Seminie en uns, inciingcien hacis
é adie en etras
La inteligencia no es una
sola unidad, sina un
inteligencias multiples.
conjunto de cepacidades
que permiten
que una persona resvelva
problemas o forme
productos que son de
importancia en su vida.
‘Se basa én 3 principios
+ Cada inteligencia es
independiente de las otras.
Psicdlogo, investigador y
profesor de la Universidad
de Harvard, conocido en el
ambito cientifies por sus
inwestigaciones en el
air de les capacisaces
cognitivas y por haber
formulade la teoria de las
intaligencias multiples, la
que lo hizo acragdor al
Premio Principe de
Asturias de Ciencias
Sociales 2021
= Las inteligencias
interacthan entre si, de otra
manera nada podria
lograrse.‘capacions o@
percibi, aistinguiry
Cepscigas oars expreser ronidor y
comprender ef mundo formas musicales.
Parmite slinaivicus
maniputer opjetac
sepeecarce s través de ls
habilidades tices ya que
involueee el uso oe todo el
cuerpo 0 parte ce él
(Capecidng que tienen
tes personas pars
conacerse 8 i mismar
[necesicases, se caracteriz par
sentimient: oe ee menejer nimeres,
emacionesy F 2 relncinnes y patranes
manejer y entencer el \Ggicas y otras funciones
comportamienta propio ¥ ebstrecciones,
Cepscided de penser y
emplege ce manera
seticas int pains,
(estructura, cinemsiz,
ronda, cemdntce, et2))
Capacided we interectuar
on otros [perciir
estados de anima,
mativaciones y
sentimientas]
Facunac oe percizir
entorna ce maners
detalinda y realizer
macificacione:===
ee)
definée
efectiyamente = k
pon tea ejemplo ejemplo ejemplo ejemplo eemplo ejemplo Sarslo
ee) Ee = Gz eh eeInteraccién con el mundo tomando
‘en cuenta los sentimientos.
T
division
primera | segunda
mc)
zeeanner ene )
es &
|
Relacién con los dems.
MN
primera segunda
se refiere se refiere
primera
Conciencia en uno mismo
reconocer y entender
se l.
se li
ided pare: Manejo de las relacion
Persistencla en la posicionarse re es
Controlar emociones e [Contrelar emaciones ¢ impulsos, | consecucion en el lugar de otro.
-Estado de animo de los abjetives.
~Emociones
-Impuisos.LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
FORMA COMO LA MENTE PROCESA Y PERCIBE INFORMACION
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
AUDITIVO
VISUAL
AUDITIVO
KINESTESICO
Aprende In que ve.
Aprende In que oye.
Aprende lo que aeciona.
Necesita una vision detallada
y saber adénde va.
‘Or ganizado, ordenado,
observador.
Piensa en sonidos.
Escucha misica al estudiar,
Ive en voz alta, repite todo
oralmente.
Neeesita moverse y generar
actividad corporal.
| Realiza actividades de
labor atorio, genera memoria
muscular.
Se distrae cuando hay
movimiento o desorden
visual,
Se distrae si no esta cerea de
su interloeute
Se distrae con explicaciones
auditivas o visuales y no lo
involucran.
KINESTESICO