alinhamento justificado e S.; COSTA, J.L.R.; STELLA, F. Atividade
Palavras-chave (mnimo 3 e mximo 5). O fsica e sintomas neuropsiquitricos em
resumo deve iniciar com a pacientes com demncia de Alzheimer.
problematizao, seguido dos objetivos, Motriz, Rio Claro, v.17 n.3, p.533-543,
metodologia, resultados e finalizao com jul./set. 2011.
a concluso. Entre as palavras-chave
coloca-se ponto e vrgula para separ-las. OLIVEIRA, E.M.; AGUIAR, R.C.; ALMEIDA,
Cada palavra-chave deve ser grafada com o M.T.O.; ELOIA, S.C.; LIRA, T.Q. Benefcios
primeiro caractere em maisculo e os da Atividade Fsica para Sade Mental.
demais minsculos. O item palavras-chave Sade Coletiva, v.8, n.50, p.126-130, 2011.
deve estar espaado de duas linhas em
branco do corpo do resumo; ROCHA, R.T.; LELES, P.S.S.; OLIVEIRA
V.II.4. Folha contendo Abstract e Key NETO, S. Arborizao de vias pblicas em
words. O Abstract deve obedecer s Nova Iguau, RJ: o caso dos bairros rancho
mesmas especificaes para a verso em novo e centro. Revista rvore, Viosa, MG,
portugus, seguido de Key words, v.28, n.4, p.599-607, 2004.
compatveis com as palavras-chave.
PARA ARTIGOS DA INTERNET
V.II..5. Texto de acordo com as
especificaes recomendadas para cada QUEIROZ, M.C. O direito como sistema
tipo de colaborao. autopoitico: contribuies para a
sociologia jurdica. Disponvel em:
VI - Citaes Bibliogrficas devem ser de http://www.buscalegis.ufsc.br/arquivos/o%
acordo com as normas da ABNT 20direito%20como%20sistema.pdf.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas [Acesso em: 02 jul. 2010].

P g i n a | 418
Manual Merck para a famlia. Disponvel Agrrias e Veterinrias, UNESP,

em: Jaboticabal, 1997.
http://www.manualmerck.net/images/thum
bnail/p_116.gif [Acesso em: 14 dez. 2009]. NERY, R.M. Questes sobre questes de
leitura. 2001. 326f. Tese (Doutorado em
LIVROS ACADMICOS Lingstica) Instituto de Estudos da
Linguagem, Universidade Estadual de
KUMAR, V.; ABBAS, A.K.; FAUSTO, N. Campinas, Campinas, 2002.
Robbins e Cotran Patologia. Bases
Patolgicas das Doenas. 7. ed. Rio de EVENTO (CONGRESSO, SIMPSIO,
Janeiro: Elsevier; 2005. REUNIO, ENCONTRO, WORK SHOP)
GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Tratado de FESSEL, S.A.; FAGIOLI, M.; VIEIRA, R.D.
Fisiologia Mdica. 11. ed. Rio de Janeiro: Tratamento qumico e uso de corante em
Elsevier; 2006. sementes de amendoim e sua influncia na
qualidade fisiolgica. In: SIMPSIO DE
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A. PATOLOGIA DE SEMENTES, 5., 1998,
Metodologia do trabalho cientfico. 2.ed. Ponta Grossa. Anais... Ponta Grossa, 1998.
So Paulo: Atlas; 1986. p.29.
TESES E DISSERTAES MOREIRA, A.F.B. Multiculturalismo,

Currculo e Formao de Professores. In:
MIYAMOTO, S. O Pensamento SEMINRIO ESTADUAL DE EDUCAO
geopoltico brasileiro: 1920-1980. 1981. BSICA, 2., 1998, Santa Cruz do Sul.
287f. Dissertao (Mestrado em Cincia Anais... Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1998.
Poltica) - Faculdade de Filosofia, Letras e p. 15-30.
Cincias Humanas, Universidade de So
Paulo, So Paulo, 1981. OBS. Trabalhos com autorias mltiplas e
idnticas devero ser ordenados na ordem
FAGIOLI, M. Relao entre a crescente de data.
condutividade eltrica de sementes e a
emergncia de plntulas de milho em VII - Grficos devem ser acompanhados
campo. 1997. 74f. Dissertao (Mestrado dos parmetros quantitativos utilizados em
em Agronomia) - Faculdade de Cincias sua elaborao, na forma de tabela.

P g i n a | 419
VIII - Ilustraes at 5 (cinco) ilustraes uma viso global da pesquisa realizada,

(entre figuras, mapas, imagens, desenhos, situando o problema e a metodologia
fotografias, gravuras, tabelas e grficos), empregada.
dispostas o mais prximas possvel do texto 5. Desenvolvimento e explanao dos
aos quais se referirem e acompanhadas das resultados: a fundamentao lgica do
respectivas legendas, gravados em trabalho, onde o autor deve fazer uma
extenso *.JPEG, com resoluo de 300dpi. exposio e uma discusso das teorias que
foram utilizadas para o entendimento e o
IX - Observaes importantes para a esclarecimento do problema pesquisado e
qualidade do artigo: que devem apresentar um estreita ligao
1. Ttulo: deve ser sucinto e refletir o com a dvida investigada. Dependendo do
assunto discutido no texto. Ttulo e assunto tratado no manuscrito, h a
subttulo (se houver) devem estar na pgina necessidade de subdiviso em etapas que
de abertura do artigo na lngua do texto e seguem em sees e subsees. A diviso
em ingls. O autor deve evitar do desenvolvimento deve apresentar a
sobrecarreg-lo com informao expressa seguinte estrutura:
em forma de abreviatura (salvo casos em a) Metodologia: descrio precisa dos
que so universalmente conhecidas ou materiais, mtodos, tcnicas,
nomes de projetos) e entre parnteses. equipamentos e outros itens utilizados no
2. Resumo: texto com quantidade decorrer da pesquisa, devendo estar
predefinida de at 250 palavras, onde se apresentados com a maior clareza possvel
expe o objetivo do texto, a metodologia de modo que outros autores possam
aplicada, e as solues encontradas. O contextualizar e empregar em suas
abstract o resumo traduzido para a lngua pesquisas.
inglesa. b) Resultados: apresentao da obteno
3. Palavras-chave: so palavras dos dados experimentais, que podem ser
caractersticas que devem identificar o demonstrados atravs de tabelas, grficos,
artigo em bases de indexao. Constituem fotografias, dentre outros recursos
item obrigatrio e devem estar abaixo do utilizados.
resumo, antecedidas da expresso c) Discusso: comentrios cientificamente
palavras-chave separadas entre si por fundamentados, restritos apenas ao
vrgula. contedo do trabalho, confrontado com os
4. Introduo: deve situar o leitor no dados da literatura da rea na qual se
contexto do tema estudado, oferecendo encontra inserido o trabalho.

P g i n a | 420
6. Concluso: apresenta os resultados a) impessoalidade: O trabalho resultado

obtidos ao longo do manuscrito que foram da investigao cientificamente
extrados da pesquisa ou apontados por ela, fundamentada do autor sobre determinado
sendo relacionadas s diversas questes assunto, no cabendo um relato pessoal
desenvolvidas ao longo do trabalho, sobre o trabalho, haja vista que o estudo
sintetizando os resultados fundamentais, dever ser acessvel comunidade
com comentrios do autor e as cientfica sempre que outro estudioso
contribuies resultantes da pesquisa. necessitar explorar o assunto em questo,
importante a observao de que trata-se do logo deve ser redigido em terceira pessoa,
encerramento do trabalho estudado, caracterizando o teor universal da pesquisa
devendo responder s hipteses propostas desenvolvida;
e aos objetivos apresentados na b) objetividade: deve ser direto, preciso,
introduo, no devendo, sob condio sem expresses que possibilitem
alguma, que sejam apresentadas interpretaes medocres, sem valor
informaes novas, que j no tenham sido cientfico. Sendo assim, termos como eu
apresentadas no desenvolvimento do penso, eu acho, parece-me, e outros
trabalho. que denotem dvida ou desconhecimento
7. Referncias: Conjunto de informaes de causa devem ser abolidos do texto;
que devem permitir identificar, no todo ou c) vocabulrio tcnico: a comunicao
em parte, documentos impressos ou cientfica deve ser feita com termos
produzidos em diferentes materiais que comuns, que garantam a objetividade da
foram citados no decorrer do texto, comunicao, sendo, porm que cada rea
devendo seguir as normas da ABNT que possui seu vocabulrio tcnico prprio que
esto explicadas e demonstradas no deve ser observado;
documento de orientao da apresentao d) correo gramatical: a observao da
grfica do artigo. correo do texto deve ser feita com
8. Linguagem do artigo: O artigo um cuidado, evitando-se o uso excessivo de
texto condensado, importante que sejam oraes subordinadas em nico pargrafo,
observados a correo e preciso da o excesso de pargrafos, lembrando que
linguagem, coerncia das idias cada pargrafo encerra uma pequena idia
apresentadas, inteligibilidade, objetividade defendida no texto, logo, encerrada a idia,
e fidelidade s fontes citadas. A anlise muda-se o pargrafo;
destas questes inclui a anlise de: e) ilustraes: a Revista Faculdades do
Saber considera grficos, mapas,

P g i n a | 421
fotografias, desenhos e tabelas como para Publicao, juntamente com o artigo

elementos ilustrativos devendo seguir as (Anexo B) e Concesso de Direitos Autorais
normas da ABNT que esto explicadas e (Anexo C).
demonstradas no documento de orientao O processo de submisso feito via
da apresentao grfica do artigo. e-mail, pelo endereo
revistafmg@hotmail.com ou
X - Comit de tica revista@fmg.edu.br.
Em toda matria relacionada com pesquisa
humana e pesquisa animal, os autores XIII - Endereo da revista FACULDADES
devem incluir no corpo do artigo, o nmero DO SABER:
do processo de aprovao pelo Comit de Faculdade Mogiana do Estado de So Paulo
tica em Pesquisa, na qual a pesquisa foi FMG.
realizada. Endereo: Av. Padre Jaime, 2600 Jardim
Serra Dourada Mogi Guau SP.
XI - Conflito de Interesse Site: http://www.fmg.edu.br
Os autores devem preencher e assinar o E-mail: revistafmg@hotmail.com ou
formulrio de Conflito de Interesse (Anexo tambm revista@fmg.edu.br.
A). Maiores informaes: (19) 3831-3080 ou
(19) 3831-3079
XII - Direitos Autorais
Os direitos autorais dos artigos publicados XIV - Princpios ticos a serem Seguidos
pertencem revista FACULDADES DO pelos Autores:
SABER. A reproduo total dos artigos importante que os autores que desejam
desta revista em outras publicaes, ou publicar nesta revista tenham em mente
para qualquer outra utilidade, est que o desenvolvimento cientfico e
condicionada autorizao escrita do(s) doutrinrio deve estar baseado em
Editor(es). Pessoas interessadas em princpios ticos fundamentais que
reproduzir parcialmente os artigos desta contribuem para a prpria qualificao das
revista (partes do texto que excedam a 500 obras publicadas e servem como referencial
palavras, tabelas e ilustraes) devero ter de boa conduta.
permisso escrita do(s) autor(es). Pesquisas com seres humanos devem
O(s) autor(es) devero encaminhar passar obrigatoriamente por um comit de
por e-mail o Formulrio de conflito de tica.
interesse (Anexo A), a Carta de Autorizao

P g i n a | 422
Por isso, importante que: responsabilidade do autor

a) Descrio clara e concisa da pesquisa e principal: incluir todos que participaram e
de sua importncia; excluir os que no participaram;
b) Detalhamento da pesquisa, para permitir estabelecer a comunicao entre editor e
a repetio por outros cientistas; demais autores;
c) Crditos a trabalhos anteriores. Citar O encaminhamento de um original
fontes da atual pesquisa; implica em que os autores aceitam a
d) Os originais devem vir com carta de autoridade final do editor quanto
autorizao revista; avaliao e edio do texto;
e) Proibida a publicao e submisso Quem envia um artigo, est
mltipla; fazendo um contrato com a revista e aceita
f) Co-autoria: todos os autores devem as regras impostas.
assinar.

P g i n a | 423
ANEXO A
DIVULGAO DE POTENCIAL CONFLITO DE INTERESSE
Ttulo do artigo:
Autor Correspondente:
E-mail:
Em conformidade com a lei do direito civil vigente no Brasil o autor declara no haver (em relao ao
artigo) qualquer conflito de interesse.
Nome por extenso Assinatura Data
Caso existam conflitos de interesses, essa condio deve ser redigida no espao abaixo:
_______________________________________
ASSINATURA do Autor Responsvel

P g i n a | 424
ANEXO B
MODELO DE CARTA DE AUTORIZAO PARA PUBLICAO
Ao Conselho Editorial da revista FACULDADES DO SABER
rea:
Ttulo do Artigo:
Nome(s) do(s) autor(es):
O(s) autor(es) do presente trabalho se compromete(m) a cumprir as seguintes normas:

1) Todos os autores relacionados acima participaram do trabalho e responsabilizam-se
publicamente por ele.
2) Todos os autores revisaram a forma final do trabalho e o aprovam para publicao na revista
FACULDADES DO SABER.
3) Este trabalho, ou outro substancialmente semelhante em contedo, no foi publicado, nem
est sendo submetido a outro peridico ou foi publicado como parte de livro.
4) O(s) autor(es) concordam em ceder os direitos autorais do artigo revista FACULDADES DO
SABER e a reproduo total ou parcial do mesmo em outras publicaes requer a autorizao por
escrito .
_________________,______/______/__________.
Local / Data
__________________________________
Assinatura do Autor Responsvel

P g i n a | 425
ANEXO C
CONCESSO DE DIREITOS AUTORAIS
(Modelo de Autorizao)
Esta autorizao, devidamente preenchida, datada, assinada pelo autor principal, dever ser entregue
e, quando necessrio, cpia da aprovao do Comit de tica em Pesquisa (CEP) e cpia do
Consentimento Livre e Esclarecido assinado pelo paciente no caso de utilizao de sua imagem.
...............................................................................................................................................................
[(nome, endereo, RG e CPF do(s) autor(es)], doravante denominado(s) Autor (es), elaborou(aram) o
original do artigo ...............................................................................................................................
(nome do artigo), e por ser(em) titular(es) da propriedade literria do mesmo e em condies de
autorizar(em) a edio de seu trabalho, concede(m) REVISTA FACULDADES DO SABER a permisso
para comercializar, editar e publicar o citado artigo impresso em papel ou on line na Internet, na
REVISTA FACULDADES DO SABER, em nmero e volume ainda a serem definidos pelo Conselho
Editorial da revista. Essa concesso no ter carter de nus algum para o Conselho Editorial da
REVISTA FACULDADES DO SABER, ou seja, no ser necessrio o pagamento em espcie alguma
pela utilizao do referido material, tendo o mesmo o carter de colaborao. O(s) Autor(es)
compromete(m)-se a assegurar o uso e gozo da obra revista REVISTA FACULDADES DO SABER,
que poder explor-la com exclusividade nas edies que fizer e compromete(m)-se tambm a no
autorizar(em) terceiros a transcreverem ou traduzirem parte ou totalidade da obra sem expressa
autorizao do Conselho Editorial da REVISTA FACULDADES DO SABER, cabendo ao infrator as
penas da legislao em vigor.
O Conselho Editorial da REVISTA FACULDADES DO SABER compromete-se a entregar uma revista

ao Autor Principal, caso o artigo seja publicado. O Autor tem cincia de que: 1. A publicao desta
obra poder ser recusada caso o Corpo Editorial da REVISTA FACULDADES DO SABER, responsvel
pela seleo dos artigos, no ache conveniente sua publicao, seja qual for o motivo, sendo que este
cancelamento no acarretar responsabilidade de espcie alguma e nem a qualquer ttulo por parte do
Conselho Editorial da REVISTA FACULDADES DO SABER; 2. Os Editores da REVISTA
FACULDADES DO SABER, reservam-se o direito de modificar o texto, quando necessrio, sem
prejudicar seu contedo, com o objetivo de uniformizar a apresentao.
Data: ______/______/____________
Nome do(s) Autor(es) e assinatura:

P g i n a | 426
ANEXO D
CHECKLIST
Faa uma reviso cuidadosa do texto com relao ao uso correto do idioma e digitao.
Revise, cuidadosamente, o texto, no que diz respeito s NORMAS de publicao da revista.
Verifique os seguintes itens e ordem de aparecimento:
( ) Folha de rosto identificada

( ) Folha de rosto sem identificao
( ) Resumo (n de palavras)
( ) Palavras-chave
( ) Abstract
( ) Key words
( ) Texto
( ) Documento comprovando a aprovao do trabalho por Comisso de tica em Pesquisa (quando
aplicvel)
( ) Referncias
( ) Ilustraes com resoluo de 300 dpi
( ) Tabelas
( ) Grficos
( ) Meno de conflito de interesse
( ) Carta de autorizao para publicao
( ) Concesso dos direitos autorais para a revista.

ALVES, Hermerson Roberto HUNGER, Marcelo Studart. TREINAMENTO DE POTÊNCIA DE MEMBROS INFERIORES PARA JOGADORES DE VOLEIBOL. Revista Faculdades Do Saber, P. 363.

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se ensina um mesmo contedo, podendo ser Estudos recentes evidenciam possveis

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ao realizar determinada atividade para realizar atividades relacionadas com as

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maioria publicados na ltima dcada, o que no houver a capacidade mnima para

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que pesquisas posteriores busquem SIMPSIO DE EXCELNCIA EM GESTO E

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http://cienciasecognicao.org/revista/index.ph icle/viewFile/45661/28 842. [Acesso em: 05

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pessoa com seu estilo. Revista Latinoamericana de Psicologa. Bogot, v.

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