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(Nos permite aportar un primer nivel de teorizacin que ayude a vincular la prctica con
la teora)
OSCAR MIRANDA
Disear modelos metodolgicos desde las concepciones de la investigacin de corte cualitativo,
es decir que la construccin del saber pedaggico se enmarque dentro y desde la revisin de
herramientas tericas, epistemolgicas y metodolgicas que hagan del docente un agente
constructor de saber.