ABUSO SEXUAL INFANTIL

LUIS ALEJANDRO MANTILLA BLANCO

ANGGY NATALIA MARTINEZ VASQUEZ

10-02

INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES PAEZ DE SOTOMATOR

BUCARAMANGA, OCTUBRE 2017

TABLA DE CONTENIDO

1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACION.

1.1 Planear pregunta inicial
1.2 Analizar la pregunta inicial
1.3 Construir un plan de investigacin
1.4 Formular preguntas secundarias
1.5 Evaluacin paso.
2. BUSCAR Y EVALUAR LA INFORMACION
2.1 Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas
2.2 Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas
2.3 Evaluar las fuentes encontradas
2.4 Evaluacin paso
3. ANALIZAR LA INFORMACION
3.1 Elegir la informacin ms adecuada para resolver las preguntas secundarias
3.2 Leer, entender, comprender y evaluar la informacin seleccionada
3.3 Responder las preguntas secundarias
3.4 Evaluacin paso
4. SINTETIZAR LA INFORMACION Y UTILIZARLA
4.1 Resolver pregunta inicial
4.2 Elaborar producto concreto
4.3 Comunicar los resultados de la investigacin
4.4 Evaluacin de paso y proceso
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo adoptamos una estrategia terica basada en el

modelo gaviln para sintetizar un tema tan complejo como lo es el abuso
sexual infantil. En este plantearemos preguntas relacionadas tanto con la
pedofilia, como avances mentales por los que puede atravesar la sociedad y
mejorar conductas no adecuadas para los nios tambin se tomaran
opiniones sobre la importancia que debemos dar a estos casos.

El abuso sexual infantil es cualquier actividad sexual forzada entre un nio y

alguien mayor. No es limitado al contacto fsico y puede incluir cosas como
exponer a un nio o nia a la pornografa. Algunos abusadores usan fuerza
fsica, pero mucho otros usan formas menos obvias de coercin como la
manipulacin emocional, amenazas
.
El fenmeno del abuso sexual infantil es un problema que han soportado los
nios y nias desde siempre y en todas las culturas y que hasta nuestros
das es negado o subvalorado por las circunstancias en que se produce. El
maltrato sexual a menores es una forma de maltrato infantil. Cualquier nio
de cualquier edad y clase social puede ser vctima de abusos sexuales no
siempre evidentes, pues puede tratarse de actos violentos, pero tambin el
agresor se puede servir de promesas o amenazas para ejecutar actos que
no dejan huella, o que no implican contacto fsico. Adems, el abuso sexual
infantil comprende formas como la explotacin sexual, el turismo sexual con
menores y la pornografa infantil.
1.1 Pregunta inicial: Existe alguna posibilidad de un futuro sin pedofilia?
1.2 Los campos que estudian el abuso sexual infantil son: medicina,
psicologa, social y formacin familiar
1.3

-IMPORTANCIA
-JUSTICIA
REACCIONES
-SOLUCIONES QUE BENEFICIEN
SOCIALES AFECTADOS

ABUSO SEXUAL
INFANTIL DEFINICIONES

FORMACION
MENTAL -CIENCIA MENTAL
SOCIAL

1.4 PREGUNTAS SECUNDARIAS

Qu es la pedofilia?
La violacin infantil es aceptada por la sociedad?
Qu conductas legales se toman en estos casos?
 1.5 EVALUACION PASO 1

LISTA DE VERIFICACIN - Evaluacin DEL PASO 1

Valoracin 1 a 5 N/A

1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN Y QU SE NECESITA SABER PARA

RESPONDERLO

1a. Plantear una Pregunta Inicial

1. Identific una necesidad de informacin sobre un tema

5
especfico?

2. Expres esta necesidad de informacin mediante una

4
pregunta?

3. Esta pregunta tiene las caractersticas de una Pregunta Inicial?

3

1b. Analizar la Pregunta Inicial

4. Identific el/los tema(s) central(es) relacionado(s) con la

5
Pregunta Inicial?

5. Identific los principales campos de conocimiento encargados

4
de estudiar el/los tema(s)?

6. Formul hiptesis adecuadamente e identific a travs de ellas

4
ms de tres aspectos del tema pertinentes para resolver la
Pregunta Inicial?

7. Realiz una exploracin inicial del tema y seleccion

4
informacin til y pertinente para ampliar sus conocimientos
generales sobre este?

8. Identific, a travs de la informacin seleccionada durante la

4
exploracin inicial del tema, ms de tres aspectos pertinentes para
resolver la Pregunta Inicial?
9. Identific tres o ms conceptos cuyo significado es
4
fundamental conocer para comprender el tema?

1c. Construir un Plan de Investigacin

10. Seleccion, entre los aspectos del tema identificados en el

3
subpaso anterior, los ms importantes y pertinentes para resolver
la Pregunta Inicial?

11. Descart los aspectos del tema que, aunque son importantes,
N/A
no son indispensables para resolver la Pregunta Inicial o son tan
complejos que su exploracin tomara ms tiempo que el
dispuesto para la investigacin?

12. El Plan de Investigacin contiene los aspectos del

5
tema suficientes para resolver la pregunta inicial?

13. Estableci el orden lgico y adecuado para explorar cada uno

3
de los aspectos del tema?

14. Delimit lo que necesita saber sobre cada uno de los

3
aspectos del tema seleccionados?

15. Determin si los aspectos del tema incluidos en el Plan de

5
Investigacin son factibles de explorar de acuerdo al tiempo y los
recursos disponibles para la investigacin?

16. Llev a cabo la totalidad del Plan de Investigacin resultante

4
conducente a resolver la Pregunta Inicial?

1d. Formular Preguntas Secundarias

17. Formul Preguntas Secundarias adecuadas para orientar el

5
proceso de investigacin?

18. Las preguntas Secundarias formuladas se ajustan a todos los

5
aspectos del tema seleccionados en el Plan de Investigacin y a lo
que se quiere explorar de cada uno de ellos?
2.1 Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas
En nuestra primera fuente informativa encontrada en internet aparece
informacin variada sobre la tarea que cumplen diferentes ciencias u
organismos presentes en casos de violacin infantil, esta informacin es
primaria quiere decir que proviene de un libro con un respectivo autor.

En nuestra segunda fuente tomada de la revista MUNDO evidenciamos

opiniones cientficas sobre el origen de la pedofilia con diferentes
entrevistas y estudios, adems encontramos una pregunta ms sobre
este tema tan controversial y preocupante. Nace o se hace? Gracias a
esta informacin podemos analizar ms la mente de pederastas y lograr
una mejor investigacin. Esta revista nos permite informacin primaria y
secundaria ya que aparte de resultados cientficos toma opiniones
particulares.

Nuestro tercer artculo encontrado en una plataforma de internet ofrece

contenido acerca de castigos polticos o sociales tomados sobre los
pedfilos, nos permite conocer entidades que se encargan de trabajar
con personas que padezcan estos trastornos y opiniones de algunos de
ellos. Ms que todo se manejan opiniones subjetivas de desarrollo
psicolgico

2.2 Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas

Google/web: Intervencin disciplinaria de en casos de abuso sexual

infantil
http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/actualizarrevista/a
rchivos/V2N107intervencion.pdf

Google/web: Nace o se hace

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/151124_finde_ciencia_pedo
filos_cerebro_causas_ac

Google/web: Qu se debera hacer con los pedfilos?

http://www.eldiario.es/theguardian/deberia-hacer-
pedofilos_0_491351074.html

Google/web: pedofilia
https://internet-grooming.net/es-lo-mismo-un-pederasta-que-un-pedofilo/
 2.3 Evaluar fuentes encontradas
Exactitud de la informacin

El Sitio Web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organizacin

comercial, institucin educativa, una entidad sin nimo de lucro, o a un autor
particular? si as es, cul es su informacin general?

No pertenece a ninguna entidad son plataformas comerciales o pginas web

asociadas con revistas internacionales.

Est bien estructurada y organizada la informacin?

Si existe claridad en el tema, la informacin es eficiente y coherente

A qu tipo de audiencia se dirige el Sitio Web?

Las plataformas de revista van dirigidos a personas adultas y con conocimientos

bsicos sobre el tema

Cul es el propsito del documento y por qu se produjo?

Es informacin educativa social, busca generar opiniones y revelar resultados de

estudios cientficos sobre el tema

La informacin est libre de errores gramaticales, ortografa, tipografa? Si hay

grficos, estn claramente titulados y son fciles de leer?

Si, al ser informacin redactada en una revista o editorial cumple con reglas
ortogrficas y el libro cuenta con escritos claros y concretos

Quin public el documento o la pgina, es posible establecer contacto con l /

ella?

Si, es posible al ser revistas sociales podemos relacionarnos con los escritores

AUTORIA DEL ARTCULO SELECCIONADO

Quin public el documento o la pgina, es posible establecer contacto con l /

ella?

Est claro y explcito quin o quines son los responsables del sitio?

Si, el libro claramente cuenta con su respectivo autor e informacin necesaria

sobre la universidad y la informacin de las revistas tambin.
 Tiene el autor la autoridad para presentar la informacin?

Si, las revistas buscan resultados cientficos que son aprobados por estudios de
reconocidos laboratorios del mundo.

Es conocido en el campo?

A nivel nacional no, ya que son revistas internacionales y cientficos de otros

lugares del mundo, pero el libro es presente de una universidad muy importante
del pas.

La informacin en este sitio es veraz?

Si, al contar con resultados cientficos, mas sin embargo pueden tener opiniones
que no se compartan con nadie ms.

ORGANIZACIN DE LA PGINA

Tiene ttulos, encabezamientos o captulos?

Si, son plataformas de revistas y cuentan con toda la logstica esttica.

Son pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos, engaosos?

Manejan una informacin con sentido y son claros a la hora de hablar de datos
estadsticos o resultados cientficos.

La informacin sobre el tema indicado es completa?

Tal vez a la hora de comprender se deba tener algunos conocimientos bsicos u

opiniones diferentes.

ACTUALIDAD DEL ARTCULO

Cundo fue producido?

La informacin de las revistas es de aos anteriores entre 2014 y 2016 y el libro

fue producido en 2003.

Cundo fue actualizado?

No se tiene conocimiento sobre la actualizacin de las plataformas.

2.4 Evaluacin paso 2

3. ANALIZAR LA INFORMACION

3.1 PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIN

Existe alguna posibilidad

Qu es la pedofilia?
de un futuro sin pedofilia?

Qu encontr?
Un trastorno sexual que hace que quien lo padece se sienta atrado fsica y
sexualmente hacia los nios de su mismo o diferente sexo, o en su defecto, que
mantenga fantasas sexuales con estos.

La mayora de los pederastas son pedfilos, pero un pedfilo no siempre es

tambin un pederasta. Segn la mayora de diccionarios, el pedfilo (o paidfilo) se
siente atrado ertica o sexualmente por nios (y/o nias), e incluso puede
mantener relaciones con ellos, con o sin abuso. Cuando abusa es cuando se le
llama pederasta.

3.2 ANLISIS Y EVALUACIN DE LA INFORMACIN SELECCIONADA

Informacin faltante

SI NO LE FALTA INFORMACION DEJE EN BLANCO

Informacin a profundizar

SI NO ES NECESARIA DEJAR EN BLANCO

3.3 RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

(Exprsela con sus propias palabras)

La pedofilia es un trastorno mental sexual que consiste en la atraccin fsica, ertica y

sexual de un adulto hacia los nios que puede llevarlos a abusar sexualmente de
ellos.

3.1 PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIN

Existe alguna
posibilidad de un La violacin infantil es aceptada por la sociedad?
futuro sin pedofilia?

Qu encontr?

De hecho, eso es lo que pretenden muchos grupos pro-pedfilos. Y eso es lo que

buscan colar en la agenda de Ideologa de Gnero de Naciones Unidas, al incluir
la pedofilia como una identidad de las muchas a las que da pie el pansexualismo.

No es casualidad que la primera asociacin pro-pedfila surgiera en EEUU en los

aos 70, al calor de la revolucin contracultural y de liberacin sexual. Se trata de
NABLA (Asociacin americana de amor entre hombre y nino) que reivindicaba
llevar la revolucin sexual a los nios, es decir, legalizar el sexo con menores.

Pero el mismo carcter de la asociacin cre repulsin en la sociedad y a da de

hoy est casi extinguida.

Recientemente el fenmeno ha tenido una traduccin poltica. En 2006, en

Holanda, tres individuos fundaron el Partido del Amor Fraterno, de la Libertad y de
la Diversidad (PNVD) que defenda la legalizacin de las relaciones sexuales con
menores hasta los 12 aos, la posesin de pornografa infantil y la zoofilia.

Su irrupcin en la esfera poltica caus polmica en uno de los pases ms

permisivos del mundo. De hecho, la justicia determin que no cometan un delito
y tenan la libertad de mantener su organizacin.

3.2 ANLISIS Y EVALUACIN DE LA INFORMACIN SELECCIONADA

Informacin faltante
SI NO LE FALTA INFORMACION DEJE EN BLANCO

Informacin a profundizar

SI NO ES NECESARIA DEJAR EN BLANCO

3.3 RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

(Exprsela con sus propias palabras)

La sociedad est en conflicto a la hora de aceptar o no la idea de la pedofilia como

una orientacin sexual, pues hay grupos que desean legalizar estos actos de pedofilia
pero gran parte de la sociedad no lo acepta y se crea un gran debate

3.1 PLANTILLA PARA ANALIZAR INFORMACIN

Existe alguna posibilidad

de un futuro sin pedofilia? Qu conductas legales se toman en estos casos?

Qu encontr?
La norma penal castiga ms durante este tipo de abusos para el caso de, su
comisin , intervenga violencia e intimidacin para estos casos el prrafo segundo
del artculo 183 del cdigo penal seala que cuando el ataque se produzca con
violencia o intimidacin el autor ser castigado por delito de agresin sexual a un
menor con la pena de cinco a diez aos de prisin

3.2 ANLISIS Y EVALUACIN DE LA INFORMACIN SELECCIONADA

Informacin faltante

SI NO LE FALTA INFORMACION DEJE EN BLANCO

Informacin a profundizar

SI NO ES NECESARIA DEJAR EN BLANCO

3.3 RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

(Exprsela con sus propias palabras)

El castigo penal recibido ante la corte vara dependiendo de ciertos grados de
violencia el ms comn por casos presentes en Colombia est ubicado del artculo
183 del cdigo penal que genera privacin de la libertad y el monto es de cinco a diez
aos.

4.1 Existe alguna posibilidad de un futuro sin pedofilia?

No es posible afirmar un futuro sin pedofilia ya que cientficos demuestran que

ms que un trastorno mental la pedofilia tiene caracteres especiales en la
personas que no se pueden amputar o neutralizar la poltica y la sociedad buscan
castigos para aquellos que practican esta accin la sociedad por su parte no
comparte la idea de que esto se tome como una orientacin sexual y refutan los
argumentos que lo defienden ms sin embargo los conformadores de grupos pro-
pedfilos buscan legalizar estos actos. Entonces es difcil pensar en un futuro sin
pedofilia ya que cada vez son mas personas que realizan estos actos pues
consideran que son actos de amor y sienten placer al realizarlos.