Por qu celebramos el Da de la Madre?

/El Da de la Madre se celebra en Guatemala el 10 de mayo de

cada ao. El origen de esta celebracin converge por un lado, con
los festejos religiosos catlicos que se realizan, durante este mes,
en honor a la Virgen Mara, Madre de Jess; por el otro, con las
fiestas de la primavera en el hemisferio norte, donde se celebra a
las flores. Por eso se dice que mayo es el mes de las flores.

Pero, histricamente, esta celebracin se remonta a la antigedad

Grecorromana. Se dice que en Grecia, especficamente en Creta
y Atenas, se veneraba a la diosa Rhea, madre de Zeus, Poseidn, Hades, Vesta,
Hera y Demeter con suntuosos ritos. Mientras que en Roma, hacia el ao 250 a. C.
se sabe que las fiestas eran dedicadas a Cybele, esposa de Saturno y madre de
Neptuno, Jpiter y Plutn, donde era llamada de la Buena Diosa o Madre de los
dioses.
Siglos ms tarde, cuentan que en Inglaterra estas celebraciones
habran sido adaptadas para venerar a la Madre de Cristo, la
Virgen Mara, dndole forma a una celebracin que es ms
parecida a la moderna. La gente asista a la iglesia de prroco
con ofrendas y hacia finales del siglo XVI, se comienza a
conmemorar el llamado Mothering Sunday o Domingo de
servir a la Madre.

En este da, se acostumbraba dar permiso, con derecho a pago,

a los que trabajaban en casas de familias ricas para que visitaran a sus progenitoras.
Con el paso del tiempo, esta festividad se afianz y se le fueron agregando otros
ingredientes como, por ejemplo, una torta especial denominada servir a la madre.
Como resultado de su perseverancia, la primera proclamacin del Da de la Madre
la hizo el gobernador de West Virginia en 1910, celebrndose ese mismo ao tambin
en Oklahoma. Hacia 1911, este da especial fue celebrado en cada Estado de la
Unin Americana. En diciembre de 1912, se cre la Asociacin del Da Internacional
de la Madre con el propsito de promover el reconocimiento internacional del Da de
la Madre. En 1914, el proyecto se hizo realidad cuando el presidente norteamericano
Woodrow Wilson firm un decreto proclamando este da como fiesta nacional en todo
el pas.

Ley de proteccin integral de la niez y adolescencia

ARTICULO 1. Objeto de la ley. La presente Ley es un instrumento jurdico de
integracin familiar y promocin social, que persigue lograr el desarrollo integral y
sostenible de la niez y adolescencia guatemalteca, dentro de un marco
democrtico e irrestricto respeto a los derechos humanos.
ARTICULO 2. Definicin de niez y adolescencia. Para los efectos de esta Ley se
considera nio o nia a toda persona desde su concepcin hasta que cumple trece
aos de edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta que cumple
dieciocho aos de edad.
ARTICULO 3. Sujeto de derecho y deberes. El Estado deber respetar los derechos
y deberes de los padres o en su caso de las personas encargadas del nio, nia o
adolescente, de impartir en consonancia con la evolucin de sus facultades,
direccin y orientacin apropiadas para que el nio, nia y adolescente ejerza los
derechos reconocidos en la Constitucin Poltica de la Repblica, la presente Ley y
dems leyes internas, los tratados, convenios, pactos y dems instrumentos
internacionales en materia de derechos humanos aceptados y ratificados por
Guatemala, sin ms restricciones que las que establece la ley, cuya interpretacin
no ser extensiva.
ARTICULO 4. Deberes del Estado. Es deber del Estado promover y adoptar las
medidas necesarias para proteger a la familia, jurdica y socialmente, as como
garantizarle a los padres y tutores, el cumplimiento de sus obligaciones en lo relativo
a la vida, libertad, seguridad, paz, integridad personal, salud, alimentacin,
educacin, cultura, deporte, recreacin y convivencia familiar y comunitaria de todos
los nios, nias y adolescentes. Asimismo, es deber del Estado que la aplicacin de
esta Ley est a cargo de rganos especializados, cuyo personal deber tener la
formacin profesional y moral que exige el desarrollo integral de la niez y
adolescencia, segn la funcin que desempee y conforme a las disposiciones
generales de esta Ley.
ARTICULO 5. Inters de la niez y la familia. El inters superior del nio, es una
garanta que se aplicar en toda decisin que se adopte con relacin a la niez y la
adolescencia, que deber asegurar el ejercicio y disfrute de sus derechos,
respetando sus vnculos familiares, origen tnico, religioso, cultural y lingstico,
teniendo siempre en cuenta su opinin en funcin de su edad y madurez. En ningn
caso su aplicacin podr disminuir, tergiversar o restringir los derechos y garantas
reconocidos en la Constitucin Poltica de la Repblica, tratados y convenios en
materia de derechos humanos aceptados y ratificados por Guatemala y en esta Ley.
Se entiende por inters de la familia, a todas aquellas acciones encaminadas a
favorecer la unidad e integridad de la misma y el respeto de las relaciones entre
padres e hijos, cumplidos dentro del ordenamiento legal. El Estado deber promover
y adoptar las medidas necesarias para el cumplimiento efectivo del inters de los
nios, nias y adolescentes y de la familia.
ARTICULO 6. Tutelaridad. El derecho de la niez y adolescencia es un derecho
tutelar de los nios, nias y adolescentes, otorgndoles una proteccin jurdica
preferente. Las disposiciones de la presente Ley son de orden pblico y de carcter
irrenunciable. El Estado deber velar porque los nios, nias y adolescentes reciban
entre otros: a) Proteccin y socorro especial en caso de desastres. b) Atencin
especializada en los servicios pblicos o de naturaleza pblica. c) Formulacin y
ejecucin de polticas pblicas especficas. d) Asignacin especfica de recursos
pblicos en las reas relacionadas con la proteccin a la niez y juventud
adolescencia.
ARTICULO 7. Denuncia falsa. Si como resultado de un procedimiento judicial o
administrativo de los contemplados en esta Ley, se determina que los hechos
denunciados por un adulto, en contra de otro adulto con relacin a la violacin de
los derechos de un nio, nia o adolescente son infundados y que de ser ciertos
constituiran delito de los que dan persecucin penal de oficio, la autoridad
competente deber certificar lo conducente al Ministerio Pblico por el delito de
acusacin o denuncia falsa.
ARTICULO 8. Derechos inherentes. Los derechos y garantas que otorga la
presente Ley, no excluye otros, que aunque no figuren expresamente en l, son
inherentes a los nios, nias y adolescentes. La interpretacin y aplicacin de las
disposiciones de esta Ley deber hacerse en armona con sus principios rectores,
con los principios generales del derecho, con la doctrina y normativa internacional
en esta materia, en la forma que mejor garantice los derechos establecidos en la
Constitucin Poltica de la Repblica, los tratados, convenios, pactos y dems
instrumentos internacionales en materia de derechos humanos aceptados y
ratificados por Guatemala. TITULO II DERECHOS HUMANOS CAPITULO I
DERECHOS INDIVIDUALES SECCION I DERECHO A LA VIDA
ARTICULO 9. Vida. Los nios, nias y adolescentes tienen derecho fundamental a
la vida. Es obligacin del Estado garantizar su supervivencia, seguridad y desarrollo
integral. Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a la proteccin, cuidado y
asistencia necesaria para lograr un adecuado desarrollo fsico, mental, social y
espiritual. Estos derechos se reconocen desde su concepcin. SECCION II
DERECHO A LA IGUALDAD
ARTICULO 10. Igualdad. Los derechos establecidos en esta Ley sern aplicables
a todo nio, nia o adolescente sin discriminacin alguna, por razones de raza,
color, sexo, idioma, religin, origen nacional, tnico o social, posicin econmica,
discapacidad fsica, mental o sensorial, nacimiento o cualquier otra ndole o
condicin de stos, de sus padres, familiares, tutores o personas responsables. A
las nias, nios y adolescentes que pertenezcan a grupos tnicos y/o de origen
indgena, se les reconoce el derecho de vivir y desarrollarse bajo las formas de
organizacin social que corresponden a sus tradiciones histricas y culturales, en
tanto que stas no sean contrarias al orden pblico y el respeto debido a la dignidad
humana. El Estado garantizar a las nias, nios y adolescentes cualquiera que sea
su ascendencia, a tener su propia vida cultural, educativa, a profesar y practicar su
propia espiritualidad, costumbres, a emplear su propio idioma y gozar de todos los
derechos y garantas que le son inherentes, de acuerdo a su cosmovisin.